Главная страница
Навигация по странице:

  • 3. Воспитательные задачи

  • Краткая характеристика контингента учащихся

  • Предметные результаты освоения физической культуры

  • Метапредметные результаты освоения физической культуры

  • Личностные результаты освоения предмета физической культуры

  • По окончании первого года обучения учащиеся должны знать

  • Формы контроля освоения образовательной программы

    		•

    Рабочая программа разработана на основе модифицированной дополнительной общеобразовательной программы Баскетбол физкультурноспортивной направленности


    Скачать 329.5 Kb.
    НазваниеРабочая программа разработана на основе модифицированной дополнительной общеобразовательной программы Баскетбол физкультурноспортивной направленности
    Дата07.09.2022
    Размер329.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаprogramma_1.doc
    ТипРабочая программа
    #666057
    страница1 из 3
      1   2   3

    Пояснительная записка

    Рабочая программа разработана на основе модифицированной дополнительной общеобразовательной программы «Баскетбол» физкультурно-спортивной направленности

    Срок реализации- 2 года

    Цель программы: овладение способами оздоровления и укрепления организма

    обучающихся посредством занятий баскетболом

    Задачи первого года обучения

    1. Обучающие задачи:

    - Обучение техники приемов и передач мяча в парах.

    - Обучение основными приемами техники и тактики игры.

    - Обучение ведению мяча.

    2. Развивающие задачи:

    - Формирование навыков сотрудничества в тренировочных, игровых ситуациях

    - Развитие основных физических качеств: силы, быстроты, выносливости, координации

    и гибкости;

    - Формирование у занимающихся необходимых теоретических знаний в области

    физической культуры для самостоятельного использования их в повседневной жизни.

    3. Воспитательные задачи:

    - Формирование у занимающихся устойчивого интереса к занятиям баскетболом;

    - Воспитание моральных и волевых качеств;

    - Развитие чувства коллективизма.

    Краткая характеристика контингента учащихся:

    Количество учащихся- 12 человек, из них: 6 мальчиков, 6 девочек. Возраст-13-16 лет

    Условия организации учебно-воспитательного процесса.

    Режим занятий: 2 раза по 2 часа. Продолжительность обучения: 4 часа в неделю, 144 часа в год. Программой предусмотрены занятия в спортивном зале и на открытой площадке: учебная игра, матчевые встречи, соревнования. Форма проведения занятий: групповая с организацией индивидуальных форм работы внутри группы, в парах, подгрупповая

    Ожидаемые результаты первого года обучения.

    Предметные результаты освоения физической культуры:

    формирование знаний о баскетболе и его роли в укреплении здоровья;

    знания о здоровом образе жизни, его связи с укреплением здоровья и профилактикой

    вредных привычек, о роли и месте физической культуры в организации здорового

    образа жизни;

    способность проявлять инициативу и творчество при организации совместных занятий

    физической культурой, доброжелательное и уважительное отношение к учащимся, независимо от особенностей их здоровья, физической и технической

    подготовленности;

    умение оказывать помощь учащимися при освоении новых двигательных действий,

    корректно объяснять и объективно оценивать технику их выполнения;

    способность проявлять дисциплинированность и уважительное отношение к сопернику

    в условиях игровой и соревновательной деятельности, соблюдать правила игры и

    соревнований.

    способность преодолевать трудности, выполнять учебные задания по технической и

    физической подготовке в полном объеме.

    Метапредметные результаты освоения физической культуры:

    Метапредметные результаты характеризуют уровень сформированности качественных

    универсальных способностей учащихся, проявляющихся в активном применении знаний и

    умений в познавательной и предметно-практической деятельности. Приобретенные на базе освоения содержания предмета «Физическая культура», в единстве с освоением

    программного материала других образовательных дисциплин, универсальные способности потребуются как в рамках образовательного процесса (умение учиться), так и в реальной повседневной жизни учащихся.

    -Регулятивные УУД:

    -Определять и формировать цель деятельности с помощью учителя;

    - Проговаривать последовательность действий во время занятий;

    -Учиться работать по определенному алгоритму;

    -Адекватно воспринимать оценку учителя.

    -Познавательные УУД:

    -Уметь делать выводы в результате совместной работы учителя и учащихся;

    -Определять наиболее эффективные способы достижения результата;

    -Активно включаться в процесс по выполнению заданий;

    -Выражать творческое отношение к выполнению заданий.

    -Коммуникативные УУД:

    -Умение оформлять свои мысли в устной форме;

    -Слушать и понимать речь других;

    -Учиться работать в паре, группе, выполнять различные роли;

    -Участвовать в коллективном обсуждении.
    Личностные результаты освоения предмета физической культуры:

    воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к

    Отечеству, чувства гордости за свою Родину;

    в формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности

    обучающихся к саморазвитию и самообразованию с учѐтом устойчивых познавательных

    интересов;

    развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на

    основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного

    поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

    формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со

    сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе

    образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и

    других видов деятельности.

    Реализация программы «Баскетбол – путь к здоровью» это не только овладение техникой

    и тактикой игры, но и воспитание качеств личности:

    - мгновенно оценивать обстановку;

    - действовать инициативно, находчиво и быстро в любой игровой ситуации;

    -проявления высокой самостоятельности;

    - умение управлять эмоциями, не терять контроля за своими действиями;

    -умение работать в группе и подчинять свои интересы коллективу, что способствует

    социализации уч-ся.
    По окончании первого года обучения учащиеся должны

    знать:

    − основы истории развития баскетбола в России;

    − сведения о строении и функциях организма человека;

    − правила игры в баскетбол;

    − особенности развития физических способностей на занятиях.
    уметь:

    − выполнять бег 30 м на время.

    − выполнять прыжок в длину с места.

    − выполнять кросс без учета времени.

    − выполнять поднимание туловища за 30 сек.

    − выполнять бег 30 м /5х6/

    − выполнять ведение мяча в движении шагом.

    − выполнять броски мяча.
    Формы контроля освоения образовательной программы

    - Текущий: наблюдение, тестирование, учебная игра.

    - Итоговый: учебная игра, соревнования.

    Учебно-тематический план

    первого года обучения

    2018/2019 учебный год

    №

    п/п
    Программный материал

    Всего

    Количество часов

    часов



    теория

    практика

    1

    Теоретические сведения

    11 8 3

    2

    Обучение техники и тактики навыков учащихся
    89
    2
    87

    3

    Общефизическая подготовка

    11
    1

    10

    4

    Специально физическая подготовка

    12
    1

    11

    5

    Совершенствование тактики и техники игры в баскетбол при помощи двусторонней игры
    21
    1

    20

    6

    итого

    144
    13
    131


    Содержание программы первого года обучения

    №

    п/п
    Тема занятия
    Основные виды деятельности учащихся
    Кол-во часов
    УУД

    1
    Техника безопасности. Баскетбол- история развития. Контрольные испытания.
    Повороты, разновидность ходьбы, бега, упр. на осанку. Подвижные игры.
    2
    Применять правила подбора одежды для занятий баскетболом.

    моделировать технику действий и приемов баскетболиста.

    соблюдать правила безопасности.

    2
    Техника перемещения; ловли, передач и ведения мяча на месте
    технику бега боком вперед, спиной вперед, ловли и передачи мяча на месте, ведения мяча на месте
    2
    выполнять изучаемые упражнения

    3
    Техника передачи одной рукой от плеча
    технику передач двумя руками от груди, одной рукой от плеча, поворотов на месте, ведение мяча в движении
    2
    выполнять изучаемые упражнения, применять в эстафете

    4
    Передача двумя руками над головой
    технику передач двумя руками над головой
    2
    выполнять передачи одной и двумя руками , повороты на месте с мячом с последующим ведением в движении, передачи от груди

    5
    Техника передач двумя руками в движении
    технику передач двумя руками в движении; правила игры
    2
    выполнять перемещение с заданием, передачи двумя руками в движении, броски одной рукой с места; применять изучаемые приемы в игре «борьба за мяч»

    6
    Техника броска после ведения мяча
    технику броска после ведения
    2
    выполнять перемещение в защитной стойке, передачи во встречном движении, передачи после поворотов на месте; применять изучаемые приемы в учебной игре

    7
    Техника поворотам в движении
    технику поворотам в движении
    2
    выполнять перемещение, передачи во встречном движении, броски после ведения, применять изучаемые приемы в учебной игре на одной половине

    8
    Техника ловли мяча, отскочившего от щита
    технику ловли мяча, отскочившего от щита
    2
    выполнять перемещение в игре, изучаемый прием, передачи в движении, броски с места, применять изучаемые приемы в учебной игре по всей площадке

    9
    Техника броскам в движении после ловли мяча
    технику броска в движении после ловли мяча
    2
    выполнять ловлю мяча, отскочившего от щита, броски в движении после ловли мяча, броски с места, передачи после ведения, штрафные броски; применять изучаемые приемы в учебной игре по всей площадке

    10
    Техника броскам в прыжке с места

    технику броскам в прыжке с места
    2
    выполнять броски в движении после ловли мяча, изучаемый прием, передачи с отскоком от земли, штрафные броски; применять изучаемые приемы в учебной игре по всей площадке

    11
    Техника передач одной рукой сбоку и одной рукой в прыжке
    технику передач одной рукой сбоку и одной рукой в прыжке
    2
    выполнять броски в прыжке с места, изучаемые приемы, броски в движении, ведение мяча с обводкой предметов; учебная игра

    12
    Техника передач на месте и в движении, бросков в прыжке после ведения мяча
    технику передач на месте и в движении, бросков в прыжке после ведения мяча
    2
    выполнять передачи в парах, в тройках, броски в прыжке после ведения мяча, передачи одной рукой в прыжке с поворотом на 180*, ведение с обводкой линий штрафного броска; применять изучаемые приемы в учебной игре

    13
    Учет по технической подготовке
    технику зачетных упражнений
    2
    выполнять на результат: штрафные броски, броски в прыжке с места, обводка области штрафного броска; применять изучаемые приемы в учебной игре

    14
    Техника передач и бросков в движении; опеки игрока без мяча
    техники передач и бросков в движении; опеки игрока без мяча
    2
    выполнять изучаемые приемы, ловли мяча в прыжке, броски в прыжке после поворотов; применять изучаемые приемы в учебной игре

    15
    Техника ведения и передач в движении
    технику ведения и передач в движении
    2
    выполнять изучаемые приемы, взаимодействие 2 х 2, броск; применять изучаемые приемы в учебной игре

    16
    Техника передач одной рукой с поворотом и отвлекающим действиям на передачу
    технику передач одной рукой с поворотом и отвлекающим действиям на передачу
    2
    выполнять изучаемые приемы, взаимодействие с центровым игроком, броски в движении; применять изучаемые приемы в учебной игре

    17
    Техника отвлекающих действий на передачу с последующим проходом
    технику отвлекающих действий на передачу с последующим проходом
    2
    выполнять изучаемый прием, отвлекающие действия на бросок, взаимодействие с центровым игроком, броски с большого расстояния; применять изучаемые приемы в учебной игре

    18
    Техника отвлекающих действий на бросок
    технику отвлекающих действий на бросок
    2
    выполнять изучаемый прием, перехват мяча, взаимодействие с центровым игроком, броски; применять изучаемые приемы в учебной игре

    19
    Техника передач и ловли мяча одной рукой, выбивание и вырывание
    технику передач и ловли мяча одной рукой, выбивание и вырывание
    2
    выполнять изучаемые приемы, опеку игрока, нормативы на результат

    20
    Техника выбивания мяча после ведения
    технику выбивания мяча после ведения
    2
    выполнять изучаемые приемы, передачи «убегающему игроку», ведение мяча, броски в движении

    21
    Техника атаки двух нападающих против одного защитника
    технику атаки двух нападающих против одного защитника
    2
    выполнять изучаемый прием, ведение, передачи, броски левой рукой, ловля мяча, катящегося по площадке, взаимодействие 2 х 1; игра

    22
    Выбивания мяча при ведении
    технику изучаемых приемов
    2
    выполнять изучаемый прием - в парах выбивание мяча при ведении ; атака трех нападающих против двух защитников; броски в прыжке с сопротивлением защитника. Штрафные броски. Учебная игра

    23
    Передачи одной рукой с поворотом
    технику изучаемых приемов
    2
    Передачи одной рукой с поворотом ; броски двумя руками снизу; добивание мяча в корзину; броски в прыжке с сопротивлением защитника. Учебная игра

    24
    Прием нормативов по технической подготовке
    выполнять на результат
    2
    штрафной бросок; бросок в прыжке с места; добивание мяча в щит; обводка области штрафного броска

    25
    Передачи в движении в парах
    технику изучаемых приемов
    2
    повторить выбивание мяча при ведении , бег с ускорением по одной из боковых линий, после ускорения – бег в медленном темпе; .Передачи в движении в парах ; быстрый прорыв – в тройках; ведение мяча со сменой рук; броски с места – в парах, игроки соревнуются между собой. Учебная игра.

    26
    Передачи в тройках в движении
    технику изучаемых приемов
    2
    передачи в тройках в движении (схема); быстрый прорыв – упражнения; перехват мяча; штрафные броски – 20 бросков. Учебная игра.

    27
    Передачи в тройках в движении
    технику изучаемых приемов
    2
    передача в тройках в движении (схема); быстрый прорыв; передачи на месте; ведение мяча с различной высотой. Учебная игра.

    28
    Передачи в движении
    технику изучаемых приемов
    2
    Передачи в движении – упражнения; быстрый прорыв 2 х 1; 3 х 2; борьба за мяч, отскочившего от щита. Учебная игра

    29
    Техника борьбы за мяч, отскочившего от щита
    технику изучаемых приемов
    2
    борьба за мяч, отскочившего от щита – 3 х 3; быстрый прорыв (схема); передачи через центрового; броски в прыжке с сопротивлением – в парах; Учебная игра

    30
    Техника передач мяча
    технику изучаемых приемов
    2
    Передачи мяча – в парах меняя расстояние между собой; быстрый прорыв при начальном и спорном броске; нападение через центрового игрока; выбивание мяча; учебная игра

    31
    Техника передач мяча, быстрый прорыв после штрафного броска
    технику изучаемых приемов
    2
    Передачи мяча по кругу в движении; быстрый прорыв после штрафного броска; перехват мяча с выходом из-за спины противника (схема). Учебная игра.

    32
    Техника передач в движении, нападение через центрового игрока
    технику изучаемых приемов
    2
    Передачи в движении; нападение через центрового игрока; броски по корзине в прыжке и с места; штрафные броски Учебная игра.

    33
    Техника нападения через центрового, входящего в область штрафной площадки
    технику изучаемых приемов
    2
    Ведение мяча и выбивание; нападение через центрового, входящего в область штрафной площадки; заслоны; передачи мяча Учебная игра

    34
    Закрепление через центрового, заслоны.
    технику изучаемых приемов
    2
    Броски в движении с двух сторон; нападение через центрового, входящего в штрафную площадку; заслоны; добивание мяча в корзину; Учебная игра.

    35
    Техника передач. Разучивание нападения «тройкой»
    технику изучаемых приемов
    2
    Передачи; нападение «тройкой»- подводящие упражнения; обводка области штрафного броска; добивание мяча в корзину ; броски со средних расстояний в прыжке. Учебная игра

    36
    Техника передач. Разучивание нападения «тройкой»
    технику изучаемых приемов
    2
    Передачи; нападение «тройкой»- подводящие упражнения; обводка области штрафного броска; добивание мяча в корзину ; броски со средних расстояний в прыжке. Учебная игра

    37
    Прием нормативов по технической подготовке
    выполнить на результат
    2
    штрафной бросок; бросок в прыжке с места; добивание мяча в щит; обводка области штрафного броска

    38
    Комбинации при вбрасывании мяча из-за боковой линии. Заслоны. Техника
    технику изучаемых приемов
    2
    Передачи мяча в тройках с продвижением вперед; комбинации при вбрасывании мяча из-за боковой линии; заслоны; передачи на месте; броски в прыжке со средних расстояний

    39
    Комбинации при вбрасывании мяча из-за боковой линии. Заслоны. Техника
    технику изучаемых приемов
    2
    Передачи мяча в тройках с продвижением вперед; комбинации при вбрасывании мяча из-за боковой линии; заслоны; передачи на месте; броски в прыжке со средних расстояний

    40
    Закрепление техники и тактики в игре, бросков
    технику изучаемых приемов
    4
    Учебная игра. Броски

    41
    Закрепление техники и тактики в игре, бросков
    технику изучаемых приемов
    4
    Учебная игра. Броски

    42
    Закрепление быстрого прорыва, заслона центровым игроком, техника игры
    технику изучаемых приемов
    4
    «Салки» мячом; Быстрый прорыв 2 Х 1, 3 Х 2; заслон центровым игроком; перехваты; штрафные броски .Учебная игра.

    43
    Закрепление быстрого прорыва, заслона центровым игроком, техника игры
    технику изучаемых приемов
    4
    «Салки» мячом; Быстрый прорыв 2 Х 1, 3 Х 2; заслон центровым игроком; перехваты; штрафные броски .Учебная игра.

    44
    Техника плотной защиты, заслона с выходом на получение мяча от центрального, техника
    технику изучаемых приемов
    2
    «Салки»; Встречная эстафета с передачами ; заслон с выходом на получение мяча от центрального; плотная система защиты; броски в движении потоком с двух сторон. Учебная игра

    45
    Техника плотной защиты, заслона с выходом на получение мяча от центрального, техника
    технику изучаемых приемов
    2
    «Салки»; Встречная эстафета с передачами ; заслон с выходом на получение мяча от центрального; плотная система защиты; броски в движении потоком с двух сторон. Учебная игра

    46
    Техника отвлекающих действий на получении мяча с последующим проходом по щит, передачи через центрового игрока
    технику изучаемых приемов
    2
    Отвлекающие действия на получение мяча с последующим проходом под щит; передачи через центрового; нападение через центрового; выбивание мяча при ведении; Учебная игра

    47
    Техника отвлекающих действий на получении мяча с последующим проходом по щит, передачи через центрового игрока
    технику изучаемых приемов
    2
    Отвлекающие действия на получение мяча с последующим проходом под щит; передачи через центрового; нападение через центрового; выбивание мяча при ведении; Учебная игра

    48
    Техника накрывания мяча при броске, наведение защитника на центрового игрока
    технику изучаемых приемов
    2
    Накрывание мяча при броске ; наведение защитника на центрового игрока (схема); перехваты мяча, адресуемого центровому; броски в прыжке. Учебная игра

    49
    Техника накрывания мяча при броске, наведение защитника на центрового игрока
    технику изучаемых приемов
    2
    Накрывание мяча при броске ; наведение защитника на центрового игрока (схема); перехваты мяча, адресуемого центровому; броски в прыжке. Учебная игра

    50
    Техника борьбы за мяч, отскочившего от щита
    технику изучаемых приемов
    2
    Борьба за мяч, отскочившего от щита – в тройках; опека центрового игрока спереди и передачи ему мяча; прием нормативов по технической подготовке; учебная игра

    51
    Техника борьбы за мяч, отскочившего от щита
    технику изучаемых приемов
    2
    Борьба за мяч, отскочившего от щита – в тройках; опека центрового игрока спереди и передачи ему мяча; прием нормативов по технической подготовке; учебная игра

    52
    Техника высоко летящего мяча одной рукой, нападение двумя центрами и их взаимодействие
    технику изучаемых приемов
    2
    Ловля высоко летящего мяча; нападение двумя центрами и их взаимодействия (схемы);выполнение технических приемов; Учебная игра

    53
    Техника высоко летящего мяча одной рукой, нападение двумя центрами и их взаимодействие
    технику изучаемых приемов
    2
    Ловля высоко летящего мяча; нападение двумя центрами и их взаимодействия (схемы);выполнение технических приемов; Учебная игра

    54
    Передача на максимальной скорости, нападение двумя центрами
    технику изучаемых приемов
    2
    Передачи на максимальной скорости; нападение двумя центрами; штрафной бросок – 20; Учебная игра

    55
    Передача на максимальной скорости, нападение двумя центрами
    технику изучаемых приемов
    2
    Передачи на максимальной скорости; нападение двумя центрами; штрафной бросок – 20; Учебная игра

    56
    Закрепление пройденного материала
    технику изучаемых приемов
    4
    Учебная игра. ОФП.

    57
    Закрепление пройденного материала
    технику изучаемых приемов
    4
    Учебная игра. ОФП.

    58
    Техника ведения на максимальной скорости
    технику изучаемых приемов
    2
    Эстафета с ведением мяча; устранение ошибок; плотная опека игроков в тыловой зоне; броски с места. Учебная игра.

    59
    Техника ведения на максимальной скорости
    технику изучаемых приемов
    2
    Эстафета с ведением мяча; устранение ошибок; плотная опека игроков в тыловой зоне; броски с места. Учебная игра.

    60
    Прием нормативов по технической и специальной подготовки
    выполнить на результат
    2
    Бег челночным способом, бег на 30 м. с максимальной скоростью.

    61
    Техника добивания мяча в корзину
    технику изучаемых приемов
    2
    Добивание мяча в корзину; переключения- подводящие упражнения; броски в движении. Учебная игра

    62
    Техника передач в парах, нападения тройкой с активным заслоном
    технику изучаемых приемов
    2
    Передачи в парах; нападение в тройкой с активным заслоном; броски с сопротивлением. Учебная игра

    63
    Техника бросков и передач в движении

    технику изучаемых приемов
    2
    Броски и передачи в движении; плотная опека на ¾ площадки; выбивание мяча стоя на месте; броски в прыжке со среднего расстояния

    64
    Ведения мяча, комбинации при выполнении штрафных бросков
    технику изучаемых приемов
    2
    Ведение мяча в парах; комбинации при выполнении штрафных бросков; освобождение от заслонов; перехваты мяча; Учебная игра

    65
    Техника борьбы за мяч, отскочившего от щита
    технику изучаемых приемов
    2
    Борьбы за мяч, отскочившего от щита выполняется на двух щитах; зонная защита 2+1+2 и игра против неброски с места с расстояния 6 – 7 м.Учебная игра

    66
    Броски в движении
    технику изучаемых приемов
    2
    Броски в движении; зонная защита 3+2 (схема); зонная защита 2+3 (схема); упражнение «челнок»; передачи в парах; Учебная игра
      1   2   3

    написать администратору сайта