программа. Адаптированная раб программа. Рабочая программа по математике 59 классы 2021 г. Адаптированная рабочая программа для обучающихся
![]()
|
В повседневной жизни и при изучении других предметов:выдвигать гипотезы о возможных предельных значениях искомых величин в задаче (делать прикидку) Наглядная геометрия Геометрические фигурыОперировать на базовом уровне понятиями: фигура, точка, отрезок, прямая, луч, ломаная, угол, многоугольник, треугольник и четырехугольник, прямоугольник и квадрат, окружность и круг, прямоугольный параллелепипед, куб, шар. Изображать изучаемые фигуры от руки и с помощью линейки и циркуля. В повседневной жизни и при изучении других предметов:решать практические задачи с применением простейших свойств фигур. Измерения и вычислениявыполнять измерение длин, расстояний, величин углов, с помощью инструментов для измерений длин и углов; вычислять площади прямоугольников. В повседневной жизни и при изучении других предметов:вычислять расстояния на местности в стандартных ситуациях, площади прямоугольников; выполнять простейшие построения и измерения на местности, необходимые в реальной жизни. История математикиописывать отдельные выдающиеся результаты, полученные в ходе развития математики как науки; знать примеры математических открытий и их авторов, в связи с отечественной и всемирной историей. Элементы теории множеств и математической логики Оперироватьпонятиями:множество,характеристикимножества,элементмножества,пустое,конечноеибесконечноемножество,подмножество,принадлежность, определятьпринадлежностьэлементамножеству,объединениюипересечению множеств; задавать множество с помощью перечисления элементов,словесногоописания. В повседневной жизни и при изучении других предметов:распознаватьлогическинекорректныевысказывания; строитьцепочкиумозаключенийнаосновеиспользованияправиллогики. Числа Оперироватьпонятиями:натуральноечисло,множествонатуральныхчисел, целое число, множество целых чисел, обыкновенная дробь, десятичная дробь,смешанноечисло,рациональноечисло,множестворациональныхчисел,геометрическаяинтерпретациянатуральных,целых,рациональных; пониматьиобъяснятьсмыслпозиционнойзаписинатуральногочисла; выполнятьвычисления,втомчислесиспользованиемприемоврациональныхвычислений,обосновыватьалгоритмывыполнениядействий; использовать признаки делимости на 2, 4, 8, 5, 3, 6, 9, 10,11, суммы ипроизведениячиселпривыполнениивычисленийирешениизадач,обосновыватьпризнакиделимости; выполнятьокруглениерациональныхчиселсзаданнойточностью; упорядочиватьчисла,записанныеввидеобыкновенныхидесятичныхдробей; находитьНОДиНОКчиселииспользоватьихприрешениизада;. оперироватьпонятиеммодульчисла,геометрическаяинтерпретациямодулячисла. |