|
ДЕПАРТАМЕНТ ВНУТРЕННЕЙ И КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«АЛЕКСЕЕВСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Рабочая программа учебной дисциплины
ОП.10 Статистика
для специальности
40.02.01 Право и организация социального обеспечения
г. Алексеевка
2019 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 40.02.01 Право и организация социального обеспечения. При разработке рабочей программы учтены требования профессиональных стандартов: Специалист по организации назначения и выплаты пенсии (деятельность в области обязательного социального обеспечения), утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «28» октября 2015 г. №785н и Специалист по организации и установлению выплат социального характера (деятельность в области обязательного социального обеспечения), утверждённый приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 28 октября 2015 г. №787н
Одобрено
на заседании Педагогического совета
Протокол № ___ от __________ 20__ г.
Председатель_______О.В. Афанасьева
|
Утверждаю:
Директор ОГАПОУ «Алексеевский колледж»
____________О.В. Афанасьева
Приказ № ________
от __________________ 20__ г.
|
Принято
предметно - цикловой комиссией
общепрофессиональных дисциплин и
профессилнальных модулей специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения
Протокол № __ от _________ 20__г.
Председатель________ Н.Ю. Шумская
|
|
Разработчик: ________________ Т.Н. Лозовская, преподаватель ОГАПОУ
«Алексеевский колледж»
СОДЕРЖАНИЕ
| |
стр.
|
|
| ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
| СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
6
|
| условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины |
12
|
| Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины |
13
|
паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Статистика
Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 40.02.01 Право и организация социального обеспечения.
1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:
Общепрофессиональная дисциплина входит в профессиональный учебный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
собирать и обрабатывать информацию, необходимую для ориентации в своей профессиональной деятельности;
оформлять в виде таблиц, графиков и диаграмм статистическую информацию;
исчислять основные статистические показатели;
проводить анализ статистической информации и делать соответствующие выводы.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
законодательную базу об организации государственной статистической отчетности и ответственности за нарушение порядка ее представления;
современную структуру органов государственной статистики;
источники учета статистической информации;
экономико-статистические методы обработки учетно-статистической информации;
статистические закономерности и динамику социально-экономических процессов, происходящих в стране.
Профессиональные (ПК) и общие (ОК) компетенции, которые актуализируются при изучении учебной дисциплины:
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 54 часа, в том числе:
аудиторной учебной работы обучающегося - 36 часов, в том числе практических занятий - 12 часов, теоретических занятий - 24 часа; внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы обучающегося – 16 часов,
консультации – 2 часа
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
54
|
Аудиторная учебная работа (обязательные учебные занятия) (всего)
|
36
|
в том числе:
|
|
лабораторные занятия
|
-
|
практические занятия
|
12
|
контрольные работы
|
-
|
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)
|
-
|
Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося (всего)
|
16
|
в том числе:
|
|
Составление конспекта
Составление схемы
Решение задач
|
6
2
8
|
Консультации
|
2
|
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
|
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Статистика
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)
(если предусмотрены)
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 1.
|
Введение в статистику
|
|
|
Тема 1.1
Статистика как наука.
|
Содержание учебного материала
|
3
2
|
|
1.
|
История статистики. Предмет, метод и задачи статистики. Задачи и принципы организации статистики в РФ. Система государственной статистики. Структура органов государственной статистики.
|
1,3
|
Лабораторные занятия
|
*
|
|
Практические занятия
|
*
|
Контрольные работы
|
*
|
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовить конспект «Организация статистики в РФ».
|
1
|
Тема 1.2
Статистическое наблюдение и этапы его проведения
|
Содержание учебного материала
|
3
2
|
1.
|
Формы, виды и способы статистического наблюдения. Цели и задачи статистического наблюдения. Программно-методологические вопросы статистического наблюдения. Основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации.
|
1,3
|
Лабораторные занятия
|
*
|
|
Практические занятия
|
*
|
Контрольные работы
|
*
|
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовить схему «Формы и виды статистического наблюдения»
|
1
|
Раздел 2.
|
Сводка и группировка статистических данных. Ряды распределения.
|
|
1,3
|
Тема 2.1
Задачи и виды статистической сводки. Ряды распределения сводки.
|
Содержание учебного материала
|
3
2
|
1
|
Сводка: основное содержание и задачи. Виды сводки. Программа статистической сводки. Понятие ряда распределения. Виды рядов распределения.
Графическое изображение рядов распределения.
|
Лабораторные занятия
|
*
|
1,3
|
Практические занятия
|
*
|
Контрольные работы
|
*
|
Самостоятельная работа обучающихся:
Консультация
|
1
|
Тема 2.2 Техника группировки
|
Содержание учебного материала
|
3
2
|
1
|
Понятие и виды группировок. Техника группировки. Группировочный признак. Формула Стерджесса.
|
Лабораторные занятия
|
*
|
|
Практические занятия
|
*
|
Контрольные работы
|
*
|
Самостоятельная работа обучающихся:
Решить задачу по теме «Техника группировки»
|
1
|
Раздел 3
|
Статистические показатели
|
|
|
Тема 3.1
Абсолютные и относительные величины в статистике.
|
Содержание учебного материала
|
3
2
|
|
1.
|
Понятие абсолютных показателей. Виды абсолютных показателей и единицы их измерения. Понятие относительных показателей. Виды относительных показателей и методика их расчёта.
|
1,3
|
Лабораторные занятия
|
*
|
Практические занятия
|
*
|
Контрольные работы
|
*
|
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовить конспект «Значение абсолютных величин»
|
1
|
|
Тема 3.2
Средние величины в статистике.
|
Содержание учебного материала
|
15
4
|
1,2,3
|
1
|
Понятие, сущность, значение средней величины. Виды средних величин, условия их применения и методика исчисления.
|
2
|
Понятие виды структурных средних величин в статистике. Мода. Медиана. Методика их расчёта
|
Лабораторные занятия
|
*
|
Практические занятия
Построение ряда распределения
Исчисление относительных показателей
Определение среднего уровня изучаемого явления и анализ полученных результатов.
|
6
|
Контрольные работы
|
*
|
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовить схему «Виды средних величин»
Решить задачу на построение ряда распределения
Подготовить конспект «Относительная величина координации. Относительный показатель уровня экономического развития»
Решить задачу по теме «Средние величины в статистике»
Решить задачу по расчёту структурных средних величин: моды, медианы.
|
5
|
Тема 3.4
Показатели вариации в статистике.
|
Содержание учебного материала
|
3
2
|
1,3
|
1
|
Понятие вариации и область её применения.
Показатели вариации и методика их расчёта.
|
Лабораторные занятия
|
*
|
|
Практические занятия
|
*
|
Контрольные работы
|
*
|
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовить конспект «Значение вариации»
|
1
|
Раздел 4.
|
Ряды динамики.
|
12
2
|
|
Тема 4.1
Динамический ряд.
|
Содержание учебного материала
|
1,2,3
|
1.
|
Понятие динамического ряда, его составные элементы. Виды динамических рядов. Показатели изменения уровней рядов динамики. Компоненты временных рядов. Сглаживание динамического ряда с помощью скользящей средней.
|
Лабораторные занятия
|
*
|
|
Практические занятия
Оценка степени вариации изучаемого явления
Анализ динамики изучаемых явлений.
Выявление и анализ основной тенденции в рядах динамики.
|
6
|
Контрольные работы
|
*
|
|
Самостоятельная работа обучающихся:
Решить задачу по теме «Показатели вариации»
Решить задачу на расчёт показателей анализа динамического ряда
Решить задачу по расчёту среднего уровня динамического ряда
Решить задачу по расчёту средних показателей динамического ряда
|
4
|
Раздел 5.
|
Экономические индексы в статистике
|
|
Тема 5.1
Индексы в статистике.
Выборочное наблюдение в статистике.
|
Содержание учебного материала
|
7
4
|
1,3
|
1
|
Понятие и виды индексов. Индивидуальные индексы.
|
2
|
Агрегатные индексы. Средние индексы. Построение индексов.
Понятие выборочного наблюдения. Понятие генеральной и выборочной совокупности. Определение объёма выборки.
|
Лабораторные занятия
|
*
|
|
Практические занятия
|
*
|
Контрольные работы
|
*
|
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовить конспект «Сфера применения индексов»
Подготовить конспект «Основные способы формирования выборочной совокупности»
Консультация
|
3
|
|
Дифференцированный зачёт.
|
2
|
|
|
Всего:
|
54
|
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации РАБОЧЕЙ программы УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета профессиональных дисциплин.
Оборудование учебного кабинета:
Комплект учебно-методической документации. Специализированная учебная мебель: стол преподавателя, стул преподавателя, столы для студентов – 13 шт., стулья для студентов – 25 шт., классная доска
Технические средства обучения: компьютер – 1, проектор – 1, экран – 1.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Статистика: учебник/ под ред. В.С. Мхитаряна. – 13-е изд., стер. – М.: Академия, 2014. – 304 с.
Статистика: учебное пособие / В.Н. Салин, Э.Ю. Чурилова, Е.П. Шпаковская .- М.: КНОРУС, 2017. – 296 с.
Салин В.Н., Чурилова Э.Ю., Шпаковская Е.П. Статистика: учеб. пос. – 5-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2012. – 288 с.
Дополнительные источники:
1. Федеральный закон от 2.07.2013 №171-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об официальном статистическом учете и системе государственной статистики в РФ» и отдельные законодательные акты РФ
2. Закон РФ от 13 мая 1992 г. № 2761-1 «Об ответственности за нарушение порядка представления государственной статистической отчетности»
3. Гусаров В.М., Е.И. Кузнецова Статистика: Учеб. Пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ - ДАНА, 20092. Общая теория статистики: Статистическая методология в изучении коммерческой деятельности: Учебник/ Под ред. О.Э. Башиной, А.А. Спирина. – 5-е изд., доп. и перераб. – М.6 Финансы и статистика, 2011
4. Статистика: учеб. Пособие/ И.И. Колесникова, Г.В. Круглякова.- 2-е изд., стер.- М.:Новое знание, 2011.-208 с.
5. Практикум по теории статистики: Учеб. Пособие/ Р.А. Шмойлова, В.Г. Минашкин, Н.А. Садовникова; Под ред. Р.А. Шмойловой. – 2-е изд., пераб. И доп. – М.: Финансы и статистика,2012
6. интернет портал http://www.garant.ru/action/
7. Электронный ресурс // КонсультантПлюс.
8. Журнал «Россия в цифрах», 2017-2018 гг.
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения теоретических и практических занятий, дифференцированного зачёта, а также выполнения обучающимися самостоятельной внеаудиторной работы
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
освоенные умения:
собирать и обрабатывать информацию, необходимую для ориентации в своей профессиональной деятельности;
оформлять в виде таблиц, графиков и диаграмм статистическую информацию;
исчислять основные статистические показатели;
проводить анализ статистической информации и делать соответствующие выводы.
усвоенные знания:
законодательная база об организации государственной статистической отчетности и ответственность за нарушение порядка ее представления;
современная структура органов государственной статистики;
источники учета статистической информации;
экономико-статистические методы обработки учетно-статистической информации;
статистические закономерности и динамика социально-экономических процессов, происходящих в стране.
|
Устный и письменный опрос, выполнение самостоятельной работы, защита практической работы, дифференцированный зачет.
Устный и письменный опрос, выполнение самостоятельной работы, защита практической работы, дифференцированный зачет.
|
|
Скачать 184 Kb.