№
п/п
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Деятельность учителя с учетом программы воспитания
|
Информационный центр (4 часа)
|
1
|
Вспомним и обсудим!
|
1
|
Реализовывать воспитательные возможности в различных видах деятельности обучающихся на основе восприятия элементов действительности: изучение устройства приборов по моделям и чертежам
Инициировать и поддерживать исследовательскую деятельность обучающихся в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов, что даст обучающимся возможность приобрести навык публичного выступления перед аудиторией, аргументирования и отстаивания своей точки зрения
- Акцентировать внимание обучающихся на нравственных проблемах, связанных с научными открытиями, изучаемыми на уроке
-Формировать у обучающихся гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира
Моделировать на уроке ситуации для выбора поступка обучающимся (тексты, инфографика, видео)
Создавать доверительный психологический климат в классе во время урока
Развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности
|
2
|
Информация. Интернет
|
1
|
3
|
Создание текста на компьютере
|
1
|
4
|
Создание презентаций. Программа Power Point. Проверим себя по разделу «Информационный центр»
|
1
|
Проект «Дружный класс» (3 часа)
|
5
|
Презентация класса (проект)
|
1
|
Реализовывать воспитательные возможности в различных видах деятельности обучающихся на основе восприятия элементов действительности: изучение устройства приборов по моделям и чертежам
-Инициировать и поддерживать исследовательскую деятельность обучающихся в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов, что даст обучающимся возможность приобрести навык публичного выступления перед аудиторией, аргументирования и отстаивания своей точки зрения
Привлекать внимание обучающихся к обсуждаемой на уроке информации, активизации
- Организовывать работу обучающихся с социально познавательной деятельности обучающихся значимой информацией по поводу получаемой на уроке социально значимой информации - обсуждать, высказывать мнение
- Моделировать на уроке ситуации для выбора поступка обучающимся (тексты, инфографика, видео)
Создавать доверительный психологический климат в классе во время урока
- Воспитывать у обучающихся чувство уважения к жизни других людей и жизни вообще
Развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности
|
6
|
Эмблема класса
|
1
|
7
|
Папка мои достижения. Проверим себя по разделу «Проект «Дружный класс»
|
1
|
Студия «Реклама» (4 часа)
|
8
|
Реклама и маркетинг
|
1
|
Реализовывать воспитательные возможности в различных видах деятельности обучающихся на основе восприятия элементов действительности: изучение устройства приборов по моделям и чертежам
-Инициировать и поддерживать исследовательскую деятельность обучающихся в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов, что даст обучающимся возможность приобрести навык публичного выступления перед аудиторией, аргументирования и отстаивания своей точки зрения
Привлекать внимание обучающихся к обсуждаемой на уроке информации, активизации
- Организовывать работу обучающихся с социально познавательной деятельности обучающихся значимой информацией по поводу получаемой на уроке социально значимой информации - обсуждать, высказывать мнение
- Моделировать на уроке ситуации для выбора поступка обучающимся (тексты, инфографика, видео)
Создавать доверительный психологический климат в классе во время урока
- Воспитывать у обучающихся чувство уважения к жизни других людей и жизни вообще
Развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности
|
9
|
Упаковка для мелочей
|
1
|
10
|
Коробочка для подарка
|
1
|
11
|
Упаковка для сюрприза. Проверим себя по разделу «Студия «Реклама»»
|
1
|
Студия «Декор интерьера» (5 часов)
|
12
|
Интерьеры разных времен. Художественная техника «декупаж»
|
1
|
Реализовывать воспитательные возможности в различных видах деятельности обучающихся на основе восприятия элементов действительности: изучение устройства приборов по моделям и чертежам
Инициировать и поддерживать исследовательскую деятельность обучающихся в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов, что даст обучающимся возможность приобрести навык публичного выступления перед аудиторией, аргументирования и отстаивания своей точки зрения
- Акцентировать внимание обучающихся на нравственных проблемах, связанных с научными открытиями, изучаемыми на уроке
-Формировать у обучающихся гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира
Моделировать на уроке ситуации для выбора поступка обучающимся (тексты, инфографика, видео)
Создавать доверительный психологический климат в классе во время урока
Развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности
|
13
|
Плетёные салфетки
|
1
|
14
|
Цветы из креповой бумаги
|
1
|
15
|
Сувениры на проволочных кольцах.
|
1
|
16
|
Изделия из полимеров. Проверим себя по разделу «Студия «Декор интерьера»
|
1
|
Новогодняя студия (3 часа)
|
17
|
Новогодние традиции
|
1
|
Реализовывать воспитательные возможности в различных видах деятельности обучающихся на основе восприятия элементов действительности: изучение устройства приборов по моделям и чертежам
-Инициировать и поддерживать исследовательскую деятельность обучающихся в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов, что даст обучающимся возможность приобрести навык публичного выступления перед аудиторией, аргументирования и отстаивания своей точки зрения
Привлекать внимание обучающихся к обсуждаемой на уроке информации, активизации
- Организовывать работу обучающихся с социально познавательной деятельности обучающихся значимой информацией по поводу получаемой на уроке социально значимой информации - обсуждать, высказывать мнение
- Моделировать на уроке ситуации для выбора поступка обучающимся (тексты, инфографика, видео)
Создавать доверительный психологический климат в классе во время урока
- Воспитывать у обучающихся чувство уважения к жизни других людей и жизни вообще
Развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности
|
18
|
Игрушки из трубочек для коктейля
|
1
|
19
|
Игрушки из зубочисток
Проверим себя по разделу «Новогодняя студия»
|
1
|
Студия «Мода» (7 часов)
|
20
|
История одежды и текстильных материалов
|
1
|
Реализовывать воспитательные возможности в различных видах деятельности обучающихся на основе восприятия элементов действительности: изучение устройства приборов по моделям и чертежам
Инициировать и поддерживать исследовательскую деятельность обучающихся в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов, что даст обучающимся возможность приобрести навык публичного выступления перед аудиторией, аргументирования и отстаивания своей точки зрения
- Акцентировать внимание обучающихся на нравственных проблемах, связанных с научными открытиями, изучаемыми на уроке
-Формировать у обучающихся гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира
Моделировать на уроке ситуации для выбора поступка обучающимся (тексты, инфографика, видео)
Создавать доверительный психологический климат в классе во время урока
Развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности
|
21
|
Исторический костюм. Одежда народов России
|
1
|
22
|
Синтетические ткани
|
1
|
23
|
Твоя школьная форма
|
1
|
24
|
Объемные рамки
|
1
|
25
|
Аксессуары одежды
|
1
|
26
|
Вышивка лентами. Проверим себя по разделу «Студия «Мода»
|
1
|
Студия «Подарки» (3 часа)
|
27
|
Плетеная открытка
|
1
|
Реализовывать воспитательные возможности в различных видах деятельности обучающихся на основе восприятия элементов действительности: изучение устройства приборов по моделям и чертежам
-Инициировать и поддерживать исследовательскую деятельность обучающихся в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов, что даст обучающимся возможность приобрести навык публичного выступления перед аудиторией, аргументирования и отстаивания своей точки зрения
Привлекать внимание обучающихся к обсуждаемой на уроке информации, активизации
- Организовывать работу обучающихся с социально познавательной деятельности обучающихся значимой информацией по поводу получаемой на уроке социально значимой информации - обсуждать, высказывать мнение
- Моделировать на уроке ситуации для выбора поступка обучающимся (тексты, инфографика, видео)
Создавать доверительный психологический климат в классе во время урока
- Воспитывать у обучающихся чувство уважения к жизни других людей и жизни вообще
Развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности
|
28
|
День защитника Отечества
|
1
|
29
|
Весенние цветы. Проверим себя по разделу «Студия «Подарки»
|
1
|
Студия «Игрушки» (5 часов
|
30
|
История игрушек. Игрушка-попрыгушка
|
1
|
Реализовывать воспитательные возможности в различных видах деятельности обучающихся на основе восприятия элементов действительности: изучение устройства приборов по моделям и чертежам
Инициировать и поддерживать исследовательскую деятельность обучающихся в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов, что даст обучающимся возможность приобрести навык публичного выступления перед аудиторией, аргументирования и отстаивания своей точки зрения
- Акцентировать внимание обучающихся на нравственных проблемах, связанных с научными открытиями, изучаемыми на уроке
-Формировать у обучающихся гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира
Моделировать на уроке ситуации для выбора поступка обучающимся (тексты, инфографика, видео)
Создавать доверительный психологический климат в классе во время урока
Развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности
|
31
|
Качающиеся игрушки
|
1
|
32
|
Подвижная игрушка щелкунчик
|
1
|
33
|
Игрушка с рычажным механизмом
|
1
|
34
|
Подготовка портфолио. Выставка и анализ работ за учебный год.
|
1
|
Скачать 1.03 Mb.