Рабочая программа воспитания ДО 2022 итог. Программа воспитания дошкольного отделения Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения

• Название: Программа воспитания дошкольного отделения Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения
• Дата: 14.03.2022
• Размер: 278.1 Kb.
• Имя файла: Рабочая программа воспитания ДО 2022 итог.docx
• Тип: Программа; #395708
• страница: 22 из 28

Задачи:

1. 
   Способствовать физическому развитию, творческой самореализации личности ребенка.
   
2. 
   Способствовать социализации и адаптации детей к жизни в обществе.
   
3. 
   Обеспечить гражданско-патриотическое, художественно-эстетическое, трудовое, физическое воспитание детей дошкольного возраста посредством разнообразия форм дополнительного образования.
   
4. 
   Выявлять, развивать и поддерживать детей, проявивших выдающиеся способности.
   

Основные формы организации и содержание дополнительного образования: Организация дополнительных образовательных услуг в детском саду осуществляется в форме дополнительных занятий, цель которых - углубление знаний и формирование практических навыков по конкретному направлению деятельности. В ДО ГБОУ школа организованы

Спортивные секции:

ОФП — общая физическая подготовка (может проводиться на улице)

Гимнастика

Аэробика

Детская йога

Футбол (может проводиться на улице)

Кружки художественно-эстетического направления:

Танцевальный кружок

Хоровой кружок

Театральная студия

Мультстудия

Художественная мастерская (рисование)

Мастерилка (лепка, аппликация, ручной труд)

Народное художественное творчество

Ансамбль детских музыкальных инструментов

Кружки, направленные на познавательное развитие:

Английский язык

Шахматы

Развитие логического мышления

Подготовка к школе

Обучение чтению, основы грамотности

Лего-конструирование

Робототехника

Модуль «Взаимодействие с родителями».

Необходимость взаимодействия педагогов с родителями традиционно признаётся важнейшим условием эффективности воспитания детей. Более того, в соответствии с ФГОС ДО сотрудничества с родителями является одним из основных принципов дошкольного образования. Нельзя забывать, что личностные качества (патриотизм, доброжелательность, сострадание, чуткость, отзывчивость) воспитываются в семье, поэтому участие родителей в работе ДО, в совместных с детьми мероприятиях, их личный пример – все это вместе дает положительные результаты в воспитании детей, приобщении к социокультурным нормам. Поэтому активное включение родителей в единый совместный воспитательный процесс позволяет реализовать все поставленные задачи и значительно повысить уровень партнерских отношений.
Цель взаимодействия: объединение усилий педагогов ДО ОО и семьи по созданию условий для развития личности ребенка на основе социокультурных, духовно- нравственных ценностей и правил, принятых в российском обществе.

Задачи:

1.Повысить компетентность родителей в вопросах развития личностных качеств детей дошкольного возраста.

2.Оказать психолого-педагогической поддержку родителям в воспитании ребенка.

3.Объединить усилия педагогов и семьи по воспитанию дошкольников посредством совместных мероприятий.

Основные формы и содержание работы с родителями:
1.Анкетирование. Данная форма используется с целью изучения семьи, выявления образовательных потребностей и запросов родителей. Способствует установлению контактов, а также для согласования воспитательных воздействий на ребенка.
2.Консультации.
3.Мастер-классы. Активная форма сотрудничества, посредством которой педагог знакомит с практическими действиями решения той или иной задачи. В результате у родителей формируются педагогические умения по различным вопросам воспитания детей.
4.Педагогический тренинг. В основе тренинга – проблемные ситуации, практические задания и развивающие упражнения, которые «погружают» родителей в конкретную ситуацию, смоделированную в воспитательных целях. Способствуют рефлексии и самооценке родителей по поводу проведённой деятельности.

1. 
   Круглый стол. Педагоги привлекают родителей в обсуждение предъявленной темы. Участники обмениваются мнением друг с другом, предлагают своё решение вопроса.
   
2. 
   «Родительская почта». В детском саду организована дистанционная форма сотрудничества ДО ОО с родителями. Взаимодействие происходит в социальной сети в «В Контакте», через мессенджеры WhatsApp, Instagram, Facebook. Такая форма общения позволяет родителям уточнить различные вопросы, пополнить педагогические знания, обсудить проблемы.
   
3. 
   Праздники, фестивали, конкурсы, соревнования. Ежемесячно проводятся совместные с родителями мероприятия, которые включают в общее интересное дело всех участников образовательных отношений. Тем самым оптимизируются отношения родителей и детей, родителей и педагогов, педагогов и детей.
   
4. 
   Наглядная информация, размещенная на официальном сайте ДО ОО, в группе детского сада в социальной сети. В Facebook (группа #Дошкольники1288) и на информационных стендах для родителей (законных представителей) хорошо зарекомендовала себя как форма педагогического просвещения родителей (законных представителей) детей.
   
5. 
   Дни открытых дверей. Проведение Дней открытых дверей дает возможность родителям «прожить» день в детском саду, ощутить атмосферу детской жизни, своими глазами увидеть работу педагогов, их общение с воспитанниками.
   
6. 
   Родительские собрания. Посредством собраний координируются действия родительской общественности и педагогического коллектива по вопросам обучения, воспитания, оздоровления и развития детей.
   
7. 
   Совет родителей. Постоянный коллегиальный орган общественного управления ДОО, позволяет родителям высказывать свое мнение по вопросам управления детским садом.