Тематическое планирование
2 класс
№
урока
|
|
Кол-во часов
|
Тема урока
|
«Числа от 1 до 100.Нумерация»
|
1-2
|
Повторение: числа от 1 до 20
|
2
|
3
|
Счет десятками. Образование и запись чисел от 20 до 100
|
1
|
4
|
Счёт десятками. Образование и запись чисел от 20 до 100
|
1
|
5
|
Поместное значение цифр в записи числа
|
1
|
6
|
Однозначные и двузначные числа.
|
1
|
7
|
Миллиметр.
|
1
|
8
|
Миллиметр.Закрепление
|
1
|
9
|
Число 100
|
1
|
10
|
Метр. Таблица единиц длины
|
1
|
11
|
Сложение и вычитание вида 35 + 5, 35 – 3 5, 35 - 30
|
1
|
12
|
Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых (37 = 30 + 7).
|
1
|
13
|
Рубль. Копейка
|
1
|
14
|
Рубль. Копейка.
|
1
|
15
|
Что узнали? Чему научились?
|
1
|
16
|
Что узнали? Чему научились?
|
1
|
«Сложение и вычитание»
|
17
|
Задачи, обратные данной
|
1
|
18
|
Сумма и разность отрезков
|
1
|
19-21
|
Решение задач. Модели задачи: краткая запись задачи, схематический чертеж
|
3
|
22
|
Час. Минута. Определение времени по часам
|
1
|
23-24
|
Длина ломанной. Закрепление пройденного.
|
2
|
25-26
|
Числовые выражения. Порядок действий в числовых выражениях. Скобки
|
2
|
27
|
Сравнение числовых выражений
|
1
|
28
|
Промежуточная аттестация.
Контрольная работа.
|
1
|
29
|
Работа над ошибками.
|
1
|
30
|
Закрепление.
|
1
|
31
|
Периметр многоугольника
|
1
|
32
|
Свойства сложения.
|
1
|
33-34
|
Применение переместительного и сочетательного свойства сложения для рационализации вычислений.
|
2
|
35
|
Буквенные выражения.
|
1
|
36
|
Уравнение. Тест.
|
1
|
«Сложение и вычитание»
|
37
|
Подготовка к изучению устных приемов сложения и вычитания
|
1
|
38
|
Приемы вычислений для случаев вида 36 + 2, 36 + 20, 60 + 18
|
1
|
39
|
Приемы вычислений для случаев вида 36 – 2, 36 – 20
|
1
|
40-41
|
Приемы вычислений для случаев вида 26 + 4, 30 – 7
|
2
|
42
|
Приемы вычислений для случаев вида 60 – 24. Проверочная работа.
|
1
|
43-44
|
Решение текстовых задач. Запись решения выражением. Самостоятельная работа.
|
2
|
45-47
|
Приемы вычислений для случаев вида 26 + 7, 35 – 7.
|
3
|
48-49
|
Закрепление изученного материала.
|
2
|
50-51
|
Что узнали. Чему научились. Проверочная работа
|
2
|
52-53
|
Буквенные выражения
Самостоятельная работа.
|
2
|
54-56
|
Уравнение. Решение уравнений подбором неизвестного числа
|
3
|
57-58
|
Проверка сложения. Проверка вычитания.
|
2
|
59
|
Промежуточная аттестация. Контрольная работа.
|
1
|
60
|
Работа над ошибками
|
1
|
61-62
|
Что узнали. Чему научились
|
2
|
63
|
Решение задач. Проверка решения задачи.
|
1
|
64
|
Решение задач.
|
1
|
Числа от 1 до 100Сложение и вычитание
|
65
|
Письменные вычисления. Сложение вида 45 + 23
|
1
|
66
|
Письменные вычисления. Вычитание вида 57 – 26
|
1
|
67-68
|
Проверка сложения и вычитания.
Проверочная работа
|
2
|
69
|
Угол. Виды углов: прямой, острый, тупой
|
1
|
70
|
Решение задач
|
1
|
71-72
|
Письменные вычисления. Сложение вида 37 + 48, 37 + 53
|
2
|
73-74
|
Прямоугольник
|
2
|
75
|
Сложение вида 87 + 13
|
1
|
76
|
Решение задач.
|
1
|
77
|
Письменные вычисления: сложение вида 32 + 8, вычитание вида 40 – 8 .
|
1
|
78
|
Вычитание вида 50 – 24.
|
1
|
79
|
Что узнали. Чему научились
|
1
|
80
|
Проверочная работа
|
1
|
81
|
Работа над ошибками. Вычитание вида 52 – 24
|
1
|
82
|
Решение задач, подготовка к умножению
|
1
|
83-84
|
Свойство противоположных сторон прямоугольника
|
2
|
85-86
|
Квадрат.
|
2
|
87
|
Что узнали. Чему научились
|
1
|
Умножение и деление
|
88-89
|
Конкретный смысл действия умножение
|
2
|
90
|
Приём умножения с использованием сложения
|
1
|
91
|
Задачи, раскрывающие смысл действия умножения
|
1
|
92
|
Периметр прямоугольника
|
1
|
93
|
Приёмы умножения единицы и нуля
|
1
|
94-95
|
Названия компонентов и результата действия умножения
|
2
|
96-97
|
Переместительное свойство умножения
|
2
|
98-99
|
Конкретный смысл действия деление
|
2
|
100-101
|
Промежуточная аттестация .Контрольная работа.
Работа над ошибками.
|
2
|
102
|
Задачи, раскрывающие смысл действия деления.
|
1
|
103
|
Задачи, раскрывающие смысл действия деления.
|
1
|
104
|
Название чисел при делении.
|
1
|
Умножение и деление
|
|
105
|
Связь между компонентами и результатом действия умножения
|
1
|
106
|
Приём деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения
|
1
|
107
|
Приёмы умножения и деления на 10
|
1
|
108
|
Решение задач, в том числе задачи с величинами: цена, количество, стоимость
|
1
|
109
|
Проверочная работа.
|
1
|
110
|
Работа над ошибками.
|
1
|
111
|
Задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого
|
1
|
112
|
Закрепление изученного материала.
|
1
|
113-114
|
Табличное умножение и деление. Умножение числа 2 и на 2
|
2
|
115
|
Приёмы умножения числа 2
|
1
|
116-118
|
Деление на 2
|
3
|
117-119
|
Что узнали. Чему научились
|
3
|
120
|
Проверочная работа.
|
1
|
121
|
Работа над ошибками.
|
1
|
122-123
|
Умножение числа 3 и на 3
|
2
|
124
|
Деление на 3. Закрепление
|
1
|
126
|
Проверим свои достижения.
|
1
|
127
|
Проверим свои достижения
|
1
|
128
|
Что узнали. Чему научились
|
1
|
129-130
|
Промежуточная аттестация. Комплексная работа.
Работа над ошибками.
|
2
|
131
|
Итоговое повторение. Контрольная работа.
|
1
|
136
|
Работа над ошибками.
|
1
|
|
Скачать 171.77 Kb.