Главная страница
Навигация по странице:

  • Прощайте, каникулы! (8 часов)

  • Каникулы и книги. Не должны ли они дополнять друг друга (30 часов)

  • Современная молодёжь. Какие у неё проблемы (21 час)

  • Будущее начинается уже сейчас. Что мы думаем о выборе будущей профессии (18 часов)

  • СМИ. Действительно ли это четвёртая власть (25 часов)

  • Рабочая программа по немецкому языку. 9 класс. Рабочая программа по немецкому языку. 9 класс. 2020-2021 уч.г.. Протокол от 2020 г. Принято на заседании педагогического совета Протокол


    Скачать 52.57 Kb.
    НазваниеПротокол от 2020 г. Принято на заседании педагогического совета Протокол
    АнкорРабочая программа по немецкому языку. 9 класс
    Дата30.04.2023
    Размер52.57 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаРабочая программа по немецкому языку. 9 класс. 2020-2021 уч.г..docx
    ТипПротокол
    #1099285
    страница4 из 4
    1   2   3   4


    Приложение

    Календарно – тематическое планирование учебного предмета «Иностранный язык» в 9 классе

    № п/п

    Название темы

    Дата план

    Дата факт

    Прощайте, каникулы! (8 часов)



    Прощайте, каникулы!









    Австрия - идеальная страна для отдыха и туризма









    Образовательная экскурсия по Австрии









    Любимые места отдыха в Германии









    Мои летние каникулы









    Временные формы глаголов в страдательном залоге









    Начало учебного года









    Рассказы немецких детей о каникулах







    Каникулы и книги. Не должны ли они дополнять друг друга? (30 часов)



    Каникулы и чтение









    Чтение отрывка из книги Г. Фаллады: «Наше семейное хобби»









    Знакомство с биографией и творчеством Й.В. Гёте









    Знакомство с биографией и творчеством Ф. Шиллера









    Роль чтения в современной молодёжной среде









    Место комиксов в чтении детей и подростков









    Покупки в книжном магазине.









    Современные книжные издательства в Германии









    Презентации книг









    Виды литературных произведений









    Описания главных персонажей книг









    Книги, которые мы охотно читаем









    Рассказы немецких детей о своих любимых книгах









    Весёлые истории из жизни писателей









    Временные формы глаголов в страдательном залоге









    Употребление союзов «чтобы» в немецком языке









    Употребление союзов «чтобы» в немецком языке









    Контрольная работа №1









    Полилог: «Перед уроком немецкого языка»









    Каким типом читателя мы являемся









    СМИ будущего









    Процесс создания книги









    Мой любимый русский писатель









    Мой любимый немецкий писатель









    Детективный жанр в современной литературе









    Повторение пройденного материала









    Роль чтения в жизни молодёжи









    Знакомство со страноведческим материалом









    Контрольная работа №2









    Повторение и обобщение изученного материала по теме “Каникулы и книги. Не должны ли они дополнять друг друга?”







    Современная молодёжь. Какие у неё проблемы (21 час)



    Молодёжные культуры в Германии









    Основные ценности для современной молодёжи









    Проблемы современной молодёжи









    Молодёжные течения









    Конфликты с родителями









    Конфликты с родителями









    Повторение и обобщение пройденного материала









    Повторение и обобщение пройденного материала









    Контрольная работа №3









    Инфинитивные обороты









    Интервью с немецкими подростками о взаимоотношениях с родителями









    Телефоны доверия для подростков









    Повторение и обобщение по теме: «Проблемы молодёжи»









    Повторение и обобщение по теме: «Проблемы молодёжи»









    Волнения и противоречия в молодёжной среде









    Взросление - сложное время для молодёжи









    Самые заветные желания детей









    Волнения подростков перед сдачей первых экзаменов









    Развитие страноведческих знаний









    Развитие страноведческих знаний









    Контрольная работа №4







    Будущее начинается уже сейчас. Что мы думаем о выборе будущей профессии? (18 часов)



    Система школьного образования в ФРГ









    Система профессионального обучения в ФРГ









    Выбор будущей профессии российскими школьниками









    Каким видят своё будущее выпускники немецких школ?









    Перспективы на будущее выпускников российских школ









    Роль производственной практики при выборе будущей профессии









    Подготовка детей в Германии к овладению профессией









    Подготовка российских детей к овладению профессией









    Крупнейшие компании Германии









    Глаголы с управлением









    Планы детей на будущее









    Аудирование рассказов немецких детей о своих планах









    Подготовка к осуществлению своих планов









    Каким я вижу своё будущее









    Развитие страноведческих знаний









    Развитие страноведческих знаний









    Повторение и обобщение пройдённого материала









    Контрольная работа №5







    СМИ. Действительно ли это четвёртая власть? (25 часов)



    Задачи средств массовой информации









    Газетные и журнальные рубрики









    Соперничество телевидения и интернета









    Программы немецкого телевидения









    Положительные и отрицательные стороны электронных СМИ









    Зависимость детей от современных электронных устройств









    Теле- и радиовещательные программы канала «Немецкая волна»









    Теле- и радиовещательные программы канала «Немецкая волна»









    Повторение и закрепление пройденного материала









    Повторение и закрепление пройденного материала









    Контрольная работа №6









    Проекты: «Школьная газета»









    Предлоги с управлением









    Употребление союзов: «Когда»









    Роль СМИ в современном мире









    Роль СМИ в современном мире









    Мои любимые теле- и радио передачи









    Мои любимые теле- и радио передачи









    Мнения людей о роли СМИ в их жизни









    Мнения людей о роли СМИ в их жизни









    Положительное и отрицательное влияние компьютера на людей









    Положительное и отрицательное влияние компьютера на людей









    Повторение и закрепление пройденного материала









    Повторение и закрепление пройденного материала









    Итоговая контрольная работа






    1   2   3   4


    написать администратору сайта