Эссэ. "Психология и педагогика в жизни медицинского работника"

• Название: "Психология и педагогика в жизни медицинского работника"
• Дата: 22.09.2020
• Размер: 43.42 Kb.
• Имя файла: Эссэ.docx
• Тип: Документы; #139002

ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Эссе на тему :

“Психология и педагогика в жизни медицинского работника”

Выполнил студент 3 группы 1 курса лечебного факультета : Светашов Иван Андреевич Руководитель :   Грешнова Яна Борисовна

Оглавление

Руководитель :   1

Грешнова Яна Борисовна 1

Введение 3

Связь психологии с наукой 5

Деантологические аспекты и связь их с психологией . 6

Принципы деонтологии 6

Взаимоотношения врача и пациента 7

Взаимоотношения младшего медицинского персонала с пациентами 8

Последствия нарушения правил деонтологии 8

Вывод 10

Введение

Психоло́гия — научная дисциплина, изучающая закономерности возникновения, развития и функционирования психики и психической деятельности человека и групп людей. Объединяет в себе гуманитарный и естественно-научный подходы.

Включает в себя фундамента́льную психологию, выявляющую факты, механизмы и законы психической деятельности, прикладну́ю психологию, изучающую, с опорой на данные фундаментальной психологии, психические явления в естественных условиях, и практи́ческую психологию, занимающуюся применением психологических знаний на практике.

Прикладная психология тесно связана с психиатрией — отраслью медицины, назначение которой распознавание и лечение психических расстройств, и психотерапией, занимающейся вопросами лечебного воздействия на психику и через психику на организм человека, направленного на избавление человека от проблем эмоционального, личностного, социального характера

Предмет психологии понимается различно в течение истории и с позиции различных направлений психологии. Для современной психологии поиск предмета психологии по-прежнему остаётся актуальным.

• 
  Душа 
  
• 
  Явления сознания 
  
• 
  Непосредственный опыт субъекта
  
• 
  Приспособляемость
  
• 
  Происхождение психических деятельностей
  
• 
  Поведение
  
• 
   Бессознательное
  
• 
  Процессы восприятия, формирования и переработки образов и результаты этих процессов
  
• 
  Процессы переработки информации информационной системой «мозг», познавательные способности человека
  
• 
  предметом научной психологии целесообразно считать внутренний мир человека
  

Объект психологии — это совокупность различных носителей психических явлений, основными из которых являются поведение, деятельность, взаимоотношения людей в больших и малых социальных группах

Количественные психологические исследования поддается статистической проверке гипотез. Хотя в этой области широко используются рандомизированные и контролируемые эксперименты в лабораторных условиях, такие исследования могут оценить только ограниченный диапазон краткосрочных явлений. Таким образом, психологи также полагаются на творческие статистические методы, чтобы извлечь знания из клинических испытаний и данных о населении.

• 
  методы сбора информации (самонаблюдение, наблюдение, изучение результатов деятельности, изучение документов, метод опроса, метод тестов, эксперимент, биографический метод)
  
• 
  методы обработки данных (статистический анализ, другие математические методы);
  
• 
  информационные технологии (вычислительные технические средства и программное обеспечение, специализированные для сбора, ввода и обработки психологических данных; программы обработки статистических данных; методы обработки больших данных);
  
• 
  психологический анализ процесса и продуктов творческой деятельности;
  
• 
  методы психологического воздействия (дискуссия, тренинг, формирующий эксперимент, убеждение, внушение, релаксация и другие);
  
• 
  методы электрофизиологии мозга и отдельных нейронов, на основе электроэнцефалографии, томографии, магнитоэнцефалографии, инфракрасной спектроскопии на длинах волн в 700−900 нанометров, для которых тело человека проницаемо.
  

Положение психологии связано с двумя разноплановыми традициями. Первая представляет собой её стремление стать естественнонаучной дисциплиной, вторая — стремление занять место житейской психологии. Обе цели принципиально недостижимы. В сравнении с житейской психологией научная представляет собой специальную дисциплину со своим понятийным и методологическим аппаратом для изучения психической жизни. Вместе с этим психология имеет особенности, связанные с тем фактом, что объект её изучения способен к внутреннему отражению своих состояний. Научная и житейская психология сохраняют принципиальные различия, но при этом взаимосвязаны друг с другом.

Связь психологии с наукой

Психология имеет связь как с естественными, так и с гуманитарными науками. Связь психологии с естественными науками имеет в своей основе биологическую природу человека. Однако особенностью человека является то, что он является социальным существом, психические явления которого во многом социально обусловлены. По этой причине психологию принято относить к гуманитарным наукам. Отличительной особенностью психологии является совпадение объекта и субъекта познания, то есть необходимость применения в качестве инструмента исследования рефлексии.

Вопросы психологии долгое время рассматривались в рамках философии. Только в середине XIX века психология стала самостоятельной наукой. Но отделившись от философии, она продолжает сохранять тесную связь с ней. В настоящее время существуют научные проблемы, которые изучаются как психологией, так и философией. К числу таких проблем относятся понятия личностного смысла, цели жизни, мировоззрение, политические взгляды, моральные ценности и другое. Психология использует экспериментальные методы для проверки гипотез. Однако есть вопросы, которые невозможно решить экспериментальным путём. В таких случаях психологи могут обращаться к философии. К числу философско-психологических проблем относятся проблемы сущности и происхождения человеческого сознания, природы высших форм человеческого мышления, влияние общества на личность и личность на общество.

Психология тесно связана с общественными науками. Она имеет много общего с социологией. Социология заимствует из социальной психологии методы изучения личности и человеческих взаимоотношений. Психология широко использует такие методы сбора научной информации как опрос и анкетирование, которые традиционно считаются социологическими. Существуют различные концепции, которые психология и социология перенимают друг у друга. Множество проблем, такие как национальная психология, психология политики, проблемы социализации и социальных установок психологи и социологи решают совместно.

Важное значение в последнее время приобрела экономическая психология отрасль психологической науки об экономическом поведении и психических процессах человека, связанных с производством, распределением, обменом и потреблением товаров и услуг. Предметом изучения экономической психологии являются психологические закономерности экономического поведения и взаимодействия между людьми как субъектами экономических отношений. Выяснилось, что экономическое поведение людей во многом далеко от рационального, которое рассматривалось ранее как единственно верное при изучении экономики, что это поведение существенно определяется психическими факторами.

Психология тесно связана с биологическими науками, включая медицину. Использование в психологии достижений этих наук основано на том, что большинство психических явлений и психических процессов физиологически обусловлены. Известны факты взаимного влияния психического и соматического друг на друга. Психическое состояние оказывает влияние на физиологическое. Особенности психики могут способствовать развитию определённых заболеваний (например, психосоматических). Обратная связь состоит в том, что многие заболевания влияют на психическое состояние^[20].

Особенно тесная связь у психологии существует с неврологией и психиатрией. Значительное число учёных, сделавших существенный вклад в психологию по основной своей профессии были неврологами и психиатрами. Именно изучение заболеваний нервной системы и расстройств психики позволило им выявить существенные особенности структуры и функционирования психики и её связей со структурой и функционированием нервной системы, которые в нормальном состоянии остаются скрытыми или трудно обнаруживаемыми. Для изучения смежных вопросов с психиатрией в психологии выделены такие отрасли, как патопсихология, клиническая психология, психосоматика, психология аномального развития; с нейробиологией, анатомией и физиологией центральной нервной системы, отрасли — нейропсихология, психофизиология. Значительный прогресс в развитии генетики привёл к созданию психогенетики, в рамках которой на основе секвенирования генома человека проводятся исследования, позволяющие выявить влияние генетических эффектов на особенности функционирования психики.

Деантологические аспекты и связь их с психологией .

Деантология -  раздел этики, в которомрассматриваются проблемы долга и должного. Термин введен англ. философом-утилитаристом Бентамом, который употребил его для обозначения теории нравственности в целом .

Принципы деонтологии

Деонтология, как раздел в этике, включает в себя следующие основные правила:

1. 
   Принцип милосердия. Главная задача медицинских работников внимательно относиться к нуждам больного. Действия, направленные в сторону пациента, должны нести только положительный характер – негативные воздействия не допускаются
   
2. 
   Принцип автономии. Подразумевает уважительное обращение с больными. Принцип включает в себя право на информирование о любых изменениях и предстоящих вмешательств. Также защищенность личных данных и право пациента самому распоряжаться своей судьбой.
   
3. 
   Принцип справедливости. Все нуждающиеся в медицинской помощи могут получить ее, невзирая на социальный статус и материальное положение.
   
4. 
   Принцип полноты. Гласит, что каждый человек имеет право получить медицинское обслуживание в полном объеме.
   

Взаимоотношения врача и пациента

Деонтология включает свод правил, определяющих поведение и общение между больным и врачом. Выделяют основные положения, которые должен соблюдать врач по отношению к больному:

1. 
   Индивидуальный подход. Главная задача врача – правильно подобрать слова, в зависимости от тяжести заболевания пациента, его культуры, образования и множества других факторов. Например, есть люди, хорошо воспринимающие мягкое и доброе общение, а есть те, к кому лучше применить строгость. Но есть исключительные случаи – люди, имеющие онкологические заболевания. Такие пациенты, как правило, тяжело переносят любые заключения врача, считая, что онкология не поддается лечению. Поэтому здесь необходимо уведомлять пациентов даже о малейшего рода продвижении в хорошую сторону.
   
2. 
   Установление доверительных отношений. Если человек не испытывает доверия по отношению к своему лечащему врачу, то процесс выздоровления затянется. В этом случае врач не должен прибегать к непристойным или “сомнительным” выражений. И в свою очередь давать больному понятное объяснения его диагноза и предстоящего лечения. Многие врачи допускают ошибку, говоря с больными на слишком «медицинском» языке. Ведь непонимание порождает лишь страх.
   
3. 
   Конфиденциальность пациента. Это означает, что врач не должен распространять информацию о больном не только его семье и близким, но и своим коллегам по цеху, не принимающим участия в лечении.
   
4. 
   Заинтересованность доктора. Доктор должен не забывать, что человеку, имеющему определённого рода заболевания, важно видеть заинтересованность врача в скорейшем выздоровлении пациента.
   

Взаимоотношения младшего медицинского персонала с пациентами

Нередко можно встретить ситуации в медицинских учреждениях, где санитары позволяют себя недопустимые высказывания в сторону больного. Либо допускают вмешательство в сам процесс лечения, отвечая на вопросы пациента, касающиеся его заболевания. Без должного образования такие ответы недопустимы.

Младший медицинский персонал должен всего лишь обеспечивать комфортное пребывание пациента в стенах больницы.

Последствия нарушения правил деонтологии

Медицинский работник, допустивший мелкую оплошность, нарушив негласное правило медицинской этики, получит наказание в виде профилактической беседы с главным врачом, и возможное лишение премии.

Если же произошел серьезный инцидент, то процесс разбирательства значительно усложняется. Имеются в виду ситуации, когда страдает не только репутация работника, но и самого медицинского учреждения.

Существует специальная комиссия по вопросам этики и деонтологии, которая и проводит разбирательство.

После проведения заседания, на котором присутствует практически вся администрация больницы, выносится приговор. Наказанием может послужить увольнение виновного с занимаемой должности.

На сегодняшний день вопрос взаимоотношения между медицинским персоналом и пациентами приобрел большую значимость. Чтобы достичь положительных результатов на медицинском поприще, важно соблюдать все правила деонтологии и медицинской этики.

Как видно из сказанного выше медицина призвана оказывать своевременную и качественную помощь как в лечение, так и в улучшение настроения человека. Любые изменения в экономике, политике, социальном устройстве, финансовые ограничения обязательно оказывают влияние на психическое состояние граждан. В настоящее время растет количество негативных экологических, техногенных, социальных факторов, которые воздействуют как на организм человека, так и на его психику. Поэтому для эффективности в предоставлении услуг необходим комплексный (индивидуальный) подход при оказании помощи каждому пациенту. Знания психологии как практической отрасли всегда были необходимы в работе фельдшера, медицинской сестры, акушерки. Умение убедить, объяснить, рассказать, воздействовать на психику пациента, умение регулировать собственные эмоциональные состояние, противопоставить себя стрессовым ситуациям, развиваться как профессионал, специалист - это далеко не полный список взаимосвязи медицины с психологией.

Для успешной эффективной профессиональной деятельности медицинского работника, а также для установления контакта и оказания медицинской помощи необходимо знание особенностей пациента (не только физиологических, но и психологических).

Сегодня мало изучать физиологические процессы, происходящие в организме, важно понимать психику человека, его характер, интеллект, эмоции, а жизненный опыт и жизненные отношения во многом определяют проявления и развитие не только нервных и психических, по и соматических, внутренних болезней, изменения в здоровье.

Выявление психических особенностей пациента, их влияние па возникновение, течение и исход соматических заболеваний, взаимоотношения пациента и медицинского работника в различных условиях - вот область изучения, важная и для медицины, и для психологии. Медико-психологические взгляды возникли еще в донаучный период. В донаучную эпоху существовала практика магического воздействия па сознание человека, в том числе и на заболевшего, с помощью различных вариантов вербального и невербального воздействия. В папирусах Древнего Египта найдены тексты заклинаний от ста различных заболеваний. Традиционная медицина Востока особое внимание уделяла взаимоотношениям души и тела, которые современная медицина называет психосоматическими. Древнеиндийские йоги нашли практические способы психической саморегуляции, которые положены в основу современной аутогенной тренировки. Этическим правилам взаимоотношений врача и пациента обучали в медицинских школах древней Персии.

Еще один момент соединения медицины и психологии - анализ профессий медицинского работника и психолога. Эти профессии относятся к типу «человек-человек». Профессии предъявляют к этим специалистам практически одинаковые требования. Через профессию происходит включение человека в систему коммуникаций. Это профессии, связанные с тесным взаимодействием человек-человек. Большое значение имеет ориентация на другого человека как равноправного участника взаимодействия. И медицина, и психология - это отрасли науки, которые не могут существовать без определенных нравственно-этических принципов, норм и критериев. Нравственность - это необходимость, связанная с многообразием ситуаций, возникающих в профессиональной деятельности. Моральные и этические принципы определяют сферу деятельности, сферу воздействия на другого человека. Они должны обязательно быть регулируемыми и контролируемыми. Еще одна сторона соединения этих двух наук - это результат деятельности: норма. Норма в медицине - это здоровье, норма в психологии - что-то среднее, устоявшееся, не выделяющееся из толпы, массы, приспособленное, адаптированное к окружающей среде. Норма - это отсутствие патологии. И психолог, и медицинский работник необходимы друг другу для оказания помощи человеку. В современном здравоохранении введены в штатное расписание такие должности, как клинические (медицинские) психологи. Они выполняют диагностические функции, корректируют эмоциональные состояния, работают совместно с медицинскими работниками на улучшение состояния пациента, участвуют в различных экспертизах.

Вывод

Многогранность проблем человека значима не только для психологии, но и для медицины. В центре внимания всех ученых остается человек как главное действующее лицо современного прогресса. Все науки и отрасли знаний имеют смысл и значение только в связи с тем, что они служат человеку, вооружая его, развивают. Эти задачи решает и психология в тесном контакте с медициной. Современный специалист должен знать проблемы психики человека для более полноценного, эффективного процесса оказания помощи ему. Медицина и психология - это науки, дающие знание о человеке, об особенностях его организма и возможностях воздействия на него. Человек представляется как часть природы - единой целостной системы. Психология как наука помогает медицинскому работнику в более качественном выполнении его работы.