№ урока
|
Наименование темы учебного занятия
|
Максимальная
нагрузка
|
Кол-во
аудиторных занятий
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
|
Введение
|
3
|
3
|
|
1
|
Актуализация знаний о предмете истории.
|
1
|
1
|
|
2
|
Историческое событие и исторический факт.
|
1
|
1
|
|
3
|
Концепции исторического развития (формационная, цивилизационная, их сочетание). История России часть всемирной истории.
|
1
|
1
|
|
Раздел 1
|
Древнейшая стадия истории человечества.
|
6
|
4
|
1
Подготовить сообщения по теме
«Новые открытия и находки археологов в начале XXI века».
|
1.1
|
Происхождение человека.
|
2
|
1
|
1
|
1.2
|
Люди эпохи палеолита.
|
1
|
1
|
|
1.3
|
Социальные отношения. Родовая община. Неолитическая революция и ее последствия.
|
2
|
1
|
|
1.4
|
ПЗ №1 Неолитическая революция на территории современной России.
|
1
|
1
|
|
Раздел 2
|
Цивилизации Древнего мира.
|
10
|
8
|
2
|
2.1
|
Древнейшие государства.
|
1
|
1
|
|
2.2
|
Великие державы Древнего Востока.
|
1
|
1
|
|
2.3
|
Древняя Греция.
|
3
|
1
|
2
|
2.4
|
Походы Александра Македонского и их результаты.
|
1
|
1
|
|
2.5
|
Древний Рим.
|
1
|
1
|
|
2.6
|
Периоды принципата и домината.
|
1
|
1
|
|
2.7
|
ПЗ №2 Культура и религия Древнего мира.
|
1
|
1
|
|
2.8
|
Контрольная работа № 1
|
1
|
1
|
|
Раздел 3
|
Цивилизации Запада и Востока в Средние века.
|
17
|
12
|
5
Работа с историческими документами «Ранние цивилизации
Древнего Востока (Египет, Месопотамия, Вавилонское царство)».
Составить кроссворд «Арабо-мусульманская цивилизация».
|
3.1
|
ПЗ№3 Великое переселение народов и образование варварских королевств в Европе.
|
2
|
1
|
1
|
3.2
|
Возникновение ислама. Арабские завоевания.
|
1
|
1
|
|
3.3
|
Византийская империя.
|
1
|
1
|
|
3.4
|
ПЗ№4 Восток в Средние века.
|
1
|
1
|
|
3.5
|
ПЗ №5 Империя Карла Великого и ее распад.
|
1
|
1
|
|
3.6
|
Феодальная раздробленность в Европе.
|
1
|
1
|
|
3.7
|
Основные черты западноевропейского феодализма.
|
1
|
1
|
|
3.8
|
ПЗ№6 Средневековый западноевропейский город.
|
2
|
1
|
1
|
3.9
|
Католическая церковь в Средние века. Крестовые походы.
|
2
|
1
|
1
|
3.10
|
Зарождение централизованных государств в Европе.
|
2
|
1
|
1
|
3.11
|
ПЗ№7 Средневековая культура Западной Европы. Начало Ренессанса.
|
2
|
1
|
1
|
3.12
|
Контрольная работа № 2
|
1
|
1
|
|
Раздел 4
|
От Древней Руси к Российскому государству.
|
30
|
14
|
15
Работа с историческими документами
Составить схему «Система управления Древней Руси»,
«Социальная структура общества».
Заполнить таблицу «Крупнейшие земли и княжества Руси, их особенности».
|
4.1
|
ПЗ№8 Образование Древнерусского государства.
|
2
|
1
|
1
|
4.2
|
ПЗ№9 Первые русские князья, их внутренняя и внешняя политика.
|
2
|
1
|
1
|
4.3
|
Крещение Руси и его значение.
|
2
|
1
|
1
|
4.4
|
Общество Древней Руси.
|
2
|
1
|
1
|
4.5
|
Древняя Русь и ее соседи.
|
1
|
1
|
|
4.6
|
ПЗ №10 Раздробленность на Руси.
|
2
|
1
|
1
|
4.7
|
Крупнейшие самостоятельные центры Руси.
|
2
|
1
|
1
|
4.8
|
ПЗ №11 Древнерусская культура.
|
3
|
1
|
2
|
4.9
|
ПЗ№12 Монгольское завоевание и его последствия.
|
2
|
1
|
1
|
4.10
|
Борьба населения русских земель против ордынского владычества.
|
2
|
1
|
1
|
4.11
|
Начало возвышения Москвы.
|
3
|
1
|
1
|
4.12
|
Московские князья и их политика.
|
3
|
1
|
2
|
4.13
|
Образование единого Русского государства.
|
2
|
1
|
1
|
4.14
|
Предпосылки и начало складывания крепостнической системы.
|
2
|
1
|
1
|
Раздел 5
|
Россия в ХVI- ХVII веках: от великого княжества к царству
|
9
|
9
|
|
5.1
|
ПЗ№13 Россия в правление Ивана Грозного.
|
1
|
1
|
|
5.2
|
ПЗ№14 Смутное время начала XVII века.
|
1
|
1
|
|
5.3
|
ПЗ№15 Начало царствования династии Романовых.
|
1
|
1
|
|
5.4
|
Экономическое и социальное развитие России в XVII веке.
|
1
|
1
|
|
5.5
|
ПЗ№16 Народные движения.
|
1
|
1
|
|
5.6
|
Восстание под предводительством
С. Т. Разина.
|
1
|
1
|
|
5.7
|
Становление абсолютизма в России.
|
1
|
1
|
|
5.8
|
Внешняя политика России в ХVII веке.
|
1
|
1
|
|
5.9
|
ПЗ №17 Культура Руси конца XIII - XVII веков.
|
1
|
1
|
|
Раздел 6
|
Страны Запада и Востока в ХVI - ХVIII веках.
|
16
|
12
|
4
Работа с контурной картой «Великие географические открытия и начало европейской колониальной экспансии».
Заполнить таблицу и сформулировать выводы по теме «Деятели культуры XVII – XVIII веков и их главные творения»
|
6.1
|
Экономическое развитие и перемены в западноевропейском обществе.
|
1
|
1
|
|
6.2
|
Великие географические открытия. Образование колониальных империй.
|
1
|
1
|
|
6.3
|
Возрождение и гуманизм в Западной Европе.
|
3
|
1
|
2
|
6.4
|
Реформация и контрреформация.
|
1
|
1
|
|
6.5
|
Становление абсолютизма в европейских странах.
|
1
|
1
|
|
6.6
|
Англия в XVII - ХVIII веках.
|
1
|
1
|
|
6.7
|
Страны Востока в XVI - XVIII веках.
|
1
|
1
|
|
6.8
|
Страны Востока и колониальная экспансия европейцев.
|
3
|
1
|
2
|
6.9
|
Международные отношения в XVII - XVIII веках.
|
1
|
1
|
|
6.10
|
Развитие европейской культуры и науки в XVII - XVIII веках. Эпоха просвещения.
|
1
|
1
|
|
Скачать 160.82 Kb.