Протокол 10 от 18 июня 2015 г. Председатель совета к и. н., доцент Балгабаева Г. З
 Скачать 0.57 Mb.
|
|
Распределение рейтинговых баллов по видам контроля
Система оценок с использованием буквенных символов
Политика курса, академического поведения и этики:
ЗАДАНИЕ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ І аттестация 1. Наука, изучающая историческое прошлое человечества по вещественным источникам, называется 2. Комплексная историческая специальная дисциплина, наука об исторических источниках, теория и практика их выявления, изучения и использования 3. По месту хранения источники классифицируются на 4. Тип источников, позволяющие восстановить процессы антропо, социо-, этно- и расогенеза, трудовую деятельность людей 5. Источники - сведения о развитии языка, а также данные ономастики (научной дисциплины, изучающей собственные имена), которые конкретизируют знания о занятиях населения, формах социальной организации, обычаях, границах расселения народов, их этнической принадлежности, называются 6. Источники - народные традиции (нормы поведения, обычаи, обряды, ритуалы), облик жилищ, одежда, кухня народов, которые реконструируют развитие материальной и духовной культуры, особенности быта, социальной и экономической жизни, этнические процессы, брачно-семейные отношения, называются 7. Источники - памятники архитектуры, изобразительного и декоративно-прикладного искусства и др., которые отражают эпоху в художественных образах, воспроизводя духовный мир человека, его мировоззрение, процессы культурного, хозяйственного, общественного развития, называются 8. Источники - различные тексты, составленные с помощью любых знаков письма - наиболее важный тип источников, но реконструирует, большей частью, историю классовых обществ, называются 9. Источники - хроники, летописи, династийные истории, географические описания, научная и художественная литература, надписи частного характера, биографии, воспоминания, дневники, письма, газетно-журнальная публицистика, называются 10. Источники - носят более или менее официальный характер и свидетельствуют о современных документу событиях (материалы переписей населения, документы предприятий, учреждений и организаций, партий, профсоюзов и иных общественных объединений, дипломатическая переписка, личные документы и др., называются 11. Особая разновидность актовых источников - документы, изданные органами государственной власти и содержащие правовые нормы (законы и иные нормативные акты), а также памятники обычного права (например, «Яса» Чингисхана, Законы Тауке-хана, жалованная грамота о принятии Младшего жуза в российскоеь относятся к слеждующему типу исторических источников.. 12. Источники - произведения устного народного творчества (сказки, легенды, песни, эпос, пословицы, поговорки, загадки, генеалогические предания (у казахов - шежире - родословия) и т.д.), которые дополняют знания о хозяйстве, социальном строе, называются 13. Источники - материальные результаты человеческой деятельности - поселения (стоянки, селища, городища), жилые и хозяйственные строения, погребальные сооружения, называются 14. Теоретические проблемы источниковедения изучаются главным образом на материале 15. Как дисциплина с собственным предметом исследования и специфической методикой источниковедение сложилось во 2-й половине 19 в. в трудах историков 16. Источниковедческий анализ состоит из 17. Историческая критика исторического источника состоит из 18. Определение подлинности источника складывается путем решения задачи 19. Определение достоверности повествовательных источников (летописи, мемуары, публицистика и т. д.) складывается путем решения задачи 20. При проверке конкретных известий источника пользуются методами 21. Концепция, разработанная в начале XX в. выдающимся русским ученым А.С. Лаппо-Данилевским, которая явилась теоретической основой научно-педагогической школы Московского историко-архивного института 22. Следующее определение исторического источника: "реализованный продукт человеческой психики, пригодный для изучения фактов с историческим значением" дал 23. Из ниже представленных трудов относится к такому типу исторического источника как летопись 24. Французские методологи истории Ш.-В. Ланглуа и Ш. Сеньобос выделяли среди вспомогательных наук истории 25. Известный труд «История и ее методы», который содержит главы о методах исследования таких источников, как фотографии и кинофильмы, был написан известным французским историком кино и кинокритиком... 26. Л. Февр критиковал Ш. Сеньобоса 27. Дисциплина, изучающая рукописные книги - историю их изготовления, состав и судьбу 28. Термин «кодикология» ввел 29. Историческая школа, отвергавшая возможность объективного исторического познания 30. Представитель феноменологической школы в России 31. Точное определение термина «источник» 32. Постулатом позитивистов является утверждение, что 33. Точное определение термина «исторический источник» 34. Скептическая школа руководствуется идеями, что 35. Представитель скептической школы в России 36. К марксистско - ленинской методологии относится утверждение, что 66. Неокантианская школа трактует понятие «источник» как 67. Неверно утверждение, что 68. Для советского источниковедения не характерно 69. В понятие «источник» позитивисты вкладывают смысл, что это 70. Главное отличие исторических источников от исторических памятников в том, что 71. Вариант, в котором приведена классификация всех видов источников 72. В теоретическом источниковедении к условным знакам относят: 73. Методологическая схема классово - марксистской методологии 37. Вариант, в котором приведены все способы кодирования, хранения и передачи информации: 38. Верное утверждение о А.С. Лаппо-Данилевском 39. Факторы не влияющие на содержание источника 40. Философское определение понятия «информация» 41. Аспекты информации: 42. Выделите неверное утверждение: 43. М.Т.Каченовский основал школу источниковедов: 44. Первые научные представления о природе исторических источников начали формироваться 45. Историческая школа считавшая документ единственной основой исторического познания 46. Неверное изложение идеи современного цивилизационного подхода 47. Наука , изучающая исторические науки 48. «Историография» с древнегреческого переводится, как 49. Разбор письменного источника следует начинать с 50. Установление авторства источника необходимо для 51. Косвенными сведениями об авторстве источника могут служить: 52. Интерпретация источника учитывает: 53. Суть исторического метода следующими словами: «Марксистская наука обязывает не забывать основной исторической связи, смотреть на каждый вопрос с точки зрения того, как известное течение в истории возникло, какие главные этапы в своем развитии это явление проходило, и с точки зрения этого его развития смотреть, чем данная вещь стала теперь» раскрывал 54. Под критическим анализом следует понимать 55. К изучению исторической обстановки относятся воспросы 56. Большую помощь в выявлении совокупности источников оказывает 57. Для источников, которые представлены в большом количестве и имеют ряд однородных сведений? применяется метод 58. Взаимосвязь изучаемого источника может проходить по направлениям 59. Эти слова: «Определение сущности источника должно стать задачей специального исследования, а точнее - комплекса исследований» принадлежат 60. Основные принципы классического буржуазного источниковедения были разработаны 61. Основные принципы классического буржуазного источниковедения были разработаны 62. Следующая формула: «Нет документов - нет истории» принадлежит историку 63. «Критический пересмотр» традиционно наивно реалистических представлений о природе исторического источника и исторического факта был начат 64. Анализ труда, как основной формы человеческой деятельности провел ученый 65. Основные виды источников характерные для советской эпохи: 66. Под понятием «внешней» критики источников понимается 67. Понятие «внутренней» критики источников представляет собой 68. Взаимосвязь изучаемого источника может проходить по направлениям 69. Эти слова: « Определение сущности источника- должно стать задачей специального исследования, а точнее- комплекса исследовании» принадлежат ученому 70. Основные принципы классического буржуазного источниковедения были разработаны: 71. Источниковедение истории СССР советской эпохи изучает источники, в которых освещены следующие основные вопросы: 72. Для советской эпохи характерны следующие основные группы источников 73. Единственным источником человеческих знаний Сеньбос считал … 74. Школа начавшая формироваться во второй половине XIX века в борьбе с буржуазными историческими концепциями 75. Всеисторический анализ источника включает в себя 76. Историк, применивший метод перекрёстного анализа и взаимной проверки данных 77. Важнейшей задачей критики источника является 78. Обширный труд немецкого историка Эриста Бернгейша, вышедший в 1889 г, в к-м освещено состояние изучения методов исторического исследования в произведениях многочисленных предшественников 79. Сеньобос считал единственным, что источником знаний являются 80. Больше всего письменных источников по истории поздне средневекового Казахстана написано на 81. Первоисточники об эпохе Тимура делят на следующие количество групп 82. К первой группе об эпохе Тимура относятся источники, созданные…. 83. В советской исторической науке было принято делить всю совокупность исторических источников на 84. Требует как установления происхождения источника, так и его текста 85. Текстологический анализ источника предполагает 86. После установления подлинности источника, следующим этапом является 87. Важнейшей задачей источниковедческого анализа является 88. Предварительная внешняя и внутренняя критика источников является предпосылкой для выработки… 89. Выбор тех или иных методов исследования зависит от 90. Значение источниковедения значительно расширилось в 91. А.С.Лаппо-Данилевский основал следующею школу источниковедов 92. «Исторический источник-след или реальный остаток прошлого» является постулатом 93. М.Г.Каченовский основал следующею школу источниковедов 94. В советской источниковедческой науке в центр изучения происхождения источника ставилось 95. Советский ученый в начале 30-х годов XX в., высказавший впервые мысль о нецелесообразности правомерности деления критики на «внешнюю и внутреннюю» 96. Советский ученый в 1957г. на научном совещании, посвященном критике исторических источников в своем докладе высказавший мысль о необходимости пересмотра содержаний понятий «внешней» и «внутренней» критики 97. Структура историковедческой критики, после пересмотрения понятий «внешней» и «внутренней» критики представляет собой 98 . Подход к самому источнику как к историческому явлению - это прием … критики. 99. Установление достоверности и полноты источника, объективной ценности, и как следствие получения из источника достоверного факта - это … 100. Следующие слова: « Синтез имеет целую характеристику всего комплекса типов, родов, видов и разновидностей источников определенной эпохи как фактов истории» принадлежат 101. Целью синтетической критики является … 102. Процесс разработки основных категорий и положений источниковедения на базе материалистической диалектики происходит в советской исторической науке в 103. Центральным в источниковедении является понятие 104. Основой наших знаний о прошлом, связанное с проблемой объективности исторического познания является 105. Основные положения марксисткой теории познания исходят из признания единства 106. Каждый источник субъективен, поскольку 107. Источник возникает в процессе 108. Все отражающее развитие человеческого общества и являющееся основой для его научного познания, все созданное в процессе человеческой деятельности и несущее информацию о многообразных сторонах общественной жизни, это 109. Выявление сущности, природы исторического источника позволяет перейти к определению 110. Одна из первых классификаций источников представляла из себя 111. Источники, характеризующие такие объекты действительности, которые образуют определенные общественные системы с соответствующими структурами-это 112. Содержание теоретико-методологических основ источниковедения связяно с 113. Содержание источниковедческого анализа составляет 114. Установление авторства источника необходимо для 115. Задачи историографии: 116. Первая историографическая работа по истории Казахстана: 117. Проблема вхождения Казахстана в состав России отражает работа А.Букейханова 118. Президиум АН КазССР принял постановление о создании отдела востоковедения при Институте истории, археологии и этнографии в 119. Русский этнограф, историк собравший материалы о хозяйственной деятельности, обычаях, традициях и происхождении казахов, сделавший топографческие зарисовки Семипалатинска 120. Основной труд Я.П.Гавердовского 121. Автор труда «Избранная история побед» 122. Труд принадлежавший Абылгазы 123. Поэма «Кудатгу билик» Юсуфа Баласагуни была написана для 124. Труды Н.Н.Аристова стали большим вкладом в науку 125. Основное направление исследовательской тематики А.И.Добромыслова 126. Труд Л.Мейера 127. Автор труда «Опыт выяснения этнического состава киргиз-казахов Большой орды и каракиргизов» 128. Первые опыты освещения средневековой истории края в историографии Евразии относятся к 129. Этот автор относится к числу первых исследователей восточных древностей 130 Первый представитель русской ориенталистики 131. Именно в этот период русская историография Востока получила прочную источниковедческую базу в виде нарративных письменных памятников и нумизматических материалов 132. Он первым начал привлекать арабские источники для изучения истории народов, входивших в состав России 133. История этого государства исследовалась этим автором на основе впервые привлекаемого источника турецкого автора Ахмеда Эфенди 134. Знаменитый казахский востоковед, появившийся в середине 19 в. в казахстанской историографии, послуживший своему народу на ниве просвещения и науки? 135. Этот ученый внес огромный вклад в развитие синологии, издав трехтомный труд, где была собрана основная информация китайских источников по истории древних и средневековых насильников Казахстана 136. В этот период был переведен на русский язык ряд сочинений греческих и письменных авторов (Геродот, Ксенофонт, Полибий), содержащих много ценных материалов по политической и этнической географии древнего Казахстана 137. Капитальная работа Бартольда, принесшая автору заслуженную мировую славу 138. С именами этих авторов связан начальный этап историко - востоковедческих исследований в Казахстане 139. Этот исследователь - археолог написал монографию «Древняя культура центрального Казахстана» 140. В монографии Кляшторного «Летопись трех тысячелетий» рассматривались следующие аспекты по истории Казахстана 141. Основные задачи историографии 142. Источником историографии является 143. Первая половина XIX в. в развитии исторической науки ознаменовалась 144. Позитивизм стал влиятельнейшим течением историографии в период 145. Капитальное исследование «Введение в изучение истории» эккермана В, Мора Г. издано 146. Заслуга Г. И Спасского: 147. Проблема, наиболее часто поднимающаяся в «земледельческом журнале»: 148. Принял активное участие в осуществлении мероприятий, предусмотренных « Уставом о сибирских киргизах» 149. Основной труд Броневского посвящён: 150. Большое количество ценного материала историко-этнографического характера о казахах и Казахстане поручик Гавердовский собрал в результате своей поездки в: 151. Савва Большой изучил язык, обычаи, хозяйство и некоторые стороны социальной структуры казахского общества какой причине: 152. В чьих программах проявлялась подлинная забота об улучшении благосостояния кочевников и создании необходимых материальных условий для всестороннего развития казахов? 153. Декабрист, сторонник государственного автономного устройства разных народов России 154. Основной целью сближения России с Казахстаном и Средней Азией, по мнению О.А. Карниловича является: 155. Часть Казахстана служившая местом ссылки декабристов 156. Главной ошибкой А.И. Левшина является его утверждение: 157. Основатель демократического направления историографии 158. История края для Радищева это 159. В.В. Бартольд пишет, что хотя он «жил в Фарсе, он был хорошо знаком со среднеазиатскими преданиями, обычаями и взглядами, и использовал монгольские и уйгурские источники». Речь идет о 160. Проблематика буржуазного направления в историографии 161. Демократическое направление в историографической науке зародилось в период 162. Демократическое направление в историографической науки в качестве субъекта истории выделяет 163. Во 2-ой половине XIX в. местные отделы РГО открылись в… 164. Первое учредительное собрание Оренбургского отдела РГО состоялось 165. Председателем Оренбургского отдела РГО в 1868г. был избран 166. В члены Оренбургского отдела РГО в 1868г. было принято следующее количесвто человек 167. В 1870г. Оренбургский отдел РГО основал свой печатный орган 168. Активное участие в работе Западно-Сибирского отделения РГО принимали 169. Туркестанский отдел РГО был открыт в 5. 1877г. 170. 1902 г. был открыт следующей подотдел Западно-Сибирского отделения РГО 171. Исследованием следующих материалов занимался Тургайский областной статистический комитет 172. В 1878 г. открыт областной статистический комитет в городе 173. Руководителем Семипалатинского областного статистического комитета был политический ссыльный 174. В 1879 году был открыт областной статистический комитет 175. В работе Семиреченского областного статистического комитета работали известные краеведы 176. В 1887 году было создано специальное историческое научное учреждение 177. Председателем Оренбургской ученой архивной комиссии был 178. Печатным органом Оренбургской ученой архивной комиссии был? 179. Главной задачей Оренбургской ученой архивной комиссии являлось 180. В состав печатных членов Оренбургской ученой комиссии входили 181. В декабре 1895 года был создан Туркестанский кружок любителей археологии в городе 182. Туркестанский кружок любителей археологии был создан в Ташкенте в 183. Печатный орган Туркестанского кружка любителей археологии 184. В 1902 году русские востоковеды открыли 185. Возникшее в 1900 году Общество востоковедения ставило целью 186. Печатный орган Общества востоковедения 187. Самый старейший музей, который демонстрировал историю, культуру и быт казахского народа 188. В годы службы в Казахстане этот краевед опубликовал около 200 работ по истории, этнографии и фольклору 189.Он активно участвовал в деятельности Туркестанского кружка любителей археологии 190. Этот талантливый русский географ и картограф почти 15 лет занимался изучением географии казахской степи и стран, лежащих в бассейне Семиречья и Среднеазиатского междуречья 191. В этой работе Я.В. Ханыкова приведена подробная таблица родоплеменной структуры Внутренней Букеевской Орды, численность населения, скота, жилых построек, изложена история Орды 192. Автором «Турецкой хрестоматии», в которую вошли классические образцы народного эпоса казахов, узбеков, туркмен и др.народов Средней Азии является 193. Краевед, выпускник Оренбургского учительского института, свободно владевший казахским языком, много учительствовал в Казахстане, был организатором народного образования 194. Ученый-исследователь и путешественник 195. Уученый, этнограф и антрополог предпринимал поездки в Закавказье, Крым, Букеевскую Орду 196. Аубакир Диваев занимался изучением… 197. В 1851 году Я.В. Ханыков составил 198. Березин опубликовал серию изданий под общим названием «Библиотека восточных историков» в 199. Появление в зарубежной и русской историографии специальных работ, содержащих теоретическое осмысление накопленного опыта изучения источников с позиции буржуазной теории относится к 200. Историография 30-50 годов ХХ века в советской историографии характеризуется |