программа дополнительного образования. ДОД Радуга 72 часа. Протокол 2 от 22. 03. 2021 года Т. Ю. Кусакина Приказ 32 от 22. 03. 2021 Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
![]()
|
| | | | - групповые игры, упражнения и этюды на простейшие виды общения. | 2 | Репетиция сценария ко Дню Учителя | Актовый зал | Творческая работа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | - групповые игры, упражнения и этюды на простейшие виды общения. | 2 | Подготовка музыкального сопровождения, украшение зала | Актовый зал | Творческая работа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | - групповые игры, упражнения и этюды на простейшие виды общения. | 2 | Генеральная репетиция ко Дню Учителя. | Актовый зал | Прогон сценария | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема «Речевая гимнастика» (11 часов). | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | - групповые игры, упражнения и этюды на простейшие виды общения. | 1 | «Голос – одежда нашей речи» | Актовый зал | Пение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | - групповые игры, упражнения и этюды на простейшие виды общения. , | 1 | Искусство монолога | Актовый зал | Выразительное чтение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | - групповые игры, упражнения и этюды на простейшие виды общения. | 2 | Речевые приемы и их применение | Актовый зал | Прогон | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | - групповые игры, упражнения и этюды на простейшие виды общения. | 1 | Речевые приемы и их применение | Актовый зал | Прогон | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | - групповые игры, упражнения и этюды на простейшие виды общения. | 1 | Развитие правильного дыхания | Актовый зал | Творческая работа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | - групповые игры, упражнения и этюды на простейшие виды общения. | 1 | Развитие правильного дыхания | Актовый зал | Творческая работа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | - групповые игры, упражнения и этюды на простейшие виды общения. | 2 | Техника чтения монологов | Актовый зал | Воспроизведение монологов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | - групповые игры, упражнения и этюды | 2 | Техника чтения монологов | Актовый зал | Воспроизведение монологов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|