Рабочая программа Экологическая безопасность

• Название: Рабочая программа Экологическая безопасность
• Дата: 20.10.2021
• Размер: 0.54 Mb.
• Имя файла: kostyrchenko_eb_1g.o.doc
• Тип: Рабочая программа; #252145
• страница: 4 из 5

4. Техногенные поражения и экологическая безопасность

16

8

8

61

28.01.19 г.

4.1. Техногенные поражения.

Комбинированное занятие:

занятие- лекция,

занятие- практическая работа

2

1. Техногенные поражения. Основные понятия. Классификация. Типы техногенных поражений и их территориальные проявления. / Лекция.

1. Просмотр презентации «Техногенные поражения XX века»

/Практическая работа

воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Диск с презентацией: «Техногенные поражения XX века», компьютер, проектор, экран

62

31.01.19 г.

4.2. Загрязнение среды и здоровья людей.

Комбинированное занятие:

занятие- лекция,

занятие – практическая работа

2

1. Основные экологически обусловленные заболевания человека. Дети – в группе риска. Вредное воздействие малых доз химических веществ на организм человека. Долговременные воздействия на человека. / Лекция.

1. Просмотр слайдов «Последствия Чернобыльской катастрофы». / Практическая работа.

Формирование экологических знаний о загрязнении среды и здоровья людей, развитие умения определять загрязнение среды, воспитание бережного отношения к природе и своему здоровью.

Диск со слайдами: «Последствия Чернобыльской катастрофы», компьютер, проектор, экран

63

02.02.19 г.

4.3. Экскурсия «Загрязнение среды и здоровья людей».

Комбинированное занятие:

занятие- беседа,

занятие – экскурсия,

занятие – практическая работа

2

1. Накопление химических веществ в почве. Загрязнение воздуха твердыми частицами и их токсичными составляющими. Загрязнение воды. Химические вещества в строительных материалах. / Беседа.

1. «Загрязнение среды и здоровья людей» / Экскурсия. Акция «Сбор отработанных батареек» / Практическая работа

Формирование экологических знаний о загрязнении среды и здоровья людей, развитие умения определять загрязнение среды, воспитание бережного отношения к природе и своему здоровью.

Емкость для сбора батареек, фотоаппарат.

64

04.02.19 г.

4.4. Пресс-конференция «Загрязнение среды и здоровье людей».

Комбинированное занятие:

занятие- дискуссия,

занятие – пресс-конференция

2

1. Источники загрязнения окружающей среды села Веселое. Сжигание бытовых отходов. Меры по предотвращению загрязнения среды и здоровья людей.

/ Дискуссия

1. «Загрязнение среды и здоровье людей» - Поиск мер по предотвращению загрязнения среды и здоровья людей села Веселое.

/ Пресс-конференция

воспитание бережного отношения к природе и своему здоровью.

Бумага, ручки, карандаши.

65

07.02.19 г.

4.5. Оценка экологического риска.

Комбинированное занятие:

занятие- беседа,

занятие – практическая работа.

2

1. Что такое экологический риск? Что такое оценка экологического риска? Как рассчитывается величина экологического риска? Процедура оценки экологического риска. Четыре главные фазы: превентивной, кризисной, посткризисной и ликвидационной (устра­нение последствий).

/ Беседа.

1. «Оценка экологического риска» / Практическая работа

Формирование экологических знаний об экологических рисках, развитие умения определять экологический риск, воспитание бережного отношения к природе и своему здоровью.

Бумага, ручки, карандаши.

66

09.02.19

4.6. Оценка экологического риска.

Комбинированное занятие:

занятие- беседа, занятие -

практическая работа.

2

1. Экономические, социальные и экологические показатели оценки экологического риска. / Беседа.

1. «Оценка экологического риска» / Практическая работа

воспитание бережного отношения к природе и своему здоровью.

Бумага, ручки, карандаши.

67

11.02.19

4.7. Экологическая безопасность.

Комбинированное занятие:

занятие- лекция, занятие -

практическая работа.

2

1. Понятие «экологическая безопасность». Критерии экологической безопасности. Пределы экологической безопасности. / Лекция.

1. Просмотр презентации «Экологическая безопасность»

/ Практическая работа

воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Диск с презентацией: «Экологическая безопасность» , компьютер, проектор, экран

68

14.02.19 г.

4.8. Экологическая безопасность.

Комбинированное занятие:

занятие- беседа, занятие -

практическая работа.

2

1. Правовое обеспечение экологической безопасности. Статья № 42 Конституции РФ. Экологические службы на предприятии. /Беседа.

1. «Составление памятки «Правила личной экологической безопасности»

/ Практическая работа

воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Конституция РФ, бумага, ручки, карандаши.

69

16.02.19 г.

4.9. Обобщающее занятие-тестирование

Занятие обобщения и систематизации знаний, умений, навыков;

занятие контроля и оценки знаний и умений:

занятие-беседа,

занятие -практическая работа

2

1. Беседа по вопросам пройденной темы. / Беседа

1. Тестирование по изученной теме. /Практическая работа

Развитие внимания, памяти, мышления, воображения; умения определять техногенные поражения и правила личной экологической безопасности, воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Компьютер, проектор, экран, бумага, ручки.

5. Медико-экологические последствия катастроф.

32

16

16

70

18.02.19 г.

5.1. Краткий исторический очерк.

Комбинированное занятие:

занятие- беседа,

занятие –практическая работа.

2

1. Катаклизмы планетарно-космического характера, происходившие на Земле много тысяч лет назад: ледниковые периоды, падения крупных метеоритов, извержения и взрывы вулканов. Упоминание в русских летописях последствий землетрясений и наводнений: эпидемии и гибель людей и животных. /Беседа.

1. Просмотр презентации «Влияние человека на природу»

/ Практическая работа.

Формирование экологических знаний о катаклизмах и катастрофах в истории Земли, развитие умения определять типы катастроф, воспитание бережного отношения к природе и своему здоровью.

Диск с презентацией «Влияние человека на природу», компьютер, проектор, экран

71

21.02.19 г.

5.2. Распространение катастроф.

Комбинированное занятие:

занятие- лекция, занятие -

практическая работа

2

1. Классификация катастроф. Частота встречаемости катастроф. Количество жертв. Основные причины медико-экологических последствий катастроф. / Лекция

1. Просмотр презентации «Катастрофы»/ Практическая работа

воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Диск с презентацией «Катастрофы», компьютер, проектор, экран

72

28.02.19 г.

5.3. Распространение катастроф.

Комбинированное занятие:

занятие- беседа, занятие -

практическая работа.

2

1. Влияние катастроф на здоровье человека. Аварии и катастрофы: Железнодорожная катастрофа. Аварийная посадка самолета. Тонет корабль. Меры предосторожности. / Беседа.

1. Составление памяток «Меры предосторожности при катастрофах» /

Практическая работа

воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Бумага, ручки, карандаши.

73

02.03.19 г.

5.4. Классификация катастроф.

Комбинированное занятие:

занятие- лекция, занятие -

практическая работа.

2

1. Классификация катастроф по ВОЗ: 1) метеорологические (тайфуны, ураганы, торнадо, циклоны, морозы, жара, засухи); 2) топологические (наводнения, лавины, сели, оползни); 3) тектонические и теллургические (землетрясения и вулканизм); 4) аварии (пожары, железнодорожные крушения и т.п.) / Лекция

1. Просмотр слайдов «Классификация катастроф» / Практическая работа

Формирование экологических знаний о классификации катастроф, развитие умения определять типы катастроф, воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Диск с презентацией «Классификация катастроф», компьютер, проектор, экран

74

04.03.19 г.

5.5. Классификация катастроф.

Комбинированное занятие:

занятие- беседа,

занятие – практическая работа.

2

1. Классификация катастроф в промышленных целях: землетрясения и извержения вулканов, наводнения и цунами, циклоны и тайфуны, промышленные и транспортные катастрофы. / Беседа.

1. Просмотр слайдов «Классификация катастроф» / Практическая работа

Формирование экологических знаний о классификации катастроф, развитие умения определять типы катастроф, воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Диск с презентацией «Классификация катастроф», компьютер, проектор, экран

75

07.03.19 г.

5.6. Ликвидация последствий катастроф.

Комбинированное занятие:

занятие- беседа, занятие -

практическая работа.

2

1. Основная задача формирований при ликвидациях катастроф – спасение людей и материальных ценностей. Организация и проведение разведки и учета конкретных условий обстановки. / Беседа.

1. Просмотр презентации «Ликвидация последствий аварий»

/ Практическая работа

Формирование экологических знаний о ликвидации катастроф, развитие умения определять последствия катастроф, воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Диск с презентацией «Ликвидация последствий аварий», компьютер, проектор, экран

76

11.03.19 г.

5.7. Ликвидация последствий катастроф.

Комбинированное занятие:

занятие- беседа, занятие -

практическая работа.

2

1. Ликвидация последствий катастроф при землетрясениях, наводнениях, оползнях, селях, снежных заносах, при бурях и ураганах, при производственных авариях. / Беседа.

1. Просмотр презентации «Ликвидация последствий аварий»

/ Практическая работа

воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Диск с презентацией «Ликвидация последствий аварий», компьютер, проектор, экран

77

14.03.19 г.

5.8. Землетрясения.

Комбинированное занятие:

занятие- лекция,

занятие -

практическая работа.

2

1. Понятие «землетрясение». Виды землетрясений. Причины землетрясений. / Лекция.

1. Просмотр презентации «Землетрясения» / Практическая работа

воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Диск с презентацией «Землетрясения», компьютер, проектор, экран

78

16.03.19 г.

5.9. Землетрясения.

Комбинированное занятие:

занятие- лекция, занятие-

практическая работа.

2

1. Измерение силы и воздействий землетрясений: шкалы магнитуд, шкалы интенсивности, 12-бальная шкала Медведева-Шпонхойера-Карника. Измерительные приборы. Прогнозирование землетрясений. / Лекция. 

1. «Изучение 12-балльной шкалы Медведева-Шпонхойера-Карника».

Практическая работа

Формирование экологических знаний о землетрясениях, развитие умения определять интенсивность землетрясений, воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Таблицы с 12-балльной шкалой Медведева-Шпонхойера-Карника, бумага, ручки, карандаши.

79

18.03.19 г.

5.10. Извержения вулканов.

Комбинированное занятие:

занятие- лекция, занятие -

практическая работа.

2

1.Количество действующих вулканов в настоящее время в мире. Географическое расположение крупных вулканов. Причины извержения вулканов. / Лекция

1. Просмотр презентации «Крупнейшие извержения вулканов» /

Практическая работа

воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Диск с презентацией «Крупнейшие извержения вулканов», компьютер, проектор, экран, физическая карта мира.

80

21.03.19 г.

5.11. Извержения вулканов.

Комбинированное занятие: занятие –лекция, занятие – практическая работа

2

1. Основные поражающие факторы при извержении вулкана: ударная волна, летящие камни, вулканический пепел и газы, тепловое излучение, потоки лавы. Причины гибели людей при извержении вулканов: травмы, ожоги и асфиксия.  / Лекция.

1. Просмотр презентации «Крупнейшие извержения вулканов» /

Практическая работа

Формирование экологических знаний об извержениях вулканов, развитие умения определять основные поражающие факторы при извержении вулкана, воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Диск с презентацией «Крупнейшие извержения вулканов», компьютер, проектор, экран, физическая карта мира.

81

23.03.19 г.

5.12. Наводнения и цунами.

Комбинированное занятие:

занятие-лекция, занятие -

практическая работа.

2

1. Наводнения – наиболее часто встречающиеся природные катастрофы с большим количеством человеческих потерь. 4 категории наводнений. Основные поражающие факторы при наводнениях – механические воздействия: травмы костей и мягких тканей. / Лекция

1. Просмотр презентации «Крупнейшие наводнения и цунами» / Практическая работа.

Формирование экологических знаний о наводнениях и цунами, развитие умения определять основные поражающие факторы при наводнениях, воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Диск с презентацией «Крупнейшие наводнения и цунами», компьютер, проектор, экран, физическая карта мира.

82

25.03.19 г.

5.13. Наводнения и цунами.

Комбинированное занятие:

занятие-лекция, занятие -

практическая работа.

2

1. Цунами – морские гравитационные волны большой длины. Скорость распространения цунами. Высота волн при цунами. Продолжительность цунами. Основные поражающие факторы при цунами. / Лекция

1. Просмотр презентации «Крупнейшие наводнения и цунами» / Практическая работа.

Формирование экологических знаний о наводнениях и цунами, развитие умения определять основные поражающие факторы при цунами, воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Диск с презентацией «Крупнейшие наводнения и цунами», компьютер, проектор, экран, физическая карта мира.

83

28.03.19 г.

5.14. Циклоны и торнадо.

Комбинированное занятие:

занятие- лекция, занятие -

практическая работа.

2

1. Циклоны и торнадо – опасные стихийные бедствия. Скорость ветра при циклонах и торнадо. Штормовая волна. Основные поражающие факторы. / Лекция.

1. Просмотр слайдов «Циклоны и торнадо» / Практическая работа

воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Диск с презентацией «Циклоны и торнадо», компьютер, проектор, экран, физическая карта мира.

84

30.03.19 г.

5.15. Оползни, сели, лавины.

Комбинированное занятие:

занятие-лекция, занятие -

практическая работа.

2

1. Оползни, сели, лавины – частые спутники землетрясений. Оползни и деятельность человека. Высота селевой волны. Лавиноопасные и селеопасные территории России. / Лекция.

1. Просмотр слайдов «Оползни, сели, лавины»

/ Практическая работа.

Формирование экологических знаний об оползнях, селях, лавинах, развитие умения определять лавиноопасные и селеопасные территории России, воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Диск со слайдами: «Оползни, сели, лавины», компьютер, проектор, экран, физическая карта мира.

85

01.04.19 г.

5.16. Круглый стол «Надо принимать меры!»

Комбинированное занятие:

занятие- беседа, занятие –круглый стол, занятие -

практическая работа.

2

1. Беседа о мерах по предотвращению стихийных бедствий по вине хозяйственной деятельности человека. /Беседа.

1. Изготовление памяток «Как вести себя при землетрясениях и наводнениях»

/ Практическая работа.

воспитание бережного отношения к природе и своему здоровью.

Бумага, ручки, карандаши, ножницы.

86

04.04.19 г.

5.17. Обобщающее занятие-тестирование

Занятие обобщения и систематизации знаний, умений, навыков;

занятие контроля и оценки знаний и умений:

занятие-беседа,

занятие -практическая работа

2

1. Беседа по вопросам пройденной темы. / Беседа

1. Тестирование по изученной теме. /Практическая работа

Развитие внимания, памяти, мышления, воображения; умения определять медико-экологические последствия катастроф,

знать правила личной экологической безопасности, воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Компьютер, проектор, экран, бумага, ручки.