Главная страница
Навигация по странице:

  • Министерство науки и высшего образования Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

  • «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» Факультет __________

  • Направленность (профиль) программы

  • I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 4

  • II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 6 III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 12

  • IV. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ 13

  • VI. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ 14 I . ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

  • Объем дисциплины и виды учебной работы

  • Показатели объема дисциплины Всего часов по формам обучения

  • Самостоятельная работа (СР), всего: 80

  • Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

  • Формируемые компетенции ( код и наименование компетенции

  • Знает

  • Б1.О.01_История (история России, всеобщая история). Рабочая программа дисциплины о. 01 История (история России, всеобщая история) Направление подготовки 38. 03. 01 Экономика


    Скачать 119.51 Kb.
    НазваниеРабочая программа дисциплины о. 01 История (история России, всеобщая история) Направление подготовки 38. 03. 01 Экономика
    Дата25.09.2021
    Размер119.51 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаБ1.О.01_История (история России, всеобщая история).docx
    ТипРабочая программа
    #236648
    страница1 из 3
      1   2   3

    Приложение 3

    к основной профессиональной образовательной программе

    по направлению подготовки 38.03.01 Экономика

    направленность (профиль) программы _____________
    Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
    федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

    высшего образования

    «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»


    Факультет __________
    Кафедра истории и философии


    РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
    Б1.О.01 История (история России, всеобщая история)

    Направление подготовки 38.03.01 Экономика


    Направленность (профиль) программы __________________


    Уровень высшего образования Бакалавриат

    Год начала подготовки 2021

    Москва – 2021 г.


    Составители:

    к.и.н., доцент, доцент










    А.С. Фомина































    Рабочая программа одобрена на заседании кафедры истории и философии
    протокол № 8 от «20» мая 2021 г.

    СОДЕРЖАНИЕ



    I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 4

    Цель и задачи освоения дисциплины 4

    Место дисциплины в структуре образовательной программы 4

    Объем дисциплины и виды учебной работы 4

    Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине 5

    II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 6

    III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 12

    РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 12

    ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННО-СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ 12

    ПЕРЕЧЕНЬ ЭЛЕКТРОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ 12

    ПЕРЕЧЕНЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ БАЗ ДАННЫХ 12

    ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ "ИНТЕРНЕТ", НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 12

    ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ, ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ 13

    МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 13

    IV. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ 13

    V. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ 13

    VI. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ 14

    I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
    Цель и задачи освоения дисциплины

    Целью дисциплины «История (история России, всеобщая история)» является:

    1. понимание основных закономерностей и особенностей исторического процесса, основных этапов и содержания отечественной истории, формирование систематизированных знаний об основных закономерностях и особенностях развития мировой, европейской и восточной цивилизаций.

    2. овладение теоретическими основами и методологией ее изучения.

    3. формирование у обучающихся универсальных компетенций, необходимых для восприятия межкультурного разнообразия общества в социально-историческом контексте.


    Задачи дисциплины «История (история России, всеобщая история)»:

    1. выявить актуальные проблемы исторического развития России;

    2. показать органическую взаимосвязь российской и мировой истории на примерах из различных эпох; проанализировать общее и особенное в отечественной истории, что позволит определить место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе;

    3. показать место истории в обществе, формирование и эволюцию исторических понятий и категорий;

    4. проанализировать изменения в исторических представлениях, которые произошли в России в последнее время; осознать историческое место и выбор пути развития России на современном этапе;

    5. сформировать компетенции, направленные на овладение культурой мышления, способностью логически мыслить, анализировать, обобщать и оценивать исторические события и процессы;

    6. воспитание у обучающихся гуманистического мировоззрения, духовности, гражданственности, патриотизма, формирование национальной идентичности, способствующих решению проблем мировоззренческого, общественного и личностного характера.
    Место дисциплины в структуре образовательной программы

    Дисциплина «История (история России, всеобщая история)», относится к обязательной части учебного плана.
    Объем дисциплины и виды учебной работы

    Таблица 1

    Показатели объема дисциплины

    Всего часов по формам обучения

    очная

    очно-заочная*

    заочная*




    Объем дисциплины в зачетных единицах

    3 ЗЕТ

    Объем дисциплины в акад.часах

    108

    Промежуточная аттестация:

    форма

    экзамен

    -

    -




    Контактная работа обучающихся с преподавателем (Контакт. часы), всего:

    28

    -

    -




    1. Аудиторная работа (Ауд.), акад. часов всего, в том числе:

    24

    -

    -




    • лекции

    12

    -

    -




    • практические занятия

    12

    -

    -




    • лабораторные занятия

    -

    -

    -




    в том числе практическая подготовка

    -

    -

    -




    1. Индивидуальные консультации (ИК)**(заполняется при наличии по дисциплине курсовых работ/проектов)

    -

    -

    -




    1. Контактная работа по промежуточной аттестации (Катт)

    -

    -

    -




    1. Консультация перед экзаменом (КЭ)

    2

    -

    -




    1. Контактная работа по промежуточной аттестации в период экз. сессии / сессии заочников (Каттэк)

    2

    -

    -




    Самостоятельная работа (СР), всего:

    80

    -

    -




    в том числе:













    • самостоятельная работа в период экз. сессии (СРэк) (заполняется при наличии экзамена по дисциплине)

    32










    • самостоятельная работа в семестре (СРс)

    48

    -

    -




    в том числе, самостоятельная работа на курсовую работу (заполняется при наличии по дисциплине курсовых работ/проектов)

    -

    -

    -




    • изучение ЭОР (при наличии)

    20

    -

    -




    • изучение онлайн-курса или его части

    -

    -

    -




    • выполнение индивидуального проекта

    10

    -

    -




    • и другие виды

    18

    -

    -





    *Распределение часов по очно-заочной/ заочной формам обучения, осуществляется факультетом, реализующим образовательную программу по направлению 38.03.01 Экономика

    Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

    Таблица 2

    Формируемые компетенции

    (код и наименование компетенции)

    Индикаторы достижения компетенций

    (код и наименование индикатора)

    Результаты обучения (знания, умения)

    УК-5. Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах

    УК-5.1. Имеет базовые представления о межкультурном разнообразии общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах

    УК-5.1. З-1. Знает о наличии межкультурного разнообразия общества в социально-историческом контексте


    УК-5.1 У-1. Умеет воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом контексте


    УК-5.2. Понимает необходимость восприятия и учета межкультурного разнообразия общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах

    УК-5.2. З-1. Знает причины межкультурного разнообразия общества в социально-историческом контексте


    УК-5.2. У-1. Умеет учитывать межкультурное разнообразие общества в рамках социально-исторического контекста

      1   2   3


    написать администратору сайта