КТП литература 9 класс. 9 Б литература. Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта, утверждённого приказом Минобразования рф 1089 от 05. 03. 2004 г и программы общеобразовательных учреждений Литература
 Скачать 276.5 Kb.
|
|
Из русской литературы ХХ века – 30 часов (27 ч. + 3 ч.). Многообразие жанров и направлений русской литературы ХХ века. | 1 | | 22.02 | | Знать особенности русской литературы ХХ века. Иметь представление о многообразии её жанров и литературных направлений. | | |
| 67 | И.А. Бунин. Слово о писателе. «Тёмные аллеи». «Поэзия» и «проза» русской усадьбы. | 1 | | 26.02 | | Знать о жизни и творчестве писателя; содержание рассказа «Тёмные аллеи». Уметь анализировать рассказ. | |
| 68 | Русская поэзия Серебряного века. (Лекция). | 1 | | 27.02 | | Знать содержание теоретико-литературных терминов. Уметь выделять главное и значимое в учебном материале. Уметь конспектировать лекцию. | |
| 69 | А.А. Блок. Слово о поэте. Образы и ритмы поэта. | 1 | | 29.02 | | Знать основные факты биографии поэта. Уметь выразительно читать наизусть стихотворения А.Блока. | |
| 70 | Трагедия лирического героя в «страшном мире» произведений А.Блока. | 1 | | 04.03 | | Знать особенности трагедии лирического героя в «страшном мире»; своеобразие лирических интонаций в стихотворениях А. Блока. | |
| 71 | С.А. Есенин. Народно-песенная основа лирики поэта. | 1 | | 05.03 | | Знать основные события творческой биографии поэта, содержание его программных произведений. | |
| 72 | Тема Родины и природы в лирике С. Есенина. | 1 | | 07.03 | | Уметь анализировать поэтические тексты С. Есенина, выделяя тропы и стилистические приемы. | |
| 73 | В.В. Маяковский. Новаторство его поэзии. Своеобразие стиха, ритма. | 1 | | 11.03 | | Знать отдельные факты биографии поэта, своеобразие ритма и рифм в его произведениях. | |
| 74 | В.В. Маяковский о труде поэта. | 1 | | 12.03 | | Уметь выразительно читать стихотворения В.Маяковского, анализировать произведение о труде поэта. | |
| 75 | А.А. Ахматова. Слово о поэтессе. Трагические интонации в любовной лирике ее. | 1 | | 14.03 | | Знать факты биографии поэтессы; особенности новаторства, традиций, тематику стихотворений, трагические интонации в любовной лирике. | |
| 76 | Тема поэта и поэзии. Особенности поэтики лирики А. Ахматовой. | 1 | | 18.03 | | Знать отношение А. Ахматовой к труду поэта. Уметь выразительно читать и анализировать её стихотворения. | |
| 77 | Р. р. Сочинение по теме «Своеобразие лирики поэтов Серебряного века». | 1 | | 19.03 | | Уметь анализировать лирические стихотворения поэтов Серебряного века. | |
| 4 четверть | |||||||
| 78 | Анализ сочинения по теме «Своеобразие лирики поэтов Серебряного века». | 1 | | 28.03 | | Уметь находить ошибки в работе и исправлять их. | |
| | |||||||
| 79 | М.И. Цветаева. Особенности ее поэтики. Стихи о поэзии, о любви. | 1 | | 01.04 | | Знать факты биографии поэтессы, тематику её стихотворений. Уметь выразительно читать и анализировать её стихотворения. | |
| 80 | Образ Родины в лирическом цикле «Стихи о Москве». Традиции и новаторство в творчестве поэтессы. | 1 | | 02.04 | | Знать особенности новаторства и традиций стихотворений М. Цветаевой. Уметь выразительно читать и анализировать её стихотворения. | |
| 81 | М.А. Булгаков. Слово о писателе. «Собачье сердце» как социально-философская сатира на современное общество. | 1 | | 04.04 | | Знать основные сведения о жизни и творчестве писателя; особенности булгаковской сатиры. | |
| 82 | Вн. чт. Содержание повести «Собачье сердце» и система образов. | 1 | | 08.04 | | Знать содержание повести. Уметь раскрывать художественное своеобразие повести. | |
| 83 | Б.Л. Пастернак. Слово о поэте. Тематика его лирики. | 1 | | 09.04 | | Знать факты биографии поэта, тематику его стихотворений. | |
| 84 | Философская глубина лирики Б.Л. Пастернака. | 1 | | 11.04 | | Уметь выразительно читать и анализировать его стихотворения. | |
| 85 | Н.А. Заболоцкий. Философский характер лирики поэта. Тема гармонии человека и природой. | 1 | | 15.04 | | Знать факты биографии поэта, тематику его стихотворений, их философский характер. Уметь выразительно читать и анализировать стихотворения. | |
| 86 | А.Т. Твардовский. Слово о поэте. Раздумья о Родине в лирике поэта. | 1 | | 16.04 | | Знать факты биографии поэта, тематику его стихотворений, особенности творческого метода поэта. | |
| 87 | «Страна Муравия» (отрывки из поэмы). Мечта о преображении Родины. | 1 | | 18.04 | | Знать содержание поэмы «Страна Муравия». Уметь выразительно читать, пересказывать отрывки из поэмы. | |
| 88 | М.А. Шолохов. Слово о писателе. История рассказа «Судьба человека». | 1 | | 22.04 | | Знать основные сведения о жизни и творчестве писателя, историю создания рассказа «Судьба человека». | |
| 89 | Содержание рассказа «Судьба человека»; образ главного героя в нем. | 1 | | 23.04 | | Знать особенности композиции рассказа «Судьба человека». Уметь характеризовать образ главного героя. | |
| 90 | А.И. Солженицын. Картины послевоенной деревни в его творчестве. | 1 | | 25.04 | | Знать творческую биографию писателя, тематику его послевоенных рассказов. | |
| 91 | Рассказ А.И. Солженицына «Матренин двор». Образ праведницы в нем. | 1 | | 29.04 | | Знать текст произведения, понятие «праведничество» в рассказе, поднятые писателем проблемы. | |
| 92 | Вн. чт. Юрий Бондарев «Горячий снег». | 1 | | 30.04 | | Знать текст произведения, особенности жанра, главных героев. Понимать проблематику романа. Уметь пересказывать, выражать собственную точку зрения. | |
| 93 | Вн. чт. Стихотворения о Великой Отечественной войне. | 1 | | 02.05 | | Читать наизусть любимые стихотворения о Великой Отечественной войне. Уметь находить главную мысль произведений. | |
| 94 | Р. р. Подготовка к написанию контрольного сочинения по произведениям первой половины XX века. | 1 | | 06.05 | | Знать изученные произведения, их проблематику и главных героев. Уметь давать характеристику главным героям. | |
| 95 | Р. р. Контрольное сочинение «Герои и проблематика литературы первой половины XX века». | 1 | | 07.05 | | Знать содержание изученных произведений первой половины ХХ века. Уметь их анализировать. | |
| 96 | Из зарубежной литературы – 6 часов. Античная лирика. Катулл. Любовная лирика поэта. Гораций. Его философская лирика. | 1 | | 09.05 | | Знать понятие «античная лирика», особенности взгляда римлян на человека и эпоху. Уметь выразительно читать стихотворения античных поэтов и анализировать их. | |
| 97 | Данте Алигьери. «Божественная комедия». (Фрагменты). Философский смысл комедии. | 1 | | 13.05 | | Иметь представление о творчестве Данте, о героях его произведений; знать содержание 1-3 песен «Ада». Уметь выразительно читать текст песен, определять их аллегорический характер. | |
| 98 | У. Шекспир. «Гамлет». (Обзор с чтением отдельных сцен). | 1 | | 14.05 | | Знать основные факты жизни У. Шекспира, содержание трагедии «Гамлет»; иметь представление о героях трагедии. | |
| 99 | Гуманизм трагедии. Трагизм любви главных героев. Гамлет как вечный образ мировой литературы. | 1 | | 16.05 | | Уметь участвовать в диалоге по прочитанному произведению. Понимать чужую точку зрения, иметь собственную. | |
| 100 | И.В. Гёте. Трагедия «Фауст». (Обзор с чтением отдельных сцен). | 1 | | 20.05 | | Знать основные факты жизни И. Гёте; содержание отдельных сцен трагедии. | |
| 101 | Идейный смысл трагедии «Фауст». Сопоставление образов Фауста и Вагнера. | 1 | | 21.05 | | Знать главные черты характеров героев; понимать философскую проблематику трагедии. Уметь сопоставлять образы литературных персонажей. | |
| | | ||||||