Рабочая программа Экологическая безопасность

• Название: Рабочая программа Экологическая безопасность
• Дата: 20.10.2021
• Размер: 0.54 Mb.
• Имя файла: kostyrchenko_eb_1g.o.doc
• Тип: Рабочая программа; #252145
• страница: 3 из 5

3. Радиация.

42

21

21

40

03.12.18

3.1. Радиация и жизнь.

Комбинированное занятие:

занятие-беседа, занятие -

практическая работа.

2

1. Ядерная энергия – источник всего существующего. Радиоактивное излучение и его воздействие на ткани живого организма. Ядерные ионизирующие излучения и их источники. К чему может привести радиация. Защита от радиации. / Беседа.

1. Просмотр презентации «Радиация и жизнь» / Практическая работа

Формирование экологической культуры, развитие познавательной активности, умения определять источники радиоактивного излучения, воспитание бережного отношения к природе и своему здоровью.

Диск с презентацией «Радиация и жизнь», компьютер, проектор, экран

41

06.12.18

3.2. Естественные источники радиации.

Комбинированное занятие:

занятие-лекция,

занятие -практическая работа

2

1. Радиационный фон Земли. Космическое излучение. Излучение от природных (естественных) и искусственных (техногенных) радионуклидов. / Лекция.

1. Просмотр презентации «Естественные источники радиации».

/ Практическая работа

воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Диск с презентацией «Естественные источники радиации», компьютер, проектор, экран.

42

08.12.18

3.3. Экскурсия «Повсюду опасность!»

Комбинированное занятие:

занятие-беседа, занятие –экскурсия

2

1. Естественные и искусственные источники радиации. Космическое излучение и солнечная радиация, газ радон, радиоактивные изотопы в горных породах, радионуклиды. / Беседа

1. «Повсюду опасность!» / Экскурсия

воспитание бережного отношения к природе и своему здоровью.

Бумага, ручки, карандаши, компас.

43

10.12.18

3.4. Источники, созданные человеком.

Комбинированное занятие:

занятие-беседа, занятие -

практическая работа

2

1. Искусственные источники радиации. Медицинские процедуры и методы лечения, пользование автотранспортом, радиолюминесцентные товары, мусорные свалки, строительные материалы, телевизоры, компьютеры и другая бытовая техника, радиоактивные осадки.

/Беседа.

1. «Что вокруг нас радиоактивно?» / Практическая работа

Формирование экологических знаний об искусственных источниках радиации, умения определять искусственные источники радиации, бережного отношения к своему здоровью.

Бумага, ручки, карандаши

44

13.12.18

3.5. Электроприборы в жизни человека.

Комбинированное занятие:

занятие-беседа,

занятие – практическая работа

2

1. Электромагнитные волны. Диапазон электромагнитных волн. Электромагнитное поле Земли. Влияние электромагнитных полей на человека. Электромагнитный смог. / Беседа

1. Просмотр презентации «Электроприборы в жизни человека». / Практическая работа

воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Диск с презентацией «Электроприборы в жизни человека», компьютер, проектор, экран, мобильный телефон.

45

15.12.18

3.6. Круглый стол «Электроприборы в жизни человека».

Комбинированное занятие:

занятие-беседа, занятие -

практическая работа.

2

1. Воздействие электромагнитного излучения на организм человека. Защита от электромагнитного излучения. Способы защиты от ЭМ излучения, рекомендации. / Беседа.

1. Проведение эксперимента «Взаимодействие электромагнитных полей радиоприемника и мобильного телефона» / Практическая работа.

воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Компьютер, радиоприемник, мобильный телефон.

46

17.12.18

3.7. Диспут «Компьютер – мой друг и враг»

Комбинированное занятие:

занятие-диспут, занятие -

практическая работа.

2

1. Диспут «Компьютер – мой друг и враг»

по трем основным вопросам: «Три грани проблемы», «Кто виноват?», «Что делать?». Сказка «Страдания от кибермании». Слово родителям. Слово школьной медсестре. Слово классному руководителю. Слово учителю информатики. / Диспут

1. Просмотр презентации «Компьютер – друг или враг?»

/ Практическая работа

Формирование экологических знаний о пользе и вреде компьютера, умения правильно пользоваться компьютером, воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Диск с презентацией «Компьютер – друг или враг?», компьютер, проектор, экран.

47

20.12.18

3.8. Влияние магнитного излучения мобильного телефона на здоровье человека.

Комбинированное занятие:

занятие-беседа, занятие -

практическая работа

2

1. Вред сотового телефона для организма человека. Излучения мобильных устройств – потенциальный канцероген группы 2 В, способный быть причиной развития раковых опухолей.

/ Беседа.

1. Проведение эксперимента «Зависимость интенсивности электромагнитного излучения от расстояния до мобильного телефона». / Практическая работа

воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Мобильный телефон, компас, бумага, ручки.

48

22.12.18

3.9. Влияние магнитного излучения мобильного телефона на здоровье человека.

Комбинированное занятие:

занятие-лекция, занятие -

практическая работа.

2

1. Механизм воздействия электромагнитного излучения мобильного телефона на организм человека. Способы защиты. / Лекция.

1. Составление рекомендаций по безопасному пользованию мобильным телефоном.

/ Практическая работа

воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Мобильный телефон, бумага, ручки, карандаши.

49

24.12.18 г.

3.10. Последствия техногенных катастроф для организма человека.

Комбинированное занятие:

занятие-лекция, занятие -

практическая работа.

2

1. Определение «техногенная катастрофа». Классификация техногенных катастроф. Работы по ликвидации последствий ТК. Профилактика ТК.

/ Лекция.

1. Просмотр слайдов «Авария на Чернобыльской АЭС» /

Практическая работа

воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Диск со слайдами «Авария на Чернобыльской АЭС», компьютер, проектор, экран.

50

27.12.18 г.

3.11. Растения – индикаторы состояния среды.

Комбинированное занятие:

занятие-лекция, занятие -

практическая работа.

2

1. Организмы - индикаторы загрязненности окружающей среды: мхи, лишайники, водоросли, папоротникообразные, дикорастущие растения. Принципы биологического мониторинга. Фитотоксическое действие атмосферных загрязнителей. Мониторинг на уровне вида растений и на уровне растительных сообществ. /Лекция.

1. Просмотр презентации «Растения-индикаторы»

/ Практическая работа

Формирование экологических знаний о растениях – индикаторах состояния окружающей среды, развитие умения определять растения-индикаторы, воспитание бережного отношения к природе и своему здоровью.

Диск с презентацией «Растения-индикаторы»компьютер, проектор, экран, определители растений, определительные таблицы.

51

29.12.18 г.

3.12. Экологическая оценка окружающей среды методом фитоиндикации

Комбинированное занятие:

занятие-лекция, занятие -

практическая работа.

2

1. Морфологические изменения растений, используемых для фитоиндикации: изменение окраски листьев (хлороз), отмирание участков тканей (некроз), опадение листвы (дефолиация), аномальная конфигурация органов растения (листьев) и др.

/Лекция.

1. Практическая работа «Изучение засушенных листьев липы на наличие повреждений листовой пластинки».

/ Практическая работа.

Формирование экологических знаний о растениях – индикаторах состояния окружающей среды, развитие умения определять растения-индикаторы, воспитание бережного отношения к природе и своему здоровью.

Гербарий с засушенными листьями липы, лупы, методики фитоиндикации.

52

31.12.18 г.

3.13. Виртуальная экскурсия «Фитоиндикация смешанного леса»

Комбинированное занятие:

занятие-беседа, занятие -

практическая работа

2

1. Изучение видового состава растений на данном биотопе. Выявление индикаторов-растений данной среды. Определение состояния экологической среды биотопа смешанного леса по шкалам Г. Эленберга (влажность, кислотность и насыщение почвы минеральными веществами) / Беседа.

1. Просмотр слайдов по теме «Растения смешанного леса».

/ Практическая работа

Формирование экологических знаний о растениях – индикаторах состояния окружающей среды, развитие умения проводить фитоиндикацию смешанного леса, воспитание бережного отношения к природе и своему здоровью.

Диск со слайдами «Растения смешанного леса», компьютер, проектор, экран,

таблицы со шкалами Г. Эленберга

53

10.01.19 г.

3.14. Виртуальная экскурсия «Фитоиндикация соснового леса»

Комбинированное занятие:

занятие-беседа, занятие -

практическая работа.

2

1. Изучение видового состава растений на данном биотопе. Выявление индикаторов-растений данной среды. Определение состояния экологической среды биотопа соснового леса по шкалам Г. Эленберга (влажность, кислотность и насыщение почвы минеральными веществами) / Беседа.

1. Просмотр слайдов по теме «Растения соснового леса».

/ Практическая работа

Формирование экологических знаний о растениях – индикаторах состояния окружающей среды, развитие умения проводить фитоиндикацию соснового леса, воспитание бережного отношения к природе и своему здоровью.

Диск со слайдами «Растения соснового леса», компьютер, проектор, экран,

таблицы со шкалами Г. Эленберга

54

12.01.19 г.

3.15. Изучение биоповреждений.

Комбинированное занятие:

занятие- лекция,

занятие -практическая работа

2

1. Предмет и понятие биоповреждений. Причины возникновения и двойственная природа биоповреждений. Эколого-технологическая концепция. Основные закономерности в возникновении биоповреждений. Принцип мозаичности.

/Лекция

1. Просмотр слайдов по теме «Грибы – агенты биоповреждений». / Практическая работа

Формирование экологических знаний о биоповреждениях, развитие умения определять биоповреждения, воспитание бережного отношения к природе и своему здоровью.

Диск со слайдами «Грибы – агенты биоповреждений»,

компьютер, проектор, экран

55

14.01.19 г.

3.16. Изучение биоповреждений листьев березы бородавчатой

Комбинированное занятие:

занятие- беседа,

занятие – практическая работа

2

1. Береза бородавчатая или повислая – основное деревообразующее растение искусственного лесного насаждения села Веселое. Типы биоповреждений: гофрирование, галлы, изменение окраски, погрызы, минирование, скручивание. / Беседа

1. «Изучение биоповреждений листьев березы бородавчатой» (на основе засушенных листьев)

/ Практическая работа.

Формирование экологических знаний о биоповреждениях, развитие умения определять биоповреждения, воспитание бережного отношения к природе и своему здоровью.

Гербарий с засушенными листьями березы, лупы, методики по определению биоповреждений

56

17.01.19 г.

3.17. Таинственные растения.

Комбинированное занятие:

занятие- беседа,

занятие -практическая работа

2

1. Беседа о влиянии радиации на рост и развитие растений. Степень радиационного поражения растений. Стимулирующее действие радиации на растения. Мутации растений из-за радиации.

/ Беседа.

1. Просмотр слайдов «Таинственные растения»

/ Практическая работа

воспитание бережного отношения к природе и своему здоровью.

Диск со слайдами «Таинственные растения»,

компьютер, проектор, экран

57

19.01.19 г.

3.18. Действие радиации на человека.

Комбинированное занятие:

занятие- беседа,

занятие -практическая работа

2

1. Беседа о влиянии радиации на рост и развитие человека. Степень радиационного поражения человека. Последствия облучения в зависимости от дозы. / Беседа

1. Просмотр презентации «Действие радиации на человека»

/ Практическая работа

воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Диск с презентацией «Действие радиации на человека», компьютер, проектор, экран

58

21.01.19 г.

3.19. Действие радиации на человека.

Комбинированное занятие:

занятие- беседа,

занятие -практическая работа

2

1. Воздействие различных доз облучения. Результат воздействия радиации: массовая гибель клеток, развитие раковых заболеваний, развитие генетических мутаций. / Беседа.

1. Изучение таблицы «Воздействие радиации на различные органы человека»

/ Практическая работа.

воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Таблицы «Воздействие радиации на различные органы человека», бумага, ручки, карандаши.

59

24.01.19 г.

3.20. Понятие приемлемого риска.

Занятие применения знаний, умений, навыков:

занятие-лекция, занятие – практическая работа.

2

1. Концепция приемлемого риска. Компенсация потенциально возможного ущерба здоровью атомными технологиями. Принципы радиационной защиты. / Лекция

1. Составление памятки «Как защититься от радиации»

/ Практическая работа.

Формирование экологических знаний о понятии приемлемого риска, развитие умения составлять памятки и защищаться от радиации, воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Бумага, ручки, карандаши.

60

26.01.19

3.21. Обобщающее занятие-тестирование

Занятие обобщения и систематизации знаний, умений, навыков;

занятие контроля и оценки знаний и умений:

занятие-беседа,

занятие -практическая работа

2

1. Беседа по вопросам пройденной темы. / Беседа

1. Тестирование по изученной теме. /Практическая работа

Развитие внимания, памяти, мышления, воображения; умения определять естественные и искусственные источники радиации, их влияние на живые организмы, методы защиты от радиации, воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Фотографии, слайды свалок бытового мусора и природы родного края, методики определения класса опасности отходов,

компьютер, проектор, экран