Комплект оценочных средств по дисциплине _Социальная адаптация и. Протокол 9 от 14 мая 2019 года Председатель пцк мананникова Е. В. Разработчик
 Скачать 259.05 Kb.
|
|
Раздел 5. Медико –социальная экспертиза. Реабилитация инвалидов. Индивидуальная программа реабилитации инвалида. Теоретические вопросы для проведения устного и письменного опроса, блиц – опросов, семинаров: Понятие медико -социальной экспертизы. Основные направления деятельности специалиста по социальной работе в бюро МСЭ. Порядок проведения медико-социальной экспертизы. Порядок направления гражданина на медико – социальную экспертизу. Федеральные учреждения медико-социальной экспертизы. Понятие реабилитации инвалидов. Индивидуальная программа реабилитации инвалида. Федеральный перечень реабилитационных мероприятий, технических средств реабилитации и услуг, предоставляемых инвалиду. Семинар «Реабилитация инвалидов». Вопросы для обсуждения и повторения: Дайте определение понятию «инвалид. Охарактеризуйте основные «барьеры», связанные с инвалидностью. Дайте определение реабилитации, адаптации, ресоциализации. Что собой представляет медицинская, психологическая, педагогическая, социальная и профессиональная реабилитация? Дайте определение понятиям «социальная защита», «социальная помощь», «социальная поддержка». Перечислите известные вам меры социальной помощи инвалидам. Какие международные документы в области прав инвалидов вам известны? Каковы основные функции реабилитации? Каков порядок осуществления медико-социальной экспертизы? Расскажите о порядке признания лица инвалидом и критериях определения группы и причин инвалидности. Расскажите о функциях Главного бюро медико-социальной экспертизы. Что такое индивидуальная программа реабилитации? Оформление таблицы « Основные направления деятельности по социальной работе бюро МСЭ».
Эталон ответа
Критерии оценивания «5» – содержание соответствует теме, в таблице заполнены все столбцы и строки, содержание столбцов и строк соответствует их названию, материал излагается кратко, последовательно, с наличием специальных терминов; таблица оформлена аккуратно карандашом и заполнена без помарок. «4» – содержание соответствует теме, в таблице заполнены все столбцы и строки, содержание столбцов и строк соответствует их названию, материал излагается не достаточно кратко и последовательно, с наличием не большого числа специальных терминов. В оформлении таблицы имеются помарки. «3» – в таблице заполнены не все столбцы и строки, содержание столбцов и строк имеет некоторые отклонения от их названия, материал излагается не последовательно, специальные термины отсутствуют. Таблица оформлена ручкой. «2» – таблица не заполнена или в таблице заполнены не все столбцы и строки, содержание столбцов и строк имеет существенные отклонения от их названия, материал излагается не последовательно, специальные термины отсутствуют. Таблица оформлена небрежно. Решение ситуационных задач Используя представленный теоретический материал, решите предложенные практические ситуации с обоснованием ответа в свободной форме. В областное управление социальной защиты населения часто обращаются граждане за консультацией по вопросам организации и проведения медико-социальной экспертизы. Как бы Вы ответили на следующие вопросы (ответы по жалобам необходимо оформить письменно): 1) «Моего 16-летнего сына направили на медико-социальную экспертизу. Он не хочет ее проходить, т. к. считает себя совершенно здоровым. Как нам следует поступить? Сухаревская Л. М.» 2) «Я семь месяцев нахожусь на больничном, из них четыре месяца находилась на излечении в стационаре. Сейчас врач говорит, что через неделю больничный закроет. Я прошу направить меня на МСЭК, но он говорит, что к этому нет оснований. Могу ли я обжаловать его действия и куда? Говорова О.М.» 3) «17 февраля я подал заявление в отдел социальной защиты по месту жительства об установлении мне группы инвалидности. 3 марта мне по почте прислали бумагу, в которой мне предлагалось пройти дополнительное освидетельствование. Я прошел необходимое обследование, документы отнес в отдел социальной защиты. Там мне разъяснили, что надо обращаться в учреждение медико-социальной экспертизы. Я последовал этому совету, но там мне отказали в установлении группы инвалидности, я обратился в главное бюро, которое вынесло решение об установлении инвалидности с 24 апреля, т.е. с момента проведения экспертизы в главном бюро. Считаю, что это неправильно – инвалидность должна быть установлена с 17 февраля. Прошу принять меры. Савельев И.А.» Теоретический материал Порядок выдачи гражданам направлений на прохождение медико-социальной экспертизы 1) Услугу «Выдача направлений гражданам на прохождение медико- социальной экспертизы» предоставляют государственные учреждения здравоохранения, имеющие лицензию на проведение экспертизы нетрудоспособности. 2) Категории получателей государственной услуги. Получателями государственной услуги являются граждане Российской Федерации, а также лица без гражданства и иностранные граждане, если иное не установлено законом или международным договором Российской Федерации. От имени получателей услуги могут выступать физические и юридические лица, имеющие право в соответствии с законодательством Российской Федерации, либо в силу наделения их получателями услуги полномочиями выступать от их имени в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Основанием для предоставления государственной услуги является наличие у гражданина признаков ограничения жизнедеятельности и нуждающегося в социальной защите, а также нарушений функций организма вследствие заболевания, последствия травмы или дефектов, подтверждённых данными медицинских обследований. 3) Результат предоставления услуги. - Решение о выдаче направления на прохождение МСЭ; - Решение об отказе в выдаче направления на прохождение МСЭ. 4) Предоставление услуги по выдачи направлений гражданам на прохождение медико-социальной экспертизы оказывается на безвозмездной основе. 5) Перечень оснований для отказа в предоставлении государственной услуги: - отсутствие подтверждения клинико-функционального диагноза на этапе прохождения Получателем услуги диагностических обследований, консультаций врачей-специалистов; - отказ Получателя услуги от прохождения необходимых диагностических исследований и консультаций врачей-специалистов; - предоставление Получателем услуги неполного пакета документов. 6) Максимальный срок предоставления государственной услуги составляет 30 календарных дней с момента принятия решения врачебной комиссией о направлении гражданина на медико-социальную экспертизу и выдачи соответствующего направления установленного образца. Срок оказания складывается из срока проведения необходимых диагностических, лечебных и реабилитационных мероприятий для выявления данных, подтверждающих стойкое нарушение функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами. 7) Перечень необходимых для предоставления услуги документов, требуемых от гражданина и порядке их предоставления: - паспорт, свидетельство о рождении, либо иной документ, удостоверяющий личность; - страховое свидетельство государственного пенсионного страхования; - страховой полис обязательного медицинского страхования; - амбулаторная карта с заключениями специалистов, результатами инструментальных обследований и лабораторных исследований. Документы необходимые для предоставления государственной услуги предоставляются гражданином лично. Порядок предоставления услуги включает в себя следующие процедуры: 1) прием гражданина лечащим врачом и определение признаков нарушения жизнедеятельности; 2) заседание врачебной комиссии (с участием лечащего врача) по решению вопроса о необходимости направления на медико-социальную экспертизу; 3) принятие решения врачебной комиссией о направлении на медико- социальную экспертизу и выдача направления на медико-социальную экспертизу установленного образца либо об отказе в выдаче направления на медико-социальную экспертизу и выдача справки врачебной комиссии (по желанию гражданина); 4) прохождение заявителем необходимых диагностических обследований, получение консультаций и заключений врачей- специалистов; 5) заседание врачебной комиссии по рассмотрению документов с выдачей заверенного в установленном порядке направления на медико- социальную экспертизу. Максимальный срок для выдачи справки врачебной комиссии не может превышать 60 минут с момента принятия соответствующего решения. Результатом исполнения административной процедуры является выдача (отказ в выдаче) пациенту направления на прохождение медико-социальной экспертизы. Критерии оценки Оценка «5» ставится, если обучающийся: 1) полно излагает свой ответ, дает правильное определение языковых понятий; 2) обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, привести необходимые 3) излагает материал последовательно и правильно Оценка «4» ставится, если обучающийся дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для оценки «5», но допускает 1-2 ошибки, которые сам же исправляет, и 1-2 недочета в последовательности Оценка «3» ставится, если обучающийся обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но: 1) излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий 2) не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры; 3) излагает материал непоследовательно Оценка «2» ставится, если обучающийся обнаруживает незнание большей части изучаемого материала, допускает ошибки в формулировке. Заполнение таблицы «Индивидуальные программы реабилитации инвалидов (ИПР)». Основные вопросы практической работы. Что представляет собой ИПР. ИПР выдается на руки гражданину после установления ему инвалидности при прохождении МСЭ. Действие разработанной программы распространяется на тот срок, на который устанавливается группа инвалидности. Форма ИПР (ИПРА) утверждена и представлена в прил. 2 к Приказу Минтруда РФ № 486н от 13.06.2017 (ред. от 2018 г.). ИПР присваивают регистрационный номер, который включает: порядковый № ИПР, № бюро, код субъекта РФ, год разработки ИПР. На составленной готовой программе должна стоять подпись руководителя бюро МСЭ с расшифровкой и печать бюро Особенности оформления ИПР подробнее изложены в примечаниях к форме. Все, что в ней прописано, предоставляется инвалиду бесплатно. Для коррекции, внесения изменений в ИПР инвалида обычно направляют на МСЭ во второй раз. Существенное внимание вопросам по реабилитации инвалидов уделяет ФЗ РФ № 181 от 24.11.1995. Как отмечено ст. 9 ФЗ РФ № 181, реабилитация инвалида — обязательный системный процесс, направленный на восстановление его способностей к разным видам деятельности (бытовой, трудовой, общественной и т. д.). Основная задача данного процесса — устранение либо, по крайней мере, максимально возможная компенсация существующих ограничений жизнедеятельности инвалида. Соцадаптация — непременная составляющая реабилитации. В этой связи государство инвалидам за счет федерального бюджета: предоставляет необходимые тех. средства; оказывает сопутствующие услуги; проводит назначенные восстановительные мероприятия. Весь спектр обозначенных мер включен в федеральный перечень, утвержденный правительственным Распоряжением № 2347-р 30.12.2005 (ред. от 2017 г.).
терминов, понятий, указанных в вопросе. Критерии оценки Положительная оценка выставляется обучающемуся за активное участие в обсуждении темы занятия . Инструкция: Решить кроссворд . Прежде, чем приступить к его выполнению, подумайте, в чем заключается смысл задания. Вспомните значения Кроссворд  По горизонтали 4. Приспособление строения и функций организма, его органов и клеток к условиям внешней среды - это. 6. Охранительный, профилактический, предупреждающий чьи-то нежелательные действия или какое-то явление - это По вертикали 1. Человек, у которого возможности его личной жизнедеятельности в обществе ограничены из-за его физических, умственных, сенсорных или психических отклонений -это. 2. Медицина, направленная на сохранение и укрепление здоровья, профилактику и лечение заболеваний 3. Метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений и навыков и социальных установок - это. 5. Лечебные и/или социальные мероприятия по отношению к инвалидам или морально подорванным людям (осуждённым и проч.), направленные на адаптацию их к жизни - это. 6. Особо важный этап процесса социально-трудовой реабилитации человека, утратившего конечности, или страдающего заболеваниями опорно-двигательного аппарата - это. Эталон ответа  Тесты для проверки знаний по теме: «Медико –социальная экспертиза. Реабилитация инвалидов. Индивидуальная программа реабилитации инвалида». Вариант 1 1. Закончите фразу: «При установлении гражданину группы инвалидности одновременно определяется … ограничения его способности к трудовой деятельности» а) категория; б) возможность; в) степень 2. Ограничение жизнедеятельности выражается в полной или частичной утрате лицом способности или возможности осуществлять: а) самообслуживание, самостоятельно передвигаться, ориентироваться, общаться, контролировать свое поведение, обучаться и заниматься трудовой деятельностью; б) самообслуживание и самообеспечение; в) самообеспечение и самозанятость 3. Определение в установленном порядке потребностей свидетельствуемого лица в мерах социальной защиты, включая реабилитацию, на основе оценки ограничений жизнедеятельности, вызванных стойким расстройством функций организма – это: а) социальная защита инвалидов б) социальное обслуживание инвалидов в) медико-социальная экспертиза г) социально-медицинская реабилитация. 4. Что не входит в функции Бюро медико-социальной экспертизы: а) определение группы инвалидности, ее причин, сроков, времени наступления, потребности инвалида в различных видах социальной защиты; б) участие в разработке комплексных программ профилактики инвалидности, медико– социальной реабилитации и социальной защиты инвалидов; в) контроль за исполнением индивидуальной программы реабилитации. 5. Система гарантированных государством экономических, социальных и правовых мер, обеспечивающих инвалидам условия для преодоления, замещения (компенсации) ограничений жизнедеятельности и направленных на создание им равных с другими гражданами возможностей участия в жизни общества – это: а) социальная защита инвалидов; б) социальная адаптация инвалидов; в) социальная интеграция инвалидов. 6. Какие надомные социальные услуги не входят в федеральный перечень гарантированных государством социальных услуг: а) организация питания, включая доставку продуктов на дом; б) содействие в получении медицинской помощи, в том числе сопровождение в медицинские учреждения в) всевозможные работы на приусадебном участке г) поддержание условий проживания в соответствии с гигиеническими требованиями. 7. Верны ли суждения: а) К сектору социального обслуживания относятся: государственные, муниципальные и частные центры социального обслуживания б) Деятельность по социальному обслуживанию в большинстве своем регламентирована законом РФ от 2 августа 1995 г. «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов» А) верно только А Б) верно только Б В) верны оба суждения Г) оба суждения неверны. 8. Для инвалида характерно: а) незначительное нарушение здоровья б) нарушение здоровья со стойким расстройством функции организма в) нарушения функций опорно-двигательной системы г) ограничение функциональной активности организма Вариант 2 1. Закончите фразу: «В случае признания лица инвалидом, ему выдаются справка, подтверждающая факт установления инвалидности, а также … » а) акт освидетельствования медико-социальной экспертизы б) индивидуальная программа реабилитации в) федеральная программа реабилитации 2. Верны ли суждения о деятельности Бюро медико-социальной экспертизы: а) В состав БМСЭ входят: специалисты, принимающие экспертное решение (три врача);специалисты по реабилитации; специалисты по социальной работе; психологи; б) Решения органа Государственной службы медико-социальной экспертизы являются обязательным для исполнения соответствующими органами местного самоуправления, а также организациями независимо от организационно-правовых форм собственности. А) верно только А Б) верно только Б В) верны оба суждения Г) оба суждения неверны. 3. Федеральный перечень гарантированных государством социальных услуг является базовым, определяется Правительством РФ и пересматривается: а) ежегодно; б) раз в три года; в) раз в пять лет. 4. На медико-социальную экспертизу не направляются граждане при: а) очевидном неблагоприятном клиническом и трудовом прогнозе вне зависимости от сроков временной нетрудоспособности, но не более 4 месяцев; б) благоприятном трудовом прогнозе, в случае продолжающейся нетрудоспособности до 10 месяцев (в отдельных случаях: травмы, состояния после реконструктивных операций, туберкулез – до 12 месяцев), для решения вопроса о продолжении лечения или установления группы инвалидности; в) работающие инвалиды для изменения трудовой рекомендации в случае ухудшения клинического и трудового прогноза; г) очевидном неблагоприятном клиническом и трудовом прогнозе вне зависимости от сроков временной нетрудоспособности, но не более 24 месяцев 5. Факт наличия инвалидности у освидетельствуемых граждан устанавливается: а) врач поликлиники; б) бюро медико-социальной экспертизы; в) ЦСОН; г) врачебная комиссия; 6. Одним из условий для признания лица инвалидом является: а) нарушение здоровья с временным расстройством функций организма; б) возраст старше 60 лет; в) необходимость в мерах социальной защиты, включая реабилитацию; г) потеря трудоспособности сроком не более 1 года 7. Государственный орган, занимающийся реабилитацией инвалидов в масштабе государства: а) правительство РФ; б) МЗ РФ; в) государственная служба реабилитации инвалидов; г) агентство социальной защиты населения 8. Инвалиды-надомники по решению руководителя организации переведены для работы в фабричный цех. По трудовому законодательству это… а) перевод на другую работу; б) перемещение на другое рабочее место; в) перемещение в другое структурное подразделение. Вариант 3 1. О предстоящем увольнении в связи с ликвидацией организации, сокращением численности или штата работников организации работники предупреждаются работодателем персонально под расписку не менее чем: а) за месяц до увольнения; б) за два месяца до увольнения; в) за три месяца до увольнения. 2. Закончите фразу: «Медико-социальная экспертиза проводится в учреждении по месту жительства больного либо по месту прикрепления. Основанием для проведения экспертизы является … самого пациента либо его законного представителя. В случае, если больной не может явиться в учреждение по состоянию здоровья, медико-социальная экспертиза может …» а) письменное заявление, проводиться на дому или в стационаре; б) устная просьба, не проводиться; в) устная просьба, быть проведена в другие сроки (специально-установленные для конкретного случая). 3. Верны ли суждения о социальном обслуживании инвалидов: а) Социальные услуги оказываются исключительно с согласия людей, нуждающихся них. Все социальные услуги, входящие в федеральный перечень гарантированных государством услуг, могут быть оказаны гражданам бесплатно, а также на условиях частичной или полной оплаты. б) К числу надомных социальных услуг, предусматриваемых федеральным перечнем гарантированных государством социальных услуг, относятся: организация питания, включая доставку продуктов на дом; помощь в приобретении медикаментов, продовольственных и промышленных товаров первой необходимости; содействие в получении медицинской помощи, в том числе сопровождение в медицинские учреждения; поддержание условий проживания в соответствии с гигиеническими требованиями; содействие в организации юридической помощи и иных правовых услуг; содействие в организации ритуальных услуг и т.п. А) верно только А Б) верно только Б В) верны оба суждения Г) оба суждения неверны. 4. Решения органа Государственной службы медико–социальной экспертизы: а) не являются обязательным для исполнения соответствующими органами местного самоуправления, а также организациями независимо от организационно– правовых форм собственности б) являются обязательным для исполнения соответствующими органами местного самоуправления, а также организациями независимо от организационно–правовых форм собственности в) носят рекомендательный характер 5. Законодательством установлена сокращенная продолжительность рабочего времени для следующих категорий работников: (ст.92 ТК РФ) а) в возрасте до 18 лет; б) занятых на работах с вредными и (или) опасными условиями труда; в) являющихся инвалидами I и II групп; г) всех перечисленных в ответах "А"-"В". 6. Целью направления на медико-социальную экспертизу не является: а) установление инвалидности; б) установление степени ограничения способности к трудовой деятельности; в) изменение причины инвалидности; г) оценка тяжести состояния больного 7. Форма направления органа социальной защиты населения на МСЭ утверждается … а) Министерством труда и социальной защиты населения РФ; б) главным врачом поликлиники; в) заведующим отделением; г) Министерством здравоохранения; д) Министром здравоохранения. 8. Что не входит в функции Бюро медико-социальной экспертизы: а) определение группы инвалидности, ее причин, сроков, времени наступления, потребности инвалида в различных видах социальной защиты б) участие в разработке комплексных программ профилактики инвалидности, медико–социальной реабилитации и социальной защиты инвалидов в) контроль за исполнением индивидуальной программы реабилитации.
Раздел 6. Трудоустройство инвалидов. Теоретические вопросы для проведения устного и письменного опроса, блиц – опросов, семинаров: Органы труда и занятости населения. Служба занятости населения. Функции органов труда и занятости населения. Центр занятости населения. Трудовой кодекс Российской Федерации. Условия труда инвалидов. Специальные рабочие места для трудоустройства инвалидов. Права, обязанности и ответственность работодателей в обеспечении занятости инвалидов. Семинар "Трудоустройство инвалидов». Вопросы для обсуждения: Перечислите документы, которые необходимо представить инвалиду для получения государственной услуги в поиске подходящей работы? Каким образом можно оформить индивидуальную программу? Какие существуют условия и порядок признания инвалида безработным? Какая работа считается подходящей для инвалида? Какие права имеет безработный инвалид? Каковы обязанности безработного инвалида? Какими законами регламентируется работа центра занятости населения по трудоустройству инвалидов? Составление резюме Задание. На базе представленной ниже теории составьте резюме для себя как кандидата на получение должности. Резюме – это описание профессионального пути в письменной форме, которое призвано создать о Вас позитивное мнение у работодателя. Это краткое письменное изложение профессиональных качеств соискателя, демонстрирующее потенциал личности и способность занять данную конкретную должность. Эталон ответа Структура резюме Цель Работодатели сортируют все присланные им резюме по цели обращения кандидатов. Указание конкретной должности, но которую претендует кандидат, значительно экономит время и силы работодателя. Личные данные Здесь необходимо самым полным и тщательным образом представить информацию, которая позволит быстро и эффективно связаться с кандидатом в случае, если данной кандидатурой заинтересуется и захотят пригласить на собеседование. Необходимые пункты: - ФИО полностью; - дата, место рождения; - семейное положение; - местожительство (полный адрес); - телефон; - другие способы связи. ФИО лучше писать крупными буквами для более быстрого поиска. Законодательством многих стран разрешено не указывать при подаче документов на вакантное место такие сведения, которые могут повлечь за собой дискриминацию (возраст, пол, вероисповедание, социальное происхождение, национальность, семейное положение, наличие детей). Предоставляя адрес, желательно указать, является ли он временным или постоянным. Если адрес временный, то до какого срока Вас можно застать по нему. Указывая телефон (ы), необходимо сделать соответствующие пометки, например «рабочий», «домашний», «сотовый» и т.д., укажите также время, когда можно звонить. Необходимо указать все возможные средства связи для более быстрого контакта с кандидатом. Фото Многие фирмы в последнее время требуют предоставления фотографий. Однако по изображению трудно судить о способностях кандидата. Образование В этом разделе необходимо указать не только год поступления, год окончания, название вуза, факультета и специальности, но и такие достижения, как диплом с отличием или средний балл в зачетной книжке. Факультативные тренинги и семинары лучшие указать, только если их темы отвечают цели резюме. Не нужно, как правило, сообщать о средней школе. Опыт работы Необходимо указать должность, наименование и местонахождение организации, даты начала и завершения работы, а также краткое описание Ваших должностных обязанностей и достижений. Можно включить данные о временной работе, производственной практике, если они соответствуют резюме. Если таких мест работы было много, нужно разделить эту часть на два подпункта – «Профессиональный опыт» и «Опыт другой работы». Награды Необходимо указать не более двух действительно весомых наград, прямо связанных с профессиональной деятельностью. Хобби и интересы Не следует указывать слишком экзотические или многочисленные увлечения. Обычно хорошее впечатление производят командные виды спорта и интеллектуальные занятия (литература, искусство). Рекомендации Если у кандидата есть договоренность с людьми, которые могут предоставить ему рекомендательные письма, то в заключение можно указать этих людей, как правило, двоих, с указанием того, как с ними можно связаться. Сопроводительное письмо к резюме Сопроводительное письмо – средство, с помощью которого кандидат представляет работодателю, показывая при этом, почему он наилучшим образом подходит на вакансию, в то время как резюме – перечень достижений и должностей. Критерии оценки Практическая работа читается выполненной, если: - резюме должно уместиться на одной странице формата А-4; - писать резюме надо так, чтобы оно легко читалось. Резюме просматривается быстро (около 30 сек.). - необходимо избегать использования аббревиатур; - каждое резюме индивидуально, оно должно быть составлено на конкретную вакансию; - резюме следует использовать для того, чтобы добиться собеседования, а не получить работу. 4. Структура контрольно-оценочных материалов (КОМ) для дифференцированного зачета Состав: Паспорт Задания для экзаменующегося Пакет экзаменатора 3.1.Условия 3.2.Критерии оценки.  ПАСПОРТ Назначение: КОС предназначены для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины «Социальная адаптация и основы социально-правовых знаний» для специальности: 43.02.14 Гостиничное дело В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: использовать нормы позитивного социального поведения; использовать свои права адекватно законодательству; обращаться в надлежащие органы за квалифицированной помощью; анализировать и осознанно применять нормы закона с точки зрения конкретных условий их реализации; составлять необходимые заявительные документы; составлять резюме, осуществлять самопрезентацию при трудоустройстве; использовать приобретенные знания и умения в различных жизненных и профессиональных ситуациях. знать: механизмы социальной адаптации; основополагающие международные документы, относящиеся к правам инвалидов; основы гражданского и семейного законодательства; основы трудового законодательства, особенности регулирования труда инвалидов; основные правовые гарантии инвалидам в области социальной защиты и образования; функции органов труда и занятости населения. Обучающийся должен обладать общими компетенциями: ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. Задания для промежуточной аттестации Инструкция: Задание состоит из 2 вариантов. Каждый вариант состоит из практической и теоретической части. Прежде, чем приступить к его выполнению, подумайте, в чем заключается смысл задания. Вспомните значения терминов, понятий, указанных в вопросе. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||