Сроки
проведения
|
Тема
|
Задачи
|
Теория
|
Практика
|
Октябрь
|
1 неделя
|
Аппликация
«По небу на воздушном шаре»
|
-учить вырезать несколько геометрических фигур, путём складывания бумаги;
-развивать фантазию;
-совершенствовать навыки работы с ножницами.
|
-просмотр картинок и видеороликов полёта воздушного шара;
-надувание и осмотр воздушных шаров;
-мпи «Виды воздушного транспорта»
|
-складывание бумаги по схемам;
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
-вырезание силуэта шара;
-склеивание деталей.
|
2 неделя
|
Поделки из природного материала
«Улитка»
|
-учить детей самостоятельно составлять улитку: туловище-шишка, голова-каштан и подобное;
-воспитывать самостоятельности в придумывании и изготовлении поделки.
|
-рассматривание картинок поделок из природного материала;
-Д/и « «Что из чего сделано?»
-тактильное обследование природных материалов.
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
-подготовка природных материалов для поделки (обрезка ножницами, уборка лишнего мусора);
- использование для соединения деталей пластилин.
|
3 неделя
|
Пластилинография
«Осенний зонтик»
|
-учить создавать выразительный образ посредством передачи объема и цвета;
-закреплять умения и навыки работы с пластилином, используя все части кисти руки;
|
-беседа «Осень и другие времена года»;
-рассматривание плакатов с приметами осени.
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
-закрепление техник работы с пластилином: раскатывание, сплющивание, размазывание используемого материала на основе, разглаживание готовой поверхности.
|
4 неделя
|
«Китайский фонарик»
|
-знакомить с нетрадиционными техниками конст-
руирования;
-развивать фантазию, творческое воображение, образное мышление, чувство композиции, художественный вкус.
|
-беседа о многогранной и яркой культуре Китая, просмотр видео;
-демонстрация модели китайского фонарика из бумаги большего размера.
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
- закрепление приема складывания бумаги «гармошкой», закрепление приемов вырезания по контуру;
-знакомство с рациональным способом вырезывания из бумаги силуэта.
|
Ноябрь
|
1 неделя
|
Мозаичная аппликация с использованием резаных цветных квадратов
«Мороженое»
|
-познакомить детей с новым для них видом ручного труда и ознакомить с техникой работы; -учить аккуратно разрезать остатки цветной бумаги на одинаковые квадратики размером 1*1 см, наклеивать на работу соответствуя цвету заготовки, выполненной педагогом.
|
-рассматривание картинок с видами мороженного;
-беседа о вреде и пользе мороженного для детей.
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
-закрепление приема складывания «гармошкой», скручивание шариков из кусочков салфеток;
-знакомство с новым материалом (вата) и способами работы с ним;
- декоративное оформлению созданного образа с добавлением элементов аппликации.
|
2 неделя
|
Аппликация
«Золотая осень» из бросовых материалов
|
-ознакомить с новой техникой работы;
-учить аккуратно намазывать клеем необходимый участок работы, аккуратно засыпать этот участок лавровым листом соответствующего цвета;
-учить равномерно распределять свой участок работы на общем изображении.
|
- беседа о примерах комбинирования поделок из природных материалов и способах их сочетания;
-изучение свойств при родных материалов путём осмотра и тактильного исследования;
-прослушивание мелодий об осени русских композиторов.
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
-создание ритмичного рисунка по схеме;
-формирование точные графические умения, показать зависимость декора от формы листа;
-знакомство с необычным использованием знакомых материалов.
|
3 неделя
|
«Кружка чая»
|
-совершенствовать умение детей выполнять поделку путем складывания бумаги;
-развивать мелкую моторику, усидчивость;
-воспитывать желание доводить начатое дело до конца.
|
-демонстрация кружек, их разнообразие узоров и форм;
-д/и «Собери правильно кружку»;
-выбор каждым ребёнком тип и узор кружки для поделки.
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
-вырезание по контуру деталей и комбинирование из них композиций;
- моделирование кружки;
- использование техники примакивания кистью для создания узора на кружке.
|
4 неделя
|
Монотипия.
Рисование вилкой.
|
-познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования- монотипия, ее особенностями и выразительными возможностями;
- воспитывать интерес к искусству; -обогащать кругозор детей.
|
- знакомство с новой техникой рисования с помощью вилки;
-напомнить технику безопасности работы с пластмассовой вилкой.
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
- подготовка трафарета для нанесения узора вилкой;
-выбор палитры для создания яркой картинки;
-создание композиции.
|
Декабрь
|
1 неделя
|
Конструирование «Новогодний шар»
|
-учить новой технике конструирования новогоднего шара из ниток;
-побуждать к поиску средств образной выразительности.
|
-д/и «Радуга»;
-создание цветовых композиций и узоров из ниток;
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
- подготовка шара к формированию узора;
-накручивание ниток смоченных клеем на объемную основу - шар.
|
2 неделя
|
Рисование «Снеговик»
|
-учить делать рисунок, используя гуашь и вату;
-закреплять умение пользоваться кистью;
-воспитывать желание делать красивую поделку.
|
-рассматривание плакатов с изображением снеговиков;
-конструирование снеговика из снега на детской площадке (при условии наличия снега).
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
-совершенствование техники рисования шара гуашь или акварельными красками;
-создание мелких деталей для создания образа снеговика;
|
3 неделя
|
Пластилинография
«Зимняя шапка»
|
-учить создавать лепную картину с выпуклым изображением;
- развивать творческое воображение.
|
-рассматривание сюжетных картинок зимних прогулок;
- д/и «Что лишнее надели?»
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
-подготовка фона и выбор подходящего сюжета;
- вырезание деталей шапки и прорисовка узоров.
|
4 неделя
|
Аппликация «Ночной город в новогоднюю ночь»
|
-формировать умение работать в коллективе;
-закрепить умение детей работать с бумагой и клеем;
-планировать ход выполнения работы;
-учить располагать изображение на всем листе;
-развивать мелкую моторику.
|
-рассматривание картин Аристарха Лентунова;
-раскраски архитектурных городов А. Головиной;
-прослушивание новогодних и рождественских мелодий П.И. Чайковского.
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
-складывание и вырезание многоэтажных домов с окнами, деревьев, снега и сугробов,
- создание композиции ночной улицы зимнего города.
|
Январь
|
1 неделя
|
Рисование открытки «Рождественский венок», моделирование совместной поделки из более мелких деталей
|
-учить детей работать с разными техниками, правилам безопасности работы с гуашью и красками. Учить планировать свою работу. Развивать мелкую моторику, усидчивость. Воспитывать желание доводить начатое дело до конца.
|
-рассматривание и обсуждение иллюстраций к рождественским сказкам;
- изучение новогодних и рождественских открыток;
-изучение искусственного рождественского венка.
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
- поиск подходящего размера листа бумаги для открытки;
-складывание открытки с последующим рисованием на ней венка;
-конструирование из маленьких открыток модели рождественского венка.
|
2 неделя
|
Бумажная пластика
«Забавные ёлочки»
|
-познакомить с новым способом склеивания игрушки из гармошки разной величины.
|
-закрепление способов складывания бумаги по схемам оригами;
-рассматривание и закрепление схемы конструкции искусственной ёлки.
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
-моделирование ёлочки на листе бумаги;
-закрепление приёма складывания «гармошки», скручивания шариков из кусков салфеток.
|
3 неделя
|
Мозаика
|
-продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования, аппликации и составления мозаики, ее особенностями и выразительными возможностями.
|
-изучение картин русских художников, изображающих витражи с мозаикой (М. Шагал);
-повторить принципы сочетания цветов.
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
-нарезание различных кусков цветной бумаги и приклеивание на шаблон картинки
|
4 неделя
|
Фото рамка из пазлов
|
-учить делать поделку из бросового материала;
-развивать чувства формы, цвета и композиции, творческое воображение.
|
-д/и «Чей портрет?»
- рассматривание портретов детей с домашних фото и утренников;
- повторение способов складывания бумаги техникой «оригами».
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
-нарезание квадратных листочков цветной бумами с равными по размеру сторонами;
-складывание элементов фото рамки (пазлов);
-составление самой фото рамки и вставка в неё фотографий.
|
Февраль
|
1 неделя
|
Конструирование из бумаги
«Валентинка»
|
-учить вырезать по контуру, совершенствовать навыки складывания бумаги;
-развивать фантазию, умение составлять конструкцию открытки.
|
-беседа «Что празднуют 14 февраля»?»;
-рассматривание открыток ко Дню святого Валентина;
- повторение способов складывания бумаги техникой «оригами».
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
- складывание листа бумаги для открытки разными способами;
- вырезание сердечек, цветочков и тд.;
- раскрашивание деталей и создание композиции открытки.
|
2 неделя
|
Объёмная аппликация
«Кораблик»
|
-учить делать объёмную аппликацию;
-обобщить знания детей об Армии;
-закреплять навыки работы с ножницами и клеем.
|
-беседа «Каждый мальчик - будущий солдат»;
-д/и «Виды родов войск»;
- рассматривание плакатов на военную тематику.;
-изучение строения корабля на игрушечном кораблике.
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
-вырезание и складывание геометрических фигур;
- формирование конструкции корабля из подготовленных деталей;
-украшение корабля.
|
3 неделя
|
«Подарок к 23 февраля»
|
-учить детей работать с разным материалом и сооружать не сложные поделки;
-развивать художественный вкус;
-воспитывать самостоятельность.
|
-просмотр плакатов и видео по военной и патриотической тематике;
-беседа «Что любит папа?»;
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
-подготовка фона (цветная бумага).
-изготовление рубашки в технике оригами;
-лепка лица папы из солёного теста.
|
4 неделя
|
Конструирование куколки «Масленица»
|
-формировать умение детей сооружать куклу масленицы из бумаги;
-развивать чувство уверенности в своих силах;
-воспитывать самостоятельность.
|
-проведение масленичных гуляний;
-просмотр презентации и видеоролика по теме «Масленица»;
- рассматривание большого чучела масленицы.
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
- вырезание фигуры чучела масленицы по трафарету;
-конструирование куклы из бумажных деталей;
-раскрашивание куколки различными техниками (по выбору ребёнка);
|
Март
|
1 неделя
|
Объёмная аппликация
«Открытка для мамы»
|
-учить создавать цветы из ватных дисков, путём вырезания.
|
-рассматривание настоящих открыток ко дню 8 марта;
-изучение весенних искусственных цветов, их строение и виды.
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
-вырезание цветов по трафарету;
- складывание цветов по схеме в технике оригами;
-составление цветочной композиции на открытке.
|
2 неделя
|
Объёмная аппликация
«Открытка для мамы» (продолжение)
|
-учить создавать цветы из ватных дисков, путём вырезания.
|
-рассматривание настоящих открыток ко дню 8 марта;
-изучение весенних искусственных цветов, их строение и виды.
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
-вырезание цветов по трафарету;
- складывание цветов по схеме в технике оригами;
-составление цветочной композиции на открытке.
|
3 неделя
|
«Флаг России»
в технике торцевания
|
-формировать у детей умение работать с салфетками и клеем;
-учить планировать ход выполнения работы, располагать изображение на всем листе;
-развивать мелкую моторику;
-воспитывать интерес к занятию.
|
-закрепить цвета флага России;- прослушивание гимна Российской Федерации;
- рассматривание полотна флага России.
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
- нарезание квадратиков 2/2 см из цветных салфеток;
- подготовка фона для торцевания.
|
4 неделя
|
«Букет цветов»
|
-формировать умение детей работать в технике оригами; -закрепить умение выполнять работу аккуратно, доводить начатое дело до конца;
-воспитывать желание делать поделки своими руками.
|
-изучение весенних искусственных цветов, их строение и виды;
-д/и «Цветы полевые т садовые»;
-мпи «Собери цветок по схеме».
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
- подготовка деталей для составления конструкции цветка (нарезание полосок бумаги);
-склеивание лепестков и листочков к стеблю цветка.
|
Апрель
|
1 неделя
|
Конструирование «Гнездо птички»
|
-продолжать учить делать из бросовых материалов, воспитывать аккуратность, усидчивость;
-познакомить со способами построения гнёзд;
-учить расписывать тарелочку по своему замыслу различными техниками (тычок, пальчики, оттиск).
|
-чтение рассказов В. Бианки про природу, рассматривание иллюстраций;
д/и «Птицы маленькие и большие»;
- повторить способы работы с природными материалами.
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
- раскрашивание тарелочки, используя гуашь;
-приклеивание природных материалов к тарелочке (перья и сухая трава);
-вырезание и раскрашивание фигурок птиц.
|
2 неделя
|
«Космос»
|
-развивать у детей фантазию, эстетический вкус, воображение, мелкую моторику рук, навыки работы с клеем и красками.
|
- просмотр видеороликов, плакатов, посвящённых
Дню космонавтики.
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
-подготовка фона для аппликации из цветной бумаги;
- раскрашивание в разные цвета круглых планет разного диаметра, звёзд;
- составление композиции космического пространства.
|
3 неделя
|
Аппликация из манки
«Кораблик»
|
-познакомить с техникой аппликации с крупами;
- развивать навык обращения с сыпучими материалами;
- воспитывать аккуратность и усидчивость.
|
-повторить строение корабля;
- составление цветового ряда для оформления силуэта корабля.
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
- выбор картинки корабля по выбору ребёнка;
-прокрашивание деталей корабля;
-нанесение манки на клеевую основу.
|
4 неделя
|
Открытка «Пасхальные яйца»
|
-продолжать учить делать из рваной бумаги, воспитывать аккуратность, усидчивость;
-ознакомить с историей возникновения росписи яиц;
-учить расписывать пасхальное яйцо по своему замыслу различными техниками (тычок, пальчики, оттиск).
|
- рассматривание картинок с вариантами узоров для росписи яиц;
- изучение истории росписи яиц.
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
-вырезание формы яиц;
-нанесение узоров на шаблон различными техниками.
|
Май
|
1 неделя
|
Объёмная аппликация из ниток
«Червячки»
|
-учить из ниток разного цвета создавать узоры на теле червячка, путём накручивания ниток на картон4
-обобщить знания детей о жизни червячков и насекомых.
|
-беседа «Насекомые»;
-просмотр мультфильма «Путешествие муравья»;
-повторить навыки работы с нитками.
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
- вырезание фигуры червяка;
-нарезание ниток разных цветов;
-накручивание ниток вокруг фигуры червяка.
|
2 неделя
|
Аппликация из пластилина и крупы
«Подсолнух»
|
-учить выполнять работу, используя пластилин и крупу;
-воспитывать усидчивость;
-развивать чувство ритма, композиции.
|
-повторить техники работы с пластилином и сыпучими материалами;
- рассматривание картинок с подсолнухами.
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
-нанесение клея ПВА на поверхность бумаги, следуя контуру цветка;
- насыпание круп на силуэт подсолнуха, соблюдая цветовой окрас.
|
3 неделя
|
Аппликация из ваты «Гусь»
|
-учить правилам безопасной работы с клеем и ватой, бросовым материалом;
-развивать композиционные умения;
-воспитывать желание делать поделки своими руками.
|
-д\и « Домашние птицы»;
- Чтение сказки Г.Х. Андерсена «Заколдованный мальчик»;
- рассматривание иллюстраций сказки.
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
-составление фигуры птицы, путём составления из разрезных деталей;
- украшение гуся ватой и другими поручными материалами.
|
4 неделя
|
Аппликация из геометрических фигур
«Горошек»
|
-учить складывать бумагу, вырезать геометрические фигуры;
-воспитывать аккуратность.
|
- беседа «Что растёт летом в огороде?»;
- рассматривание картинок полевых и огородных культур;
-чтение сказки «Чиполино».
|
- гимнастика для рук;
- гимнастика для глаз;
- рисование стручка горошка;
-скручивание шариков из кусочков зелёных салфеток;
-составление композиции растения.
|
Скачать 247.5 Kb.