Программа ДПО Программирование на языке python. программа python 64. Протокол от Согласовано Заместитель директора по увр л. П. Каминская Утверждаю директор мкоу Талицкая сош 55

• Название: Протокол от Согласовано Заместитель директора по увр л. П. Каминская Утверждаю директор мкоу Талицкая сош 55
• Анкор: Программа ДПО Программирование на языке python
• Дата: 26.02.2022
• Размер: 161.43 Kb.
• Имя файла: программа python 64.docx
• Тип: Протокол; #374135
• страница: 6 из 6

Высокий уровень

Учащиеся должны знать/ понимать:

• 
  основные положения техники безопасности на занятиях, правила поведения в общественных местах, правила дорожной безопасности, правила поведения во время чрезвычайных происшествий;
  
• 
  приемы конструктивного взаимодействия в группе сверстников;
  
• 
  понятие программы;
  
• 
  структуру программы на Python;
  
• 
  режимы работы с Python.
  
• 
  общую структуру программы;
  
• 
  типы данных;
  
• 
  целые, вещественные типы данных и операции над ними;
  
• 
  оператор присваивания;
  
• 
  назначение условного оператора;
  
• 
  способ записи условного оператора;
  
• 
  логический тип данных;
  
• 
  логические операторы or, and, not;
  
• 
  циклы с условием и их виды;
  
• 
  правила записи циклов условием;
  
• 
  назначение и особенности использования цикла с параметром;
  
• 
  формат записи цикла с параметром;
  
• 
  примеры использования циклов различных типов.
  
• 
  понятие функции;
  
• 
  способы описания функции;
  
• 
  принципы структурного программирования;
  
• 
  понятие локальных переменных подпрограмм;
  
• 
  понятие формальных и фактических параметров подпрограмм;
  
• 
  способ передачи параметров.
  
• 
  назначение строкового типа данных;
  
• 
  операторы для работы со строками;
  
• 
  процедуры и функции для работы со строками;
  
• 
  операции со строками;
  
• 
  сложные типы данных;
  
• 
  способ описания списка;
  
• 
  способ доступа к элементам списка;
  
• 
  способ описания кортежа;
  
• 
  способ описания словаря;
  
• 
  операции, выполняемые со списками, кортежами и словарями;
  
• 
  понятие множества;
  
• 
  способы описания множества;
  
• 
  операторы работы с множествами.
  
• 
  что такое стиль программирования;
  
• 
  правила именования объектов;
  
• 
  основные рекомендации при написании программ;
  
• 
  правила и этапы работы над проектом;
  
• 
  приемы успешной презентации проекта.
  

Учащиеся должныуметь:

• 
  выполнить установку программы;
  
• 
  выполнить простейшую программу в интерактивной среде;
  
• 
  написать комментарии в программе;
  
• 
  решать задачи на элементарные действия с числами;
  
• 
  использовать условный оператор;
  
• 
  создавать сложные условия с помощью логических операторов;
  
• 
  определять вид цикла, наиболее удобный для решения поставленной задачи;
  
• 
  использовать цикл с условием;
  
• 
  определять целесообразность применения и использования цикла с параметром для решения поставленной задачи;
  
• 
  создавать и использовать функции;
  
• 
  использовать механизм параметров для передачи значений;
  
• 
  описывать строки;
  
• 
  соединять строки;
  
• 
  находить длину строки;
  
• 
  вырезать часть строки;
  
• 
  находить подстроку в строке;
  
• 
  находить количество слов в строке;
  
• 
  описывать списки;
  
• 
  вводить элементы списка;
  
• 
  выводить элементы списка;
  
• 
  выполнять поиск элемента в списке, поиск минимума и максимума, нахождение суммы элементов списка;
  
• 
  использовать вложенные списки;
  
• 
  приводить примеры использования вложенных списков (матриц);
  
• 
  описывать множества;
  
• 
  определять принадлежность элемента множеству;
  
• 
  вводить элементы множества;
  
• 
  выводить элементы множества.
  
• 
  определять вид ошибок и находить ошибки в программе.
  
• 
  составлять алгоритмы для решения задач;
  
• 
  реализовывать алгоритмы на компьютере в виде программ, написанных на языке Python;
  
• 
  отлаживать и тестировать программы, написанные на языке Python;
  
• 
  понимать учебную задачу, анализировать достижение результата;
  
• 
  делать выводы в ходе полученных заданий; самостоятельно выстраивать логические цепи рассуждений;
  
• 
  понимать причины успеха/неуспеха, конструктивно принимать причины неуспеха, исправлять ошибки с минимальным участием пдагога;
  
• 
  планировать свою деятельность, находить оригинальные способы выполнения поставленной творческой задачи;
  
• 
  создать проектировочную команду и организовать ее деятельность;
  
• 
  разработать творческий проект по предложенной или самостоятельно выбранной теме в составе творческой группы;
  
• 
  самостоятельно подготовить презентацию и защитить проект.
  

Вопросы для промежуточного контроля по усвоению материала (Промежуточный контроль проводится в последнюю неделю декабря)

Составьте выражение для вычисления в интерпретаторе Python 3 и вставьте в поле ответа результат вычисления: 11111⋅1111111 — произведение чисел 11111 (5 единиц) и 1111111 (7 единиц)

Запишите число 1.2345e3 в виде десятичной дроби.

Составьте и запишите выражение для вычисления: 2014.0^14(Возвестив 14 степень) Обратите внимание на запись числа: это вещественное число.

Приведите к целому типу число 2.99

Расставьте скобки в выражении a and b or not a and not b в соответствии с порядком вычисления выражения (приоритетом операций). Всего потребуется 5 пар скобок (внешние скобки входят в их число).

Найдите результат выражения для заданных значений a и b Учитывайте регистр символов при ответе. a = True b = False a and b or not a and not b

Отметьте выражения, значения которых равны True: "239" < "30" and 239 < 30 "239" < "30" and 239 > 30 "239" > "30" and 239 < 30 "239" > "30" and 239 > 30

Укажите результат выражения: "123" + "42"

Какое значение будет у переменной i после выполнения фрагмента программы? i = 0 while i <= 10: i = i + 1 if i > 7: i = i + 2

Сколько итераций цикла будет выполнено в этом фрагменте программы? i = 0 while i <= 10: i = i + 1 if i > 7: i = i + 2

Сколько всего знаков * будет выведено после исполнения фрагмента программы: i = 0 while i < 5: print('*') if i % 2 == 0: print('**') if i > 2: print('***') i = i + 1

Определите, какое значение будет иметь переменная i после выполнения следующего фрагмента программы: i = 0 s = 0 while i < 10: i = i + 1 s = s + i if s > 15: break i = i + 1

Определите, какое значение будет иметь переменная i после выполнения следующего фрагмента программы: i = 0 s = 0 while i < 10: i = i + 1 s = s + i if s > 15: continue i = i + 1

Задачи для промежуточного контроля по усвоению материала

Напишите простой калькулятор, который считывает с пользовательского ввода три строки: первое число, второе число и операцию, после чего применяет операцию к введённым числам ("первое число" "операция" "второе число") и выводит результат на экран. Поддерживаемые операции: +, -, /, *, mod, pow, div, где mod — это взятие остатка от деления, pow — возведение в степень, div — целочисленное деление. Если выполняется деление и второе число равно 0, необходимо выводить строку "Деление на 0!". Обратите внимание, что на вход программе приходят вещественные числа.

Жители страны Малевии часто экспериментируют с планировкой комнат. Комнаты бывают треугольные, прямоугольные и круглые. Чтобы быстро вычислять жилплощадь, требуется написать программу, на вход которой подаётся тип фигуры комнаты и соответствующие параметры, которая бы выводила площадь получившейся комнаты. Для числа π в стране Малевии используют значение 3.14. Формат ввода, который используют Малевийцы: Треугольник a b c где a, b и c — длины сторон треугольника прямоугольник a b где a и b — длины сторон прямоугольника круг r где r — радиус окружности

Напишите программу, которая получает на вход три целых числа, по одному числу в строке, и выводит на консоль в три строки сначала максимальное, потом минимальное, после чего оставшееся число. На ввод могут подаваться и повторяющиеся числа.

Паша очень любит кататься на общественном транспорте, а получая билет, сразу проверяет, счастливый ли ему попался. Билет считается счастливым, если сумма первых трех цифр совпадает с суммой последних трех цифр номера билета. Однако Паша очень плохо считает в уме, поэтому попросил вас написать программу, которая проверит равенство сумм и выведет "Счастливый", если суммы совпадают, и "Обычный", если суммы различны. На вход программе подаётся строка из шести цифр. (Пример:123321) Выводить нужно только слово "Счастливый" или "Обычный", с большой буквы.

Напишите программу, которая считывает с консоли числа (по одному в строке) до тех пор, пока сумма введённых чисел не будет равна 0 и сразу после этого выводит сумму квадратов всех считанных чисел. Гарантируется, что в какой-то момент сумма введённых чисел окажется равной 0, после этого считывание продолжать не нужно. В примере мы считываем числа 1, -3, 5, -6, -10, 13; в этот момент замечаем, что сумма этих чисел равна нулю и выводим сумму их квадратов, не обращая внимания на то, что остались ещё не прочитанные значения.

Напишите программу, которая выводит часть последовательности 1 2 2 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5 5 ... (число повторяется столько раз, чему равно). На вход программе передаётся неотрицательное целое число n — столько элементов последовательности должна отобразить программа. На выходе ожидается последовательность чисел, записанных через пробел в одну строку. Например, если n = 7, то программа должна вывести 1 2 2 3 3 3 4.

Выведите таблицу размером n×n, заполненную числами от 1 до n^2 по спирали, выходящей из левого верхнего угла и закрученной по часовой стрелке, как показано в примере (здесь n=5)