Протокол 722 от 29. 09. 2022 г 3 содержание
 Скачать 415.53 Kb.
|
|
ТЕМ АТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ИНФОРМАТИКА класс часа в неделю, всего часов, 18 часов — резервное время Примерные темы, раскрывающие данный раздел программы, и количество часов, отводимое на их из учение У чебно е со держ ание Основные виды деятельности учащихся при изучении темы на уровне учебных действий) Раз дел 1. Цифровая грамотность (24 часа) Компьютер — универсальное устройство обработки данных (6 часов) Т р еб ов ания техники безопасности и гигиены при работе с компьютерами и другими компонентами цифрового окружения Принципы работы компьютеров и компьютерных систем Архитектура фон Неймана Г арвардск ая архитектура Автоматическое выполнение программы процессором Оперативная, постоянная и долговременная память Обмен данными с помощью шин Контр оллеры внешних устройств Прямой доступ к памяти Основные тенденции развития компьютерных технологий Параллельные вычисления Многопроцессорные системы Суперкомпьютеры Анализировать условия использования компьютера и других доступных компонентов цифрового окружения сточки зрения требований техники безопасности и гигиены Описывать составные части и принципы работы компьютеров и мобильных устройств Характеризовать компьютеры разных поколений Искать в сети Интернет информацию об отечественных специалистах, внё сших вклад в развитие вычислительной техники Приводить примеры, подтверждающие тенденции развития вычислительной техники Примерная рабочая программа Примерные темы, раскрывающие данный раздел программы, и количество часов, отводимое на их из учение У чебно е со держ ание Основные виды деятельности учащихся при изучении темы на уровне учебных действий) Распр еделённые вычислительные системы и обработка больших данных Мо бильные цифровые устройства и их роль в коммуникациях Встроенные компьютеры Микроконтроллеры Роботизированные производства Пояснять сущность параллельных вычислений Приводить примеры задач, для решения которых применяются суперкомпьютерные технологии или технологии распр еделённых вычис лений Пр огр аммно е обеспечение часов) Пр огр аммно е обеспечение компьютеров и компьютерных систем Виды программного обеспечения и их назначение Особенности программного обеспечения мобильных устройств Параллельное программирование Системно е программное обеспечение Операционные системы У тилиты Др айв еры устройств Инсталляция и деинст алляция программного обеспечения Файловые системы Принципы размещения и именования файлов в долговременной памяти Шаблоны для описания групп файлов Работать с графическим интерфейсом операционной системы (ОС, стандартными и служебными приложениями, файловыми менеджерами Соотносить виды лицензий на использование программного обеспечения и порядок его использования и распространения Приводить примеры пр оприет арного и свободного программного обеспечения, предназначенного для решения одних и тех же задач Называть основные правонарушения, имеющие место в области ИНФОРМАТИКА. 10–11 классы 29 Законо дательств о Российской Федерации в области программного обеспечения Лицензирование программного обеспечения и цифровых ресурсов Пр оприет арно е и свободное программное обеспечение Коммерческое и некоммерческое использование программного обеспечения и цифровых ресурсов Ответственность, устанавливаемая законодательством РФ за неправомерное использование программного обеспечения и цифровых ресурсов р аб от а Инст алляция и деинст алляция программ использования программного обеспечения, и наказания за них, предусмотренные законодательством РФ Компьютерные сети (5 часов) Принципы построения и аппаратные компоненты компьютерных сетей Сетевые протоколы Сеть Интернет Адр есация в сети Интернет Протоколы стека Система доменных имён Раз деление сети на по дсети с помощью масок по дсетей Сетевое администрирование Получение данных о сетевых настройках компьютера Проверка наличия связи с узлом сети Опр еделение маршрута движения пакетов Виды деятельности в сети Интернет Пояснять принципы построения компьютерных сетей Выявлять общее и различия в организации локальных и глобальных компьютерных сетей Приводить примеры протоколов стека с опр еде лёнными функциями Использовать маски по дсетей для разбиения сети на по дсети Применять программное обеспечение для проверки работоспособности сети Примерная рабочая программа Примерные темы, раскрывающие данный раздел программы, и количество часов, отводимое на их из учение У чебно е со держ ание Основные виды деятельности учащихся при изучении темы на уровне учебных действий) Сервисы Интернета Г еоинф ормацион ные системы Г ео локационные сервисы реального времени (локация мобильных телефонов, определение загруженности автомагистралей и т п ); интер нет то ргов ля бронирование билетов иго стиниц и т п Г осудар ств енные электронные сервисы и услуги Социальные сети — организация коллективного взаимодействия и обмена данными Сетевой этикет правила поведения в киб ерпр остр ан ств е Проблема подлинности полученной информации Открытые образовательные ресурсы р аб от а Сетев ое администрирование Информационная безопасность часов) Т ехногенные и экономические угрозы, связанные с использованием ИКТ Общие проблемы защиты информации и информационной безопасности Ср едств аз ащиты информации в ком Характеризовать сущность понятий информационная безопасность, защита информации Формулировать основные правила информационной безопасности Анализировать ИНФОРМАТИКА. 10–11 классы 31 пьютер ах, компьютерных сетях и автоматизированных информационных системах Правовое обеспечение информационной безопасности iЭлектронная цифровая подпись, сертифицированные сайты и документы. Предотвращение несанкционированного доступа к личной конфиденциальной информации, хранящейся напер сональном компьютере, мобильных устройствах Вредоносное программное обеспечение и способы борьбы с ним Антивир усные программы Организация личного архива информации Резервное копирование Парольная защита архива Шифрование данных Симметричные и несимметричные шифры Шифры простой замены Шифр Цезаря Шифр Виженер а Алгоритм шифрования RSA Стеганография. Пр ак тические работы Антивирусные программы Шифрование данных законодательную базук асающую ся информационной безопасности Применять средства защиты информации брандмауэры, антивирусные программы, пар олир ов ание и архивирование, шифрование bРазbbдел 2. Теоретические основы информатики (40 часов) Пр едст ав ление информации в компьютере часов) Инф ормация, данные и знания Инф ормационные процессы в природе, технике и обществе Пояснять сущность понятий информация, данные, знания Решать задачи на измерение Примерная рабочая программа Продо лж ение Примерные темы, раскрывающие данный раздел программы, и количество часов, отводимое на их из учение У чебно е со держ ание Основные виды деятельности учащихся при изучении темы на уровне учебных действий) Непр ерывные и дискретные величины и сигналы Необходимость дискретизации информации, предназначенной для хранения, передачи и обработки в цифровых системах Дв оично е кодирование Равномерные и неравномерные коды Декодирование сообщений, записанных с помощью неравномерных кодов Условие Фано По строение однозначно декодируемых кодов с помощью дерева Граф Ал. А. Марк ова. Единицы измерения количества информации Алфавитный подход к оценке количества информации Системы счисления Разв ёрнут ая запись целых и дробных чисел в позиционной системе счисления Свойства позиционной записи числа количество цифр в записи, признак делимости числа на основание системы счисления Алгоритм перевода целого числа из P ичной системы счисления в десятичную Алгоритм перевода конечной информации, з аключённой в тексте, с позиции алфавитного подхода в предположении о равной вероятности появления символов втек сте) Пояснять необходимость и сущность дискретизации при хранении, передаче и обработке данных с помощью компьютеров Приводить примеры равномерных и неравномерных кодов Кодировать и декодировать сообщения с использованием равномерных и неравномерных кодов Строить префиксные коды Классифицировать системы счисления Выполнять сравнение чисел, записанных в двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системах счисления Осуществлять быстрый перевод чисел между двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системами счисления ИНФОРМАТИКА. 10–11 классы 33 P ичной дроби в десятичную Алгоритм перевода целого числа из десятичной системы счисления в P ичную Пер ев од конечной десятичной дроби в P ичную систему Дв оичная, восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления, связь между ними Арифметические операции в позиционных системах счисле ния Троичная уравновешенная система счисления. Двоично-десятичная система счисления. Ко дир ов ание текстов Кодировка Одно байтные кодировки Стандарт Кодировка Определение информационного о бъёма текстовых сообщений Кодирование изображений Оценка информационного о бъёма графических данных приз аданных разрешении и глубине кодирования цвета Цветовые модели Векторное кодирование Форматы файлов Т р ёхмерная графика Фрактальная графика Кодирование звука Оценка информационного объёма звуковых данных приз аданных частоте дискретизации и разрядности кодирования Выполнять сложение и вычитание чисел, записанных в двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системах счисления Осуществлять кодирование текстовой информации с помощью ко дир о вочных таблиц Определять информационный о бъём текстовых сообщений в разных кодировках Вычислять размер цветовой палитры по значению битовой глубины цвета Определять размеры графических файлов при известных разрешении и глубине кодирования цвета Вычислять информационный о бъём цифровой звукозаписи по частоте дискретизации, глубине кодирования и времени записи Примерная рабочая программа Продо лж ение Примерные темы, раскрывающие данный раздел программы, и количество часов, отводимое на их из учение У чебно е со держ ание Основные виды деятельности учащихся при изучении темы на уровне учебных действий) Пр ак тические работы Дискретизация графической информации Дискретизация звуковой информации Основы алгебры логики (14 часов) Алгеб р а логики Понятие высказывания Выск азыв ательные формы предикаты Кванторы существования и всеобщности Логические операции Таблицы истинности Логические выражения Логические тождества Доказательство логических тождеств с помощью таблиц истинности Логические операции и операции надмножествами Законы алгебры логики Эквивалентные преобразования логических выражений Логические уравнения и системы уравнений Логические функции Зависимость количества возможных логических функций от количества аргументов По лные системы логических функций Приводить примеры элементарных и составных высказываний Различать высказывания и предикаты Устанавливать связь между алгеброй логики и теорией множеств Вычислять значения логических выражений с логическими операциями конъюнкции, дизъюнкции, инверсии, импликации, эквив ален ции Проводить анализ таблиц истинности Строить таблицы истинности логических выражений Осуществлять эквивалентные преобразования логических выражений с использованием законов алгебры логики ИНФОРМАТИКА. 10–11 классы 35 Канонические формы логических выражений Совершенные дизъюнктивные и конъюнктивные нормальные формы, алгоритмы их построения по таблице истинности Логические элементы в составе компьютера Триггер Сумматор Много р азрядный сумматор Построение схем из логических элементов поз аданному логическому выражению Запись логического выражения по логической схеме Микросхемы и технология их производства. Пр ак тическ ая р аб от а По строение и анализ таблиц истинности в табличном процессоре Осуществлять построение логического выражения сданной таблицей истинности и его упрощение Решать простые логические уравнения и системы уравнений Характеризовать логические элементы компьютера Пояснять устройство сумматора и триггера Записывать логическое выражение для простой логической схемы Компьютерная арифметика часов) Пр едст ав ление целых чисел в памяти компьютера Ограниченность диапазона чисел при ограничении количества разрядов Переполнение разрядной сетки Беззнаковые и знаковые данные Знаковый бит Двоичный дополнительный код отрицательных чисел По битовые логические операции Логический, арифметический и циклический сдвиги Шифрование с помощью побитовой операции исключающее ИЛИ» Пр едст ав ление вещественных чисел в памяти компьютера Значащая часть Получать внутреннее представление целых и вещественных чисел в памяти компьютера определять по внутреннему коду значение числа Пояснять порядок выполнения арифметических операций с целыми и вещественными числами в процессоре Применять побитовые логические операции Пояснять причины накопления ошибок при вычислениях с вещественными числами Примерная рабочая программа Продо лж ение Примерные темы, раскрывающие данный раздел программы, и количество часов, отводимое на их из учение У чебно е со держ ание Основные виды деятельности учащихся при изучении темы на уровне учебных действий) и порядок числа Диапазон значений вещественных чисел Проблемы хранения вещественных чисел, связанные с ограничением количества разрядов Выполнение операций с вещественными числами, накопление ошибок при вычислениях Пр ак тическ ая р аб от а Из учение поразрядного машинного представления целых и вещественных чисел Раз дел 3. Алгоритмы и программирование (44 часа) Вв едение в программирование часов) Опр еделение возможных результатов работы простейших алгоритмов управления исполнителями и вычислительных алгоритмов Определение исходных данных, при которых алгоритм может дать требуемый результат Этапы решения задач на компьютере Инструментальные средства транслятор, отладчик, пр офилир овщик Выяснять результат работы алгоритма для исполнителя приз аданных исходных данных, определять возможные исходные данные для известного результата Приводить примеры алгоритмов, содержащих последовательные, ветвящиеся и циклические структуры Анализировать циклические алгоритмы для исполнителя ИНФОРМАТИКА. 10–11 классы 37 Ср еда программирования Компиляция и интерпретация программ Виртуальные машины Интегрир ов анная среда разработки Мето ды отладки программ Использование трассировочных таблиц Отладочный вывод Пошаговое выполнение программы Точки останова Просмотр значений переменных Язык программирования Типы переменных целочисленные, вещественные, символьные, логические Ветвления Сложные условия Циклы с условием Циклы попеременной Взаимозаменяемость различных видов циклов Инв ариант цикла Составление цикла с использованием заранее опр еделённо го инварианта цикла Док ументир ов ание программ Использование комментариев Подготовка описания программы и инструкции для пользователя Алгоритмы обработки натуральных чисел, записанных в позиционных системах счисления разбиение записи числа на отдельные цифры нахождение суммы и произведения цифр нахождение максимальной (минимальной) цифры Выделять этапы решения задачи на компьютере Пояснять сущность выделенных этапов Отлаживать программы с помощью трассировочных таблиц и с использованием возможностей отладчика среды программирования Составлять документацию напр огр амму Разрабатывать и реализовывать на языке программирования алгоритмы обработки целых чисел, в том числе пер еб орные алгоритмы Разрабатывать программы для обработки данных, хранящихся в текстовых файлах Примерная рабочая программа Продо лж ение Примерные темы, раскрывающие данный раздел программы, и количество часов, отводимое на их из учение У чебно е со держ ание Основные виды деятельности учащихся при изучении темы на уровне учебных действий) Нахождение всех простых чисел в заданном диапазоне Представление числа в виде набора простых сомножителей Алгоритм быстрого возведения в степень Об работка данных, хранящихся в файлах Текстовые и двоичные файлы Файловые переменные (файловые указ атели) Чтение из файла Запись в ф айл Пр ак тические работы Выделение и обработка цифр целого числа враз личных системах счисления с использованием операций целочисленной арифметики Решение задач методом перебора Обработка данных, хранящихся в ф айлах Вспомог ательные алгоритмы часов) Раз биение задачи на подзадачи Подпрограммы (процедуры и функции Рекурсия Рекурсивные объекты фракталы Рекурсивные процедуры и функции Использование стека для Разбивать задачу на подзадачи Оформлять логически целостные или повторяющиеся фрагменты программы в виде подпрограмм Пояснять сущность рекурсивного ИНФОРМАТИКА. 10–11 классы 39 орг аниз ации рекурсивных вызовов Испо льз ов ание стандартной библиотеки языка программирования Подключение библиотек подпрограмм сторонних производителей Модульный принцип построения программ работы Использование подпрограмм стандартной библиотеки языка программирования Разработка подпрограмм Рекурсивные подпрограммы Модульный принцип построения программ алгоритма Находить рекурсивные объекты в окружающем мире Определять результат работы простого рекурсивного алгоритма Использовать стандартные библиотеки подпрограмм языка программирования, библиотеки сторонних производителей Применять модульный принцип при разработке программ Численные методы часов) Численные методы Точное и приб ли жённо ер ешения задачи Численные методы решения уравнений метод перебора, метод половинного деления Приб лижённо е вычисление длин кривых Вычисление площадей фигур с помощью численных методов (метод прямоугольников, метод тр апеций) Поиск максимума (минимума) функции одной переменной методом половинного деления |