Программа работы с одареннымит детьми. Протокол 1 от 28. 08. 2022 г. Приказ от 02. 09. 2022 г

• Название: Протокол 1 от 28. 08. 2022 г. Приказ от 02. 09. 2022 г
• Дата: 04.03.2023
• Размер: 64.66 Kb.
• Имя файла: Программа работы с одареннымит детьми.docx
• Тип: Протокол; #968180
• страница: 6 из 8

этап – 2022 – 2025 гг. – практический

На этом этапе планируется:

• 
  отбор и отслеживание динамики интеллектуальных и творческих показателей каждого ребенка;
  
• 
  отработка педагогических технологий для индивидуальной и групповой работы с одаренными детьми;
  
• 
  углубление теоретико-практической подготовки по проблеме одаренных
  

детей;

• 
  методическая помощь в реализации программ, обмен опытом и
  

совершенствование профессионального мастерства педагогов;

• 
  отслеживание результативности, промежуточная диагностика, сравнительный анализ, коррекция;
  
• 
  систематическая и целенаправленная работа с одаренными детьми в школе, регулярное проведение интеллектуально-творческих мероприятий;
  
• 
  пополнение и обновление банка данных «Одаренные дети школы», банка данных методических материалов, диагностических методик;
  
• 
  психологическая, педагогическая, валеологическая и социальная поддержка одаренных детей.
  

детей;

4 этап – 2025(июнь – декабрь) – обобщающий

На этом этапе предполагается:

• 
  сравнительный анализ и обобщение результатов развития одаренных
  

• 
  мониторинг личных достижений учащихся;
  
• 
  анализ деятельности учителей по организации работы с одаренными детьми;
  
• 
  создание системы работы с одаренными детьми в условиях начальной и средней школы;
  
• 
  определение проблем, возникших в ходе реализации программы, пути их решения и разработка перспективного плана-программы дальнейшей работы в этом направлении.
  

Механизмы реализации программы:

1. 
   Внедрение в практику ранней диагностики одаренности и ее дальнейшего развития методов, учитывающих быстро меняющуюся социальную ситуацию и современные подходы к работе с одаренными детьми.
   
2. 
   Совершенствование деятельности администрации по мотивации педагогов на управление развитием исследовательских и творческих способностей учащихся. Совершенствование технологии портфолио для построения индивидуальной траектории развития, как учителя, так и ученика.
   
3. 
   Организация социальной и психолого-педагогической подготовки педагогических кадров для работы с одаренными детьми.
   

Предполагаемые результаты и оценка результативности программы:

1. 
   Создание образовательной среды, способствующей успешности ученика через проявления его способностей и сохранение физического и психического здоровья.
   
2. 
   Увеличение количества учащихся на всех этапах обучения, имеющих высокие достижения в олимпиадном движении и конкурсах различного уровня.
   
3. 
   Развитие потенциала учителя в части компетентного выявления и сопровождения одаренных детей школы.
   
4. 
   Совершенствование системы работы с одаренными детьми.
   
5. 
   Повышение качества образования и воспитания школьников. Реализация программы призвана также способствовать:
   

• 
  созданию условий для сохранения и приумножения интеллектуального и творческого потенциала учащихся;
  
• 
  созданию системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов, психолога и других специалистов для работы с одарёнными детьми;
  
• 
  созданию условий для укрепления здоровья одарённых детей;
  
• 
  повышению качества образования и воспитания школьников в целом;
  
• 
  формированию банка, технологии и программ для ранней диагностики способных и одаренных детей
  

- обобщению и систематизации материалов педагогической практики.