Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
|
Объем
часов
|
Уровень
освоения
|
1.
|
2
|
3
|
4
|
Введение (2 ч.)
|
|
Объект изучения экологии — взаимодействие живых систем. История развития экологии. Методы, используемые в экологических исследованиях. Роль экологии в формировании картины мира и в практической деятельности людей. Значение экологии в освоении профессий и специальностей среднего профессионального образования
|
2
|
1
|
|
Тема 1. Экология как научная дисциплина (6ч.)
|
|
Общая экология. Среда обитания и факторы среды. Общие закономерности действия факторов среды на организм. Популяция. Экосистема. Биосфера.
Социальная экология. Предмет изучения социальной экологии. Среда, окружающая человека, ее специфика и состояние. Демография и проблемы экологии. Природные ресурсы, используемые человеком. Понятие «загрязнение среды».
|
2
|
2
|
Прикладная экология. Экологические проблемы: региональные и глобальные. Причины возникновения глобальных экологических проблем. Возможные способы решения глобальных экологических проблем.
Демонстрации Экологические факторы и их влияние на организмы. Межвидовые отношения: конкуренция, симбиоз, хищничество, паразитизм. местности, окружающей обучающегося
|
2
|
2
|
Практическая работа №1 Описание антропогенных изменений в естественных природных ландшафтах
|
2
|
3
|
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся №1 Реферат на выбор по темам:
1.Структура экологической системы
2.Особо охраняемые природные территории и их значение в охране природы.
3.Популяция как экологическая единица.
4.Окружающая человека среда и ее компоненты: различные взгляды на одну проблему.
5.Основные экологические приоритеты современного мира.
Подготовка сообщений на темы:
1. Антропогенное воздействие на атмосферу
2. Антропогенное воздействие на гидросферу
3. Антропогенное воздействие на литосферу
4. Антропогенное воздействие на лесные ресурсы
5. Экстремальные виды воздействия на биосферу
6. «Общая характеристика загрязнений»
7. «Природные ресурсы биосферы»
|
2
|
3
|
Тема 2. Среда обитания человека и экологическая безопасность (12ч.)
|
|
Среда обитания человека. Окружающая человека среда и ее компоненты. Естественная и искусственная среды обитания человека. Социальная среда.
Основные экологические требования к компонентам окружающей человека среды. Контроль за качеством воздуха, воды, продуктов питания. Экологические проблемы промышленных и бытовых отходов в городе. Твердые бытовые отходы и способы их утилизации. Современные способы переработки промышленных и бытовых отходов.
|
2
|
2
|
Городская среда. Городская квартира и требования к ее экологической безопасности. Шум и вибрация в городских условиях. Влияние шума и вибрации на здоровье городского человека.
Экологические вопросы строительства в городе. Экологические требования к организации строительства в городе. Материалы, используемые в строительстве жилых домов и нежилых помещений. Их экологическая безопасность. Контроль за качеством строительства. Дороги и дорожное строительство в городе. Экологические требования к дорожному строительству в городе. Материалы, используемые при дорожном строительстве в городе. Их экологическая безопасность. Контроль за качеством строительства дорог.
|
2
|
2
|
Сельская среда. Особенности среды обитания человека в условиях сельской местности. Сельское хозяйство и его экологические проблемы. Пути решения экологических проблем сельского хозяйства.
Демонстрация Схема агроэкосистемы.
|
2
|
2
|
Практическая работа №2 Описание жилища человека как искусственной экосистемы
|
2
|
3
|
Практическая работа №3Выполнение практических заданий на поиск и применение информации на тему «Неорганические вещества и их роль в живом веществе»
|
2
|
3
|
Практическая работа №4. Выполнение практических заданий на поиск и применение информации на тему «Органические вещества и их экологическая роль»
|
2
|
3
|
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся №2Рефераты на выбор по темам:
1.Среда обитания и среды жизни: сходство и различия.
2.Система контроля за экологической безопасностью в России.
3.Современные требования к экологической безопасности продуктов питания.
4.Причины возникновения экологических проблем в городе.
5.Причины возникновения экологических проблем в сельской местности.
6.Земельный фонд и его динамика под влиянием антропогенных факторов.
7.Сырье. Отходы производства и полупродукты. Проблема комплексного использования сырья и отходов
|
6
|
2
|
Тема 3. Концепция устойчивого развития (6ч.)
|
|
Возникновение концепции устойчивого развития. Глобальные экологические проблемы и способы их решения. Возникновение экологических понятий «устойчивость» и «устойчивое развитие». Эволюция взглядов на устойчивое развитие. Переход к модели «Устойчивость и развитие».
«Устойчивость и развитие». Способы решения экологических проблем в рамках концепции «Устойчивость и развитие». Экономический, социальный, культурный и экологический способы устойчивости, их взаимодействие и взаимовлияние. Экологические след и индекс человеческого развития. Демонстрации Использование ресурсов и развитие человеческого потенциала. Индекс «живой планеты». Экологический след.
|
2
|
2
|
Практическая работа №5 Решение экологических задач на устойчивость и развитие.
|
2
|
3
|
Практическая работа №6 Выполнение практических заданий на поиск и применение информации на тему «Факторы среды»
Выполнение практических заданий на поиск и применение информации на тему «Природные сообщества. Экосистемы, их градация и устойчивость»
|
2
|
3
|
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся №3 Реферат на выбор по темам:
1.Возможности управления водными ресурсами в рамках концепции устойчивого развития.
2.Возможности управления лесными ресурсами в рамках концепции устойчивого развития.
3.Возможности управления почвенными ресурсами в рамках концепции устойчивого развития.
4.Структура экономики в рамках концепции устойчивого развития.
5.Проблемы водных ресурсов и способы их решения (на примере России).
6.Проблемы почвенной эрозии и способы ее решения в России.
7.Проблемы устойчивости лесных экосистем в России.
8.История и развитие концепции устойчивого развития.
|
6
|
3
|
Тема 4. Охрана природы (8ч.)
|
|
Природоохранная деятельность. История охраны природы в России. Типы организаций, способствующих охране природы. Заповедники, заказники, национальные парки, памятники природы. Особо охраняемые природные территории и их законодательный статус. Экологические кризисы и экологические ситуации. Экологические проблемы России.
Демонстрации Круговорот веществ и превращение энергии в экосистеме.
Особо охраняемые природные территории России.
Природные ресурсы и их охрана. Природно-территориальные аспекты экологических проблем. Социально-экономические аспекты экологических проблем. Природные ресурсы и способы их охраны. Охрана водных ресурсов в России. Охрана почвенных ресурсов в России. Охрана лесных ресурсов в России. Возможности управления экологическими системами (на примере лесных биогеоценозов и водных биоценозов).
Демонстрации: Ярусность растительного сообщества. Пищевые цепи и сети в биоценозе.
|
2
|
2
|
Практическая работа № 7 Сравнительное описание естественных природных систем и агроэкосистемы.
|
2
|
3
|
Практическая работа № 8Эколого – географическая характеристика ХМАО
|
2
|
3
|
Экскурсия №1 Естественные и искусственные экосистемы района, окружающего обучающегося
|
2
|
3
|
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся №3 Рефераты на выбор по темам:
1.Возобновляемые и невозобновляемые ресурсы: способы решения проблемы исчерпаемости.
2.Энергетические ресурсы и проблема их исчерпаемости.
3.Твердые бытовые отходы и способы решения проблемы их утилизации.
4.Особо неблагоприятные в экологическом отношении территории России: возможные способы решения проблем.
Подготовка сообщений на темы: «Общая характеристика загрязнений»
|
4
|
3
|
Дифференцированный зачет
|
2
|
3
|
ВСЕГО
|
54
|
из них аудиторных
|
36
|
из них самостоятельных
|
18
|
|
В том числе:
практические работы 18
Дифференцированный зачет 2
|
Скачать 131.2 Kb.