№ урока п/п
|
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 4 КЛАСС
|
Тема
|
Кол-во часов
|
Практическая часть программы
|
Форма контроля
|
1
|
Джон Баркер и его семья.
|
1
|
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
2
|
общий и специальный вопрос в настоящем простом времени.
|
1
|
|
Комбинированный
|
3
|
Наречия времени
|
1
|
|
Комбинированный
|
4
|
Притяжательный падеж существительных.
|
1
|
|
Комбинированный
|
5
|
Генеалогическое древо
|
1
|
|
Комбинированный
|
6
|
Ежедневные занятия людей
|
1
|
|
Урок применения знаний и умений
|
7
|
Входная контрольная работа
|
1
|
|
Урок применения знаний и умений
|
8
|
Анализ входной контрольной работы
|
1
|
|
Комбинированный
|
9
|
Повседневные занятия членов семьи. Введение новой лексики по теме: «Мой день".
|
1
|
|
Комбинированный
|
10
|
Настоящее продолженное время. Образование
|
1
|
|
Комбинированный
|
11
|
Настоящее продолженное время. Употребление.
|
1
|
|
Комбинированный
|
12
|
Настоящее продолженное время. Отрицательная форма.
|
1
|
|
Комбинированный
|
13
|
Настоящее продолженное время. Вопросительная форма.
|
1
|
|
Комбинированный
|
14
|
Работа с текстом "Салли Баркер"
|
1
|
|
Комбинированный
|
15
|
Повторение пройденного материала по разделу 2.
|
1
|
|
Урок проверки и коррекции знаний и умений
|
16
|
Контрольная работа по теме «Мой день»
|
1
|
|
Комбинированный
|
17
|
Анализ контрольной работы.
|
1
|
|
Комбинированный
|
18
|
Личные местоимения. Введение новой лексики
|
1
|
|
Комбинированный
|
19
|
Работа с текстом " Наш дом"
|
1
|
|
Комбинированный
|
20
|
Притяжательные местоимения
|
1
|
|
Комбинированный
|
21
|
Конструкция "Сколько"Описание дома.
|
1
|
|
Комбинированный
|
22
|
Введение новой лексики.Употребление предлога"на" и "в"
|
1
|
|
Комбинированный
|
23
|
Работа с текстом "Пятизвездочный отель"
|
1
|
|
Комбинированный
|
24
|
Дом баркеров. Повторение пройденного материала по разделу 3.
|
1
|
|
Комбинированный
|
25
|
Самостоятельная работа по разделу 3 «Наш дом»
|
1
|
|
Комбинированный
|
26
|
Описание классной комнаты. Введение новой лексики.
|
1
|
|
Комбинированный
|
27
|
Кухня Баркеров. Чтение.Конструкция There is / there are
|
1
|
|
Комбинированный
|
28
|
Конструкция There is / there are( отрицательная форма)
|
1
|
|
Комбинированный
|
29
|
Конструкция There is / there are( вопросительная форма)
|
1
|
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
30
|
Мой класс.Практика употребления конструкции There is / there are
|
1
|
|
Урок проверки и коррекции знаний и умений
|
31
|
Школы в Англии.Работа с текстом "Школа Марии"
|
1
|
|
Комбинированный
|
32
|
Повторение пройденного материала по разделу 4.
|
1
|
|
Комбинированный
|
33
|
Промежуточный контроль
|
1
|
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
34
|
Анализ контрольной работы.
|
1
|
|
Комбинированный
|
35
|
Введение новой лексики по теме раздела
|
1
|
|
Комбинированный
|
36
|
Составление диалогов по теме"Мой любимый напиток".
|
1
|
|
Комбинированный
|
37
|
Мясные и молочные продукты. Конструкция It is(it's)
|
1
|
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
38
|
Продукты. Вопрос «Не хотите ли…?»
|
1
|
|
Комбинированный
|
39
|
Продукты. Степени сравнения прилагательных.
|
1
|
|
Комбинированный
|
40
|
Лексика по теме «Продукты». Чтение, вежливые фразы.
|
1
|
|
Комбинированный
|
41
|
Завтрак семьи Баркер. Развитие монологического высказывания.
|
1
|
|
Комбинированный
|
42
|
Меню и выбор блюд. Развитие навыков диалогической речи, навыков письма.
|
1
|
|
Комбинированный
|
43
|
Праздничный стол. Чтение. Говорение, чтение.
|
1
|
|
Комбинированный
|
44
|
Обобщающий урок.
|
1
|
|
Комбинированный
|
45
|
Погода в разных городах.Введение новой лексики.
|
1
|
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
46
|
Степени сравнения прилагательных "хороший" и "плохой" Прошедшее время отрицательная форма глагола " Быть"
|
1
|
|
Комбинированный
|
47
|
Погода. Степени сравнения, лексика.
|
1
|
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
48
|
Выходной день Баркеров. Работа с текстом.
|
1
|
|
Комбинированный
|
49
|
Конструкция "Я бы хотел, мне нравится" Лексика.
|
1
|
|
Комбинированный
|
50
|
Прогноз погоды, составление монологического высказывания.
|
1
|
|
Комбинированный
|
51
|
Мое любимое время года. Повторение пройденного материала.
|
1
|
|
Урок проверки и коррекции знаний и умений
|
52
|
Контрольная работа по теме «Еда» и «Погода»
|
1
|
|
Комбинированный
|
53
|
Анализ контрольной работы
|
1
|
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
54
|
Правильные глаголы в прошедшем времени.
|
1
|
|
Комбинированный
|
55
|
Пикник. Чтение. Прошедшее время.
|
1
|
|
Комбинированный
|
56
|
Вопросительные предложения в настоящем и прошедшем временах.
|
1
|
|
Комбинированный
|
57
|
Распорядок дня вчера. Составление рассказа в прошедшем времени.
|
1
|
|
Урок проверки и коррекции знаний и умений
|
58
|
Распорядок дня на прошлых выходных.
|
1
|
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
59
|
Каникулы. Знакомство с будущим временем, описание погоды в будущем.
|
1
|
|
Комбинированный
|
60
|
Прогноз погоды на завтра.
|
1
|
|
Комбинированный
|
61
|
Конструкция «собираться сделать что-л.»,лексика.
|
1
|
|
Комбинированный
|
62
|
Джейн приезжает в Москву. Аудирование, говорение, чтение.
|
1
|
|
Комбинированный
|
63
|
Повторение изученного за год, обобщение лексико-грамматического материала.
|
1
|
|
Комбинированный
|
64
|
Подготовка к административной контрольной работе, обобщение лексико-грамматического материала.
|
1
|
|
Комбинированный
|
65
|
Административная контрольная работа. Проверка и корректировка ЗУН.
|
1
|
|
Урок проверки и коррекции знаний и умений
|
66
|
Анализ контрольных работ и работа над ошибками.
|
1
|
|
Комбинированный
|
67
|
Мой выходной. Создание проекта.
|
1
|
|
Комбинированный
|
68
|
Мои летние каникулы. Создание проекта.
|
1
|
|
Комбинированный
|
Скачать 64.12 Kb.