Традиционные мероприятия:
Участие во Всероссийской предметной олимпиаде школьного, муниципального и регионального этапов;
Организация и участие в научно-практической конференции «Шаг в науку»;
Участие в научно-практических конференциях муниципального и регионального уровня;
Участие в международных и российских интеллектуальных конкурсах;
Участие в заочных турах предметных олимпиад;
Участие в международной интеллектуальной игре «Кенгуру», в российских интеллектуальных играх «Русский медвежонок», «Золотое Руно», «Британский бульдог», в региональных интеллектуальных играх «КИТ», «Инфознайка».
Психолого-педагогическое сопровождение одарённых детей.
План действий по реализации Программы
№
п/п
|
Основные мероприятия
|
Сроки
проведения
|
Ответственные
|
1. Нормативно- правовое и организационное обеспечение:
|
1
|
Разработка приемлемой для школы системы выявления одаренного ребенка.
|
Март 2022
|
Администрация, психолог
|
2
|
Разработка системы взаимодействия с семьей
одаренного ребенка.
|
Апрель
2022
|
Зам. директора по УВР, ВР.
|
3
|
Подготовка диагностических материалов и
диагностика детей.
|
Сентябрь
2022
|
Психолог
|
4
|
Формирование списка одаренных детей.
|
Октябрь
2022
|
Зам. директора по УВР, ВР.
|
5
|
Проведение организационно-методических мероприятий по подготовке школьного, муниципального и регионального этапа
Всероссийской олимпиады школьников
|
ежегодно
|
Зам. директора по УВР
|
6
|
Подготовка и проведение школьного этапа
Всероссийской олимпиады школьников
|
Ежегодно
|
Зам. директора по УВР
|
7
|
Разработка системы мер по поддержке и
стимулированию одарённых детей
|
ежегодно
|
Администрация,
|
2. Научно-методическое сопровождение:
|
1
|
Обеспечение педагогов методиками работы с одарёнными детьми в рамках инновационной
деятельности
|
постоянно
|
Зам. директора по УВР, ВР.
|
2
|
Разработка практических рекомендаций по работе с одарёнными детьми с использованием информационных технологий.
|
Ноябрь 2022
|
Зам. директора по УВР
|
3
|
Разработка методик исследовательской работы учащихся
|
Декабрь
2022
|
Зам. директора по УВР
|
4
|
Семинары, совещания, консультации учителей-предметников по вопросам организации работы с одарёнными детьми
|
постоянно
|
Зам. директора по УВР
|
5
|
Осуществление постоянного мониторинга результатов Всероссийской олимпиады школьников.
|
постоянно
|
Зам. директора по УВР
|
6
|
Обобщение опыта работы учителей, занимающихся с одарёнными детьми
|
постоянно
|
Зам. директора по УВР
|
7
|
Формирование компьютерного банка олимпиадных заданий
|
постоянно
|
Учителя- предметники
|
8
|
Выпуск сборника детского литературного творчества.
|
Май 2023
|
Руководитель МО учителей
литературы
|
3. Информационная поддержка:
|
1
|
Своевременное информирование общественности о результатах проведения Всероссийской олимпиады школьников через сайт школы
|
Ежегодно
|
Зам. директора по УВР
|
2
|
Размещение публикаций в средствах массовой информации о победителях и призёрах муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников
|
Ежегодно
|
Зам. директора по УВР
|
3
|
Создание информационной базы данных о победителях и призерах Всероссийской олимпиады школьников различного уровня.
|
Ежегодно
|
Зам. директора по УВР
|
4. Работа с учащимися
|
1
|
Психолого-педагогическое сопровождение одарённых детей
|
постоянно
|
Психолог
|
2
|
Библиотечные уроки. Как работать с научной литературой.
|
Ежегодно
|
Библиотекарь
|
3
|
Оформление портфолио каждого одарённого ребёнка.
|
Ежегодно
|
Кл. руководитель
|
4
|
Участие в конкурсах, проектах различных направлений и уровней
|
постоянно
|
Зам. директора по УВР, ВР.
Руководители МО
|
5
|
Развитие системы индивидуального сопровождения одарённых детей
|
Ежегодно
|
Зам. директора по УВР, ВР.
Учителя- предметники.
|
6
|
Работа кружков, факультативов, элективных курсов.
|
постоянно
|
Зам. директора по УВР, ВР.
|
7
|
Создание в учебных кабинетах материалов повышенного уровня сложности.
|
постоянно
|
Учителя- предметники.
|
8
|
Сбор и систематизация материалов по работе с одаренными детьми .
|
постоянно
|
Библиотекарь
|
9
|
Информирование учащихся о российских и региональных конкурсах, конференциях и олимпиадах
|
постоянно
|
Зам. директора по УВР, ВР.
|
10
|
Участие в международном конкурсе-игре
«Кенгуру», и российском конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех».
|
постоянно
|
Руководители МО
|
11
|
Научно-практическая конференция для учащихся.
|
Ежегодно март
|
Зам. директора по УВР
|
12
|
Совершенствование программного обеспечения и структуры внеурочной
деятельности и дополнительного образования
|
Ежегодно
|
Зам. директора по ВР.
|
13
|
Организовать работу спортивных секций
|
Ежегодно
|
Зам. директора по
ВР.
|
5. Работа с родительской общественностью
|
1
|
Тематические лекции для родителей,
|
По плану работы
|
Психолог
|
2
|
Привлечение родителей к участию в проектно-исследовательской деятельности.
|
Ежегодно октябрь
|
Зам. директора по УВР
|
3
|
Анкетирование.
|
Сентябрь,май
|
Администрация
|
4
|
Индивидуальные консультации. Беседы с
родителями.
|
постоянно
|
Администрация Психолог
|
5
|
Заседание родительского комитета школы.
|
1раз в четверть
|
Директор
|
6
|
Участие в общешкольных мероприятиях,
системе дополнительного образования и внеурочной деятельности.
|
постоянно
|
Зам. директора по УВР, ВР.
|
6. Внутришкольный контроль
|
Управлениекачествомобразования:
|
1
|
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников в форме ЕГЭ, ОГЭ.
|
Ежегодно
|
Зам. директора по УВР
|
2
|
Использование современных педагогических технологий;
|
постоянно
|
Учителя- предметники.
|
3
|
Результативность участия одарённых детей в олимпиадах различного уровня;
|
Ежегодно
|
Учителя- предметники.
|
4
|
Анализ участия учащихся в творческих конкурсах;
|
постоянно
|
Зам. директора по ВР.
|
5
|
Участие в дистанционных олимпиадах.
|
Ежегодно
|
Зам. директора по УВР
|
6
|
Творческие отчеты внеурочной
деятельности, дополнительного образования.
|
Ежегодно
|
Зам. директора по ВР.
|
7
|
Изучение методики по организации учебной деятельности учителей на уроках по
отработке форм и методов, способствующих развитию интеллектуальных и
исследовательских умений учащихся
|
Ежегодно
|
Зам. директора по УВР
|
8
|
Изучение эффективности применения и внедрения новых технологий на уроках и во внеурочной деятельности
|
Ежегодно
|
Зам. директора по УВР, ВР.
|
9
|
Изучение методики работы учителей- предметников по подготовке проектных и исследовательских работ учащихся
|
Ежегодно
|
Зам. директора по УВР
|
|
10
|
Реализация программ профильного обучения;
|
Ежегодно
|
Зам. директора по
УВР
|
11
|
Организация проектной деятельности учащихся.
|
Ежегодно
|
Учителя- предметники.
| 7. Мониторинговая деятельность
Предмет
мониторинга
|
Критерии оценки качества
|
Методическая деятельность
|
Наличие поиска, апробированных новых видов, форм, методов, средств обучения, оценивания учебной деятельности учащихся;
Рефлексия своей педагогической деятельности, выстраивание личной системы работы, индивидуального педагогического стиля в общении с одаренными детьми;
Наличие дидактических наработок.
|
Образовательная деятельность
|
Качественные показатели:
удовлетворенность одаренных детей условиями развития, саморазвития, самовыражения;
удовлетворенность родителей одаренных детей уровнем успешности, психологическим самочувствием, уровнем профессионализма учителей.
Количественные показатели:
число победителей олимпиад и конкурсов;
число обучающихся на «4» и «5»;
охват детей сетью факультативов, спортивных секций, внеурочной деятельностью, всеми формами досуговой воспитательной
деятельности, формами дополнительного образования;
ведение портфолио ученических достижений, портфолио учителя и портфолио школы.
| |
Скачать 64.66 Kb.