Протокол 10 от 18 июня 2015 г. Председатель совета к и. н., доцент Балгабаева Г. З

• Название: Протокол 10 от 18 июня 2015 г. Председатель совета к и. н., доцент Балгабаева Г. З
• Дата: 21.03.2019
• Размер: 0.57 Mb.
• Имя файла: 3_SYLLABUS.doc
• Тип: Протокол; #71180
• страница: 4 из 8

Содержание семинарских занятий
Занятие № 1. Понятие источника и их классификация

                                  Вопросы для обсуждения:

1.     Понятие исторического источника

2.     Предмет, цели, задачи теоретического источниковедения

3.     Специальные источниковедческие дисциплины

 

Методические советы:

При освещении первого вопроса необходимо ответить на такие вопросы, как понятие «исторического источника», виды источников.

При освещении второго вопроса необходимо дать характеристику предмету теоретического источниковедения. Определить его цели и задачи, связь ее с другими историческими дисциплинами. При изучении второго вопроса следует обратить внимание на возник­новение донауч­ного практического источниковедения. Обсуждение вопро­са начинается с источниковедчес­кой мысли XVIII века.  Предлагаем рассмотреть основные этапы источниковедческой методологии: рационализм, романтизм, позитивизм, культуро­логизм, марксизм, цивилизационный культурологизм.

При изучении третьего вопроса особо отметить вспомогательные исторические дисци­плины: палеография, историческая хронология, историческая метрология, нумизматика, бонистика, сфрагис­тика, геральдика, генеалогия, филиграневедение, фалеристика, дипло­мати­ка, эпиграфика, историческая география, историография, топонимика, ис­торическая лингвистика. Обсуждение первого вопроса заканчивается Дать основные понятия дисциплины.

Литература:

1. Теория. История. Метод. Источники Рос. истории: Учеб. пособие для студентов вузов / И.Н.Данилевский, В. В. Кабанов, О. М. Медушевская, М. Ф. Румянцева; Рос. гос. гуманитар. ун-т, Ин-т "Открытое о-во". М. : РГГУ, 2000. - 701с.; 22см.
Занятие 2. Неопубликованные источники и методика их поиска
                                  Вопросы для обсуждения:

1.     Возникновение и развитие архивов  Казахстане

2.     Понятие неопубликованного источника

3.     Методика работы с неопубликованными источниками
Методические советы.

При подготовке к первому вопросу обратить внимание на деятельность ар­хива Букеевской орды, как первого архивохранилища на территории нашей страны, Оренбургской учено-архивной комиссии.

Освещение второго вопроса студент должен начать от Декрета Совнаркома РСФСР от 1 июня 1918 года «О реорганизации и централизации архивного дела», указать значение первых декретов Советской власти в развитии и ук­реплении архивного дела в Казахстане, на основе имеющейся литературы показать эволюцию в развитии казахстанских архивов.

В третьем вопросе студентам необходимо рассмотреть принципы функ­ционирования Государственной архивной службы, узнать, какие архивы су­ществовали на территории Казахстана, с какими трудностями столкнулось архивное дело в Казахстане в период его независимости, рассказать о глав­ных архивах страны (Архиве Президента Республики Казахстан, Централь­ном государственном архиве (ЦГА) РК, Центральном государственном ар­хиве кинофотодокументов и звукозаписей (ЦГА КФДЗ) РК, Центральном государственном архиве научно-технической документации (ЦГА ТД) РК, Центре информационно-методической и правовой работы при главархиве Республике Казахстан (ЦИМП)), осветить их работу и результаты деятель­ности.

Литература:

1. Кузембайулы А. Из истории деятельности научных учреждений по изуче­нию Казахстана XIX – нач XX в.в. Алматы, Изд. "Гылым", 1990. - 68 с. (соавтор: Аханов Ж.). c.39 - 45.

2. Масанов Э.А. Очерки истории этнографического изучения казахского народа в СССР. Алматы, 1966. с.

3. Крайская З.В., Челлини Э.В. Архивоведение. Учеб. Пособ. М., 1996. - 224с.

4. Алексеева Е.В., Афанасьева Л.П., Бурова Е.М. Архивоведение Учеб. пособ. М., 2002 - 272с.

5. Хасанаев М.Ж. О разработке документальных источников архивных фондов дореволюционного Казахстана. (с.191-201) Вопросы историографии и источниковедения Казахстана (дореволюционный период). Алма - Ата, Изд-во «Наука», 1988. - 264с.

 

Занятие № 3.  Виды вещественных источников и методика их анализа

Вопросы для обсуждения:

1.     Виды вещественных источников

2.     Извлечение из вещественных памятников исторических сведений

 

Методические советы

В первом вопросе необходимо рассмотреть археологические  находки, как исторический источник.  Дать определение археологическим источникам. Определить различие между экспонатами и артефактами. Классифицировать археологические памятники.

Изучение второго вопроса следует начинать с монументальных культовых и храмовых сооружений. Культ Умай. Культы священных гор (ылук баш), огня, животных, растений. Провести сравнительный анализ материалов культовых памятников, с данными смежных дисциплин исторической науки: нумизматическим материалом, сфрагистикой, с содержанием памятников рунической письменности, письменными сведениями, этнографическими материалами по традиционной культуре казахов. Особо обратить внимание на мавзолеи и мазары ("жилища мертвых"): мавзолеи Бабаджи-хатун и Айша-биби, построенные соответственно в Х-ХI и ХI-ХII веках; мавзолеи Жошы-хана и Алаша-хана (близ Жезказгана), относящиеся к ХIII веку; Жубан-ана, Каип-ата, Маулим-берды в долинах рек Сарысу и Кенгир; мавзолей Кара-хана в Таразе и др.

При освещении третьего вопроса нужно рассмотреть научно-исследовательскую документацию, проектно-планировочную в области капитального строительства, конструкторскую и технологическую в области промышленного производства.

Литература:

1. Теория. История. Метод. Источники Рос. истории: Учеб. пособие для студентов вузов / И.Н.Данилевский, В. В. Кабанов, О. М. Медушевская, М. Ф. Румянцева; Рос. гос. гуманитар. ун-т, Ин-т "Открытое о-во". М. : РГГУ, 2000. - 701с.; 22см.

2. Из истории изучения археологических памятников в Казахстане. Про­блемы археологии     и их разработки. В кн. История Казахстана (с древней­ших времен до наших дней). В 4-х     т. Т.1. Алматы,: «Атамура», 1996. с.16 - 30.

3. Археологическая карта Казахстана. Алматы, 1960

4. Таймагамбетов Ж.К., Байпаков М. Археология Казахстана. Учебник для вузов.   Алматы,: 2009.

 

Занятие № 4. Методы анализа фольклорных источников

                                        Вопросы для обсуждения:

1.     Понятие фольклорных источников

2.     Методика работы с фольклорными источниками

                                                             

Методические советы

При изучении первого вопроса обратить внимание на зарождение  и  развитие фольклора. Выделить классификацию фольклора. Перечислить источниковедческие   методы    анализа   устного народного творчества.

При освещении второго вопроса необходимо раскрыть шежире (летописание), как исторический источник. Обратить внимание на его особенности, место и значе­ние как исторического источника, эволюцию шежире как исторического источника. Рассмотреть объ­ективное и субъективное в шежире, источниковедческие методы анализа и синтеза ше­жире.

Литература:

1. Теория. История. Метод. Источники Рос. истории: Учеб. пособие для студентов вузов / И.Н.Данилевский, В. В. Кабанов, О. М. Медушевская, М. Ф. Румянцева; Рос. гос. гуманитар. ун-т, Ин-т "Открытое о-во". М. : РГГУ, 2000. - 701с.; 22см.

2. Марғұлан Ә. Шежіре. Қазақ шежіресі // Қазақ совет энцеклопедиясы- 1978.-Т. 12. -595 б.

3. Муканов М. Из исторического прошлого: (родословная пелемени керей и уак).- Алматы, 1998 г. -160 с.

4. Арғынбаев Х., Мұқанов М., Востров В. Қазақ шежіресі хақында.- Алматы, 2000 ж.-446 б.

5. Казахские источники по истории XVIII ­ начала ХХ века. В кн. Исто­рия Казахстана (с древнейших времен до наших дней ). В 5-ти т. Т.2. Ал­маты,: «Атамура», 1997. с.62 - 76.

6. Құдайбердіұлы Ш. Родословная тюрков, киргизов, казахов и ханских династий. Алматы, 1990.

 

Занятие № 5.Виды письменных источников по истории Казахстана

Вопросы для обсуждения:

1. 
   Понятие письменных источников
   
2. 
   Классификация источников
   

 

Методические советы:

В первом вопросе необходимо определить функции эпиграфики. Рассмотреть следующие эпиграфические памятники: надписи на стенах мавзолея-мечети Ахмеда Ясави, Карсакпайском камне,  Орхонские памятники, Онгинские памятники, Селенгинский камень (история появление письменности, орудия)

Во втором вопросе следует дать определение литературным источникам. Рассмотреть летописи, хроники, хронографы, жития, мемуары, памфлеты и т.д., а также произведения написанные руническим письмом  - Кюль-тегин (732), Бильге-каган (735), Кули-чор (722), Тоныкок (716) и т.д.

Третий вопрос освещает грамоты или акты в широком смысле этого слова, законодательные памятники, письма, юридические документы и т. д.

Литература:

1. Теория. История. Метод. Источники Рос. истории: Учеб. пособие для студентов вузов / И.Н.Данилевский, В. В. Кабанов, О. М. Медушевская, М. Ф. Румянцева; Рос. гос. гуманитар. ун-т, Ин-т "Открытое о-во". М. : РГГУ, 2000. - 701с.; 22с
Занятие № 6. Методика извлечения информации из повествовательных нарративных источников

Вопросы для обсуждения:

1.     Понятие нарративного источника

2.     Виды нарративных источников

 

Методические советы:

В первом вопросе рассмотреть произведения античных авторов, таких как Геродот «История»,  Ктесий «История Персии», греческих историков Диодора, Помпея Трога, Полибия и других.

 Во втором вопросе раскрыть роль китайских источников в изучении истории Казахстана. Рассмотреть следующие труды: «Исторические записки» («Шицзи») Чжан Цяня, «История Ранней Хань» («Цянь Ханьшу»), Сыма Цяня, Бань Гу «История Ранней династии Хань». Фань Е. «Старая история дина­стии Таю» («Цзю Таншу»). «Новая история династии Тан» («Синь Таншу») «Записки о Западном крае при Великой Танской династии» («Да Тан Сиюйцзи») Сюань Цзаня (ок. 596-664гг.). «За­писки о путешествии на Запад праведника Чаи Чуня»

Третий вопрос требует освещения поэмы «Кутатгу билик» Юсуфа Баласагуни, Ходжа Ахмет Яссави «Дивани Хикмет», трудов Сулеймен Бақырғани и Азиб Ахмет Махмуд-ұлы Югнеки, «Кодекс Куманикус» (Книга куман, т.е. кыпчаков), арабско-кыпчакского словаря «Терджуман турки уа араби», труда Асир Ад-Дина Абу Хайяна Ал-Герати (Андалузского) «Пояснительная книга о тюркском языке», Джамал ад-Дина Мухаммеда Абдуллаха ат-Турки «Книга, написанная для желающих хорошо изучить  тюркский  кыпчакский языки»и т.д.

При освещении данного вопроса следует дать источниковедческий анализ сведениям из русских источников: сибирские летописи, дипломатическая переписка русских князей и царей с ногайскими биями и мурзами, сводная карта «Большой Чертеж».

Проанализировать труды таких исследователей, как П.И.Рычков, И.Г.Георги, И. Березин, А.И. Левшин, В.В. Вельяминов-Зернов.

Литература:

1. История Казахстана в персидских источниках. Алматы: Дайк-Пресс, 2005.

2. История Казахстана в произведениях античных авторов. В 2-х томах, Астана: Фолиант, 2005.

3. История Казахстана в арабских источниках. В 3-х томах. Алматы: Дайк-Пресс.2005.

4. История Казахстана в русских источниках ХҮІ-ХХ вв. Т.1 Алматы. 2005

5. История Казахстана в русских источниках ХҮІ-ХХ вв. Т.2. Русские летописи Алматы. 2005

 

Занятие № 7. Статистические материалы и использование их, как исторический источник

Вопросы для обсуждения:

1. Общие понятия и классификация статистических источников

2. Методика использования статистических материалов
Методические советы:

В первом вопросе следует определить предмет и содержание статистической науки, определить историческую значимость материалов статистики.

Во втором вопросе необходимо рассмотреть характеристику важнейших типов описания, данные бюджетной статистики казахских хозяйств, собранные земским статистиком Ф. Л. Щербиной. Разобрать отличие земской статистики и государственной, организацию сбора и об­работки данных экспедиций Щербины, Румянцева, ревизии Палена, а также отчеты мест­ной администрации, губернаторов и генерал губернаторов. Уделить внимание степени полноты и достовер­ности. Поднять проблему репрезентативности.

В третьем вопросе осветите использование и применение математических методов при изуче­нии статистики. Изучить принципы организации статистики, его роль в плановой и рыночной экономике.

Литература:

1. Кузембайулы А. Из истории деятельности научных учреждений по изуче­нию Казахстана XIX – нач. XX в.в. Алматы, Изд. "Гылым", 1990. - 68 с. (соавтор: Аханов Ж.).

2. Волкова Т.П. К изучению и использованию данных дореволюционной бюджетной статистики казахских хозяйств. В кн. Вопросы историографии и источниковедения Казахстана (дореволюционный период). Алма-Ата, Изд-во «Наука», 1988. - 264с. с.171-191с.

3. Кимасов А. Деятельность Семипалатинского статистического комитета по статистике народонаселения области - Исторические науки. Сб. ст. КазПИ им.Абая. Алматы, 1974. Вып.1. с.99-106.

4.  Кимасов А. Из истории научной деятельности Семипалатинского стати­стического комитета. (вторая половина XIX – начало XX вв. ) - История. Сб.ст. КазГУ Алматы, 1973. Вып.6. с.179-189.

 
Занятие № 8. Периодическая печать как исторический источник

Вопросы для обсуждения:

1.     Понятие и виды периодической печати

2.     Методика использования материалов периодической печати (автор, время, содержание, цель написания)

 

Методические советы:

При рассмотрении первого вопроса обратите внимание на проблему классификации периодической печати. Их внутреннюю структуру и жанр, методику уста­новления идейно-политической направленности изданий. Осветить цензурную политику в отноше­нии периодической печати в разные исторические периоды. раскрыть значение изданий буржуазных партий, формирование местной национальной демократической печати. Рассмотреть газеты «Казах», «Туркестан уаялаты», «Дала уа­ялаты», журнал «Айкап» как исторический источник.

Во втором вопросе следует рассмотреть русскую периодическую печать о Казахстане: «Вестник Европы», «Сибирский Вестник», «Записки Русского географиче­ского общества», «Русский Вестник» и др.

В третьем вопросе раскройте особенности источниковедческой критики пе­риодики как исторических источников. Определите факторы, определяющие содержание и направленность современной периодической печати. Состав, группировку и анализ материалов, публикуемых в периодической печати.  Рассмотрите республиканские и областные газеты и журналы.Классифицировать казахстанскую периодическую печать на массовые издания, специальные издания,  серийные издания.

Литература:

1.  Теория. История. Метод. Источники Рос. истории: Учеб. пособие для студентов вузов / И.Н.Данилевский, В. В. Кабанов, О. М. Медушевская, М. Ф. Румянцева; Рос. гос. гуманитар. ун-т, Ин-т "Открытое о-во". М. : РГГУ, 2000. - 701с.; 22см.

2.  Атабаев К. Қазақ баспасәзі. Қазақстан тарихының дереккөзі. (1870-1918жж.). Алматы, 2000. - 101б.

3.  Бекхожин Х. Қазақ баспасәзінің даму жолдары. Алматы, 1960.- 75 б.

4.  Кудабаева Р. Газета «Казах» как исторический источник. В кн. Казахстан в начале ХХ века: методология, историография, источниковедение. Сб. ст. А., 1993. с.153- 163.

 

Занятие № 9. Методика использования законодательных актов, как исторического источника

Вопросы для обсуждения:

1.     Понятие и виды  законодательных актов

2.     Методика использования материалов законодательных актов

Методические советы:

В первом вопросе необходимо сделать попытку определения понятия. Раскрыть изменение соотношения обычая и закон, систему публикации законодательных актов. Классификация законода­тельных актов. Проблемы источниковедческого исследования законодательных актов.

Во втором вопросе обсудить исследования основных стадий формирования законодательных актов и методиче­ские приемы их источниковедческого анализа.

В третьем вопросе следует осветить особенности российского законодательства. А именно Устав о сибирских киргизах (22 июня 1822 г.). Положение об управлении оренбургскими казахами (14 июня 1844 г.). Времен­ное положение об управлении Семиреченской и Сырдарьинской областями (1867 г.). Временное положение об управлении степными областями (1868 г.). Положение об управлении Акмолинской, Семипалатинской. Уральской и Тургайской областями (1891 г.).

Литература:

1. Данилевский, Игорь Николаевич. Источниковедение : Теория. История. Метод. Источники Рос. истории: Учеб. пособие для студентов вузов / И.Н.Данилевский, В. В. Кабанов, О. М. Медушевская, М. Ф. Румянцева; Рос. гос. гуманитар. ун-т, Ин-т "Открытое о-во". М. : РГГУ, 2000. - 701с.; 22см.

2. С. А. Никитин. Источниковедение истории СССР ХIXв. М.1940.

3. Источники и историография позднесредневекового Казахстана. В кн. История Казахстана (с древнейших времен до наших дней ). В 5-ти т. Т.2. Алматы,: «Атамура», 1997. с.697 - 716.

4. Абиль Е. История государства и права РК. Астана «Фолиант», 2003.

5. Варшавчик М.А. Источниковедение истории КПСС. М., «Высшая школа», 1976.

 
Занятие № 10. Документы личного происхождения как исторический источник

Вопросы для обсуждения:

1.     Понятие и виды документов личного происхождения

2.     Методика использования их в качестве исторического источника
Методические советы:

Для раскрытия первого вопроса необходимо определить особенности  мемуаров, днев­ников, воспоминании, частной переписки, а также их структуру. Раскрыть природу мемуарных источников, их место в ряду других источников, основные этапы в развитии и публикации мемуаров. Принципы классификации, задачи и содержание анализа мемуарных источни­ков.

Во втором вопросе следует привести классификацию, основные разновидности. Определить принципы анализа, полноту, достоверность на разных стадиях судебно-следственного процесса, факторы, влияющие на состав источниковой базы поли­тических процессов.

Литература:

1.     Источниковедение : Теория. История. Метод. Источники Рос. истории: Учеб. пособие для студентов вузов / И.Н.Данилевский, В. В. Кабанов, О. М. Медушевская, М. Ф. Румянцева; Рос. гос. гуманитар. ун-т, Ин-т "Открытое о-во". М. : РГГУ, 2000. - 701с.; 22см.

 

Занятие № 11. Методика работы с материалами делопроизводства в качестве исторического источника

Вопросы для обсуждения:

1.     Общие понятия и виды  делопроизводственных источников

2.     Методика работы с материалами делопроизводственных источников

Методические советы:

Для раскрытия первого вопроса необходимо определить особенности 
делопроизводства и документационного обеспечения управления,
Классифицировать документы. Раскрыть историческую значимость делопроизвод-ственных материалов.

Во втором вопросе дать характеристику организации делопроизводства по обращениям  граждан. оссновные понятия в организации работы по обращению граждан.

В третьем вопросе определить источниковые возмож­ности делопроизводственной документации для изучения практик корпоративного самоуправления и системы государственного управления казахской государственности.

Литература:

1. Данилевский, Игорь Николаевич. Источниковедение : Теория. История. Метод. Источники Рос. истории: Учеб. пособие для студентов вузов / И.Н.Данилевский, В. В. Кабанов, О. М. Медушевская, М. Ф. Румянцева; Рос. гос. гуманитар. ун-т, Ин-т "Открытое о-во". М. : РГГУ, 2000. - 701с.; 22см.