мерзляк 5 кл. Рабочая программа учебного предмета Математика
Скачать 422.5 Kb.
|
38 | 18 | Угол. Обозначение углов | | | | | | |||
39 | 19 | Виды углов. Измерение углов | | | | | | |||
40 | 20 | Виды углов. Измерение углов | | | | | | |||
41 | 21 | Виды углов. Измерение углов | | | | | | |||
42 | 22 | Виды углов. Измерение углов | | | | | | |||
43 | 23 | Виды углов. Измерение углов | | | | | | |||
44 | 24 | Многоугольники. Равные фигуры | Понятие многоугольника, равных фигур | | | | | | ||
45 | 25 | Многоугольники. Равные фигуры | | | | | | |||
46 | 26 | Треугольник и его виды | Понятие треугольника, виды треугольника | | | | | | ||
47 | 27 | Треугольник и его виды | | | | | | |||
48 | 28 | Треугольник и его виды | | | | | | |||
49 | 29 | Прямоугольник. Ось симметрии фигуры | Понятие прямоугольника, оси симметрии фигуры | | | | | | ||
50 | 30 | Прямоугольник. Ось симметрии фигуры | | | | | | |||
51 | 31 | Прямоугольник. Ось симметрии фигуры | | | | | | |||
52 | 32 | Повторение и систематизация учебного материала | | | | | | | ||
53 | 33 | Контрольная работа №3 по теме «Уравнение. Угол. Многоугольник.». | Решение к/р №3 | | КР | | | | ||
Умножение и деление натуральных чисел(37ч) | ||||||||||
54 | 1 | Работа над ошибками. Умножение. Переместительное свойство умножения | Обсуждение и выведение правила умножения натуральных чисел, их свойств; устные вычисления; выполнение действий с применением свойств умножения; замена сложения умножением; решение задач различными способами | Формулировать свойства умножения и деления натуральных чисел, записывать эти свойства в виде формул. Решать уравнения на основании зависимостей между компонентами арифметических действий. Находить остаток при делении натуральных чисел. По заданному основанию и показателю степени находить значение степени числа. Находить площади прямоугольника и квадрата с помощью формул. Выражать одни единицы площади через другие. Распознавать на чертежах и рисунках прямоугольный параллелепипед, пирамиду. Распознавать в окружающем мире модели этих фигур. Изображать развёртки прямоугольного параллелепипеда и пирамиды. Находить объёмы прямоугольного параллелепипеда и куба с помощью формул. Выражать одни единицы объёма через другие. Решать комбинаторные задачи с помощью перебора вариантов | | | | | | |
55 | 2 | Умножение. Переместительное свойство умножения | | | | | | |||
56 | 3 | Умножение. Переместительное свойство умножения | | | | | | |||
57 | 4 | Умножение. Переместительное свойство умножения | | | | | | |||
58 | 5 | Сочетательное и распределительное свойства умножения | | | | | | |||
59 | 6 | Сочетательное и распределительное свойства умножения | | | | | | |||
60 | 7 | Сочетательное и распределительное свойства умножения | | | | | | |||
61 | 8 | Деление | Обсуждение и выведение правил нахождения делимого, делителя; деление натуральных чисел; решение задач с помощью уравнений | | | | | | ||
62 | 9 | Деление | | | | | | |||
63 | 10 | Деление | | | | | | |||
64 | 11 | Деление | | | | | | |||
65 | 12 | Деление | | | | | | |||
66 | 13 | Деление | | | | | | |||
67 | 14 | Деление | | | | | | |||
68 | 15 | Деление с остатком | Обсуждение и выведение правил деления с остатком; устные вычисления | | | | | | ||
69 | 16 | Деление с остатком | | | | | | |||
70 | 17 | Деление с остатком | | | | | | |||
71 | 18 | Степень числа | Обсуждение понятий «квадрат, куб, степень, основание, показатель степени»; составление таблицы квадратов и кубов | | | | | | ||
72 | 19 | Степень числа. | | | | | | |||
73 | 20 | Контрольная работа №4 по теме «Умножение и деление натуральных чисел» | Решение к/р №4 | | КР | | | | ||
74 | 21 | Площадь. Площадь прямоугольника | Обсуждение и выведение формул площади прямоугольника и квадрата, всей фигуры; ответы на вопросы; решение задач Обсуждение понятий «квадратный метр, дециметр, ар, гектар»; ответы на вопросы; решение задач на нахождение площади | | | | | | ||
75 | 22 | Площадь. Площадь прямоугольника | | | | | | |||
76 | 23 | Площадь. Площадь прямоугольника | | | | | | |||
77 | 24 | Площадь. Площадь прямоугольника | | | | | | |||
78 | 25 | Прямоугольный параллелепипед. Пирамида | Обсуждение и называние граней, ребер, вершин; понятие прям. Параллелепипед пирамида | | | | | | ||
79 | 26 | Прямоугольный параллелепипед. Пирамида | | | | | | |||
80 | 27 | Прямоугольный параллелепипед. Пирамида | | | | | | |||
81 | 28 | Объём прямоугольного параллелепипеда | Обсуждение понятий «кубический см, дм, км»; правила перевода литра в кубические метры; нахождение объёма пр/п; переход от одних единиц измерения к другим; решение задач практической направленности | | | | | | ||
82 | 29 | Объём прямоугольного параллелепипеда | | | | | | |||
83 | 30 | Объём прямоугольного параллелепипеда | | | | | | |||
84 | 31 | Объём прямоугольного параллелепипеда | | | | | | |||
85 | 32 | Комбинаторные задачи | | | | | | | ||
86 | 33 | Комбинаторные задачи | | | | | | |||
87 | 34 | Комбинаторные задачи | | | | | | |||
88 | 35 | Повторение и систематизация учебного материала | | | | | | | ||
89 | 36 | Повторение и систематизация учебного материала | | | | | | | ||
90 | 37 |