|
|
Протокол утверждаю руководитель отделения Л. А. Денискина
Причины устойчивости экосистем, их смена. Антропогенные изменения экосистем.
Размножение, его роль в природе. Половое и бесполое размножение организмов.
Практическое задание: У мышей длинные уши – доминантный признак, а короткие – рецессивный. Скрестили самца с длинными ушами с самкой с короткими ушами. В первом поколении все потомство получилось с длинными ушами. Определите генотипы родителей и потомства.
Преподаватель
|
_______________
(подпись)
|
Склярова Г.Т
|
Департамент образования и науки города Москвы
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Образовательный комплекс градостроительства «Столица»
|
Экзаменационные материалы
итогового контроля учебных достижений обучающихся
по общеобразовательной учебной дисциплине
«Биология»
для учебных групп, обучающихся по ППССЗ
(естественнонаучный профиль)
|
Билет № 16
|
|
|
Рассмотрено на заседании предметной (цикловой) комиссии
«____»__________2021г.
протокол № _______
|
|
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель отделения
Л.А.Денискина
|
Оплодотворение, его значение. Особенности оплодотворения у растений.
Уровни организации живой природы.
Практическое задание: Распределите по ярусам перечисленные растения дубравы: клен, дуб, лещина, ландыш, липа, папоротник орляк, калина, яблоня, майник двулистный. Какое значение имеет ярусное расположение растений в сообществе.
Преподаватель
|
_______________
(подпись)
|
Склярова Г.Т
|
Департамент образования и науки города Москвы
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Образовательный комплекс градостроительства «Столица»
|
Экзаменационные материалы
итогового контроля учебных достижений обучающихся
по общеобразовательной учебной дисциплине
«Биология»
для учебных групп, обучающихся по ППССЗ
(естественнонаучный профиль)
|
Билет № 17
|
|
|
Рассмотрено на заседании предметной (цикловой) комиссии
«____»__________2021г.
протокол № _______
|
|
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель отделения
Л.А.Денискина
|
Основные ароморфозы в эволюции растений.
Биосфера – глобальная экосистема. Учение В.И. Вернадского о биосфере.
Практическое задание: Решите задачу. У гороха нормальный рост наследуется как доминантный признак. Растение гороха с нормальным ростом скрещено с карликовым. В потомстве произошло расщепление признаков: половина растений имела нормальный рост, а половина – карликовый. Определите генотипы родителей и потомков.
Преподаватель
|
_______________
(подпись)
|
Склярова Г.Т
|
Департамент образования и науки города Москвы
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Образовательный комплекс градостроительства «Столица»
|
Экзаменационные материалы
итогового контроля учебных достижений обучающихся
по общеобразовательной учебной дисциплине
«Биология»
для учебных групп, обучающихся по ППССЗ
(естественнонаучный профиль)
|
Билет № 18
|
|
|
Рассмотрено на заседании предметной (цикловой) комиссии
«____»__________2021г.
протокол № _______
|
|
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель отделения
Л.А.Денискина
|
Основные ароморфозы в эволюции позвоночных животных
Роль живых организмов в биосфере. Влияние человека на биосферу.
Практическое задание: Из имеющихся организмов составьте пищевую цепь: гниющий пень, сойка, личинки насекомых, грибы, ястреб перепелятник. Какой трофический уровень займет сойка в этой цепи питания? Постройте пирамиду энергии для данной цепи. Как изменяется численность организмов в данной цепи при переходе с одного пищевого уровня на другой?
Преподаватель
|
_______________
(подпись)
|
Склярова Г.Т
|
Департамент образования и науки города Москвы
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Образовательный комплекс градостроительства «Столица»
|
Экзаменационные материалы
итогового контроля учебных достижений обучающихся
по общеобразовательной учебной дисциплине
«Биология»
для учебных групп, обучающихся по ППССЗ
(естественнонаучный профиль)
|
Билет № 19
|
|
|
Рассмотрено на заседании предметной (цикловой) комиссии
«____»__________2021г.
протокол № _______
|
|
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель отделения
Л.А.Денискина
|
Основные признаки живого.
Селекция, ее практическое значение. Основные методы селекции: гибридизация и искусственный отбор.
Практическое задание: Среди первых широко применявшихся пестицидов после Второй мировой войны был ДДТ. В середине 60х гг. появилось сообщение о том, что ДДТ обнаружен в печени пингвинов в Антарктиде – месте, весьма удаленном от районов применения ДДТ. Какими путями ДДТ мог попасть в печень пингвинов?
Преподаватель
|
_______________
(подпись)
|
Склярова Г.Т
|
Департамент образования и науки города Москвы
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Образовательный комплекс градостроительства «Столица»
|
Экзаменационные материалы
итогового контроля учебных достижений обучающихся
по общеобразовательной учебной дисциплине
«Биология»
для учебных групп, обучающихся по ППССЗ
(естественнонаучный профиль)
|
Билет № 20
|
|
|
Рассмотрено на заседании предметной (цикловой) комиссии
«____»__________2021г.
протокол № _______
|
|
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель отделения
Л.А.Денискина
|
Доказательства эволюции органического мира.
Наследственная изменчивость. Влияние мутагенов на организм человека.
Практическое задание: Пищевые цепи редко состоят более чем из 4–5 звеньев. Чем это можно объяснить? Что лимитирует длину пищевой цепи? Ответ поясните.
Преподаватель
|
_______________
(подпись)
|
Склярова Г.Т
|
Департамент образования и науки города Москвы
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Образовательный комплекс градостроительства «Столица»
|
Экзаменационные материалы
итогового контроля учебных достижений обучающихся
по общеобразовательной учебной дисциплине
«Биология»
для учебных групп, обучающихся по ППССЗ
(естественнонаучный профиль)
|
Билет № 21
|
|
|
Рассмотрено на заседании предметной (цикловой) комиссии
«____»__________2021г.
протокол № _______
|
|
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель отделения
Л.А.Денискина
|
Индивидуальное развитие организма. Стадии развития зародыша. Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека.
Борьба за существование – предпосылка естественного отбора. Формы борьбы за существование.
Практическое задание: Решите задачу. Некоторые формы катаракты и глухонемоты у человека наследуются как аутосомные рецессивные несцепленные признаки. Какова вероятность рождения детей с двумя аномалиями в семье, где один из родителей страдает катарактой и глухонемотой, а второй – гетерозиготен по этим признакам?
Преподаватель
|
_______________
(подпись)
|
Склярова Г.Т
| |
|
|
Скачать 111.15 Kb.