Программа. ФРП_География_СОО. Рабочая программа среднего общего образования
 Скачать 0.81 Mb.
|
|
Т ематические блоки, темы Основно е со держ ание Основные виды деятельности о бучающихся по лезными ископаемыми Земельные ресурсы Обеспеченность человечества пресной водой Гидр оэнерго ресурсы Земли, перспективы их использования География лесных ресурсов, лесной фонд мира Обезлесение его причины и распространение Роль природных ресурсов Мирового океана энергетических, биологических, минеральных) в жизни человечества и перспективы их использования Агр оклиматические ресурсы Рекреационные ресурсы Практические работы Оценка прир одно-р есур сного капитала одной из стран (по выбору) по источникам географической информации Определение р есур со обеспеченности стран отдельными видами природных ресурсов сопоставлять и анализировать географические карты различной тематики и другие источники географической информации (в том числе при выполнении практической работы сравнивать регионы и страны по обеспеченности земельными, лесными, водными ресурсами на основе использования разных источников информации, в том числе картографических, при выполнении практической работы самостоятельно выбирать оптимальную форму представления и визуализации информации с учётом её назначения (тексты, к арто схемы, диаграммы и т д находить географическую информацию, необходимую для определения перспектив использования гидр оэнер - гор есур сов Земли, ресурсов Мирового океана, причин обезлесения анализировать полученные входе решения задачи результаты, критически оценивать их достоверность вносить коррективы в деятельность, оценивать соответствие результатов целям РАЗ ДЕЛ 3. СОВРЕМЕННАЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРТА (3 часа) Т ема 1. Политическая география и геополитика час) По литическ ая карта мира и изменения, на ней происходящие Новая многопо лярная модель политического мироустройства, очаги геополитических конфликтов По литико-геогр а- фическо е положение Специфика России как евразийского и приарк ти - ческого государства Раз личать понятия политическая география и геополитика применять понятия политическая карта, страна, государство, по литико-геогр афическо е положение для решения учебных и или) пр ак тико-о риентир ов анных задач выявлять на основе различных источников информации и характеризовать тенденции изменения политической карты мира описывать новую многопо лярную модель политического мироустройства приводить примеры очагов геополитических конфликтов характеризовать специфику по лити - ко-геогр афического положения России как евразийского и приарк тического государства с использованием информации из различных источников; интегрир ов ать знания школьных курсов географии, истории и обществознания при изучении вопросов изменений на политической карте мира Тема 2. Классификации и типология стран мира часа) Основные типы стран критерии их выделения Формы правления государства иго судар ств енного устройства Прив одить примеры и показывать на карте наиболее крупные страны по численности населения и площади территории, страны, отличающиеся особенностями географического Федеральная рабочая программа Продо лж ение Т ематические блоки, темы Основно е со держ ание Основные виды деятельности о бучающихся по ложения, страны с различными формами правления и типами государственного устройства назыв ать основные критерии типологии стран мира по уровню социаль - но-экономического развития выделять основные признаки развитых, развивающихся стран, стран спер ехо дной экономикой; применять понятия монархия, республика, унитарное государство, федеративное государство для решения учебных и или) пр ак ти - ко-о риентир ов анных задач проводить классификацию стран по особенностям географического положения, формам правления иго судар ств енного устройства пр ояв лять широкую эрудицию при проведении классификаций и типологии стран мира РАЗДЕЛ 4. НАСЕЛЕНИЕ МИРА (7 часов) Т ема 1. Численность и воспроизводство населения (2 часа) Численно сть населения мира и динамика её изменения Воспроизводство населения, его типы и особенности в странах с различным уровнем Называть стр аны-лидеры по численности населения; объяснять особенности динамики численности населения мира социально-экономического развития демографический взрыв, демографический кризис, старение населения) Демогр афическ ая политика и её направления в странах различных типов воспроизводства населения Т ео рия демографического перехода работы Определение и сравнение темпов роста населения крупных по численности населения стран, регионов мира форма фиксации результатов анализа по выбору обучающихся Объяснение особенности демографической политики в странах с различным типом воспроизводства населения определять и сравнивать пост атисти - ческим данным темпы роста населения в крупных странах и регионах мира (при выполнении практической работы применять понятия воспроизводство населения, демографический взрыв, демографический кризис», «ст ар ение населения, демографическая политика, демографический переход для решения учебных и (или) пр ак тико-о риентир ов анных задач классифицировать страны по типам воспроизводства населения сравнивать показатели рождаемости, смертности, естественного прироста в странах различных типов воспроизводства населения, используя источники географической информации различать географические процессы и явления демографический взрыв и демографический кризис и распознавать их проявления в повседневной жизни использовать средства информационных и коммуникационных технологий (в том числе и ГИС) при решении когнитивных задач с соблюдением норм информационной безопасности при изучении динамики численности и особенностей воспроизводства населения мира ГЕОГРАФИЯ. 10–11 классы 41 Т ематические блоки, темы Основно е со держ ание Основные виды деятельности о бучающихся по ложения, страны с различными формами правления и типами государственного устройства назыв ать основные критерии типологии стран мира по уровню социаль - но-экономического развития выделять основные признаки развитых, развивающихся стран, стран спер ехо дной экономикой; применять понятия монархия, республика, унитарное государство, федеративное государство для решения учебных и или) пр ак ти - ко-о риентир ов анных задач проводить классификацию стран по особенностям географического положения, формам правления иго судар ств енного устройства пр ояв лять широкую эрудицию при проведении классификаций и типологии стран мира РАЗДЕЛ 4. НАСЕЛЕНИЕ МИРА (7 часов) Т ема 1. Численность и воспроизводство населения (2 часа) Численно сть населения мира и динамика её изменения Воспроизводство населения, его типы и особенности в странах с различным уровнем Называть стр аны-лидеры по численности населения; объяснять особенности динамики численности населения мира социально-экономического развития демографический взрыв, демографический кризис, старение населения) Демогр афическ ая политика и её направления в странах различных типов воспроизводства населения Т ео рия демографического перехода работы Определение и сравнение темпов роста населения крупных по численности населения стран, регионов мира форма фиксации результатов анализа по выбору обучающихся Объяснение особенности демографической политики в странах с различным типом воспроизводства населения определять и сравнивать пост атисти - ческим данным темпы роста населения в крупных странах и регионах мира (при выполнении практической работы применять понятия воспроизводство населения, демографический взрыв, демографический кризис», «ст ар ение населения, демографическая политика, демографический переход для решения учебных и (или) пр ак тико-о риентир ов анных задач классифицировать страны по типам воспроизводства населения сравнивать показатели рождаемости, смертности, естественного прироста в странах различных типов воспроизводства населения, используя источники географической информации различать географические процессы и явления демографический взрыв и демографический кризис и распознавать их проявления в повседневной жизни использовать средства информационных и коммуникационных технологий (в том числе и ГИС) при решении когнитивных задач с соблюдением норм информационной безопасности при изучении динамики численности и особенностей воспроизводства населения мира Федеральная рабочая программа Продо лж ение Т ематические блоки, темы Основно е со держ ание Основные виды деятельности о бучающихся объяснять особенности демографической политики в странах с различным типом воспроизводства населения при выполнении практической работы представлять враз личных формах графики, таблицы, схемы) информацию о численности населения, её динамике в мире и регионах выбирать оптимальную форму представления и визуализации информации с учётом её назначения входе выполнения практических раб отдавать оценку новым ситуациям, вносить коррективы в деятельность, оценивать соответствие результатов целям входе выполнения практических работ bТbbема 2. Состав и структура населения (2 часа) Возр астной и половой состав населения мира Структура занятости населения в странах с различным уровнем социально-экономического развития Этнический состав населения Крупные народы, языковые семьи игр уппы, особенности их размещения Религиозный состав населения Мировые и национальные Применять понятия состав населения, структура населения, экономически активное население, народ, этнос для решения учебных и или) пр ак тико-о риентир о- ванных задач устанавливать взаимосвязи между значениями показателей рождаемости, смертности, средней ожидаемой религии, главные районы распространения Население мира и глобализация География культуры в системе географических наук Современные цивилизации, географические рубежи цивилизации Запада и цивилизации Востока Практические работы Сравнение половой и возрастной структуры в странах различных типов воспроизводства населения на основе анализа полов озр астных пирамид Прогнозирование изменений возрастной структуры отдельных странна основе анализа различных источников географической информации продолжительности жизни и возрастной структурой населения; опр еделять и объяснять различия возрастного и полового состава населения, структуры занятости населения враз личных регионах мира на основе анализа источников географической информации сравнивать половую и возрастную структуру в странах различных типов воспроизводства населения на основе анализа полов озр астных пирамид (при выполнении практической работы выбирать и использовать различные источники географической информации, необходимые для изучения этнического и религиозного состава населения описывать и показывать на карте ареалы размещения крупных нар одов, языковых семей, распространения мировых и национальных религий прогнозировать изменения возрастной структуры населения отдельных странна основе анализа различных источников географической информации (при выполнении практической работы разрабатывать план решения географической задачи с учётом анализа имеющихся материальных ГЕОГРАФИЯ. 10–11 классы 43 Т ематические блоки, темы Основно е со держ ание Основные виды деятельности о бучающихся объяснять особенности демографической политики в странах с различным типом воспроизводства населения при выполнении практической работы представлять враз личных формах графики, таблицы, схемы) информацию о численности населения, её динамике в мире и регионах выбирать оптимальную форму представления и визуализации информации с учётом её назначения входе выполнения практических раб отдавать оценку новым ситуациям, вносить коррективы в деятельность, оценивать соответствие результатов целям входе выполнения практических работ bТbbема 2. Состав и структура населения (2 часа) Возр астной и половой состав населения мира Структура занятости населения в странах с различным уровнем социально-экономического развития Этнический состав населения Крупные народы, языковые семьи игр уппы, особенности их размещения Религиозный состав населения Мировые и национальные Применять понятия состав населения, структура населения, экономически активное население, народ, этнос для решения учебных и или) пр ак тико-о риентир о- ванных задач устанавливать взаимосвязи между значениями показателей рождаемости, смертности, средней ожидаемой религии, главные районы распространения Население мира и глобализация География культуры в системе географических наук Современные цивилизации, географические рубежи цивилизации Запада и цивилизации Востока Практические работы Сравнение половой и возрастной структуры в странах различных типов воспроизводства населения на основе анализа полов озр астных пирамид Прогнозирование изменений возрастной структуры отдельных странна основе анализа различных источников географической информации продолжительности жизни и возрастной структурой населения; опр еделять и объяснять различия возрастного и полового состава населения, структуры занятости населения враз личных регионах мира на основе анализа источников географической информации сравнивать половую и возрастную структуру в странах различных типов воспроизводства населения на основе анализа полов озр астных пирамид (при выполнении практической работы выбирать и использовать различные источники географической информации, необходимые для изучения этнического и религиозного состава населения описывать и показывать на карте ареалы размещения крупных нар одов, языковых семей, распространения мировых и национальных религий прогнозировать изменения возрастной структуры населения отдельных странна основе анализа различных источников географической информации (при выполнении практической работы разрабатывать план решения географической задачи с учётом анализа имеющихся материальных Федеральная рабочая программа Продо лж ение Т ематические блоки, темы Основно е со держ ание Основные виды деятельности о бучающихся и нематериальных ресурсов при выполнении практических работ изв лек ать, анализировать, интерпретировать, преобразовывать географическую информацию входе выполнения практических работ bТbbема 3. Размещение населения (2 часа) Г еогр афические особенности размещения населения и факторы, его определяющие Плотность населения, ареалы высокой и низкой плотности населения Миграции населения причины, основные типы и направления Расселение населения типы и формы Понятие об урбанизации, её особенности в странах различных социально-экономических типов Г ор одские агломерации и мег алопо лисы и мира Практическая работа Сравнение и объяснение различий в соотношении городского и сельского населения разных регионов мира на основе анализа статистических данных Применять понятия плотность населения, расселение населения», «мигр ации населения, «суб урбанизация, ложная урбанизация, «мег ало - полисы для решения учебных и (или) пр ак тико-о риентир ов анных задач различать и показывать на карте ареалы высокой и низкой плотности населения различать географические процессы и явления урбанизацию, суб урбанизацию, ложную урбанизацию, эмиграцию, иммиграцию объяснять влияние факторов, определяющих различия в размещении населения различных регионов и стран мира объяснять направление международных миграций оценивать влияние международных миграций на демографическую и социально-экономическ ую ситуацию в регионах и странах мира с использованием различных источников информации оценивать влияние урбанизации на окружающую среду объяснять различия в темпах, уровнях урбанизации в странах с различным уровнем социально-экономиче - ского развития устанавливать критерии сравнения географических объектов, процессов и явлений (в том числе при выполнении практической работы распознавать проявления в повседневной жизни процессов миграции, урбанизации распознавать формы расселения населения Т ема 4. Качество жизни населения (1 час) Качеств о жизни населения как совокупность экономических, социальных, культурных, экологических условий жизни людей Показатели, характеризующие качество жизни населения Индекс человеческого развития как интегральный показатель сравнения качества жизни населения различных стран и регионов мира Применять понятия уровень жизни населения, качество жизни населения, индекс человеческого развития для решения учебных и или) пр ак тико-о риентир ов анных задач различать показатели, характеризующие уровень жизни населения; объяснять различия в уровне и качестве жизни населения в регионах и странах ГЕОГРАФИЯ. 10–11 классы 45 Т ематические блоки, темы Основно е со держ ание Основные виды деятельности о бучающихся и нематериальных ресурсов при выполнении практических работ изв лек ать, анализировать, интерпретировать, преобразовывать географическую информацию входе выполнения практических работ bТbbема 3. Размещение населения (2 часа) Г еогр афические особенности размещения населения и факторы, его определяющие Плотность населения, ареалы высокой и низкой плотности населения Миграции населения причины, основные типы и направления Расселение населения типы и формы Понятие об урбанизации, её особенности в странах различных социально-экономических типов Г ор одские агломерации и мег алопо лисы и мира Практическая работа Сравнение и объяснение различий в соотношении городского и сельского населения разных регионов мира на основе анализа статистических данных Применять понятия плотность населения, расселение населения», «мигр ации населения, «суб урбанизация, ложная урбанизация, «мег ало - полисы для решения учебных и (или) пр ак тико-о риентир ов анных задач различать и показывать на карте ареалы высокой и низкой плотности населения различать географические процессы и явления урбанизацию, суб урбанизацию, ложную урбанизацию, эмиграцию, иммиграцию объяснять влияние факторов, определяющих различия в размещении населения различных регионов и стран мира объяснять направление международных миграций оценивать влияние международных миграций на демографическую и социально-экономическ ую ситуацию в регионах и странах мира с использованием различных источников информации оценивать влияние урбанизации на окружающую среду объяснять различия в темпах, уровнях урбанизации в странах с различным уровнем социально-экономиче - ского развития устанавливать критерии сравнения географических объектов, процессов и явлений (в том числе при выполнении практической работы распознавать проявления в повседневной жизни процессов миграции, урбанизации распознавать формы расселения населения |