Главная страница
Навигация по странице:

  • ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.Я.ГОРИНА»

  • ПРОГРАММА вступительного испытания «________» для поступающих на направления подготовки бакалавриата ___________ на базе профессионального образования

  • ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

  • ПЕРЕЧЕНЬ ТЕОРИТИЧЕСКИХ ВОПРОСОВ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ИСПЫТАНИЮ

  • ПЕРЕЧЕНЬ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ИСПЫТАНИЮ

  • КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ЗА ОДНО ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО БИЛЕТА

  • КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ЗА ОДНУ СИТУАЦИОННУЮ ЗАДАЧУ ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО БИЛЕТА

  • ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО БИЛЕТА

  • «__________» для направления подготовки _____________________________ при приеме на обучение на 2022-2023 учебный год УТВЕРЖДАЮ

  • Программа испытания. ред.-1. Протокол от 2021г. Утверждаю зам председателя приемной комиссии


    Скачать 65.47 Kb.
    НазваниеПротокол от 2021г. Утверждаю зам председателя приемной комиссии
    Дата10.03.2022
    Размер65.47 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПрограмма испытания. ред.-1.docx
    ТипПротокол
    #389679

    МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

    ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

    «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.Я.ГОРИНА»


    Рассмотрено и одобрено на заседании методического совета

    протокол № _____

    от «____» _________ 2021г.


    УТВЕРЖДАЮ

    Зам. председателя приемной комиссии

    __________________Н.И. Клостер

    «29» октября 2021 г.




    ПРОГРАММА

    вступительного испытания «________» для поступающих на направления подготовки бакалавриата ___________ на базе профессионального образования

    п. Майский, 2021

    Программа вступительного испытания по «________» разработана для поступающих на направление подготовки бакалавриата ______, составлена с учетом полученного предшествующего среднего профессионального образования.

    Программа вступительного испытания разработана для приема на обучение по очной и заочной формам обучения на направления подготовки высшего образования.
    ВВЕДЕНИЕ
    На вступительном испытании по «_______» поступающий на направления подготовки высшего образования должен показать теоретические знания в профессиональной сфере и умения применять их в практической деятельности в пределах приведенной ниже программы.

    Программа содержит перечень вопросов, позволяющих оценить уровень подготовки поступающего необходимого для освоения программы бакалавриата; критерии оценки; шкалу оценивания (100-балльная).

    Общие положения для вступительного испытания по «_______» при приеме на направление подготовки бакалавриата ___________ следующие: поступающие пишут вступительное испытание в письменной форме.

    Работа состоит из 2 теоретических вопросов и 2 ситуационных задач, требующих непосредственного письменного развернутого ответа и решения.

    В программе приведен общий список литературы по разделам вступительного испытания. Список литературы носит рекомендательный характер. Программа вступительного испытания разработана на кафедре _______________.

    ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ

    ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

    Вступительное испытание проводится письменно, в очном формате. Допускается проведение вступительного испытания в дистанционном формате, при условии идентификации личности.

    Шкала оценивания 100-балльная. На основе баллов, выставленных за выполнение всех заданий экзаменационной работы подсчитывается суммарное количество баллов, в том числе:

    - за 1 теоретический вопрос максимум 25 баллов;

    - за 1 ситуационную задачу максимум 25 баллов.

    На выполнение всей экзаменационной работы с учетом заполнения бланков и проверки работы экзаменуемым отводится 240 минут.

    Письменная работа включает в себя перечень вопросов, позволяющих оценить уровень знаний абитуриента по основным темам вступительного испытания. Абитуриенты, получившие баллы ниже установленного правилами приема минимального порога, не допускаются к участию в конкурсе.


    СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ

    1. Общая зоотехния

    2. Корма и кормление животных

    3. Общая ветеринария
    ПЕРЕЧЕНЬ ТЕОРИТИЧЕСКИХ ВОПРОСОВ К

    ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ИСПЫТАНИЮ

    1. Роль животного организма в сельскохозяйственном производстве.

    2. История науки о кормлении животных.

    3. Химический состав кормов как первичный показатель их питательности.

    4. Значение протеина в кормлении с.-х. животных. Пути решения протеиновой проблемы в животноводстве.

    5. Значение углеводов в кормлении сельскохозяйственных животных.

    6. Значение жира в кормлении с.-х. животных. Липидная питательность кормов.

    7. Факторы, влияющие на химический состав и питательность кормов.

    8. Особенности состава и питательности кормов разных почвенно-климатических зон Белгородской области.

    9. Изучение переваримости кормов с целью более правильного суждения об их питательности.

    10. Факторы, влияющие на переваримость питательных веществ кормов и рационов. Пути повышения переваримости.

    11. Методы изучения материальных изменений в организме животного под влиянием кормления: контрольных животных, по балансу азота и углерода.

    12. Оценка питательности кормов по обменной энергии и её достоинства.

    13. Протеиновая питательность кормов.

    14. Качество протеина кормов и его значение при кормлении свиней и птицы.

    15. Использование синтетических азотистых веществ (САВ) в кормлении с.-х. животных.

    16. Значение макроэлементов в кормлении с.-х. животных и пути обеспечения ими.

    17. Значение микроэлементов в кормлении с.-х. животных и пути обеспечения ими.

    18. Пробиотики, пребиотики и ферментные препараты в кормлении сельскохозяйственных животных.

    19. Витамины и их роль в обеспечении полноценного кормления с.-х. животных.

    20. Пути обеспечения с.-х. животных основными витаминами в условиях зимы и лета.

    21. Минеральные и витаминные подкормки, используемые в животноводстве. Нормы и способы их скармливания.

    22. Контроль полноценности кормления сельскохозяйственных животных.

    23. Особенности кормления сельскохозяйственных животных в условиях радиоактивного загрязнения окружающей среды.
    24. Происхождение сельскохозяйственных животных

    25. Породы крупного рогатого скота

    26. Строение и функции органов дыхания с/х животных

    27. Перечислите виды сочных кормов

    28. Назовите породы лошадей

    29. Опишите условия содержания овец

    30. Перечислите виды грубых кормов

    31. Назовите породы овец

    32. Как происходило одомашнивание с/х животных

    33. Перечислите виды зерновых кормов

    34. Назовите породы свиней

    35. Система крови и кровообращения КРС.

    36. Назовите корма растительного происхождения

    37. Опишите технологии производства молока

    38. Значение отрасли птицеводства

    39. Перечислите виды кормов животного происхождения

    40. Назовите породы и кроссы кур

    41. Общие принципы составления рациона кормления лошадей

    42. Опишите зоогигиенические условия содержания скота

    43. Что входит в химический состав кормов?

    44. Перечислите и опишите технологии производства яиц

    45. Общие принципы составления рациона кормления КРС

    46. Опишите технологии производства свинины

    47. Перечислите основные ветеринарные условия содержания скота

    48. Охарактеризуйте черно-пеструю породу КРС
    48. Понятие о кормах и их классификация.

    49 Характеристика зеленого корма.

    50. Характеристика силоса как кормового средства.

    51. Сущность и научные основы силосования (биохимические и микробиологические процессы).

    52. Технология приготовления силоса.

    53. Условия, определяющие успех силосования.

    54. Оценка качества и основные условия успешного скармливания силоса.

    55. Характеристика корнеплодов как кормового средства.

    56. Характеристика картофеля как кормового средства.

    58. Характеристика сена как кормового средства.

    59. Научные основы приготовления высококачественного сена.

    60. Характеристика сенажа как кормового средства.

    61. Сущность и научные основы приготовления сенажа.

    62. Оценка качества сенажа.

    63. Технология приготовления и кормовая характеристика травяной муки и резки.

    64. Характеристика соломы как кормового средства.

    65. Характеристика зерен злаков как кормового средства.

    66. Характеристика зерен бобовых как кормового средства.

    67. Характеристика кормовых отходов мукомольного производства.

    68. Характеристика побочных продуктов маслоэкстракционного производства.

    69. Характеристика побочных продуктов свеклосахарного (патока, жом) и бродильного производств (барда, дробина).

    70. Характеристика молозива, молока и продуктов его переработки (обрат, сыворотка) каккормовых средств.

    71. Характеристика мясной, мясокостной, кровяной и рыбной муки как кормовых средств.

    72. Характеристика комбикормов, БВМД и премиксов как кормовых средств.

    73. Применение химических и биологических консервантов.
    74. Факторы, определяющие величину поддерживающего корма для сельскохозяйственных животных.

    75. Кормовые нормы и рационы. Требования, предъявляемые к рационам.

    76. Кормление стельных сухостойных коров в условиях зимы и лета.

    77. Кормление дойных коров в зимний период в условиях ферм и промышленных комплексов.

    78. Кормление дойных коров в летний период в условиях ферм и комплексов.

    79. Особенности кормления высокопродуктивных коров.

    80. Кормление коров в первые 100 дней лактации.

    81. Кормление телят до 6-месячного возраста.

    82. Кормление молодняка крупного рогатого скота старше 6-месячного возраста.

    83. Откорм крупного рогатого скота в летний период.

    84. Факторы, определяющие успех откорма сельскохозяйственных животных.

    85. Откорм крупного рогатого скота на сенаже и силосе.

    86. Кормление кроликов и пушных плотоядных зверей.

    87. Кормление супоросных свиноматок в условиях свиноводческих ферм и промышленных комплексов.

    88. Кормление подсосных свиноматок в условиях свиноводческих ферм и промышленных комплексов.

    89. Выращивание поросят-сосунов в условиях свиноводческих товарных ферм и промышленных комплексов.

    90. Кормление поросят-отъемышей в условиях свиноводческих товарных ферм и промышленных комплексов.

    91. Кормление ремонтного молодняка свиней в условиях свиноводческих ферм и промышленных комплексов.

    92. Мясной откорм свиней в условиях свиноводческих товарных ферм и промышленных комплексов.

    93. Откорм свиней до жирной кондиции в условиях свиноводческих ферм и промышленных комплексов.

    94. Кормление рабочих лошадей в условиях зимы и лета.

    95. Кормление овец в условиях зимы и лета.

    96. Кормление птицы (на примере кур-несушек).

    97. Особенности кормления производителей (быков, хряков, жеребцов и баранов).

    98. Откорм крупного рогатого скота на жоме и барде.

    99. Методы ветеринарно-санитарной обработки: дезинфекция, дезинсекция, дератизация.

    100. Правила техники безопасности и личной гигиены при работе с животными.
    101. Что такое нозология?

    102. Перечислить типичные патологические процессы.

    103. Что такое этиология?

    104. Что такое патогенез?

    105. Назовите 3 исхода болезни.

    106. Что такое резистентность?

    107. Перечислить 5-6 пунктов оказания первой помощи при шоке.

    108. Что такое иммунитет? Какие клетки крови обеспечивают его формирование?

    109. Что такое аллергия? Перечислить некоторые проявления аллергии.

    110. Что такое воспаление? Перечислить признаки воспаления.
    111. Что такое основной обмен?

    112. Перечислить микроэлементы. Какова роль йода?

    113. Что такое анемия и каковы её причины?

    114. Что такое плевральная полость? Описать механизм внешнего дыхания и его нарушения.

    115. Назовите причины артериальной гипертонии.

    116. Что такое ацидоз, алкалоз, гемолиз, плазмолиз?

    117. Перечислить фазы мочеобразования. Назвать гормоны регуляции мочеобразования.

    118. Перечислить вазы полового цикла коровы. Какова роль ФГ, ЛГ, эстрадиола и окситоцина?

    119. Что такое рефлекс. Нарисовать схему рефлекторной дуги коленного рефлекса.

    120. Состав молока коров (в %). Перечислить причины снижения молочной продуктивности.
    ПЕРЕЧЕНЬ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ К

    ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ИСПЫТАНИЮ
    1. Важный продукт питания человека — мясо, однако употребляют его только после специальной кулинарной обработки. Почему необходима такая обработка мяса?
    2. В первый год жизни карп в прудовом хозяйстве весит 20 г. На второй год его масса достигает 600 г. Средняя продуктивность пруда 250 кг с 1 га. Вычислите, сколько килограммов рыбы дает пруд площадью 25 га и сколько приблизительно карпов второго года будет в нем.
    3. Птицы — теплокровные хордовые. У них четырехкамерное сердце, два круга кровообращения, кожа лишена желез, тело по крыто роговыми перьями, передние конечности видоизменены в крылья, челюсти имеют вид клюва. Птицы отличаются разнообразными инстинктами. Какие из этих признаков указывают на более высокую организацию птиц по сравнению с такими позвоночными, как рыбы, земноводные и пресмыкающиеся?
    4. У большинства животных зубы располагаются в ротовой полости и служат для захватывания и размельчения пищи. Почему о птицах говорят: «У птицы зубы в желудке»?
    5. Правильно ли с научной точки зрения выражение: «Птицам не так страшен холод, как голод»? Почему?
    6. Часто можно видеть, как птица в холодное время нахохливается, делается более пушистой. Объясните значение этого явления
    7. В природе известно более 8600 видов птиц, а одомашнено 4 вида куриных (куры, индейки, цесарки, павлины) и 5 видов из отряда гусеобразных (2 вида уток и 3 вида гусей). Объясните, почему человек для одомашнивания выбрал именно этих птиц.
    8. Условные рефлексы — реакции животного, которые вырабатываются на сигналы о пище, опасности, об изменении во внешней среде (следы, звуки животных, запахи врагов и жертв, появление или исчезновение растений, водоемов). Условные рефлексы легко и быстро вырабатываются у видов с хорошо развитой корой больших полушарий. Какое биологическое значение имеет выработка у млекопитающих условных рефлексов?
    9. При содержании сельскохозяйственных животных в холодных помещениях затрачивается больше кормов, чем в теплых. Объясните почему.
    10. Среди насекомых-кровососов особенно выделяется слепень из отряда двукрылых/ самка которого высасывает за один раз до 200 мг крови. Укусы слепня очень болезненны. Объясните, почему у коров, которым сильно досаждают слепни, снижаются удои.
    11. Оводы из отряда двукрылых ничего не едят; они лишены даже ротового аппарата; живут всего несколько дней, а вред от них огромный. Объясните, почему оводы являются опасными врагами сельскохозяйственных животных.
    12. Утята и гусята, выведенные в инкубаторе, в первые часы жизни не могут держаться на воде и быстро тонут, а утята, которых вывела утка, сразу начинают плавать. Объясните это явление.
    13. Поголовье - 500 коров. Выделено 120 га культурных пастбищ с урожайностью 13,5 т зелёной массы с 1 га. Потребность коровы в зелёной массе в сутки составляет 40 кг. В июне с пастбищ поступит 30% урожая.

    Определить: 1.Сколько потребуется зелёной массы травы в сутки для 500 коров?

    2.Сколько зелёной массы потребуется ферме на июнь?
    14. Фермерскому хозяйству на корм скоту требуется 19500 ц кукурузного силоса.

    Определите посевную площадь под кукурузу при урожайности 250 ц/га, если выход силоса  составляет 70%.
    15. Определить потребность дойной коровы в корме (к.ед.) в сутки в июне месяце, если на 1кг надаиваемого молока необходимо 0,5 к.ед. и 1к.ед. поддерживающего корма на 100 кг живой массы. В июне планируется удой 25 кг в день. Живая масса коровы 550 кг.
     16. В течение года хозяйство продало государству 700 ц молока жирностью 3,7%; 850 ц жирностью 4,0% и 600 ц жирностью 4,1%.

    Определить средний процент жирности молока и всего молочного жира проданного государству.
    17. Средний вес 1 головы к.р.с. в начале мая месяца – 350 кг, через месяц (в начале июня) – 370 кг, среднемесячное поголовье животных – 120 голов.

    Определить: 1) среднесуточный привес, г/сутки

    2) валовый привес за отчётный период (месяц) ц.
    18. Живой вес телёнка при рождении 20 кг, через 30 дней его вес достиг 44 кг.

    Найти абсолютный прирост животного за данный отрезок времени и среднесуточный прирост.
    19. Телёнок холмогорской породы при рождении весил 20 кг. Через два  месяца вес его составил 68 кг. Телёнок голландской породы соответственно при рождении – 30 кг, через два месяца – 78 кг.

      Найти относительную и абсолютную скорость роста животных. Выявить,  напряжённость роста у телят.
    20. Определить потребность ягнят, искусственно выращиваемых, в заменителе цельного молока. В отаре 400 романовских маток, их  средняя плодовитость 270%,  искусственно выращивается 40% ягнят от числа народившихся. Продолжительность молочного периода 60 дней.
    21. Определить коэффициент перевариваемости рациона, если корова получила в рационе 10 кг сухого вещества, а с калом выделила 3,5кг. Какие факторы влияют на переваримость кормов?
    22. Сколько зелёного корма по месяцам поступит с культурного пастбища площадью 300 га, урожайностью 16т зелёной массы с 1 га.
    23. Настриг шерсти с головы 2,5 кг, выход чистой шерсти 55%, поголовье овец в хозяйстве 3500 гол.

    Определить:

    - выход чистой шерсти с 1 гол., кг;

    - выход чистой шерсти в хозяйстве за год, ц;
    24. При проведении пастбищного откорма рассчитать потребность отары (1000 голов баранчиков) в зелёной траве и площади пастбищ (га на 1 отару), если урожайность пастбищ 40ц/га, а продолжительность нагула 100 дней. Суточная потребность в пастбищной траве составляет 3 кг на голову.
    25. Определить запасы силоса, заложенного в траншею, если длина траншеи понизу составляет 36 м, а на уровне поверхности силоса – 42 м. Ширина траншеи понизу соответственно составляет 6 м, а на уровне поверхности силоса – 8 м. Глубина траншеи 3 м. Примерная масса 1 мсилоса равна 700 кг.

    Рассчитайте, на сколько дней хватит этого корма для молочного стада 400 коров, если в сутки на каждую корову скармливают 20 кг силоса.
    26. Определить норму кормления (СВ, ОЭ, СП) и составить рацион для коровы живой массой 500 кг и суточным удоем 25 кг по 1 фазе лактации.

    27. Определить норму кормления (СВ, ОЭ, СП) и составить рацион для откорма молодняка крупного рогатого скота на силосе при плановом приросте в середине откорма 1 кг, живая масса 300 кг.

    28. Определить норму кормления (СВ, ОЭ, СП) и составить рацион для романовской овцематки в период лактации живой массой 50 кг.

    29. Определить норму кормления (СВ, ОЭ, СП) и составить рацион для сухостойной коровы живой массой 500 кг при плановом удое по 4 лактации 6000 кг для 2 фазы сухостоя.

    30. Определите норму кормления (СВ, ОЭ, СП) и составьте рацион для подсосной свиноматки в условиях свиноводческой товарной фермы живой массой 200 кг с 10 поросятами при отъеме их в 60 дней.

    31. Определите норму кормления (СВ, ОЭ, СП) и составьте рацион для коровы живой массой 500 кг с суточным удоем по первой лактации 20 кг молока для 2 фазы лактации.

    32. Определите норму кормления (СВ, ОЭ, СП) и составьте рацион для поросенка-отъемыша в условиях свиноводческой товарной фермы в возрасте 3 месяцев с живой массой 30 кг.

    33. Определите норму кормления (СВ, ОЭ, СП) и составьте рацион для коровы живой массой 500 кг с удоем на 2 месяце лактации 24 кг молока для 1 фазы лактации.

    34. Определите норму кормления (СВ, ОЭ, СП) и составьте рацион для подсосной свиноматки в условиях свиноводческой товарной фермы живой массой 200 кг с 8 поросятами при отъеме их в 60 дней.

    35. Определите норму кормления (СВ, ОЭ, СП) и составьте рацион для коровы живой массой 500 кг и суточным удоем 30 кг для 1 фазы лактации.

    36. Определите норму кормления (СВ, ОЭ, СП) и составьте рацион для заключительного периода мясного откорма свиней в условиях свиноводческой товарной фермы

    37. Определите норму кормления (СВ, ОЭ, СП) и составьте рацион для основной свиноматки в условиях свиноводческой товарной фермы живой массой 200 кг в последние 30 дней супоросности.

    38. Определите норму кормления (СВ, ОЭ, СП) и составьте рацион для быка-производителя живой массой 1000 кг при средней нагрузке.

    39. Определите норму кормления (СВ, ОЭ, СП) и составьте рацион для телок в возрасте года при среднесуточном приросте 800 г.

    40. Определите норму кормления (СВ, ОЭ, СП) и составьте рацион для коровы живой массой 500 кг и суточным удоем по 2 лактации 20 кг молока для 2 фазы лактации.

    41. Определите норму кормления (СВ, ОЭ, СП) и составьте рацион для лошади живой массой 500 кг, выполняющей среднюю работу.

    42. Определите норму кормления (СВ, ОЭ, СП) и составьте рацион для ремонтной свинки в условиях свиноводческой товарной фермы в возрасте 8 месяцев при суточном приросте 0,6 кг.

    43. Определите норму кормления (СВ, ОЭ, СП) и составьте рацион для основной свиноматки в условиях свиноводческой товарной фермы в первые 84 дня супоросности.

    44. Определите норму кормления (СВ, ОЭ, СП) и составьте рацион для лошади живой массой 500 кг, выполняющей тяжелую работу.

    45. Определите норму кормления (СВ, ОЭ, СП) и составьте рацион для откорма взрослой выбракованной свиноматки в условиях свиноводческой товарной фермы при плановом приросте 1 кг.

    46. Определите норму кормления (СВ, ОЭ, СП) и составьте рацион для середины мясного откорма свиней в условиях свиноводческой товарной фермы.

    47. Определите норму кормления (СВ, ОЭ, СП) и составьте рацион для молодняка крупного рогатого скота в заключительный период откорма при среднесуточном приросте 1000 г.

    48. Определите норму кормления (СВ, ОЭ, СП) и составьте рацион для начала откорма молодняка крупного рогатого скота на барде при среднесуточном приросте 1000 г.

    49. Определите норму кормления (СВ, ОЭ, СП) и составьте рацион для сухостойной коровы живой массой 600 кг и плановым удоем по 2 лактации 6000 кг 1 фаза сухостоя.

    50. Определите норму кормления (СВ, ОЭ, СП) и составьте рацион для проверяемых свиноматок в условиях свиноводческой товарной фермы, откармливаемых до жирной кондиции при среднесуточном приросте 800 г.
    51. Определить выход телят на 100 коров, если на начало года в хозяйстве было 1000 коров, от них получено 980 голов живых телят.

    52. Определите процент яловости. В хозяйстве на начало года было 1000 коров и 80 телок, от них получено 980 живых телят.

    53. Рассчитайте экономическую эффективность искусственного осеменения, если спермой проверяемого быка осеменено 200 коров, 100 телок, из них от первого осеменения оплодотворилось 120 коров и 75 телок.

    54. Вам предложили провести инкубацию яйца. Ваша задача: выбрать яйцо по массе для закладки в инкубатор. Выберите по цвету яйцо пригодное для инкубации. 55 гр.; 65 гр.; 52 гр.;  30 гр.; 66 гр.
    55. Ha 251-й день беременности корова отказалась от кор­ма, беспокоится (ложится, встает), принимает неестествен­ную позу «наблюдателя», кожа покрыта сплошной испари­ной, отмечаются сокращения мышц брюшной стенки с интер­валом от 3 до 5 мин продолжительностью 10-20 с, темпе­ратура тела 38,8°С. Предвестники родов отсутствуют. Цервикальный канал приоткрыт на один палец.

    Поставьте диагноз. Дайте перечень мероприятий по предупреждению неблаго­приятного исхода.
    56. После прогулки у сухостойной коровы появились приз­наки беспокойства: она выгибает спину, поднимает хвост, сла­бо тужится, оглядывается, ложится и быстро встает, иногда стоит, опершись на запястные суставы. Температура тела 39,4° С, пульс 85 ударов в минуту, аппетит снижен, брюшные стенки напряжены. При ректальном исследовании выявили наличие живого 8-мссячного плода и сильное натяжение ши­рокой маточной связки справа. Ветеринарный врач поставил диагноз «ко­лики» и назначил суточную голодную диету, покой, внутрь — слабительное.

    Прав ли ветеринарный специалист? Как поступили бы Вы?
    57. У коровы произошла задержка родового акта. Попыт­ки обслуживающего персонала извлечь плод за конечности не увенчались успехом. Роженица лежит, у нее периодиче­ски наблюдаются сильные сокращения мышц брюшных сте­нок. Из родовых путей выступают обе грудные конечности (подошвенными частями копытец вниз). Левая конечность на 10 см короче правой.

    1. Поставьте диагноз.

    2. Ваши действия.
    58. У коровы произошла задержка родового акта. Клини­ческий осмотр роженицы показал, что за пределы половой щели выступают голова (лицевая часть) и обе грудные ко­нечности плода, причем правая на 12 см короче левой.

    Поставьте диаг­ноз. Ваши действия.
    59. У коровы произошла задержка родового акта. Наруж­ный осмотр показал, что из родовых путей выступают обе грудные конечности плода (подошвенными частями копытец вверх). При внутреннем исследовании в родовом канале паль­пируется голова, обращенная нижней челюстью вверх. По­пытки обслуживающего персонала извлечь плод за конечно­сти оказались безрезультатными.

    В чем ошибка при оказа­нии помощи? Что следует предпринять для спасения жизни матери и плода?
    60. Дежурный скотник сообщил, что в 21 ч у коровы по­явился плодный пузырь величиной с небольшой арбуз, который он разорвал. После разрыва плодного пузыря у коровы продолжались схватки, потуги, но они не привели к выведению плода. При исследовании роженицы в 8 ч отклонений от нормы не обнаружили. У животного отмечаются слабые схват­ки и потуги. Введение руки в родовые пути затруднительно из-за сухости слизистых оболочек. Канал шейки матки от­крыт на ширину ладони и в него вклинились обе грудные ко­нечности плода.

    Поставьте диагноз. Вскройте причину пато­логических родов. Окажите акушерскую помощь.
    61. На амбулаторный прием поступила собака. Со слов владельца, 62 дня назад она была повязана с кобелем. Накануне начались родовые схватки и потуги, сопровождаю­щиеся отхождением плодных вод, однако они не привели к выведению плодов. При наружном исследовании через брюш­ные стенки пальпируется увеличенная матка; проведенная рентгенография показала отсутствие в ней плодов.

    Дайте интерпретацию результатов акушерского обследования. В чем должна состоять помощь?
    62. Сука родила трех щенят. На третьи сутки она отка­зывается от корма, уединяется, неохотно кормит детенышей. Из вульвы вытекает буровато - красная жидкость слизистого характера. Через брюшную стенку у входа в таз пальпируется твердое тело; на рентгеновском снимке видны размытые контуры тела продолговатой формы. -. Ваши действия в данной ситуации и их обоснование.
    63. На молочной ферме практикуется безвыгульное содержание коров; при этих условиях 30% из них после отела за­болевает субинволюцией матки. - Ваши рекомендации по применению медикаментозных средств, с целью профилактики новых случаев заболевания.
    64. Судя по записям в амбулаторном журнале, коров с диагнозом «послеродовой эндометрит» лечат согласно схеме: синестрол (2%-ный масляный раствор) под кожу в дозе 4,0 мл ежедневно; пенициллин со стрептомицином по 500000 ЕД. внутримышечно (через каждые 24 ч), массаж матки продолжительностью 5-7 мин ежедневно.

    1. Ваша оценка проводимого лечения.

    2. Какие бы Вы внесли коррективы в данную схему?
    65. Отел произошел 12 дней назад, задержавшийся послед полностью отделить не удалось. Спустя 3 дня появились зловонные выделения из половых органов, что побудило ветеринарный фельдшера дважды промыть полость матки раствором калия перманганата. После этого общее состояние пациента ухудшилось. Ректальное исследование показало: матка находится в брюшной полости. По размеру соответствует 4 - месячной стельности. Стенка рогов толщиной около 1 см «грубая», болезненная.

    1. На сколько оправданными были действия ветеринарного фельдшера?

    2. Как поступили бы Вы?
    66. Вас вызвали поздно ночью на молочную ферму для оказания неотложной помощи. Корова отелилась утром; в 20 ч вечера у нее заметили выворот матки. Длительные попытки обслуживающего персонала вправить матку не имели успеха из-за сильных натуживаний животного. Корова лежит в стойле, матка свисает в навозный желоб. На ней видны многочисленные ссадины, кровоподтеки.

    1. Вскройте причину неэффективной помощи.

    2. Ваши действия по спасению жизни роженицы.
    67. Отел произошел 2 дня назад. Корова лежит с подогнутыми под живот конечностями, плохо реагирует на внешние раздражители, жвачка отсутствует. Из внутренних углов глаз слезотечение. Сокращения рубца слабые и редкие. Температура тела 37°С.

    1. Поставьте диагноз.

    2. Назначьте лечение.

    68.  В лечебницу доставлена собака с открытым переломом костей предплечья. Ветврач наложил гипсовую повязку. Спустя 5 дней животное поступило вновь с признаками повышения температуры тела до 400 С, при этом отмечались вялость, выраженная смешанная хромота. При снятии повязки отмечали нагноение в ране. Почему возникло осложнение? Дайте объяснение этому процессу. Ваши конкретные меры лечения и профилактики.

    69. На ипподроме у лошади после преодоления препятствий появилась хромота опирающейся тазовой конечности. При клиническом осмотре на дорсальной поверхности плюсны выявлена горячая болезненная плотной консистенции припухлость. На коже обнаружены ссадины. Поставьте диагноз. Ваши действия: лечение и профилактика.

    70. У лошади в области затылка обнаружена припухлость величиной с гусиное яйцо. При пункции выделяется жидкость слизистой консистенции. Общее состояние животного удовлетворительное, корм принимает хорошо. Поставьте диагноз и разработайте лечебно-профилактические мероприятия.

    71. У коровы в частном секторе в области паха с правой стороны обнаружена ограниченная припухлость тканей 20 см в диаметре, болезненная, горячая, напряженная, флюктуирующая при пальпации. У её основания имеется плотный массивный пролиферат. Общая температура тела – 42,2° С, отмечается угнетение. Проведите дифференциальную диагностику и разработайте методы профилактики и лечения.

    72. В ветеринарную клинику доставлен теленок массой тела 75 кг. Состояние животного угнетенное, температура тела 39,6°С, на правую тазовую конечность не опирается. При осмотре установлено увеличение заплюсневого сустава в объеме: припухлость плотная, контуры сглажены, при пассивном движении отмечаются болезненность и тугоподвижность. На латеральной и медиальной поверхностях имеются свищевые ходы, из которых при пальпации выделяется незначительное количество гнойного экссудата. Поставьте и обоснуйте диагноз. Назначьте лечение.

    РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА, ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИКИ



    1. Попова О.А., Хохлова А.П., Маслова Н.А., Татьяничева О.Е. Основы зоотехнии. Учебное пособие для обучающихся по укрупненной группе специальностей 36.00.00 «Ветеринария и зоотехния» / Майский, 2021.

    2. Асминкина Т.Н., Интизарова А.Е., Казарина Е.В., Ленкова Н.В., Максимов Г.В., Максимов А.Г., Тицкая А.В., Шваб В.И. Основы зоотехнии. Профобразование, 2017.

    3. Федорова М.И., Шаталов В.Н., Ларина О.В.Свиноводство. Технология производства свинины и селекция свиней. Воронежский Государственный Аграрный Университет им. Императора Петра Первого, 2017.

    4. Жигачев А.И., Уколов П.И., Шараськина О.Г. Практикум по разведению сельскохозяйственных животных с основами частной зоотехнии. Квадро, 2016.

    5. Жигачев А.И. Разведение сельскохозяйственных животных с основами частной зоотехнии. Квадро, 2016.

    6. Птицеводство. Технология производства мяса птицы. Новосибирский государственный аграрный университет, 2013.

    7. Кобцев М.Ф., Рагимов Г.И., Иванова О.А., Ворожейкина Н.Г. Скотоводство. Технология производства молока и говядины. Практикум. Новосибирский государственный аграрный университет, 2013.

    8. Андреев Н.Г. Кормопроизводство с основами земледелия. – М.: “Агропромиздат”, 1991.

    9. Куликов В.М., Рубан Ю.Д. Общая зоотехния. – М.: Колос, 1976.

    10. Арзуманян Е.А., Бегучев А.П. и др. Животноводство – М.: “Агропромиздат”, 1991

    11. Михалёв С.С. Технология производства кормов. – М.: Колос, 1998.

    12. Красота В.Ф., Потокин В.П. и др. Животноводство – М.: “Агропромиздат”, 1991.

    13. Частная зоотехния. – Под ред. Л.Ю. Киселева. – М.: Колос, 1998.

    14. https://elibrary.ru/defaultx.asp?

    КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ЗА ОДНО ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

    ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО БИЛЕТА


    Оценка

    Критерии

    25

    баллов

    систематизированный, глубокий, полный ответ на все вопросы экзаменационного билета; точное использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответов на вопросы; умение обосновать излагаемый материал практическими примерами; умение дать системную связь теоретического материала с практической деятельностью в современных условиях.

    20

    баллов

    систематизированный, полный, достаточно глубокий ответ на экзаменационные вопросы; знание и умелое использование научной терминологии, логическое построение ответа; умение иллюстрировать ответ конкретными практическими примерами.

    15

    баллов

    достаточно полные ответы на вопросы экзаменационного билета; понимание и умение пользоваться терминологией; умение использовать определенный материал; умение показать связь с практикой.

    10

    баллов

    достаточный объем знаний в рамках экзаменационного билета; понимание основной терминологии.

    5

    баллов

    отрывочные знания вопросов, слабое представление об их содержании; неумение обосновывать практическим примером теоретические положения.

    0

    баллов

    отсутствие знаний и компетенций в рамках экзаменационного вопроса, незнание сущности основных понятий и их содержания; отказ от ответа из-за незнания содержания вопросов билета.


    КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ЗА ОДНУ СИТУАЦИОННУЮ ЗАДАЧУ

    ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО БИЛЕТА

    Оценка

    Критерии

    25

    баллов

    ответ на вопрос задачи дан правильный. Объяснение хода ее решения подробное, последовательное, грамотное, с необходимыми обоснованиями, схематическими изображениями и графическими демонстрациями.

    20

    баллов

    ответ на вопрос задачи дан правильный. Объяснение хода ее решения подробное, но недостаточно логичное, с единичными ошибками в деталях, некоторыми затруднениями в теоретическом обосновании, в схематических изображениях и демонстрациях.

    15

    баллов

    ответ на вопрос задачи дан правильный. Объяснение хода ее решения недостаточно полное, непоследовательное, с незначительными ошибками, слабым теоретическим обоснованием, без схематических изображений и графических демонстраций

    10

    баллов

    ответ на вопрос задачи дан правильный. Объяснение хода ее решения неполное, нелогичное, непоследовательное, с грубыми ошибками, слабым обоснованием, без схематических изображений и графических демонстраций.

    5

    баллов

    ответ на вопрос задачи дан не верный. Объяснение хода решение ситуационной задачи дано неполное, непоследовательное, с грубыми ошибками, без схематических изображений и графических демонстраций.

    0

    баллов

    решение ситуационной задачи отсутствует.


    ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ

    ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО БИЛЕТА
    Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Белгородский государственный аграрный университет имени В. Я. Горина»
    вступительные испытания по «__________» для направления подготовки _____________________________

    при приеме на обучение на 2022-2023 учебный год

    УТВЕРЖДАЮ:

    Зам. председателя приемной комиссии

    _________________ Клостер Н.И.

    от «29» октября 2021 г.

    Билет № ____

    1. Вопрос 1

    2. Вопрос 2

    3. Задача 1

    4. Задача 2
    Составитель ФИО



    написать администратору сайта