менеждмент. 4.РПД_Правоведение_2018сп. Протокол Ученого совета института финансов и права
 Скачать 0.86 Mb.
|
|
Итого: 90 90 6.1 Содержание самостоятельной работы студентов Тема Виды работ Ссылка на методиче- ские рекомендации 1 Сущность и основные катего- рии права 1. Повторение материала лекций 2. Самостоятельное изучение темы курса. 3. Подготовка к практическим (семинарским) занятиям. 4. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы) 5. Выполнение домашнего письменного задания 2 (тест) Методические указания по организации СРС и зада- ния для студентов: 1.Задание 1 2. Задание 2 2. Правовые отношения 1. Повторение материала лекций 2. Самостоятельное изучение темы курса. 3. Подготовка к практическим (семинарским) занятиям. 4. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы) 5. Выполнение домашнего письменного задания 2 (тест) 6. Выполнение домашнего письменного задания 3 (реше- Методические указания по организации СРС и зада- ния для студентов: 1.Задание 1 2. Задание 2 3. Задание 3 ние задач) 3. Правонаруше- ния и юридическая от- ветственность 1. Повторение материала лекций 2. Самостоятельное изучение темы курса. 3. Подготовка к практическим (семинарским) занятиям. 4. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы) 5. Выполнение домашнего письменного задания 2 (тест) 6. Выполнение домашнего письменного задания 3 (реше- ние задач) Методические указания по организации СРС и зада- ния для студентов: 1.Задание 1 2. Задание 2 3. Задание 3 4. Понятие гражданского права 1. Повторение материала лекций 2. Самостоятельное изучение темы курса. 3. Подготовка к практическим (семинарским) занятиям. 4. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы) 5. Выполнение домашнего письменного задания 2 (тест) Методические указания по организации СРС и зада- ния для студентов: 1.Задание 1 2. Задание 2 5. Субъекты и объекты граждан- ских правоотно- шений 1. Повторение материала лекций 2. Самостоятельное изучение темы курса. 3. Подготовка к практическим (семинарским) занятиям. 4. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы) 5. Выполнение домашнего письменного задания 2 (тест) 6. Выполнение домашнего письменного задания 3 (реше- ние задач) Методические указания по организации СРС и зада- ния для студентов: 1.Задание 1 2. Задание 2 3. Задание 3 6. Сделки 1. Повторение материала лекций 2. Самостоятельное изучение темы курса. 3. Подготовка к практическим (семинарским) занятиям. 4. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы) 5. Выполнение домашнего письменного задания 2 (тест) 6. Выполнение домашнего письменного задания 3 (реше- ние задач) Методические указания по организации СРС и зада- ния для студентов: 1.Задание 1 2. Задание 2 3. Задание 3 7. Представи- тельство и доверенность 1. Повторение материала лекций 2. Самостоятельное изучение темы курса. 3. Подготовка к практическим (семинарским) занятиям. 4. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы) 5. Выполнение домашнего письменного задания 2 (тест) 6. Выполнение домашнего письменного задания 3 (реше- ние задач) Методические указания по организации СРС и зада- ния для студентов: 1.Задание 1 2. Задание 2 3. Задание 3 8. Исковая давность 1. Повторение материала лекций 2. Самостоятельное изучение темы курса. 3. Подготовка к практическим (семинарским) занятиям. 4. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы) 5. Выполнение домашнего письменного задания 2 (тест) 6. Выполнение домашнего письменного задания 3 (реше- ние задач) Методические указания по организации СРС и зада- ния для студентов: 1.Задание 1 2. Задание 2 3. Задание 3 9. Право собственности и другие вещные права 1. Повторение материала лекций 2. Самостоятельное изучение темы курса. 3. Подготовка к практическим (семинарским) занятиям. 4. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы) 5. Выполнение домашнего письменного задания 2 (тест) 6. Выполнение домашнего письменного задания 3 (реше- ние задач) Методические указания по организации СРС и зада- ния для студентов : 1.Задание 1 2. Задание 2 3. Задание 3 10. Обязательства в гражданском праве и ответственность 1. Повторение материала лекций 2. Самостоятельное изучение темы курса. 3. Подготовка к практическим (семинарским) занятиям. 4. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на Методические указания по организации СРС и зада- ния для студентов: 1.Задание 1 за их неисполнение вопросы) 5. Выполнение домашнего письменного задания 2 (тест) 6. Выполнение домашнего письменного задания 3 (реше- ние задач) 2. Задание 2 3. Задание 3 11. Трудовой договор 1. Повторение материала лекций 2. Самостоятельное изучение темы курса. 3. Подготовка к практическим (семинарским) занятиям. 4. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы) 5. Выполнение домашнего письменного задания 2 (тест) 6. Выполнение домашнего письменного задания 3 (реше- ние задач) Методические указания по организации СРС и зада- ния для студентов: 1.Задание 1 2. Задание 2 3. Задание 3 12. Рабочее время и время отдыха 1. Повторение материала лекций 2. Самостоятельное изучение темы курса. 3. Подготовка к практическим (семинарским) занятиям. 4. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы) 5. Выполнение домашнего письменного задания 2 (тест) 6. Выполнение домашнего письменного задания 3 (реше- ние задач) Методические указания по организации СРС и зада- ния для студентов: 1.Задание 1 2. Задание 2 3. Задание 3 13. Правовое регулирование заработной платы 1. Повторение материала лекций 2. Самостоятельное изучение темы курса. 3. Подготовка к практическим (семинарским) занятиям. 4. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы) 5. Выполнение домашнего письменного задания 2 (тест) 6. Выполнение домашнего письменного задания 3 (реше- ние задач) Методические указания по организации СРС и зада- ния для студентов: 1.Задание 1 2. Задание 2 3. Задание 3 14. Материальная ответственность сторон трудового договора 1. Повторение материала лекций 2. Самостоятельное изучение темы курса. 3. Подготовка к практическим (семинарским) занятиям. 4. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы) 5. Выполнение домашнего письменного задания 2 (тест) 6. Выполнение домашнего письменного задания 3 (реше- ние задач) Методические указания по организации СРС и зада- ния для студентов: 1.Задание 1 2. Задание 2 3. Задание 3 15. Дисциплинар- ная ответствен- ность сторон тру- дового договора 1. Повторение материала лекций 2. Самостоятельное изучение темы курса. 3. Подготовка к практическим (семинарским) занятиям. 4. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы) 5. Выполнение домашнего письменного задания 2 (тест) 6. Выполнение домашнего письменного задания 3 (реше- ние задач) Методические указания по организации СРС и зада- ния для студентов: 1.Задание 1 2. Задание 2 3. Задание 3 16. Трудовые споры и порядок их разрешения 1. Повторение материала лекций 2. Самостоятельное изучение темы курса. 3. Подготовка к практическим (семинарским) занятиям. 4. Выполнение домашнего устного задания 1 (ответы на вопросы) 5. Выполнение домашнего письменного задания 2 (тест) 6. Выполнение домашнего письменного задания 3 (реше- ние задач) Методические указания по организации СРС и зада- ния для студентов: 1.Задание 1 2. Задание 2 3. Задание 3 7. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 7.1 Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине Шифр компетенции формирования компетенции в рамках дисциплины Контролируемые результаты обуче- ния Оценочные средства теку- щего контроля Оценочные средства промежуточ- ного контро- ля ОПК-1: владеет навы- ками поиска, анализа и ис- пользования нормативных и правовых доку- ментов в своей профессиональ- ной деятельно- сти знать основные положения, понятия и кате- гории правоведения, их содержание; нор- мативные правовые документы в своей деятельности, основные справочно- правовые системы Консультант Плюс, Гарант опрос, тест, контрольная ра- бота (для заочной формы обучения) Задания ФОС (Вопросы к экзамену) уметь дифференцировать результаты ана- лиза, толкования и правильного примене- ния правовых норм, принимаемых реше- ний; анализировать и применять норма- тивно-правовую документацию для реали- зации профессиональных задач опрос, тест, ре- шение задач, кон- трольная работа (для заочной формы обучения) Задания ФОС (Практико- ориентирован- ное задание) владеть навыками поиска и использования пра- вовой информации; навыками анализа текстов нормативно-правовых актов с точки зрения конкретных условий реали- зации; навыками выбора соответствую- щих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегули- рованных правом; определения способов реализации прав и свобод, защиты нару- шенных прав, способов и порядка разре- шения споров тест, решение задач, контроль- ная работа (для заочной формы обучения) Задания ФОС (Практико- ориентирован- ное задание) 7.2 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования Результатом освоения дисциплины Правоведение является формирование у обу- чающихся следующих компетенций: общепрофессиональных: - владеть навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых до- кументов в своей профессиональной деятельности (ОПК-1). Конечными результатами освоения дисциплины являются сформированные когни- тивные дескрипторы «знать», «уметь», «владеть», расписанные по отдельным компетен- циям. Формирование этих дескрипторов происходит в течение всего семестра по этапам в рамках различного вида занятий и самостоятельной работы. Завершающим этапом фор- мирования является сдача экзамена по дисциплине. 7.3 Описание показателей, критериев оценивания компетенций (результатов обучения) на различных этапах их формирования, шкал оценивания Оценка результатов обучения осуществляется в ходе текущего и промежуточного контроля формирования заявленных компетенций на этапе освоения данной дисциплины. Текущий контроль успеваемости осуществляется в ходе аудиторных занятий, про- водимых по расписанию. Формы такого контроля: оценка активности в ходе обсуждения в группе, опрос обучающихся, решение задач (разбор конкретных ситуаций), тестирование, контрольная работа (для заочной формы обучения). Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме экзамена. Для осуществления текущего и промежуточного контроля успеваемости обучаю- щихся используется Фонд оценочных средств (приложение 3). Формы контроля, критерии оценивания по оценочным средствам текущего кон- троля № Формы контроля Критерии оценки Показатели и шкала оценивания (кол-во баллов) 1. Решение задач (раз- бор конкретных си- туаций) Качество решения задач, кей- сов, ситуаций: - ответ полный (из ответа ви- ден ход рассуждений, видно, как обучающийся пришел к конечному выводу) со ссылкой на соответствующие статьи, пункты нормативных правовых актов; - правильность решения и вы- бора нормативных правовых актов, на основании которых должна быть разрешена ситуа- ция, и их анализа (толкования). Полный, правильный ответ с раз- вернутым пояснением, правильны- ми выводами, ссылкой на необхо- димые нормативные правовые акты –8- 10 баллов. Решение задачи имеет незначи- тельные ошибки, либо не полно- стью аргументировано и обоснова- но – 6 -7 баллов. Неточный, неполный ответ, ответ с ошибками, слабо аргументиро- ванный – 3– 5 баллов. Неправильный ответ, без пояснений или без ссылок на нормативные правовые акты, неправильно выбранным нормативным правовым актом – 0 – 2 балла. 2. Опрос (коллоквиум, собеседование) Правильность ответов на во- просы (верное, четкое и доста- точно глубокое изложение идей, понятий, фактов и т.д.), владение юридической терми- нологией; Полнота и одновременно ла- коничность ответа; Понимание вопроса, научных и нормативных, судебных ис- точников, сущности категорий Правильный и полный ответ, по- нимание научных и нормативных, судебных источников, сущности категорий, использование юриди- ческой терминологии – 5 баллов. Точный, но неполный ответ, встречаются слова «сорняки», не точное понимание нормативных, судебных источников – 4 балла. Неточный и неполный ответ, не- понимание нормативных и науч- ных, судебных источников, недос- таточна культура речи – 3 балла. Неправильный ответ, отказ от от- вета – 0 – 2 балла. 3. Тесты: письменные и/или компьютерные Правильность ответа Правильный ответ – 1 балл (10 баллов за 10 вопросов) Неправильный ответ, ответ с ошибкой – 0 баллов. Максимальное количество во- просов в тесте - 10 4. Контрольная рабо- та: письменные зада- ния, содержащие, как правило, решение задач, ответы на тео- ретические вопросы. Правильность ответа. Полнота ответа на вопросы задания, наличие нормативного обоснования, наличие вывода. Точность и правильность вы- бора правового основания ре- Если все задания выполне- ны правильно, обучающийся изла- гает материал логично в соответст- вии с действующим законодатель- ством, показывает максимально глубокие знания профессиональ- шения задачи. ных терминов, понятий, категорий, концепций и теорий. Правильно аргументирует свои ответы– 8-10 баллов. Если выполнены все зада- ния, но представленные ответы обучающийся не совсем обосновал. Развернуто аргументирует выдви- гаемые положения, однако показы- вает некоторую непоследователь- ность анализа.– 6-7 баллов. Если выполнены все зада- ния, но ответы недостаточно логи- чески выстроены, логика ответа непоследовательна. Обучающийся демонстрирует слабость в развер- нутом раскрытии профессиональ- ных понятий. Выдвигаемые поло- жения декларируются, но недоста- точно аргументированы - 4-5 бал- лов. Если выполнены не все за- дания. Обучающийся недостаточно раскрыл профессиональные поня- тия, категории, концепции, теории. Обучающийся проявляет стремле- ние подменить научное обоснова- ние проблем рассуждениями обы- денно-повседневного бытового характера. Ответ содержит ряд серьезных неточностей. Выводы поверхностны. Задания выполнены на основе недействующего законо- дательства. - 0-3 баллов Общее количество баллов 35 Формы контроля (процедуры) и критерии оценивания по оценочным средствам промежуточного контроля (ответа обучающегося на экзамене) (в соответствии с п. 7.1) Формы контроля (процедуры) Критерии оценивания Показатели и шкала оценивания (макси- мальное количество баллов) 1. Теорети- ческие вопросы - 2 - Полнота и последовательность ответа на вопрос (верное, четкое и достаточно глубокое изложе- ние идей, понятий, фактов и т.д.) - Степень использования и по- нимания научных, нормативных и судебных источников. - Демонстрация умения анализировать материал. - Соблюдение норм литератур- ной речи. Использование профессиональной лексики Ответ правильный, всесторонне и глубоко освещает предложенный вопрос, устанавливает взаимосвязь теории с практикой, показывает умение студента работать с литературой, нормативными и судебными источниками, анализировать материал, делать выводы, соблюдать нормы литературной речи, владение профессиональной лексикой – 9-10 баллов. (18-20 баллов – за ответ на два вопроса) Ответ соответствуют основным предъявляемым требованиям - студент обстоятельно владеет материалом, устанавливает взаимосвязь теории с практикой, показывает умение студента работать с литературой, нормативными и судебными источниками, анализировать материал, делать выводы, соблюдать нормы литературной речи, владение профессиональной лексикой, однако не на все вопросы дает глубокие, исчерпывающие и аргументированные ответы –7-8 баллов. (14-16 бал- лов – за ответ на два вопроса) Ответ неполно раскрывает поставленные вопросы. Студент владеет материалом, показывает умение студента работать с литературой, нормативными и судебными источниками, однако поверхностно отвечает на вопросы, допускает существенные недочеты - затрудняется устанавливать взаимосвязь теории с практикой, делать выводы, использовать нормы литературной речи, профессиональной лексики – 4-6 баллов. (8-12 баллов – за ответ на два вопроса) Ответы на вопросы неправильны и не отличаются аргументированностью. Студент не показывает необходимых минимальных знаний по предмету, бытовая речь, неумение делать выводы, а также, если студент отказывается отвечать – 0 – 3 балла. (0-6 баллов – за ответ на два вопроса) 2. Комплек- сное практико- ориентиро- ванное задание - Правильность ответа на вопро- сы задания. - Полнота и аргументирован- ность ответа, наличие пояснений (анализа) предложенного реше- ния задачи. - Правильность выбора норма- тивных правовых актов, на осно- вании которых должна быть раз- решена ситуация. - Наличие ссылок и толкования использованных при решении задачи норм права, необходимо- го теоретического обоснования. - Применение понятийного аппа- рата, юридической терминологии Правильный ответ с развернутым пояснением со ссылками на необходимые нормы действующего за- конодательства, с применением понятийного аппара- та, юридической терминологии – 9-10 баллов. Ответ в целом правильный с развернутым пояснени- ем, со ссылками на необходимые нормы действующе- го законодательства, с применением понятийного ап- парата, юридической терминологии, однако ответ неполон или неточен – |