Протокол 10 от 18 июня 2015 г. Председатель совета к и. н., доцент Балгабаева Г. З
 Скачать 0.57 Mb.
|
|
Содержание лекционных занятий Модуль 1. Теория источника Источниковедение как учебная дисциплина Понятие исторического источника. Подходы к определению понятия «теоретического источниковедения». Определение термина «источниковедение». Предмет, цели и задачи теоретического источниковедения. Определение предмета. Связь ее с другими историческими дисциплинами. Отраслевая структура источниковедения. Вспомогательные исторические дисциплины: палеография, историческая хронология, историческая метрология, нумизматика, бонистика, сфрагистика, геральдика, генеалогия, филиграневедение, фалеристика, дипломатика, эпиграфика, историческая география, историография, топонимика, историческая лингвистика. Основные понятия дисциплины. Лекция 2. Этапы развития источниковедения. Отношение к историческим источникам в античности и в средневековье. Эпосы и мифы основной источник логографов. Источниковая база труда Геродота «История». Роль источников в «отыскании» истины Фукидида. Анналы ценный источник по истории Рима. Источниковая база сочинений Гай Саллюотий Крисип. Тит Ливий и его книга «История Рима». Источники в трудах римских историков Публий, Корнелий Тацит, Аммиан Марцеллин. Роль письменных источников в средневековой историографии. Авторитет автора источника как показатель достоверности и объективности документа. Возвращение к античной традиции в источниковедении в эпоху возрождения. Источниковедческая деятельность эрудитов. Возникновение критического метода в источниковедении в XVIII-нач.XIX века. Источниковедение XVIII века: формирование первых теоретических представлений об исторических источниках. Учет историками периода Просвещения политических пристрастий составителей источников. Ф.Волтер, Дж.Б. Вико, Ж.А.Кондорес. Немецкий богослов Ф.Э. Шлейермахер, филолог Ф.А.Вольф, Б.Г. Нибуд, историк Л. фон Ранке. Русское источниковедение XVIII века. В.Н. Татищев, И.Н. Болтин, М.В. Ломоносов, А. Шлецер, Г. Миллер и их рационалистический стиль мышления. Утверждение в русской историографии научной критики источников. Историко-критический метод первой половины XIX века. А.М. Карамзин, П.М. Строев, М.П. Погодин. Влияние на русскую историографию новой романтической парадигмы истории, выдвигающий идею целостно-органического развития общества. Переход историков от низшей критики источников к высшей. Формирование методологии так называемой «реальной исторической критики». Источниковедение позитивизма. Влияние философского направления позитивизма на критическое источниковедения. Позитивисты об установлении исторических фактов с помощью критического изучения источников. Э. Фриман, Э. Бернгейм, Ш. Сеньобос, Ш.В. Ланглуа. Позитивистская методология об этапах исторического исследования. Русское источниковедение в концеXIX- нач.XX веков. А.С. Лаппо-Данилевский – основатель русского источниковедения. Основание феноменологической школы источниковедения. Формирование самостоятельной методологии и методики источниковедения. Советская школа источниковедения. Господство марксистко-ленинской методологии. Влияние вульгарного социологизирования на историческую науку. Переписывание истории в направление угодным власти. Прекосы в изучении и использовании исторических источников. Снижение уровня подготовки источниковедов. Деятельность института архивоведения. Советское источниковедение в 50-80-х годах XX века. Создание целостной теоретико-методологической концепции источниковедения. М.Н. Тихомиров, Л.В. Черепнин, И.Д. Ковальченко, И.Д. Каштанов, А.А. Курносов,В.В. Форбосов, А.П. Проштейн, С.О. Шмидт. к новым методологическим установкам в исторических исследованиях. Цивилизационно-культурологический. Современное понимание исторического источника. Постепенный отход от марксистского понимания истории. Обращение историков подход к историческим процессам. Источниковедческие исследования в Казахстане. Однобокость источниковедческих исследований. Отсутствие в стране специальных научных источниковедческих учреждений. Основные направления будущих источниковедческих исследований. Лекция 3.Систематизация и классификация источников Понятие и принципы систематизации исторических источников. Основные принципы систематизации источников. Понятие и принципы классификации исторических источников. Виды классификации: типологическая и видовая. Классификация А.С. Лаппо-Данилевского. Схема Я.Н. Пушкарева. Типологическая группировка И.Д.Ковальченко. Классификация И.Л. Шерман. Основные виды исторических истиочников. Вещественные источники: археологические, этнографические, культовые, архитектурные, и т.п. изобразительные, словесные, конвенциональные, поведенческие, звуковые, аудиальные. Письменные: эпиграфические, граффити, рукописи на бересте, папирус, пергаменте, бумаге. Фольклорные, законодательные, актовые, делопроизводственные, статистические, источники, газеты, журналы, мемуары и воспоминания, литературные памятники, публицистика и политические сочинения, научные труды. Лекция 4. Понятие источниковедческого анализа письменных источников Понятие появления необходимости источниковедческой критики. Источниковедческая критика в XVIII – начале XIX вв. Понятие термина «внешняя критика». Идея критики источника И.Н. Болтина. Определение задачи источниковедческого анализа А. Шлецером. Отношение к источникам представителей скептической школы (М.Т. Каченовский, М.П. Пародин, Н.И. Надеждин, С.М. Соловьев, О.И. Ключевский). Теория источника позитивистской методологии (Э. Бернгейм, Шарль Виктор Ланглуа, Шарль Сеньобос). Ученье об источниках А.С. Лаппо-Данилевского. Советский период источниковедческой критики. Марксистское ученье об источниках. Основные этапы источниковедческой критики советских историков. Метод социально-классового анализа содержания источника. Разработка социальных аспектов источника. Внешняя и внутренняя критика источников. Последовательность изучения исторических источников. Формальный анализ исторических источников: установление подлинности, определение типа письма, установление места и времени источника, установление его атрибуции. Анализ содержания письменного источника. Прочтение текста. Определение подлинности, герменевтика. Определение замысла автора и его политического пристрастия. Историческое условие появления текста. Завершение работы над текстом и источниковедческий синтез. Лекция 5. Формальный анализ письменных источников Определение внешних особенностей источника. Определение подлинности и даты текста. Вид письма (устав, полуустав, скоропись, гражданское письмо, современное письмо). Материалы письма. Виды рукописных памятников (книга, грамота, свиток). Украшения рукописи (вязи, орнамент и миниатюры). Инициал, заставка, концовка, украшения на полях. Установление происхождения источника. Установление подлинности памятника. Выяснение истории текста, определение его оригинала и последующего вариантов, прочтение текста. Определение места возникновения текста, установление его автора. Интерпретация источника. Выяснение смысла текста, правильное его понимание. Раскрытие истинного смысла текста. Изучение фактического содержания письменного источника и выяснение его соответствия исторической действительности. Источниковедческий синтез памятника. Датировка документа. Определение подлинности датировки документа. Методика сличения дат, обозначенных разными системами летоисчисления. Косвенные методы датировки. Датировка по внешним признакам. Лекция 6. Анализ содержания источников и их синтез Понятие источниковедческого синтеза. Завершающий этап исследовательской работы над источником. Раскрытие исследователем информационных возможностей письменного свидетельства, интерпретация сведений, полученных из источника. Обобщение своего исследования. Аргументированная оценка культурного значения источника. Практические рекомендации о возможностях использования их в научно-практической деятельности исследователя. Модуль 2. Основные этапы работы с источниками Лекция 7.Методика поиска опубликованных источников Порядок работы с источником. Источниковедческая эвристика. Критика исторического источника. Установление степени достоверности источника. Интерпретация источника. Синтез исторической информации. Общая схема эвристической деятельности. Выявление и отбор источников. Библиографическая и архивная эвристика. Методика поиска опубликованных источников. Первичные (непериодические, периодические и продолжающиеся издания публикации источников). Вторичные издания (информационные издания, справочная литература, библиографические пособия). Методы библиографического поиска сплошные и выборочные методы. Цели и условия поиска источников. Просмотр книжной и пристатейной библиографии. Поиск в каталогах и картотеках. Алфавитный, систематический и предметные каталоги. Методика работы с библиографическими указателями. Поиск источников в глобальной компьютерной сети. Методика поиска необходимых источников через интернет. Использование специального программного обеспечения-браузеров, через гиперссылки, «машин поиска», тематических каталогов, поисковых систем (роботов), метапоисков систем (роботы роботов), программы ускоренного поиска. Возможности интернета в процессе поиска источника. Изучение документов, архивов правительственных учреждений разных стран, доступ к электронным версиям особых книг в библиотеках зарубежных стран, участие «в виртуальных» телеконференциях, использование услуги списка рассылки, обмен информацией с коллегами с других стран Лекция 8. Архивный поиск источников Архивное дело в Казахстане. Возникновение архивного дела в Казахстане. Создание архива в Букеевской Орде. Оренбургская Учено-архивная комиссия. «Труды Оренбургской Учено-архивной комиссии» - ценный источник по истории Казахстана. Организация архивного дела в Советское время. Декрет Совнаркома РСФСР «О реорганизации и централизации архивного дела». Создание Центрально краевого архива и Истпарта. Учено-архивная комиссия при историко-статическом отделе казахского краевого военного комиссариата. Создание Главного управления архивным делом. Центральный государственный исторический архив Каз.ССР. Центральный государственный архив октябрьской революции и социалистического строительства Каз.ССР. Архивы Казахстана в период независимости. Состав Государственной архивной службы. Главное управление архивами и документацией при Кабинете министров РК, Архив президента РК, Центральный государственный архив РК, Центральный государственный архив кинофотодокументов и звукозаписей РК. Центральный государственный архив Научно-технической документации РК. Центральная лаборатория микрофотокопирования РК. Областные районные архивы. Архивный поиск. Методика поиска документов в архивах. Путеводитель по архиву. Информационные справочники. Фонды государственных учреждений и фонды личного происхождения. Научно-справочный аппарат архивов и его изучение. Архивные фонды. Опись. Инвентарные описи. Списки и листы фондов. Архивный каталог: систематический, предметно-тематические каталоги. Архивные обзоры. Методика изучения дел: Изучение описи и отбор, вписывание тем. Просмотр единиц хранения. Атрибутация источников. Поиск источников, находящиеся вне архивных фондов. Семейные архивы и методика работы в них. Лекция 9. Вещественные источники Понятие вещественного источника. Критерии классификации источников. Археологические памятники. Методика использования археологических артефактов в качестве исторического источника. Музейные экспонаты. Культовые сооружения. Вид: курганы, могильники, каменные балбалы, мазары, мавзолеи. Методика использования культовых памятников в качестве исторических источников. Архитектурные памятники, как исторический источник. Исторические сооружения в Казахстане. Архитектурные сооружения колониального периода в Казахстане. Строения конца XIX - начала XX вв. восточных, западных и северных городах Казахстана. Памятники архитектуры - назначения. Корпуса заводов, фабрик, рудники, шахты, мосты, железные дороги, как исторический источник. Памятники техники: орудия труда, оружие, предметы домашнего обихода, транспортные средства, станки и др.- специфические виды исторических источников. Лекция 10. Фольклорно-этнографические источники Понятие и виды фольклорных источников: исторические предания, мифы, эпосы, сказки, пословицы и поговорки, лирические поэмы, песни казахских акынов и композиторов, афоризмы казахских биев и ораторов, материалы генеалогии и обычного права, материалы ономастики. Понятие этнографического источника. Виды: обрядовые и поведенческие, традиционные жилища, предметы быта и домашнего обихода, национальная одежда, традиционная пища и т.д. Лекция 11. Нарративно-повествовательные источники Понятие и виды письменных источников. Эпиграфические (надписи на камнях, орхоно-талаские надписи, памятники тюркского рунического письма). Нарративные и повествовательные (летописи, античные, армянские, арабские, персидские, тюркские и кыпчакские памятники) Лекция 12. Документальные источники Законодательные документы. Понятие. Происхождение и история правовй системы. Законы. Законы как отражение социальной, политической, экономической жизни общества. Анализ законодательных документов с целью использования как исторического источника. Акты - исторический источник. Понятие. Появление науки дипломатики. Классификация актовых документов: удостоверительные, осведомительные. Методика исследования актов. Основные этапы изучения актов. Типы формуляров: условный, абстрактный, конкретный, индивидуальный. Делопроизводственные материалы. Понятие. Структура делопрозводственной документации. Классификация документов делопроизводства: по функциональному назначению, происхождению, месту возникновения, срочности, гласности, срокам хранения, форме и стадии создания. Статистическиеғ материалы. Понятие. Классификация статистических материалов: демографическая, промышленная, аграрная. Краткая история науки о статистике. Статистика в России. Статистическое изучение Казахстана в конце Х1Х – в начале ХХ вв. Статистика в СССР. Статистика независимого Казахстана. Методика использования материалов статистики в исторических исследованиях. Математические методы в изучении цифровых материалов в истории. Лекция 13. Документы личного происхождения Общие источниковедческие особенности. Классификация документов личного происхождения: мемуары, дневники, переписка. Схема их изучения: установление личности автора, времени и места возникновения. Мемуары. Понятие. Классификация: воспоминания государственных и политических деятелей, руководителей крупных хозяйств, военноначальников, писателей и ученых. Особенности изучения мемуаров. Источниковедческая работа с дневниками. Понятие. Выяснение цели, времени и формы написания. Сопоставление различных редакций дневников. Эпистолярные источники. Понятие. Классификация эпистолярного жанра: переписка между государственными и общественными деятелями, учеными, писателями, деятелями культуры и т.д. Особенности источниковедческой работы с письмами. Лекция 14. Извлечение источников из материалов периодической печати Понятие периодических издании. Классификация прессы: газеты, журналы, бюллетени, альманахи, сборники. Жанры, газетов и журналов. Публицистика как особый вид исторического источника. Заметка. Репортаж. Отчет с места событий. Статья: пропагандистские, проблемные, обобщающие. Художественно - публистические жанры: очерк, фелетон. Общая характеристика периодической печати в Российской империи. Возникновение прессы. «Ведомости». Первенец периодической печати. «Санкт-Петербургские ведомости», «Московские ведомости», «Русский инвалид», «Труды вольного экономического общества», «Современник», «Отечестивенные записки» и др. Освещение казахской действительности на страницах росийской периодической печати. Казахская периодическая печать. «Түркістан уалаятының газеті», «Дала уалаятының газеті», «Айқап», «Қазақстан», «Қазақ». Газеты и журналы на русском языке. Периодическая печать Советского Казахстана. Пресса на современном этапе. Методика использования материалов периодической печати в историческихисследованиях.Материалы периодической печати как повествовательные источники. Использование метода проверки достоверности и полноты материалов периодичекой печати. Необходимость изучения материалов в комплектах газетов и журнал. Сопоставление материалов с другими источниками. Лекция 15. Кино-фото и фоно материалы как исторический источник Понятия изобразительно-художественного источника. Изобразительно-художественные произведения. Изобразительно-графические. Изобразительно-натуральные. Новые виды источников. Фоно материалы конца XIX- начала XX вв. Фото материалы. Документальные и художественные фильмы. Аудио-визуальные материалы, как исторический источник. Электронные ресурсы. Возможности интернета в процессе поиска источника. Изучение документов архивов правительственных учреждений разных стран, доступ к электронным версиям особых книг в библиотеках зарубежных стран, участие «в виртуальных» телеконференциях, использование услуги списка рассылки, обмен информацией с коллегами с других стран. |