Практическиезанятия(с использованием иллюстративного материала) Тема: «Техническая подготовка в баскетболе»: рассматривают и уточняют образцы техники в ведении, передачах, приёмах и бросках мяча на месте, в прыжке и после ведения; контролируют технику выполнения игровых действий другими учащимися, сравнивают их технику с эталонными образцами и выявляют возможные ошибки, предлагают способы их устранения (обучение в группах);совершенствуют технические действия в тактических схемах нападения и защиты (в условиях учебной игровой деятельности);играют по правилам с использованием разученных технических и тактических действий (обучение в командах)
Практическиезанятия(с использованием иллюстративного материала) Тема: «Техническая подготовка в баскетболе»: рассматривают и уточняют образцы техники в ведении, передачах, приёмах и бросках мяча на месте, в прыжке и после ведения; контролируют технику выполнения игровых действий другими учащимися, сравнивают их технику с эталонными образцами и выявляют возможные ошибки, предлагают способы их устранения (обучение в группах);совершенствуют технические действия в тактических схемах нападения и защиты (в условиях учебной игровой деятельности);играют по правилам с использованием разученных технических и тактических действий (обучение в командах)
Практическиезанятия(с использованием иллюстративного материала) Тема: «Техническая подготовка в баскетболе»: рассматривают и уточняют образцы техники в ведении, передачах, приёмах и бросках мяча на месте, в прыжке и после ведения; контролируют технику выполнения игровых действий другими учащимися, сравнивают их технику с эталонными образцами и выявляют возможные ошибки, предлагают способы их устранения (обучение в группах);совершенствуют технические действия в тактических схемах нападения и защиты (в условиях учебной игровой деятельности);играют по правилам с использованием разученных технических и тактических действий (обучение в командах)
Практическиезанятия(с использованием иллюстративного материала) Тема: «Техническая подготовка в баскетболе»: рассматривают и уточняют образцы техники в ведении, передачах, приёмах и бросках мяча на месте, в прыжке и после ведения; контролируют технику выполнения игровых действий другими учащимися, сравнивают их технику с эталонными образцами и выявляют возможные ошибки, предлагают способы их устранения (обучение в группах);совершенствуют технические действия в тактических схемах нападения и защиты (в условиях учебной игровой деятельности);играют по правилам с использованием разученных технических и тактических действий (обучение в командах)
Практическиезанятия(с использованием иллюстративного материала) Тема: «Техническая подготовка в баскетболе»: рассматривают и уточняют образцы техники в ведении, передачах, приёмах и бросках мяча на месте, в прыжке и после ведения; контролируют технику выполнения игровых действий другими учащимися, сравнивают их технику с эталонными образцами и выявляют возможные ошибки, предлагают способы их устранения (обучение в группах);совершенствуют технические действия в тактических схемах нападения и защиты (в условиях учебной игровой деятельности);играют по правилам с использованием разученных технических и тактических действий (обучение в командах).
Практическиезанятия(с использованием иллюстративного материала) Тема: «Техническая подготовка в баскетболе»: рассматривают и уточняют образцы техники в ведении, передачах, приёмах и бросках мяча на месте, в прыжке и после ведения; контролируют технику выполнения игровых действий другими учащимися, сравнивают их технику с эталонными образцами и выявляют возможные ошибки, предлагают способы их устранения (обучение в группах);совершенствуют технические действия в тактических схемах нападения и защиты (в условиях учебной игровой деятельности);играют по правилам с использованием разученных технических и тактических действий (обучение в командах).
Практическиезанятия(с использованием иллюстративного материала) Тема: «Техническая подготовка в баскетболе»: рассматривают и уточняют образцы техники в ведении, передачах, приёмах и бросках мяча на месте, в прыжке и после ведения; контролируют технику выполнения игровых действий другими учащимися, сравнивают их технику с эталонными образцами и выявляют возможные ошибки, предлагают способы их устранения (обучение в группах);совершенствуют технические действия в тактических схемах нападения и защиты (в условиях учебной игровой деятельности);играют по правилам с использованием разученных технических и тактических действий (обучение в командах).
Практическиезанятия(с использованием иллюстративного материала) Тема: «Челночный бег 6х10»: рассматривают и уточняют образцы техники беговых упражнений; контролируют технику выполнения легкоатлетических упражнений другими учащимися, сравнивают их технику с образцами и выявляют возможные ошибки, предлагают способы их устранения (обучение в группах)
Тематическиезанятия
Тема: «Оказание первой помощи во время самостоятельных занятий физическими упражнениями»: знакомятся с наиболее распространёнными травмами во время самостоятельных занятий физическими упражнениями и их характерными признаками (ушибы, потёртости, вывихи, судороги мышц, тепловой и солнечный удар);знакомятся с основными причинами возможного появления травм и профилактическими мерами по их предупреждению; наблюдают и анализируют образцы способов оказания первой помощи и обучаются оказывать первую помощь (в группе);
Практическиезанятия(с использованием иллюстративного материала) Тема: «Бег на короткие дистанции»: рассматривают и уточняют образцы техники беговых упражнений; контролируют технику выполнения легкоатлетических упражнений другими учащимися, сравнивают их технику с образцами и выявляют возможные ошибки, предлагают способы их устранения (обучение в группах)
Тема:«Измерение функциональных резервов организма.»: знакомятся с понятием «резервные возможности организма» знакомятся с функциональными пробами, их назначением и правилами проведения («проба Штанге», «проба Генча », «проба с задержкой дыхания»);разучивают способы проведения функциональных проб и способы оценивания их результатов по расчётным формулам; проводят исследование индивидуальных резервов организма с помощью функциональных проб и сравнивают их результаты с данными оценочных шкал
Практическиезанятия(с использованием иллюстративного материала) Тема: «Бег на короткие дистанции»: рассматривают и уточняют образцы техники беговых упражнений; контролируют технику выполнения легкоатлетических упражнений другими учащимися, сравнивают их технику с образцами и выявляют возможные ошибки, предлагают способы их устранения (обучение в группах)
Тематическиезанятия(с использованием иллюстративного материала) Тема: «Профилактика умственного перенапряжения»:
повторяют упражнения дыхательной и зрительной гимнастики, комплексы физкультминуток; знакомятся с понятием «релаксация», анализируют видовые направления релаксации (мышечная релаксация, регуляция вегетативной нервной системы), разучивают правила организации и проведения процедур релаксации; знакомятся с основными признаками утомления и практикой использования видовых направлений.
Практическиезанятия(с использованием иллюстративного материала) Тема: «Техническая подготовка в метании спортивного снаряда с разбега на дальность»:
рассматривают и уточняют образец техники метания спортивного снаряда (малого мяча); контролируют технику выполнения метания спортивного снаряда другими учащимися, сравнивают их технику с образцом и выявляют возможные ошибки, предлагают способы их устранения (обучение в группах).
Практическиезанятия
Тема: «Техническая подготовка в метании спортивного снаряда с разбега на дальность»:
рассматривают и уточняют образец техники метания спортивного снаряда (малого мяча); контролируют технику выполнения метания спортивного снаряда другими учащимися, сравнивают их технику с образцом и выявляют возможные ошибки, предлагают способы их устранения (обучение в группах).
Практическиезанятия(с использованием иллюстративного материала) Тема: «Прыжок в длину с места»; контролируют технику выполнения легкоатлетических упражнений другими учащимися, сравнивают их технику с образцами и выявляют возможные ошибки, предлагают способы их устранения (обучение в группах).
Практическиезанятия
Тема: «Техническая подготовка в метании спортивного снаряда с разбега на дальность»:
рассматривают и уточняют образец техники метания спортивного снаряда (малого мяча); контролируют технику выполнения метания спортивного снаряда другими учащимися, сравнивают их технику с образцом и выявляют возможные ошибки, предлагают способы их устранения (обучение в группах).
Практическиезанятия(с использованием иллюстративного материала) Тема: «Челночный бег 6х10»: рассматривают и уточняют образцы техники беговых упражнений; контролируют технику выполнения легкоатлетических упражнений другими учащимися, сравнивают их технику с образцами и выявляют возможные ошибки, предлагают способы их устранения (обучение в группах)
Практическиезанятия
рассматривают и уточняют
образцы техники в стойке игрока, перемещениях, поворотах, остановках. Контролируют технику выполнения игровых действий другими учащимися.
совершенствуют технические
действия в тактических схемах
нападения и защиты (в условиях
учебной игровой
деятельности); играют по
правилам с использованием
разученных технических и
тактических действий (обучение в
командах).
Практическиезанятия
рассматривают и уточняют
образцы техники приёма и передачи. Контролируют технику выполнения игровых действий другими учащимися.
совершенствуют технические
действия в тактических схемах
нападения и защиты (в условиях
учебной игровой
деятельности); играют по
правилам с использованием
разученных технических и
тактических действий (обучение в
командах).
Практическиезанятия
рассматривают и уточняют
образцы техники приёма и передачи. Контролируют технику выполнения игровых действий другими учащимися.
совершенствуют технические
действия в тактических схемах
нападения и защиты (в условиях
учебной игровой
деятельности); играют по
правилам с использованием
разученных технических и
тактических действий (обучение в
командах).
Практическиезанятия
рассматривают и уточняют
образцы техники нижней и
верхней подачи. Контролируют
технику выполнения игровых
действий другими учащимися.
совершенствуют технические
действия в тактических схемах
нападения и защиты (в условиях
учебной игровой
деятельности); играют по
правилам с использованием
разученных технических и
тактических действий (обучение в
командах).
Практическиезанятия
рассматривают и уточняют
образцы техники нижней и
верхней подачи, техника защитных действий. Контролируют
технику выполнения игровых
действий другими учащимися.
совершенствуют технические
действия в тактических схемах
нападения и защиты (в условиях
учебной игровой
деятельности); играют по
правилам с использованием
разученных технических и
тактических действий (обучение в
командах).
Практическиезанятия(с использованием иллюстративного материала) Тема: «Техническая подготовка в волейболе»:
рассматривают и уточняют
образцы техники в подаче
мяча в разные зоны
площадки соперника,
приёмах и передачах на
месте и в движении, ударе
и блокировке;
контролируют технику выполнения игровых действий другими учащимися, сравнивают их технику с эталонными образцами и выявляют возможные ошибки, предлагают способы
их устранения (обучение в группах);
совершенствуют технические действия в тактических схемах нападения и защиты (в условиях учебной игровой деятельности);
играют по правилам с использованием разученных технических и тактических действий (обучение в командах)
Практическиезанятия(с использованием иллюстративного материала) Тема: «Техническая подготовка в волейболе»:
рассматривают и уточняют
образцы техники в подаче
мяча в разные зоны
площадки соперника,
приёмах и передачах на
месте и в движении, ударе
и блокировке;
контролируют технику выполнения игровых действий другими учащимися, сравнивают их технику с эталонными образцами и выявляют возможные ошибки, предлагают способы их устранения.
ПрактическиезанятияТема: «Одиночное блокирование»:
рассматривают и уточняют
образцы техники в
блокировании.
контролируют технику выполнения игровых действий другими учащимися, сравнивают их технику с эталонными образцами и выявляют возможные ошибки, предлагают способы их устранения.
Практическиезанятия(с использованием иллюстративного материала) Тема: «Техническая подготовка в волейболе»:
рассматривают и уточняют
образцы техники в подаче
мяча в разные зоны
площадки соперника,
приёмах и передачах на
месте и в движении, ударе
и блокировке;
контролируют технику выполнения игровых действий другими учащимися, сравнивают их технику с эталонными образцами и выявляют возможные ошибки, предлагают способы их устранения.
Практическиезанятия(с использованием иллюстративного материала) Тема: «Техническая подготовка в волейболе»:
рассматривают и уточняют
образцы техники в подаче
мяча в разные зоны
площадки соперника,
приёмах и передачах на
месте и в движении, ударе
и блокировке;
контролируют технику выполнения игровых действий другими учащимися, сравнивают их технику с эталонными образцами и выявляют возможные ошибки, предлагают способы их устранения.
Практическиезанятия
Тема: «Техническая подготовка в волейболе»:
рассматривают и уточняют
образцы техники в подаче
мяча в разные зоны
площадки соперника,
приёмах и передачах на
месте и в движении, ударе
и блокировке;
контролируют технику выполнения игровых действий другими учащимися, сравнивают их технику с эталонными образцами и выявляют возможные ошибки, предлагают способы их устранения.
Практическиезанятия
контролируют технику выполнения игровых действий другими учащимися, сравнивают их технику с эталонными образцами и выявляют возможные ошибки, предлагают способы их устранения.
Практическиезанятия
Тема: «Нижняя передача с падением на руки»:
рассматривают и уточняют
образцы техники в нижней
передаче с падением на
руки контролируют технику выполнения игровых действий другими учащимися, сравнивают их технику с эталонными образцами и выявляют возможные ошибки, предлагают способы их устранения.
Практическиезанятия
Тема: «Приём мяча снизу после атаки с падением на бок.»:
рассматривают и уточняют
образцы техники в нижней
передаче с падением на
руки контролируют
технику выполнения
игровых действий другими
учащимися, сравнивают их
технику с эталонными
образцами и выявляют
возможные ошибки,
предлагают способы их
устранения.
Практическиезанятия
Тема: «Техническая подготовка в волейболе»:
рассматривают и уточняют
образцы техники в подаче
мяча в разные зоны
площадки соперника,
приёмах и передачах на
месте и в движении, ударе
и блокировке;
контролируют технику выполнения игровых действий другими учащимися, сравнивают их технику с эталонными образцами и выявляют возможные ошибки, предлагают способы их устранения.
Практическиезанятия
Тема: «Техническая подготовка в волейболе»:
контролируют технику выполнения игровых действий другими учащимися, сравнивают их технику с эталонными образцами и выявляют возможные ошибки, предлагают способы их устранения.
УчебныйдиалогТема: «Знакомство с рекомендациями учителя по использованию подводящих и подготовительных упражнений для освоения техники кроссовой подготовки.
Практическиезанятия
Тема: «Беговые упражнения»:
наблюдают и анализируют образец техники старта, уточняют её фазы и элементы, делают выводы;
описывают технику выполнения старта и разучивают её в единстве с последующим ускорением; контролируют технику выполнения старта другими учащимися, выявляют возможные ошибки и предлагают способы их устранения (работа в парах).
УчебныйдиалогТема: «Знакомство с рекомендациями учителя по использованию подводящих и подготовительных упражнений для освоения техники кроссовой подготовки.
Практическиезанятия
Тема: «Беговые упражнения»:
наблюдают и анализируют образец техники старта, уточняют её фазы и элементы, делают выводы;
описывают технику выполнения старта и разучивают её в единстве с последующим ускорением; контролируют технику выполнения старта другими учащимися, выявляют возможные ошибки и предлагают способы их устранения (работа в парах).
УчебныйдиалогТема: «Знакомство с рекомендациями учителя по использованию подводящих и подготовительных упражнений для освоения техники кроссовой подготовки.
Практическиезанятия
Тема: «Беговые упражнения»:
наблюдают и анализируют образец техники старта, уточняют её фазы и элементы, делают выводы;
описывают технику выполнения старта и разучивают её в единстве с последующим ускорением; контролируют технику выполнения старта другими учащимися, выявляют возможные ошибки и предлагают способы их устранения (работа в парах).
УчебныйдиалогТема: «Знакомство с рекомендациями учителя по использованию подводящих и подготовительных упражнений для освоения техники кроссовой подготовки.
Практическиезанятия
Тема: «Беговые упражнения»:
наблюдают и анализируют образец техники старта, уточняют её фазы и элементы, делают выводы;
описывают технику выполнения старта и разучивают её в единстве с последующим ускорением; контролируют технику выполнения старта другими учащимися, выявляют возможные ошибки и предлагают способы их устранения (работа в парах).
Практическиезанятия(с использованием иллюстративного материала)
Тема: «Техническая подготовка в футболе»:
рассматривают и уточняют образцы техники в подаче мяча в разные зоны площадки соперника, приёмах и передачах на месте и в движении, при ударе и блокировке;
контролируют технику
выполнения игровых действий
другими учащимися, сравнивают
их технику с эталонными
образцами и выявляют возможные
ошибки, предлагают способы их
устранения (обучение в группах);
совершенствуют технические
действия в тактических схемах
нападения и защиты (в условиях учебной игровой деятельности);
играют по правилам с использованием разученных технических и тактических действий (обучение в командах).
Практическиезанятия(с использованием иллюстративного материала)
Тема: «Техническая подготовка в футболе»:
рассматривают и уточняют образцы техники в подаче мяча в разные зоны площадки соперника, приёмах и передачах на месте и в движении, при ударе и блокировке;
контролируют технику
выполнения игровых действий
другими учащимися, сравнивают
их технику с эталонными
образцами и выявляют возможные
ошибки, предлагают способы их
устранения (обучение в группах);
совершенствуют технические
действия в тактических схемах
нападения и защиты (в условиях учебной игровой деятельности);
играют по правилам с использованием разученных технических и тактических действий (обучение в командах).
Практическиезанятия(с использованием иллюстративного материала)
Тема: «Техническая подготовка в футболе»:
рассматривают и уточняют образцы техники в подаче мяча в разные зоны площадки соперника, приёмах и передачах на месте и в движении, при ударе и блокировке;
контролируют технику
выполнения игровых действий
другими учащимися, сравнивают
их технику с эталонными
образцами и выявляют возможные
ошибки, предлагают способы их
устранения (обучение в группах);
совершенствуют технические
действия в тактических схемах
нападения и защиты (в условиях учебной игровой деятельности);
играют по правилам с использованием разученных технических и тактических действий (обучение в командах).
Зачёт
Зачёт
Зачёт
Зачёт
Устная беседа
Зачёт
(скакалка)
Зачёт
Зачёт
Зачёт
Зачёт
Зачёт.
Зачёт
|
|
|
Скачать 317.45 Kb.