Пожалуйста присылайте только собственные работы. Рабочая программа учебной (ознакомительной) практики Направление подготовки 38. 03. 02 Менеджмент
 Скачать 0.7 Mb.
|
|
Всего: ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-4; ОПК-5 324 Итоговое мероприятие Зачет с оценкой Цели и задачи по этапам учебной (ознакомительной) практики: 1. Организационный этап: доведение до обучающихся информации о цели, задачах, содержании, формах организации, порядке прохождения учебной (ознакомительной) практики и отчетности по ее результатам; выдача обучающимся графиков (планов) и заданий на учебную (ознакомительную) практику (размещение задания в личных кабинетах обучающихся); составление индивидуального плана-дневника учебной (ознакомительной) практик. 2. Основной этап (прохождение практики): инструктаж по технике безопасности и охране труда при прохождении учебной (ознакомительной) практики с учетом специфики рабочих мест обучающихся; 12 контроль посещаемости обучающимися мест прохождения учебной (ознакомительной) практики; проведение работ (индивидуально и в составе рабочих команд) в соответствии с индивидуальными заданиями на учебную (ознакомительной) практику и подготовка промежуточных отчетов; периодическое консультирование обучающихся по вопросам прохождения учебной (ознакомительной) практики в соответствии с индивидуальными заданиями на учебную (ознакомительной) практику. 3. Отчетный этап: составление отчета о прохождении учебной (ознакомительной) практики обучающимися; проверка отчетов обучающихся о прохождении учебной (ознакомительной) практики с составлением письменного заключения; защита отчета о прохождении учебной (ознакомительной) практики в форме зачета с оценкой. Выполненный отчет по практике необходимо сдать в деканат до конца семестра, в котором она предусмотрена и должен быть подгружена в Личный кабинет обучающегося в раздел портфолио. 4.5. Содержание учебной (ознакомительной) практики Учебная (ознакомительная) практика является продолжением (составной частью) процесса изучения учебных дисциплин в соответствии с учебным планом по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент. Содержание учебной (ознакомительной) практики, а также формы и виды работ, выполняемых обучающимися, определяются индивидуальным заданием на учебную (ознакомительной) практику. Задание на учебную (ознакомительной) практику представляет собой описание комплекса практических задач (заданий), последовательное и взаимосвязанное решение которых обеспечивает получение 13 запланированных результатов прохождения учебной (ознакомительной) практики и формирование профессиональных компетенций. Содержание практических задач (заданий) базируется на материалах учебных дисциплин, изучаемых в течение первого курса обучения, и направлено на выработку практических умений и навыков в соответствии с областью, объектами и видами будущей профессиональной деятельности. Помимо соответствия материалам учебных дисциплин, задание на практику должно учитывать конкретные условия и возможности учебной (ознакомительной) практики. Наряду с индивидуальными задачами, задание на учебную (ознакомительной) практику может содержать особые условия и указания, предполагающие необходимость совместной работы отдельных групп обучающихся в составе взаимодействующих рабочих команд. Организация командной работы обучающихся при решении отдельных практических задач обеспечивает формирование общекультурных и общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии с п. 2 настоящей программы. Задание на учебную (ознакомительной) практику размещается на сайте Института (http://moi.edu.ru/) по завершении установочной лекции, на которой разъясняются цель, задачи, содержание, формы организации, порядок прохождения практики и отчетности по ее результатам. Основной этап учебной (ознакомительной) практики представляет собой систематическую работу обучающихся в течение запланированного времени, в соответствии с индивидуальными планами работ и графиком посещения рабочих мест (лабораторий, служебных помещений, библиотек, аудиторий и т.п.), составленным заведующим учебной лабораторией института. Институт, как база учебной (ознакомительной) практики должен обеспечивать обучающимся требуемое количество рабочих мест, необходимое оборудование (компьютеры, принтеры и т.п.), доступ к информационным источникам (документы, справочная информация, библиотечные фонды и т.п.) в соответствии с этапами выполнения задания. 14 5. Формы отчетности по учебной (ознакомительной) практике Основным отчетным документом учебной (ознакомительной) практики является отчет о прохождении учебной (ознакомительной) практики. Первым разделом этого документа является индивидуальный план- дневник учебной (ознакомительной) практики. Индивидуальный план-дневник учебной (ознакомительной) практики составляется обучающимися на организационном этапе, ведется в ходе учебной практики, и представляет собой описание всех этапов работ, выполняемых в хронологической последовательности в соответствии с индивидуальным заданием на практику. Заведующий учебной лабораторией в этом разделе своей подписью заверяет факт выполнения обучающимися всех этапов работ. В случае невыполнения (несвоевременного выполнения) отдельных этапов работ, заведующий учебной лабораторией делает соответствующие записи в разделе «Комментарии заведующего учебной лабораторией». Второй раздел отчета о прохождении учебной (ознакомительной) практики представляет собой заключение заведующего учебной лабораторией, в котором он дает оценку (выставляет баллы) работе обучающимся по пяти организационным критериям, при необходимости дополняя заключение комментариями. В третьем разделе отчета о прохождении учебной (ознакомительной) практики – «Основные результаты выполнения задания на учебную практику» – обучающийся описывает результаты анализа (аналитической части работ) и результаты решения задач по каждому из пунктов задания на учебную (ознакомительной) практику. В четвертом разделе отчета о прохождении учебной (ознакомительной) практики – «Результаты формирования профессиональных компетенций» – обучающийся описывает приобретенные знания, умения и навыки на основе конкретных результатов прохождения практики. Главной задачей этого раздела 15 является отражение результатов формирования профессиональных компетенций в соответствии с разделом 2 настоящей программы. При формировании данного раздела обучающимся рекомендуется в соответствующих графах таблицы указать конкретные результаты проделанных работ, ссылки на источники, факты, выводы и т.п. (по категориям «знать», «уметь» и «владеть»), отражающие полноту и качество формирования профессиональных компетенций, предусмотренных ФГОС ВО 38.03.02 «Менеджмент» и настоящей программой. В заключении обучающийся делает краткий вывод об успешности проделанной работы, отмечает ее значение для формирования профессиональных компетенций менеджера. Пятый раздел отчета о прохождении учебной (ознакомительной) практики представляет собой заключение руководителя от Института, в котором он, на основе изучения основных результатов и выводов, сделанных обучающимися, а также – заключения заведующего учебной лабораторией, дает оценку (выставляет баллы) работе по пяти критериям, отражающим содержание и качество выполненных работ. Итоговый балл представляет собой сумму баллов, выставленных заведующим учебной лабораторией и руководителем от Института. При необходимости руководитель от Института дополняет заключение комментариями. Задание на практику и индивидуальные планы работ, обучающихся могут предполагать оформление и сдачу руководителю от Института (через заведующего учебной лабораторией) промежуточных отчетов о работе команд над отдельными заданиями. Итоговым мероприятием учебной (ознакомительной) практики является защита отчета о прохождении учебной практики в форме зачета с оценкой, в ходе которого оценивается объем и качество выполнения задания на практику, правильность оформления документов. 16 Обучающиеся, не выполнившие программу учебной (ознакомительной) практики по уважительной причине, направляются на практику повторно в свободное от учебы время. Практика является составной частью учебного плана и является одной из форм промежуточной аттестации обучающихся. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одной или нескольким дисциплинам (модулям), практике образовательной программы или не прохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью, в соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденного приказом Минобрнауки России от 05.04.2017 г. № 301 (регистрационный № 47415). Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность. ОАНО «МОИ» устанавливает для обучающихся, имеющих академическую задолженность, сроки повторной промежуточной аттестации по каждой дисциплине (модулю), практике. Не ликвидированная в срок академическая задолженность является основанием для отчисления обучающегося из Института, в соответствии с Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, осваивающих образовательные программы высшего образования в Образовательной автономной некоммерческой организации высшего образования «Московский открытый институт» (ОАНО «МОИ»). Обучающиеся, переведенные из других вузов или с других направлений подготовки, направляются на практику в свободное от учебы время в соответствии с индивидуальным заданием. 17 6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по учебной (ознакомительной) практике 6.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в ходе учебной (ознакомительной) практики Код компетенции Показатели оценивания общепрофессиональной компетенции Контролируемые этапы практики Оценочные средства ОПК-1 Знать: состав и назначение стандартных задач профессиональной деятельности менеджера; источники информации и принципы работы с ними для решения стандартных задач профессиональной деятельности менеджера. Уметь: использовать библиографические фонды и информационно-коммуникативные технологии для получения данных, необходимых для решения стандартных профессиональных задач; использовать источники информации для решения стандартных задач профессиональной деятельности менеджера. Владеть: первичными навыками профессионально- ориентированного поиска и подбора информации с учетом основных требований информационной безопасности. Организационный Индивидуальный план-дневник Основной Промежуточные отчеты рабочих команд (при необходимости). Отчетный Отчет о прохождении учебной практики. Зачетная ведомость. ОПК-2 ОПК-5 Знать: состав и назначение деловых коммуникаций; источники информации и принципы работы с информационными потоками. Уметь: использовать системы сбора информации для получения данных, направленных на развитие организации. Владеть: первичными навыками профессионально- Организационный Индивидуальный план-дневник Основной Промежуточные отчеты рабочих команд (при необходимости). Отчетный Отчет о прохождении учебной практики. Зачетная ведомость. 18 Код компетенции Показатели оценивания общепрофессиональной компетенции Контролируемые этапы практики Оценочные средства ориентированного поиска и подбора информации для расширения внешних связей и обмена опытом при реализации проектов. ОПК-3 Знать: теории мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач. Уметь: ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; выявлять и оценивать собственные профессионально значимые способности, личностные качества и склонности, исправлять ошибки. Владеть: навыками организации личной работы и управления собственными действиями; навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач Организационный Индивидуальный план-дневник Основной Промежуточные отчеты рабочих команд (при необходимости). Отчетный Отчет о прохождении учебной практики. Зачетная ведомость. ОПК-4 Знать: принципы принятия организационно-управленческих решений в соответствии с основными функциями менеджмента и видами профессиональной деятельности. Уметь: принимать (индивидуально и коллегиально) организационно- управленческие решения в соответствии с основными функциями менеджмента. и видами профессиональной деятельности. Владеть: первичными навыками обоснования варианта решения в рамках профессиональной задачи с позиций его рациональности и социальной значимости. Основной Промежуточные отчеты рабочих команд (при необходимости). Отчетный Отчет о прохождении учебной практики. Зачетная ведомость. 19 6.2 Оценочные средства и критерии оценки Наименование оценочного средства Краткая характеристика оценочного средства Критерии оценки Отчет о прохождении учебной (ознакомительной) практики. Основной индивидуальный отчетный документ о прохождении учебной (ознакомительной) практики. Составляется обучающимися по результатам выполнения задания на практику. Дополняется заключением заведующего учебной лабораторией и заключением руководителя от Института. Включает с себя: индивидуальный план-дневник учебной (ознакомительной) практики; заключение заведующего учебной лабораторией; основные результаты выполнения задания на учебную (ознакомительную) практику; результаты формирования профессиональных компетенций; заключение руководителя от Института. Главная цель составления отчета о прохождении учебной (ознакомительной) практики – определение качества выполнения задания на учебную (ознакомительную) практику, а также результативность формирования соответствующих профессиональных компетенций. Оценка качества выполнения обучающимися задания на учебную (ознакомительной) практику, а также результативность формирования соответствующих профессиональных компетенций представляет собой сумму баллов, выставляемых заведующим учебной лабораторией и руководителем от Института: а) заведующий учебной лабораторией выставляет балл по каждому из пяти организационных критериев: степень общей дисциплинированности обучающихся в ходе выполнения работ; посещаемость рабочего места, отсутствие фактов опоздания и раннего ухода; степень самостоятельности при выполнении индивидуальных заданий; умение работать в команде при выполнении командных заданий; полнота и качество ведения дневника. Максимальный балл по одному критерию 10, максимальный балл оценки заведующего учебной лабораторией – 50; б) руководитель от Института дает оценку работе обучающимся, исходя из анализа отчета о прохождении учебной (ознакомительной) практики, выставляя балл по каждому из пяти критериев: понимание цели и задач задания на учебную (ознакомительной) практику; полнота и качество индивидуального плана и отчетных материалов; владение профессиональной терминологией при составлении отчета; соответствие требованиям оформления отчетных документов; использование источников информации, документов, библиотечного фонда. Максимальный балл по одному критерию 10, максимальный балл оценки руководителя от Института – 50. Итоговый балл представляет собой сумму баллов, выставленных заведующим 20 Наименование оценочного средства Краткая характеристика оценочного средства Критерии оценки учебной лабораторией и руководителем от Института: 90…100 баллов – «отлично»; 70…89 баллов – «хорошо»; 50…69 баллов – «удовлетворительно»; 0…49 баллов – «неудовлетворительно». 6.3 Типовые контрольные задания-вопросы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности Руководитель практики от Института оценивает итоги практики на основе представленного дневника практики, краткого отчета, заключения руководителя учебной (ознакомительной) практики от Института и пояснений обучающегося. Защита итогов практики проходит в форме структурированного собеседования. Код компете нции Формулировка общепрофессиональной компетенции Типовые контрольные задания-вопросы ОПК-1 Способность решать профессиональные задачи на основе знаний (на промежуточном уровне) экономической, организационной и управленческой теории 1. Раскройте закономерности трудового коллектива. 2. В чем существенные отличия трудового коллектива и социальной группы? 3. Раскройте возможные конфессиональные конфликты в организационной среде. ОПК-2 Способность осуществлять сбор, обработку и анализ данных, необходимых для решения поставленных управленческих задач, с использованием современного инструментария и интеллектуальных информационно-аналитических систем 1. В рамках учебной (ознакомительной) практики, с помощью каких информационных систем, удалось осуществлять поиск, сбор, обработку, анализ и систематизацию информации. 2. В рамках учебной (ознакомительной) практики с какими современными программными средствами и информационными технологиями Вы ознакомились? 3. В рамках учебной (ознакомительной) практики с какими современными информационными системами Вы ознакомились? ОПК-3 Способность разрабатывать обоснованные организационно- 1. Раскройте технологию принятия организационного решения. 21 Код компете нции Формулировка общепрофессиональной компетенции Типовые контрольные задания-вопросы управленческие решения с учетом их социальной значимости, содействовать их реализации в условиях сложной и динамичной среды и оценивать их последствия 2. Сформулируйте аргументированное мнение, каковы основные требования при принятии управленческих решений. 3. Перечислите современные методы оценки эффективности организационно- управленческих решений. ОПК-4 Способность выявлять и оценивать новые рыночные возможности, разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых направлений деятельности и организаций 1. Приведите пример эталона внутрифирменных бизнес-коммуникаций на примере компании, которую Вы анализировали в рамках учебной (ознакомительной) практики. 2. Приведите пример эталона межфирменных бизнес-коммуникаций на примере компании, которую Вы анализировали в рамках учебной (ознакомительной) практики. 3. Приведите пример эффективных коммуникаций для расширения внешних связей и обмена опытом при реализации организационных проектов. ОПК-5 Способность использовать при решении профессиональных задач современные информационные технологии и программные средства, включая управление крупными массивами данных и их интеллектуальный анализ 1. При подготовке отчета о практике какие расчеты проводились с использованием компьютерных программ? 2. С помощью каких информационных систем, удалось осуществлять поиск, сбор, обработку, анализ и систематизацию информации при подготовке отчета о практике? 3. C какими современными программными средствами и информационными технологиями, используемыми в корпоративных информационных системах Вы ознакомились при подготовке отчета о практике? Типовые задания 1. Проанализируйте и опишите организационную структуру исследуемой организации, укажите: базовый тип и особенности ОСУ; основные виды организационных полномочий менеджмента; основные цели и функции подразделений; основные обязанности руководителей подразделений; основные способы обеспечения взаимодействия исполнителей. 2. Оцените профессиональные компетенции топ-менеджеров исследуемой организации и руководителей основных подразделений. Оцените степень соответствия компетенций менеджеров целям, задачам и особенностям работы исследуемой организации. 22 3. Опишите систему планирования деятельности исследуемой организации: основные задачи планирования; виды организационных планов и их предназначение; характер исполнения и контроля планов деятельности. 4. Опишите характерные черты и специфические особенности системы мотивации и стимулирования трудовой деятельности: основные теории и модели мотивации, используемые менеджментом исследуемой организации; основные виды (способы, инструменты) стимулирования: экономические (материальные), социально-психологические (моральные) и т.п. 5. Опишите характерные черты и специфические особенности системы контроля: основные виды контроля по периодам и масштабам; масштабы допустимых отклонений по основным показателям работы исследуемой организации (подразделения); принципы эффективности контроля. 6. Опишите характерные черты и специфические особенности организационной культуры исследуемой организации: основные элементы и функции организационной культуры. Постройте профиль организационной культуры исследуемой организации. Типовые вводные кейсы (базовая информация об исследуемой организации) 1. ПАО «Российские железные дороги» («РЖД») – российская государственная вертикально интегрированная компания, владелец инфраструктуры общего пользования, значительной части подвижного состава и важнейший оператор российской сети железных дорог. 2. ПАО Аэрофлот («Аэрофлот - Российские авиалинии») – крупнейшая авиакомпания и национальный авиаперевозчик России, выполняющий внутренние и международные рейсы из московского аэропорта Шереметьево. 3. ПАО «Транснефть» («Акционерная компания по транспорту нефти «Транснефть») – российская транспортная монополия, оператор магистральных нефтепроводов России. 4. ГУП «Мосгортранс» – основной в столице и крупнейший в Европе оператор системы наземного городского пассажирского транспорта. 23 5. ПАО «Mail.Ru Group» – российская технологическая компания. Среди активов компании социальные сети «ВКонтакте» и «Одноклассники», службы мгновенного обмена сообщениями ICQ и Агент Mail.Ru, служба электронной почты Почта Mail.Ru, порталы Mail.ru и My.com и составляющие их сервисы. 6. ПАО «Сбербанк России» – российский коммерческий банк, международная финансовая группа, один из крупнейших банков России и Европы. Контролируется Центральным банком Российской Федерации. 7. ФГУП «Почта России» (Федеральное государственное унитарное предприятие «Почта России») – российская государственная компания, оператор российской государственной почтовой сети. 8. ПАО Банк «ВТБ» – российский коммерческий банк c государственным участием (60,9% принадлежит государству). 9. ПАО «X5 Retail Group» – российская компания-ритейлер, владелец торговых сетей «Пятерочка», «Перекресток», «Карусель», «Копейка» и владелец интернет-проекта «Стол заказов E5.RU». 10. ГУП Московский метрополитен (Государственное унитарное предприятие города Москвы «Московский ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени метрополитен имени В. И. Ленина») – метрополитен в Москве и частично в Московской области. 11. ПАО «Яндекс» – российская ИТ-компания, владеющая одноименной системой поиска в Сети и интернет-порталом. 12. ПАО «Газпром» – глобальная энергетическая компания. Основные направления деятельности – геологоразведка, добыча, транспортировка, хранение, переработка и реализация газа, газового конденсата и нефти, реализация газа в качестве моторного топлива, а также производство и сбыт тепло- и электроэнергии. 13. ООО Издательство «Эксмо» – одна из крупнейших издательских компаний России и в Европе. 14. ПАО «МегаФон» – российская телекоммуникационная компания, предоставляющая услуги сотовой связи, а также местной телефонной связи, 24 широкополосного доступа в Интернет, кабельного телевидения и ряд сопутствующих услуг. 15. «Евросеть» – российская компания-ритейлер, владеющая одноименной сетью салонов сотовой связи. 16. Холдинг «Объединенные кондитеры» – крупнейшее кондитерское предприятие в Восточной Европе, объединяет 19 российских фабрик, в том числе крупнейшие московские предприятия «Красный Октябрь», «Кондитерский концерн Бабаевский», «РОТ ФРОНТ». 17. ООО «Спортмастер» – компания-ритейлер, специализирующаяся на оптовой и розничной торговле спорттоварами. 18. ПАО «М.Видео» – российская торговая сеть по продаже бытовой техники и электроники. 19. ПАО «АвтоВАЗ» — российская автомобилестроительная компания, крупнейший производитель легковых автомобилей в России и Восточной Европе. 20. АО «РуссНефть» (Акционерное общество Нефтегазовая компания «РуссНефть») – российская нефтяная компания. 21. ПАО «Вымпел-Коммуникации» («ВымпелКом») – российская телекоммуникационная компания. Предоставляет услуги сотовой и фиксированной связи, проводного и беспроводного высокоскоростного доступа в Интернет, IP-телевидения физическим и юридическим лицам под торговой маркой «Билайн». 22. ПАО «ДИКСИ Групп» – одна из ведущих российских компаний, занимающихся розничной торговлей продуктами питания и товарами повседневного спроса. 23. ПАО «ЛУКОЙЛ» – российская нефтяная компания. Основные виды деятельности компании – операции по разведке, добыче и переработке нефти и природного газа, реализации нефти и нефтепродуктов. 25 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной (ознакомительной) практики Основная литература: 1. Блинов, А.О. Теория менеджмента : учебник / А.О. Блинов, Н.В. Угрюмова. – Москва : Дашков и К°, 2020. – 304 с. : ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=573334 2. Маслова, Е.Л. Менеджмент : учебник / Е.Л. Маслова. – Москва : Дашков и К°, 2020. – 333 с. : ил. – (Учебные издания для бакалавров). – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=573337 3. Менеджмент организации : учебник : [16+] / О.В. Баландина, А.Б. Вешкурова, Н.А. Копылова и др. ; под общ. ред. С.А. Шапиро. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. – 565 с. : ил., схем., табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=575119 Дополнительная литература: 1. Акцораева, Н.Г. Менеджмент качества инновационного продукта : учебное пособие : [16+] / Н.Г. Акцораева. – Йошкар-Ола : Поволжский государственный технологический университет, 2019. – 194 с. : схем., ил., табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=562234 2. Воронина, М.В. Финансовый менеджмент: учебник / М.В. Воронина. – Москва: Дашков и К°, 2020. – 399 с.: ил. – (Учебные издания для бакалавров). – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=573253 3. Дейнека, А.В. Управление персоналом организации : учебник / А.В. Дейнека. – Москва : Дашков и К°, 2020. – 288 с. : ил. – (Учебные издания для бакалавров). – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=573308 4. Дробышева, Л.А. Экономика, маркетинг, менеджмент : учебное пособие : [16+] / Л.А. Дробышева. – 5-е изд. – Москва : Дашков и К°, 2019. – 152 с. : ил. – 26 Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=573389 5. Евграфова, И.Ю. Инновационный менеджмент: шпаргалка : [16+] / И.Ю. Евграфова, Е.О. Красникова ; Научная книга. – 2-е изд. – Саратов : Научная книга, 2020. – 40 с. : табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=578433 6. Информационные технологии в менеджменте: профессиональный блок : [16+] / сост. А.В. Мухачева, О.И. Лузгарева, И.В. Донова ; Кемеровский государственный университет. – Кемерово : Кемеровский государственный университет, 2019. – 218 с. : ил., схем., табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=573541 7. Луговнина, С.М. Международный менеджмент : учебное пособие : [16+] / С.М. Луговнина ; Поволжский государственный технологический университет. – Йошкар-Ола : Поволжский государственный технологический университет, 2019. – 156 с. : табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=562249 8. Марусева, И.В. Менеджмент и маркетинг в сервисе (PR и реклама как инструментарий) : учебное пособие : [16+] / И.В. Марусева, А.В. Кокарева ; под общ. ред. И.В. Марусевой. – Изд. 2-е, перераб. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2019. – 591 с. : ил., схем., табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=562282 9. Менеджмент физической культуры: электронное учебное пособие : [16+] / авт.-сост. Т.С. Сусикова, Н.Р. Арбузина ; Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, Кафедра социально-экономических дисциплин. – Омск : Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2019. – 140 с. : схем. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=573622 10. Николайчук, В.Е. Логистический менеджмент: учебник : [16+] / В.Е. Николайчук. – 2-е изд. – Москва: Дашков и К°, 2019. – 980 с. : ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=572961 27 11. Фомичев, А.Н. Риск-менеджмент: учебник / А.Н. Фомичев. – 7-е изд. – Москва: Дашков и К°, 2020. – 372 с.: ил. – (Учебные издания для бакалавров). – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=573397 12. Яцко, В.А. Инвестиционный менеджмент: практикум : [16+] / В.А. Яцко ; Новосибирский государственный технический университет. – Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2019. – 84 с. : ил., табл., граф. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=576582 Интернет-ресурсы: № Наименование портала (издания, курса, документа) Ссылка 1. Официальный сайт группы «ГАЗ». http://gazgroup.ru/ 2. Официальный сайт ГУП «Мосгортранс». http://www.mosgortrans.ru 3. Официальный сайт ОАО «Аэрофлот». http://www.aeroflot.ru 4. Официальный сайт ОАО «Компания «Сухой». http://www.sukhoi.org 5. Официальный сайт ОАО «Магнитогорский металлургический комбинат». http://www.mmk.ru 6. Официальный сайт ОАО «РусГидро». http://www.rushydro.ru 8. Информационные технологии, используемые при проведении учебной (ознакомительной) практики Каждый обучающийся в течение всего периода прохождения практики обеспечивается индивидуальным неограниченным доступом к электронно- библиотечной системе «Университетская библиотека онлайн» (URL: https://biblioclub.ru/) и к электронной информационно-образовательной среде Института (URL:my.megocampus.ru). Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» и электронная информационно- образовательная среда Института обеспечивают возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети «Интернет». 28 Электронная информационно-образовательная среда Института обеспечивает: доступ к рабочим программам практик; фиксацию результатов промежуточной аттестации по практике; синхронное и (или) асинхронное взаимодействие между обучающимся и руководителем практики от Института. Перечень программного обеспечения прохождения практики включает в себя: Электронная библиотечная система (ЭБС) «Университетская библиотека ONLINE» http://biblioclub.ru/ Свободное программное обеспечение IBM Rational Software Architect Designer V9.6.1 Core Multilingual Multiplatform eAssembly, https://www.ibm.com/developerworks/downloads/r/architect/index.html Свободное программное обеспечение GPSS World version 5.2.2, http://www.minutemansoftware.com/downloads.aspвыбрать%20пункт:%20%20GPS S%20World%20Student%20Version Свободное программное обеспечение erwin Business Process. Официальный сайт Росстата (режим доступа: www.gks.ru). Официальный сайт Федеральной службы по труду и занятости (режим доступа: www.rostrud.info.ru). 9. Материально-техническая база учебной (ознакомительной) практики Материально-техническая база организации, на базе которой проводится учебная (ознакомительная) практика, должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам и может включать в себя: 1. Компьютеры, частично или полностью оснащенные программным обеспечением, приведенным в пункте 8 настоящей программы. 2. Компьютерную сеть, с использованием современного сетевого оборудования (сервера, свитчи, роутеры, маршрутизаторы и т.д.). 29 3. Доступ в Интернет с возможностью использования статических IP адресов. 4. Другое оборудование необходимое для проведения учебной практики. 5. Учебники, учебно-методические издания, научные труды по менеджменту. 6. Законодательные и нормативно-правовые акты. 7. Локальные нормативные акты организации. 8. Статистические отчеты организации. 9. Архивные материалы организации. 30 Приложение 1 О б р а з о ва т е л ь ная а в т о но м на я не к о м м е рч е с к а я ор г а н и з а ц и я в ы с ш е г о о б р а з о в а н и я « М О С К О В С К И Й О Т К Р Ы Т Ы Й И Н С Т И Т У Т » Факультет «Экономики и управления» Направление подготовки: 38.03.02 Менеджмент Направленность: ______________________ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Экономики и управления __________________________ ФИО Подпись «____» _________________ 202__ г. ГРАФИК (ПЛАН) УЧЕБНОЙ (ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ) ПРАКТИКИ обучающегося группы ___________ ___________________________________ Шифр и № группы Фамилия, имя, отчество обучающегося Содержание практики Этапы практики Вид работ Период выполнения организационный (ознакомительный) Проведение общего собрания, на котором проводится разъяснение этапов и сроков прохождения практики, инструктаж по технике безопасности в период прохождения практики, ознакомление: с целями и задачами предстоящей практики, с требованиями, которые предъявляются к студентам со стороны руководителя практики; с заданием на практику и указаниями по его выполнению; с графиком консультаций; со сроками представления в деканат отчетной документации и проведения зачета. основной (прохождение практики) выполнение индивидуального задания, согласно вводному инструктажу; сбор, обработка и систематизация 31 Этапы практики Вид работ Период выполнения собранного материала; анализ полученной информации; подготовка проекта отчета о практике; устранение замечаний руководителя практики. отчетный оформление дневника и отчета о прохождении практики; защита отчета по практике на оценку. Руководитель практики от Института Заведующий кафедрой «Менеджмента и маркетинга», д.э.н., проф. Должность, ученая степень, ученое звание __________________ В.И. Хабаров Подпись И.О. Фамилия «___» ______________202__г. Ознакомлен ________________ __________________________ Подпись И.О. Фамилия обучающегося «___» ______________202__г. 32 Приложение 2 О б р а з о ва т е л ь ная а в т о но м на я не к о м м е рч е с к а я ор г а н и з а ц и я в ы с ш е г о о б р а з о в а н и я « М О С К О В С К И Й О Т К Р Ы Т Ы Й И Н С Т И Т У Т » Факультет «Экономики и управления» УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Экономики и управления (подпись) __________________ (ФИО декана) «____» _________________ 202 ____ г. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА УЧЕБНУЮ (ОЗНАКОМИТЕЛЬНУЮ) ПРАКТИКУ обучающегося группы ___________ _____________________________________ шифр и № группы фамилия, имя, отчество обучающегося Место прохождения практики: Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Московский открытый институт» (полное наименование организации) Срок прохождения практики: с «___» _______ 202__ г. по «__» ______ 202__ г. Содержание индивидуального задания на практику, соотнесенное с планируемыми результатами обучения при прохождении практики: Код общепрофессиональной компетенции Содержание индивидуального задания ОПК-1 ОПК-2 ОПК-3 ОПК-4 ОПК-5 Аналитическая |