Рабочая программа по основам военной подготовки (10 11 классы) на 2017 2018 учебный год Обсуждена на заседании пмк обж, основ военной подготовки
 Скачать 0.59 Mb.
|
|
II. Пояснительная записка 1. Строевая подготовка суворовцев включает: - одиночное строевое обучение; - обучение действиям в строю подразделения в пешем порядке; - обучение выполнению обязанностей командира отделения по управлению строем и методике проведения занятий по строевой подготовке с отделением. Основой строевой подготовки является одиночное строевое обучение. Совершенство- вание строевой выучки и практических навыков суворовцев в командовании следует прово- 13 дить на занятиях по всем изучаемым дисциплинам, в повседневной жизни, при несении службы, в построениях и передвижениях, в подготовке и проведении строевых смотров, во- инских ритуалов, при исполнении строевых песен и в ходе других мероприятий. Строевой выучке суворовцев должен способствовать установленный в училище стро- гий уставной порядок и высокая личная примерность воспитателей и преподавателей. 2. Занятия по строевой подготовке следует планировать, как правило, одночасовым и проводить на строевом плацу. Каждое из них должно быть образцово организовано. Необхо- димо предусматривать эффективное использование учебного времени, из которого не менее 80 % должно отводиться на практическую тренировку в выполнении строевых приемов и действий. Занятия по одиночной строевой подготовке проводят воспитатели, занятия по мето- дической подготовке и зачеты – старшие воспитатели. Строевые смотры планировать: на курсе – не реже двух раз в полугодие; в училище – не реже одного раза в полугодие. Все занятия и смотры необходимо проводить в строгом соответствии с требованиями Строевого устава Вооруженных Сил Российской Федерации и Инструкции о порядке про- верки и оценки строевой подготовки. При их организации следует использовать рекоменда- ции и пособия по строевой подготовке, издаваемые в Министерстве обороны Российской Федерации. 3. Обучение строевым приемам необходимо проводить в последовательности: озна- комление с приемом, его разучивание, тренировка. Для ознакомления с приемом необходимо: назвать его; указать, где и для какой цели он применяется; подать команду, по которой выполняется прием; образцово показать его выполнение в целом; показать его в медленном темпе (по разделениям) с кратким пояснени- ем порядка выполнения. Разучивание строевого приема проводится вначале по разделениям с помощью подго- товительных упражнений, а затем в целом. Руководитель занятия, подавая команды на вы- полнение строевого приема, следит за его отработкой двумя, тремя суворовцами и исправля- ет допущенные ими ошибки. Остальные суворовцы по этим командам одновременно повто- ряют прием. Закончив разучивание приема с одной группой, командир подразделения пере- ходит к обучению следующих групп суворовцев до усвоения его всеми группами. Тренировка в выполнении приема заключается в многократном его повторении до получения суворовцами прочных навыков. Тренировка проводится вначале в медленном темпе, а затем в обычном. При этом строевой прием может выполняться по команде (счету) командира, по счету вслух самих суворовцев или под барабан. 4. При обучении действиям в строях подразделений руководитель вначале объявляет название строя, сообщает, какие подаются команды для построения и перестроения, пра- вильно и четко подает команды, показывает выполнение приема на подразделении по разде- лениям и слитно, а затем приступает к тренировке. В ходе занятий руководитель наблюдает за действиями суворовцев, поочередно назначаемых командовать подразделениями, и устраняет допущенные ими ошибки. 5. При изучении темы 6 вначале проводится показное занятие, на котором руководи- тель показывает организацию и методику проведения занятий по одиночной строевой подго- товке с отделением. Затем суворовцы изучают порядок подготовки руководителя к проведе- нию занятий. После этого они практически проводят занятия с отделением. К проведению очередного занятия готовятся все суворовцы. План-конс-пекты прове- дения занятия рассматриваются и утверждаются воспитателем. 14 III. Содержание ТЕМА 2. Строевые приемы и движение без оружия. Строевая стойка. Выполнение команд "Становись", "Равняйсь", "Смирно", "Вольно", "Заправиться", "От- ставить", "Головные уборы – надеть (снять)". Повороты на месте. Движение. Повороты в движении. Выполнение воинского приветствия на месте и в движении без оружия. Выход из строя, подход к начальнику и отход. Воз- вращение в строй. Совершенствование навыков одиночной строевой подготовки. ТЕМА 3. Строевые приемы и движение с оружием. Строевая стойка с оружием. Выполнение воинского приветствия с оружием на месте и в движении. Вы- ход из строя, подход к начальнику и отход. Выполнение команд "Ремень – ОТПУСТИТЬ (ПОДТЯНУТЬ)", "Поло- жить – ОРУЖИЕ", "В РУЖЬЕ", "Автомат на – ГРУДЬ", "На ре-МЕНЬ". «Оружие – ЗА СПИНУ», «Оружие – НА ре- МЕНЬ». Совершенствование навыков одиночной строевой подготовки. ТЕМА 4. Строи отделения, взвода, роты в пешем порядке. Строи отделения. Подача команд для построения, движения, перестроения отделения в различных строях на месте и в движении. Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении. Практика в командовании строями отделения. Управление строем отделения рукой, флажками, фона- рем. ТЕМА 6. Способы и приемы передвижения личного состава подразделений в бою при действиях в пешем порядке. Приемы "К бою", "Встать". Перебежки и переползание. Действия личного состава при внезапном напа- дении противника. ТЕМА 7. Организация и методика проведения занятий по строевой подготовке с отде- лением. Основы методики строевой подготовки. Показное занятие по строевой подготовке с отделением. Подго- товка командира отделения к проведению занятий. Проведение занятий по строевой подготовке с отделением по темам 2, 3. IV. Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий Номер и наименование темы Кол-во часов Из них Г р уп п овые заняти я Пр ак ти ч . заняти я 6 курс (10 класс) Учебные полугодия Тема 2. Строевые приемы и движение без оружия 3 - 3 Тема 3. Строевые приемы и движение с оружием 4 - 4 Тема 7. Организация и методика проведения занятий по строевой под- готовке с отделением 1 - 1 Итого в двух учебных полугодиях 8 - 8 Лагерный период обучения Тема 6. Способы и приемы передвижения личного состава подразде- лений в бою при действиях в пешем порядке. 3 - 3 Итого в лагерный период обучения 3 - 3 Итого на курсе 11 - 11 7 курс (11 класс) Учебные полугодия Тема 2. Строевые приемы и движение без оружия 2 - 2 Тема 3. Строевые приемы и движение с оружием 4 - 4 Тема 4. Строи отделения, взвода, роты в пешем порядке 1 - 1 Итого в двух учебных полугодиях 7 - 7 15 Модуль 4 . Основы общевоинских уставов Вооруженных сил Российской Федерации. I. Требования к объему теоретических знаний и практических навыков суворовцев В результате изучения и получения практических навыков в выполнении общевоин- ских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации в повседневной деятельности и жиз- ни суворовцы должны: знать: - законодательную основу общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Фе- дерации, их основные требования, Положение о суворовских военных, нахимовских военно- морских училищах и кадетских (морских кадетских) корпусах; - обязанности солдата, командира отделения, заместителя командира взвода; статьи 156-162, 298-305 Устава внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации; ста- тьи 1-4, 20, 21, 56 Дисциплинарного устава Вооруженных Сил Российской Федерации и ста- тьи 204-218 Устава гарнизонной и караульной служб Вооруженных Сил Российской Федера- ции; уметь: - применять требования общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Феде- рации при выполнении общих обязанностей военнослужащих и требований к суворовцам; - точно выполнять и правильно применять положения общевоинских уставов Воору- женных Сил Российской Федерации при несении внутренней службы; организации жизни и быта личного состава подразделения; ознакомиться: - с вопросами организации работы командира отделения по воспитанию подчинен- ных, укреплению воинской дисциплины, поддержанию внутреннего порядка в подразделе- нии; - с обязанностями военнослужащих по сохранению государственной и военной тайны. II. Пояснительная записка 1. Преподавание предмета осуществляется путем проведения групповых и практиче- ских занятий и должно обеспечить осмысленное освоение учебного материала каждым суво- ровцем. На групповых занятиях следует детально изучить требования общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации и их законодательную основу. В ходе занятий раскрываются наиболее сложные вопросы учебного материала. На практических занятиях суворовцам прививаются навыки применения уставных положений в повседневной деятельности. Практические занятия проводятся на реальных объектах и специально оборудованных местах (классах). Для повышения эффективности практических занятий целесообразно давать задание суворовцам на опережающее изучение статей общевоинских уставов Вооруженных Сил Рос- сийской Федерации на самоподготовке; в содержание занятий необходимо включать реше- ние практических задач, связанных с использованием уставных норм, а также с исполнением обязанностей конкретных должностных лиц. Рекомендуется практиковать проведение практических занятий по общевоинским уставам Вооруженных Сил Российской Федерации игровым методом, создавая для суворов- цев поучительные проблемные ситуации; с помощью упражнений и тренировок развивать у них творческое мышление, разумную инициативу, смелость и решительность. В ходе занятий необходимо использовать фрагменты кино- и видеофильмов, диа- фильмов, поучительные примеры из опыта войны, из практики войск и повседневной жизни подразделения, широко использовать технические средства обучения и воспитания. 16 При изучении темы № 23 вначале проводится показное занятие, на котором руково- дитель показывает организацию и методику проведения занятий по ОВУ ВС РФ с отделени- ем. Затем суворовцы изучают порядок подготовки руководителя к проведению занятий. По- сле этого они практически проводят занятия с отделением. К проведению очередного занятия готовятся все суворовцы. План-конспекты прове- дения занятия рассматриваются и утверждаются воспитателем. 2. Совершенствование знаний и практических навыков суворовцев следует проводить на всех занятиях, в том числе и по другим предметам, а также и в повседневной жизни. 4. За несение службы в суточном наряде по курсу каждому суворовцу выставлять оценку в книге приема-сдачи и учитывать их при выставлении общей оценки по общевоин- ским уставам Вооруженных Сил Российской Федерации за учебную четверть (полугодие). 5. Зачет по общевоинским уставам Вооруженных Сил Российской Федерации прово- дить в общей системе итоговых контрольных занятий по основам военной подготовки. III. Содержание ТЕМА 5. Взаимоотношения между военнослужащими. Воинские звания. Единоначалие. Командиры (начальники) и подчиненные. Старшие и младшие. Приказ (приказание), порядок его отдачи и выполнения. Воинское приветствие. О воинской вежливости и поведении военнослужащих. ТЕМА 11. Подъем по тревоге. Действия личного состава по боевой и учебной тревоге. ТЕМА 12. Особенности внутренней службы при расположении войск в полевых усло- виях (лагерях). Общие положения. Внутренний порядок в учебном центре (лагере). Размещение подразделений. Осо- бенности службы суточного наряда. ТЕМА 13. Воинская дисциплина, ее сущность и значение. Дисциплинарный устав Вооруженных Сил Российской Федерации - основной государственный правовой акт, регламентирующий воинскую дисциплину. Воинская дисциплина, ее сущность и значение. Обязанности во- еннослужащих по соблюдению требований воинской дисциплины. Чем достигается воинская дисциплина. Обя- занности командиров и начальников по укреплению воинской дисциплины и общественного порядка. Правила поведения суворовцев. ТЕМА 16. Учет поощрений и дисциплинарных взысканий. Порядок ведения учета поощрений и дисциплинарных взысканий в подразделениях и воинских частях. ТЕМА 18. Основы организации и несения караульной службы. Общие положения. Наряд караулов. Подготовка караулов. Развод и смена караулов. Внутренний поря- док в караулах. ТЕМА 19. Права и обязанности лиц состава караула. Часовой. Права, неприкосновенность и обязанности часового. Заряжание оружия. Следование на пост. Прием поста. Несение службы часовым. Действия часового при нападении на пост; при приближении людей к посту; при возникновении пожара и своем заболевании. Выполнение воинского приветствия часовым. Порядок вызова на пост начальника караула, его помощника или разводящего. Обязанности часового при охране Боевого Знамени, огнеопасного хранилища, караульного помещения. Особые обязанности часового. Права, обязанности и подчиненность разводящего, помощника начальника караула. ТЕМА 20. Организация и методика проведения занятий по ОВУ ВС РФ. Основы методики проведения занятий по ОВУ ВС РФ. Подготовка командира к проведению занятий. IV. Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий Номер и наименование темы Кол-во часов Из них Г р уп п овые заняти я Пр ак ти ч . заняти я 6 курс (10 класс) Учебные полугодия Тема 5. Взаимоотношения между военнослужащими (суворовцами) 1 1 - Тема 11. Подъем по тревоге 2 - 2 17 Тема 12. Особенности внутренней службы при расположении войск в полевых условиях (в лагерях) 1 1 - Тема 13. Воинская дисциплина, ее сущность и значение 1 1 - Тема 16. Учет поощрений и дисциплинарных взысканий 1 1 - Итого в два учебных полугодия 6 4 2 Лагерный период обучения Тема 18. Основы организации и несения караульной службы. 1 1 - Тема 19. Права и обязанности лиц состава караула. 2 2 - Итого в лагерный период обучения 3 3 - Итого на курсе 9 7 2 7 курс (11 класс) Учебные полугодия Тема 13. Воинская дисциплина, ее сущность и значение. 1 1 - Тема 20. Организация и методика проведения занятий по ОВУ ВС РФ. 3 - 3 Итого в два учебных полугодия 4 1 3 Модуль 6. Общее устройство и техническое обслуживание автомобиля. I. Требования к объему теоретических знаний суворовцев В результате обучения и самостоятельной работы суворовцы должны: знать: - основные части автомобиля и их характеристики; - назначение основных агрегатных узлов автомобиля; - распространённые поломки автомобилей и их признаки; - требования ПДД к техническому состоянию автомобиля; - порядок действий при поломке автомобиля на дороге; - виды технического обслуживания автомобиля и их сроки; - общее устройство и работа двигателя; уметь: - выполнять ежедневное техническое обслуживание транспортного средства (состава транспортных средств); - устранять мелкие неисправности в процессе эксплуатации транспортного средства (состава транспортных средств); Организационно методические указания. Изучение устройства транспортных средств и технического обслуживания автомобиля начинается в 7 классе и заканчивается в 11 классе. Основными видами учебных занятий по автоделу являются групповые занятия. Про- водить их можно с приглашением специалистов по обслуживанию автомобилей, в том числе и военнослужащих, для профессиональной ориентации суворовцев. Кроме того, необходимо широко использовать средства медиа обучения, видеофильмы по конструкции и работе ча- стей и механизмов автомобиля. Изучение устройства автомобиля должно быть тесно увязано с другими предметами обучения, с мероприятиями по военно-профессиональной ориентации, внеклассной работой. II. Содержание ТЕМА 8. Электронные системы помощи водителю. ТЕМА 9. Источники и потребители электрической энергии. ТЕМА 10. Общее устройство прицепов и тягово-сцепных устройств. ТЕМА 11. Система технического обслуживания. 18 ТЕМА 12. Меры безопасности и защиты окружающей природной среды при эксплуа- тации транспортного средства. ТЕМА 13. Устранение неисправностей. Зачет. III. Распределение учебного времени по разделам, темам и занятиям 6 курс (10 класс) Учебные полугодия ТЕМА 8. Электронные системы помощи водителю. 2 Занятие 8.1. Система курсовой устойчивости и ее компоненты, антиблокировочная система тормозов (далее – АБС). 1 Занятие 8.2. Система электронной блокировки дифференциала, дополнительные функции системы курсовой устойчивости, системы - ассистенты водителя. 1 ТЕМА 9. Источники и потребители электрической энергии. 1 Занятие 9.1. Аккумуляторные батареи, их назначение, общее устройство и марки- ровка; правила эксплуатации аккумуляторных батарей. Общее устройство и прин- цип работы генератора. Назначение общее устройство и принцип работы стартера, разновидности систем зажигания. 1 ТЕМА 10. Общее устройство прицепов и тягово-сцепных устройств. 1 Занятие 10.1. Классификация прицепов; краткие технические характеристики при- цепов, общее устройство прицепа; электрооборудование прицепа, назначение и устройство узла сцепки. 1 Итого в двух учебных полугодиях 4 Лагерный период обучения Практическое обслуживание и вождение автомобиля 4 Итого в лагерный период обучения |