Рабочая программа по пропаганде здорового и безопасного образа жизни среди обучающихся. программа по пропаганде здорового и безопасного образа жизни сре. Рабочая программа по пропаганде здорового и безопасного образа жизни среди обучающихся Программу составила
 Скачать 39.5 Kb.
|
|
ГБПОУ ВО «Россошанский техникум сельскохозяйственного и строительного транспорта» СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: ЗАМ. ДИРЕКТОРА ПО СВ И ВР ДИРЕКТОРУ ГБПОУ ВО «РТСиСТ» _________Г.В.Пономарева _____________А.Зыбинский «1» февраля 2021 г. «1» февраля 2021 г. Рабочая программа по пропаганде здорового и безопасного образа жизни среди обучающихся Программу составила: педагог-психолог: Стельмах А.С. Пос. Молодежный,2021 г. Пояснительная записка 1. Обоснование необходимости реализации Программы Одним из приоритетов современной государственной политики является сохранение и укрепление здоровья населения Российской Федерации и усиления пропаганды здорового образа жизни (ЗОЖ). ВОЗ определяет здоровье как состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и инвалидности. По данным отечественных и зарубежных ученых, здоровье человека только на 10-15% зависит от деятельности учреждений здравоохранения, а на 50-55% – от условий и образа жизни людей, важной составляющей частью которого является активный отдых и физическое совершенствование. Вопрос формирования, сохранения и укрепления здоровья подростков имеет особую социальную значимость, так как от этой категории населения зависит здоровье нации. Важным фактором, влияющим на состояние здоровья подростков, является и их условия проживания, атмосфера в семье, в классном коллективе, образовательное пространство техникума. 2. Нормативно-правовое обеспечение Программы 1. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан (утверждено Верховным Советом РФ 22.07.1993 № 5487-1). 2. Об образовании (ФЗ, ст. 51). 3. О физической культуре и спорте в РФ (ФЗ № 329 от 04.12.2007 г.). 4. Федеральная Целевая Программа «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006 - 2015 годы». 5. Конвенция о правах ребенка ( принята Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989г.) 6. «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками» (Федеральная программа). 7. Постановление Государственной думы Федерального собрания РФ от 16.12.1998 № 3383-II ГД « О неотложных мерах по предупреждению распространения в России наркомании и токсикомании среди детей и молодежи». 8. Концепция государственной молодежной политики Российской Федерации. 9. Концепция охраны здоровья здоровых в РФ (Приказ Минздрава РФ от 21.03.2003 г. № 113). 10. Концепция профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде (Приказ Минобразования РФ от 28.02.2002 г. № 619). 11. Положение о социально-гигиеническом мониторинге (Постановление Правительства РФ от 01.06.2000 г. № 426). 12. ФЗ №148 от 1 декабря 2004г «О внесении изменений в статьи 3 и 6 Федерального закона «Об ограничении курения табака» 13. «Об утверждении Положения об общероссийской системе мониторинга состояния физического здоровья населения, физического развития детей, подростков и молодежи» (Постановление Правительства РФ от 29.12.2001 г. № 916). 14. «О совершенствовании деятельности по профилактике заболеваний в РФ» (Приказ МЗ РФ от 23.09.2003 г. № 455). 15. «О стратегии воспитания и развития личности в системе общего и профессионального образования России» (Приказ Министерства общего и профессионального образования РФ № 1252 от 19.06.97 г.). 3. Стратегическая цель Программы Создание комплексной системы формирования здоровья, ЗОЖ и обеспечение полноценных условий ее успешного и длительного функционирования. 4. Задачи Программы 1. Обеспечение взаимодействия в образовательном учреждении и социальное партнерство по вопросам сохранения и укрепления здоровья УОП. 2. Формирование у УОП мировоззрения и эмоционально-ценностного отношения к ЗОЖ, содействие развитию приоритетов здоровья. 3. Формирование благоприятной среды, ориентированной на ценности здоровья и ЗОЖ. Создание условий учебы, работы и отдыха, обеспечивающих физический, психологический комфорт и высокую работоспособность, реализацию принципов ЗОЖ. 4. Повышение уровня информированности УОП по вопросам сохранения и укрепления здоровья через создание и поддержание постоянно действующей информационной и образовательной системы, направленной на мотивацию к ЗОЖ, привлечению к активному отдыху, занятиям физической культурой, туризмом и спортом педагогов, обучающихся и их родителей (законных представителей) 5. Использование всех ресурсов лечебно-профилактических учреждений района для укрепления и восстановления здоровья УОП, эффективной профилактики заболеваний, обеспечение доступности и полноценности профилактических услуг. 6. Формирование и совершенствование системы мониторинга здоровья, факторов риска и уровня информированности по вопросам сохранения и укрепления здоровья. 7. Духовно-нравственное воспитание обучающихся. 5. Принципы реализации Программы Реализация Программы базируется на следующих принципах: 1. Научность – использование сведений, положений и методов, подтвержденных наукой и практикой. 2. Системность – комплексная взаимосвязь различных методов управления здоровьем и формирования ЗОЖ. 3. Региональная специфика – учет территориальных и экологических факторов, влияющих на уровень здоровья и на формирование ЗОЖ. 5. Адресность - учет индивидуальных особенностей УОП. Основные направления работы в рамках реализации Программы 8.1. Развитие материально-технической базы техникума - постоянное пополнение материально-технического оснащения медицинского кабинета - ежегодный ремонт, озеленение учебных кабинетов техникума, оснащение их новой мебелью, осветительными приборами, ТСО с учетом санитарных норм для различных возрастных контингентов обучающихся - ежегодный ремонт, обновление инвентаря в спортивных залах, спортивной площадке и стадионе техникума - создание в техникуме кабинета психологической разгрузки 8.2. Научно-образовательная и просветительская деятельность по формированию ЗОЖ Научно-обоснованная система обучения здоровью и ЗОЖ в техникуме позволяет наиболее полно реализовать задачи Программы. Данное направление осуществляется путем реализации следующих мер: 1. Всестороннее информирование обучающихся, их родителей (законных представителей) и преподавателей в вопросах сохранения и укрепления здоровья: - использование возможностей учебных дисциплин для акцентирования внимания на вопросах ЗОЖ (с учетом специфики учебных предметов, профориентации обучающихся). 2. Включение УОП в научно-исследовательскую деятельность по проблемам здоровья: - проведение исследований, подготовка обучающимися научно-исследовательских работ по проблемам здоровья; - подготовка обучающимися докладов и рефератов на темы, связанные с разными аспектами здоровья человека и ЗОЖ; - выпуск буклетов, пособий для сверстников по проблемам здоровья; 3. Привлечение обучающихся и преподавателей к пропаганде ЗОЖ: - проведение обучающимися и преподавателями акций, направленных на пропаганду ЗОЖ - выступление обучающихся и преподавателей в СМИ (газеты, радио, телевидение); 4. Разработка учебно-методического обеспечения формирования ЗОЖ, в том числе и с использованием современных ИКТ. 8.3. Организация досуговой деятельности и активного отдыха В техникуме создана система работы по формированию культуры здоровья в процессе досуговой деятельности и активного отдыха, что позволяет поддерживать высокий уровень психического и физического здоровья всех субъектов образовательного процесса. Данное направление осуществляется путем реализации следующих мер: 1. Развитие ученического самоуправления, работа техникума актива, организация учебы ученического актива и актива военно-патриотического направления. 2. Привлечение обучающихся к участию в творческих конкурсах, фестивалях, конференциях различного уровня (областных, региональных, всероссийских и т.д.); проведение творческих конкурсов, фестивалей внутри техникума, развитие движения КВН и социального проектирования . 3. Поддержка спорта, туризма; привлечение к участию в соревнованиях различного уровня. 4. План мероприятий по военно-патриотическому воспитанию и оборонно-массовой работе с обучающимися и инженерно-педагогическим составом техникума Цели: укрепление и сохранение лучших традиций, существующих в техникуме, направленных на воспитание у обучающихся патриотизма и гражданственности; активизация работы с допризывной молодежью; формирование основ безопасности жизнедеятельности обучающихся и инженерно-педагогического состава техникума.
8.4. Развитие физической культуры и спорта Данное направление осуществляется путем реализации следующих мер: 1. Развитие системы физкультурно-спортивного образования и воспитания обучающихся: – разработка и внедрение рекомендаций по объему двигательной активности в зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся; – проведение мониторинга обучающихся, систематически занимающихся физической культурой и спортом; – выполнение норм всероссийского физкультурно-спортивного комплекса обучающимися техникума 2. Пропаганда физической культуры и спорта среди обучающихся: – выявление интересов, потребностей и мотивации обучающихся и определение эффективности работы по пропаганде физической культуры и ЗОЖ; – привлечение к пропаганде спорта cпeциaлиcтoв по спортивно-оздоровительной работе, oбщecтвeнныx дeятeлeй. - привлечение к организации и проведению спортивных мероприятий родителей , обучающихся 3. Стимулирование двигательной активности преподавателей: – разработка физкультурно-оздоровительных программ для преподавателей – содействие преподавателям и сотрудникам в организации занятий физической культурой и спортом. 8.5. Сохранение и укрепление психического здоровья В свете современной социально-экономической ситуации проблема сохранения психического здоровья становится первоочередной, в том числе для учащихся детей и подростков. Огромные нервно-психические нагрузки, обусловленные целым рядом причин, вызывают различного рода зависимости (в том числе Интернет-зависимость, игроманию и т.д.); возрастает количество психосоматических и нервно-психических заболеваний, наблюдается рост суицидального поведения. Психологическая поддержка ведется в следующих направлениях: - разработка и внедрение комплекса профилактических мероприятий по сохранению и укреплению психического здоровья; - оказание адресной психологической помощи обучающимся в решении проблем личностной сферы и межличностного взаимодействия; - повышение психо-адаптивных способностей и стрессоустойчивости обучающихся. Также проводятся следующие методические средства для снятия психологической напряженности среди обучающихся: -психогимнастика - курс специальных занятий, направленных на развитие и коррекцию различных сторон психики ребенка (М.И. Чистякова). Психогимнастика примыкает к методикам, общей задачей которых является сохранение психического здоровья и предупреждение эмоциональных расстройств у детей. Психогимнастика помогает детям преодолевать проблемы в общении, лучше понять себя и других, снимать психическое напряжение, дает возможность самовыражения; Релаксация. В программу включены упражнения, основанные на методе активной нервно-мышечной релаксации Э. Джекобсона. Метод нервно-мышечной релаксации предполагает достижение состояния релаксации через чередование сильного напряжения и быстрого расслабления основных мышечных групп тела; -арт – терапия. Рисование предоставляет естественную возможность для развития воображения, гибкости и пластичности мышления. Рисуя, обучающиеся дают выход своим чувствам и переживаниям, желаниям и мечтам, перестраивает свои отношения в различных ситуациях и безболезненно соприкасаются с некоторыми пугающими, неприятными и травмирующими образами; 8.6. Профилактика табакокурения, наркомании, алкоголизма и других форм зависимости Употребление психоактивных средств стало глобальной проблемой, особенно актуальной для подростков и молодежи, которые склонны игнорировать и недооценивать долговременные последствия своего поведения. В связи с этим в ГБПОУ ВО «РТСиСТ» активно ведется профилактика табакокурения, алкоголизма, наркомании и других форм зависимости. 1. Побуждение обучающихся к осознанному принятию решения не курить, не употреблять алкоголь и наркотики; 2. Предоставление обучающимся альтернативных способов удовлетворения их потребностей в самовыражении и социальном развитии – физическая культура и спорт, культурные мероприятия и различные формы активного отдыха. 3. Создание обстановки в техникуме, защищающей обучающихся от влияния различных форм психофизической зависимости. 8.7. Мониторинг здоровья Комплексный, динамический мониторинг здоровья является основой системы оздоровительных и профилактических мероприятий. Данное направление осуществляется путем реализации следующих мер: 1. Динамический мониторинг здоровья с использованием физиологических, антропометрических, психологических показателей здоровья. 2. Составление и коррекция оздоровительных и профилактических мероприятий для обучающихся на основе мониторинга. 3. Мониторинг соблюдения санитарно-гигиенических и эргономических норм организации учебной и трудовой деятельности. 8.8. Информационное обеспечение Программы Информационное обеспечение играет важную роль в популяризации ЗОЖ. Данное направление осуществляется путем реализации следующих мер: 1. Формирование информационного пространства на основе сочетания различных форм учебной и внеучебной деятельности, в том числе пропагандистской, медико-профилактической, досуговой, физкультурно-оздоровительной, спортивной и др. 2. Разработка и проведение информационных кампаний, популяризирующих ценности ЗОЖ на основе систематичности, регулярности, непрерывности, преемственности информационного воздействия. 3. Организация обучения обучающихся методам и формам пропаганды ЗОЖ среди различных категорий и групп населения. 4. Анализ эффективности и корректировка пропагандистского воздействия на формирование целевых установок ЗОЖ у обучающихся. 9. Здоровьесберегающие образовательные технологии: здоровьесберегающие медицинские технологии; здоровьесберегающие технологии административной работы в техникуме; здоровьесберегающие технологии семейного воспитания; здоровьеформирующие образовательные технологии, т.е. все те психолого-педагогические технологии, программы, методы, которые направлены на воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности. 10. Ожидаемые конечные результаты реализации Программы: Совершенствование пропаганды здорового образа жизни и занятий физической культурой и спортом; Повышение уровня всестороннего гармоничного развития обучающихся и преподавателей, направленное на формирование и развитие культуры личности; Максимальное вовлечение обучающихся и преподавателей в спортивно-массовую и физкультурно-оздоровительную деятельность; Сокращение количества болеющих обучающихся и преподавателей; Сокращение зависимости от вредных привычек у преподавателей и обучающихся; Расширение спортивно-оздоровительной материально-технической базы техникума. Критерии оценки достижения результатов по каждому направлению:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||