рабочая программа кружка мир в объективе. короткая рабо программа. Протокол 202 год Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая краткосрочная программа

• Название: Протокол 202 год Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая краткосрочная программа
• Анкор: рабочая программа кружка мир в объективе
• Дата: 28.03.2022
• Размер: 55.68 Kb.
• Имя файла: короткая рабо программа.odt
• Тип: Протокол; #421502
• страница: 3 из 5

Содержание программы

История фотографии. Свойства света. Камера – обскура. История открытия фотографии. Фотография сегодня. Цифровая фотография.

Работа с фотоаппаратом. Основные части фотоаппарата. Сенсоры цифровых фотоаппаратов . Устройство цифрового фотоаппарат. Жидкокристаллические дисплеи и система управления фотоаппарата. Фотооптика. Экспозиционная автоматика. Фотовспышки . Установка цвета и света. Память цифрового фотоаппарата. Электропитание цифрового фотоаппарата. Определение экспозиции. Первая съемка.

Выразительные средства. Композиция. Перспектива. Перспектива. Светотень. Смысловой центр. Колорит. Контраст. Точка и момент съемки. Освещение.

Работа с программами по обработке фотографий. Основы компьютерной графики . Обзор других программ по обработке фотографий Программа Adobe Photoshop Обсуждение, просмотр снимков.
Колендарно-учебный план

№ п/п	Ме сяц	Число	Время проведения занятия	Форма занятия	Кол-во часов	Тема занятия	Место проведения	Форма контроля
1				беседа		Вводное занятие	Кабинет «Точка роста»	Рассказ,беседа,информирование, инструктаж
1-2				игра-путешествие		История фотографии	Кабинет «Точка роста»	Опрос, беседа
3				Практическая форма занятий		Выразительные средсва	Кабинет «Точка роста»	Сравнение, беседа,самостоятельная работа
4				занятие-презентация		Работа с фотоаппаратом	Кабинет «Точка роста»	Сравнение, беседа,самостоятельная работа
5				Практическая форма занятий		Работа с программами по обработке фотографий	Кабинет «Точка роста»	Беседа, выполнение упражнений
6				Практическая форма занятий		Растения родного края	Территория поселка Чуфарово	Экскурсия,наблюдение
7				Практическая форма занятий		Животные родного края	Территория поселка Чуфарово	Экскурсия, наблюдение
8				Практическая форма занятий		Насекомые родного края	Территория поселка Чуфарово	Экскурсия, наблюдение
9				Занятие -выставка		Итоговое занятие	Фойе начальной школы	Обсуждение, сравнение

2.4. Условия реализации программы

Для реализации программы «Мир в объективе» необходимо создание определенных условий для совместной деятельности взрослого с детьми и свободной самостоятельной деятельности детей.

При составлении программы учтены возрастные и психофизиологические особенности обучающихся этого возраста: работоспособность, специфический характер наглядно-образного мышления, ведущий вид деятельности.

В основе расположения учебного материала в программе положен дидактический принцип доступности: от легкого материала к сложному, от известного к неизвестному.

Программа позволяет вносить изменения, корректировку, исходя из возможностей (потребностей) обучающихся, педагогов и родителей (законных представителей).

Материально-техническое обеспечение

Технические средства обучения

1. Фотоаппарат

2. Компьютер.

3. Принтер.

4. Мультимедийная установка.

5. Аудиоцентр.
Оборудование кабинета

Ученические столы двухместные с комплектом стульев.

Стол учительский.

Шкафы для хранения учебников, дидактических материа­лов, пособий, учебного оборудования и пр.

Полки для книг.

Информационное обеспечение

• 
  методическое обеспечение (наличие программы, наглядных пособий, технологических карт, инструкций, методических разработок, рекомендаций);
  
• 
  презентации, изображения на электронном носителе для демонстрации творческих изделий, этапов.
  
• 
  методические изучению природы родного края,
  
• 
  экологические игры
  

2.5. Формы аттестации

0. 
   входной – проводится в начале обучения, определяет уровень знаний и творческих способностей ребенка, проводится в форме фронтального опроса, собеседования;
   
1. 
   текущий – проводится при изучении каждой теме: тестирования,
   

собеседования, викторин, конкурсов;

0. 
   промежуточный – проводится по окончании изучения отдельного блока тем: дидактические игры, тестовые задания;
   

итоговый – проводится в конце программы обучения определяет уровень освоения программы: выставки фоторабот.

Формой подведения итогов реализации программы является выставка работ самотоятельные творческие работы.