Соц. программы_практик. Рабочая программа учебной практики ознакомительная практика направление подготовки 39. 03. 02 Социальная работа
 Скачать 1.55 Mb.
|
|
РАЗДЕЛ 5. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРАКТИКЕ Освоение обучающимися производственной практики(Технологическая практика) предполагает выполнение индивидуального задания, под управлением руководителя практики в период проведения практики, а также изучение материалов в ходе самостоятельной работы. Самостоятельная работа включает разнообразный комплекс видов и форм работы обучающихся. Для успешного освоения практики и достижения поставленных целей необходимо внимательно ознакомиться с рабочей программой практики, доступной в электронной информационно-образовательной среде РГСУ. Следует обратить внимание на список основной и дополнительной литературы, который имеется в электронной библиотечной системе Университет, на предлагаемые преподавателем ресурсы информационно-телекоммуникационной сети Интернет. Эта информация необходима для самостоятельной работы обучающегося. Подготовка к самостоятельной работе При подготовке и самостоятельной работе во время проведения практики следует обратить внимание на следующие моменты: на процесс предварительной подготовки, на работу во время практики, обработку полученных результатов, исправление полученных замечаний. Предварительная подготовка к самостоятельной работе в период проведения производственной практики(Технологическая практика)заключается в изучении теоретического материала в отведенное для самостоятельной работы время, ознакомление с инструктивными материалами с целью осознания задач практики. Самостоятельная работа в период проведения практики включает: ˗ взаимодействие обучающихся с руководителями практики от университета и организации с целью предоставления исчерпывающей информации, необходимой для самостоятельного выполнения предложенного руководителем задания, ознакомление с правилами техники безопасности при работе в организации; ˗ ознакомление с основной и дополнительной литературой, необходимой для прохождения практики; ˗ обобщение эмпирических данных, полученных в результате работы в организации; ˗ своевременная подготовка отчетной документации по итогам прохождения практики и представление ее руководителю практики от кафедры; ˗ успешное прохождение промежуточной аттестации по итогам практики. Практическая работа в организации в период проведения практикивключает: ˗ ознакомление с индивидуальным заданием на период прохождения практики в организации; ˗ сбор данных и эмпирических материалов, необходимых для выполнения индивидуального задания на период прохождения практики; ˗ несение ответственности за выполняемую работу в организации и ее результаты по итогам практики. 19 Необходимо помнить, что при прохождении практик, предусматривающих выполнение работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), обучающиеся проходят соответствующие медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 12 апреля 2011 г. № 302н «Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда». Продолжительность рабочего дня обучающихся при прохождении практики в организациях составляет для обучающихся в возрасте от 16 до 18 лет не более 35 часов в неделю (ст. 92 Трудового кодекса РФ), в возрасте от 18 лет и старше не более 40 часов в неделю (ст. 91 Трудового кодекса РФ). Для обучающихся в возрасте до 16 лет продолжительность рабочего дня при прохождении практики в организациях составляет не более 24 часов в неделю (ст. 92 Трудового кодекса РФ). Обработка, обобщение полученных результатов самостоятельной работы проводится обучающимися самостоятельно или под руководством руководителя практики. В результате оформляется дневник прохождения практикии отчет. Подготовленные к сдаче на контроль и оценку дневник и отчет по практике сдаются руководителю практики. РАЗДЕЛ 6. ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ПРАКТИКИ 6.1 Средства информационных технологий 1. Персональные компьютеры; 2. Средства доступа к Интернет. 6.2 Программное обеспечение (при необходимости) 1. Microsoft Office (Word, Excel) и др. 6.3 Информационные справочные системы (при необходимости) № Название электронного ресурса Описание электронного ресурса Используемый для работы адрес 1. ЭБС «Университетская библиотека онлайн» Электронно-библиотечная система, электронные книги и аудиокниг, учебники для ВУЗов, средних специальных учебных заведений и школы, а также научные монографии, научная периодика, в т.ч. журналы ВАК. http://biblioclub.ru/ 100% доступ 2. Научная электронная библиотека Поиск по рефератам и полным текстам статей, опубликованных в российских http://elibrary.ru/ Доступ с любого компьютера в сети Университета на 276 журналов по 20 eLIBRARY.ru и зарубежных научно- технических журналах. подписке Университета. Доступ к 5493 журналам с полным текстом в открытом доступе, из них российских журналов 5022. 3. ЭБС издательства «Юрайт» Электронно-библиотечная система, коллекция электронных версий книг. http://www.biblio-online.ru/ 100% доступ 4. ЭБС издательства «Лань» Электронно-библиотечная система, электронные книги, учебники для ВУЗов. Коллекция «Музыка» http://e.lanbook.com/ 100% доступ 5. База данных EastView Полнотекстовая база данных периодики. http://ebiblioteka.ru/ С любого компьютера в сети Университета 6. База данных международного индекса научного цитирования – Scopus: Библиографическая и реферативная информация и инструменты для отслеживания цитируемости статей, опубликованных в научных изданиях. http://www.scopus.com/ Доступ с любого компьютера в сети Университета. 7. Международный индекс научного цитирования Web of Science (Web of Knowledge) Библиографическая и реферативная информация и инструменты для отслеживания цитируемости статей, опубликованных в научных изданиях. Университета. Перед входом в WoS необходимо войти на сайт ResearcherID - https://www.researcherid.com/ Researc herID. Вход в WoS: http://login.webofknowledge.com/ В разделе "ВЫПОЛНЕНИЕ ВХОДА ДЛЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ В ОРГАНИЗАЦИИ" выбрать значение: "Russian Higher Education & Research (FEDURUS)" На следующей странице в разделе "Выберите Вашу Организацию" выбрать проект "FEDURUS". Далее ввести логин и пароль, полученный в ResearcherID. Доступ с любого компьютера в сети Университета. РАЗДЕЛ 7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ Для проведения производственной практики «Технологическая практика» в рамках реализации основной образовательной программы- программы бакалавриата по направлению подготовки 39.03.02«Социальная работа» используются: Учебная аудитория для занятий лекционного типа оснащена специализированной мебелью (стол для преподавателя, парты, стулья, доска для написания мелом); техническими средствами обучения (видеопроекционное 21 оборудование, средства звуковоспроизведения, экран и ПК, имеющие выход в сеть Интернет.) Помещения для самостоятельной работы обучающихся: оснащены специализированной мебелью (парты, стулья) техническими средствами обучения (персональные компьютеры с доступом в сеть Интернет и электронно-информационную среду университета, оснащенные программным обеспечением). РАЗДЕЛ 8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКИ НА БАЗЕ РГСУ) Освоение производственной практики предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм (разбор конкретных ситуаций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках производственной практики предусмотрены встречи с руководителями и работниками организаций, деятельность которых связана с направленностью (профилем) реализуемой основной профессиональной образовательной программы. 22 ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ № п/п Содержание изменения Реквизиты документа об утверждении изменения Дата введения изменения 1. Утверждена и введена в действие решением Ученого Совета факультета социальной работы на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа (уровень бакалавриата), утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.02.2018 г. № 76 Протокол заседания Ученого совета факультета социальной работы № 9 от 8 мая 2019 года 01.09.2019 2. Актуализирована с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы Протокол заседания Ученого совета №10 от 28 мая 2020 года 01.09.2020 3. Актуализирована с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы Протокол заседания Ученого совета № 12 от 28 августа 2020 года 01.09.2020 1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «Российский государственный социальный университет» Филиал РГСУ в г. Ош Киргизской Республики РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА Направление подготовки 39.03.02 СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА Направленность СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА В РАЗЛИЧНЫХ СФЕРАХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОГРАММА БАКАЛАВРИАТА Квалификация БАКАЛАВРИАТ Форма обучения ОЧНАЯ, ЗАОЧНАЯ Ош 2020 2 Рабочая программа производственной практики (Преддипломная практика) разработана на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриата по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 05.02.2018г. № 76, учебного плана по основной образовательной программе высшего образования – программе бакалавриата 39.03.02 «Социальная работа», а также с учетом следующих профессиональных стандартов, сопряженных с профессиональной деятельностью выпускника: ˗ 03.001«Специалист по социальной работе»; ˗ 03.006 «Специалист органа опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних»; ˗ 03.009 «Специалист по работе с семьей» Рабочая программа практики разработана к.пс.н., доцент, доцент кафедры социальной работы Козловской С.Н.. Руководитель основной образовательной программы к.и.н., доцент, доцент кафедры социальной работы АС. Щеглова Рабочая программа практики обсуждена и утверждена на заседании кафедры социальной работы. Протокол № 9 от «8» мая 2019 года Заведующий кафедрой социальной работы, к.с.н., доцент Я.В.Шимановская Рабочая программа практики рекомендована к утверждению представителями организаций-работодателей: ГБУ ТЦСО Царицынский г. Москва директор С.И. Буртник (подпись) Реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями здоровья и с опорно-двигательными нарушениями в г. Ош, руководитель З.А. Акматова (подпись) Рабочая программа учебной дисциплины рецензирована и рекомендована к утверждению: Ученый секретарь Учебно-методического объединения, канд.ист.наук, доцент О.А.Аникеева (подпись) К.с.н., доцент кафедры социальной работы Ошского государственного университета Д.А. Рустамова Согласовано Ведущий библиотекарь филиала РГСУ в г.Ош (подпись) Б.С. Сулайманова (подпись) 3 СОДЕРЖАНИЕ: РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ ............................................. 4 1.1 Цель и задачи практики ...................................................................................................... 4 1.2 Вид, форма, способ проведения практики ........................................................................ 5 1.3 Место практики в структуре основной образовательной программы ............................ 5 1.4 Планируемые результаты обучения при прохождении практики в рамках планируемых результатов освоения основной образовательной программы ..................... 6 1.5 Место проведения практики .............................................................................................. 9 РАЗДЕЛ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ ..................................................... 10 2.1 Объем практики ................................................................................................................. 10 2.2 Календарный план-график проведения практики .......................................................... 10 2.3 Формы отчетности ............................................................................................................. 11 РАЗДЕЛ 3. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ ............................................. 11 3.1 Форма промежуточной аттестации обучающегося по результатам прохождения практики ................................................................................................................................... 11 3.2 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы .................................................................................................. 11 3.3 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания .................................................................... 16 3.4 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы ............. 19 3.5 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций ............................................................................................................................. 19 РАЗДЕЛ 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ .................................................................................................................................. 20 4.1 Перечень основной и дополнительной учебной литературы для прохождения практики ................................................................................................................................... 20 4.2 Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «Интернет», используемых при проведении практики .............................................................................. 21 РАЗДЕЛ 5. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРАКТИКЕ ............................................... 22 РАЗДЕЛ 6. ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ПРАКТИКИ .. 23 6.1 Средства информационных технологий ......................................................................... 23 6.2 Программное обеспечение (при необходимости) .......................................................... 23 6.3 Информационные справочные системы (при необходимости) .................................... 23 РАЗДЕЛ 7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ .................. 24 РАЗДЕЛ 8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКИ НА БАЗЕ РГСУ) ................................................................................................................................. 25 ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ ..................................................................................... 26 4 РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ 1.1 Цель и задачи практики Цель прохожденияпрактики: выработка профессионально-практических навыков и умений, приобретенных обучающимися в результате освоения им основной профессиональной образовательной программы – программы бакалавриата в период обучения в рамках компетенций: УК-1, УК-2, УК-3, УК-5, УК-6, ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8 последующим применением в профессиональной сфере и практических навыков в системе социальной защиты населения, социальное обслуживание, сферы образования, культуры; медико-социальной экспертизы, пенитенциарной системы и системы организаций, регулирующих занятость и миграцию, помощь в чрезвычайных ситуациях; предприятиях и фирмах различных видов деятельности и форм собственности, некоммерческие организации. Задачипрохожденияпрактики: ˗ выработка умения проведения оценки обстоятельств, которые ухудшают или могут ухудшить условия жизнедеятельности граждан, определения индивидуальных потребностей граждан с целью постановки социального диагноза и разработки индивидуальных программ предоставления социальных услуг и мероприятий по социальному сопровождению; ˗ выработка умения осуществлять выбор, разработку и эффективно реализовывать социальные технологии и технологии социальной работы, направленные на обеспечение прав человека в сфере социальной защиты; ˗ формирование навыка предоставления мер социальной защиты, в том числе социального обеспечения, социальной помощи и социального обслуживания с целью улучшения условий жизнедеятельности гражданина и расширения его возможностей самостоятельно обеспечивать свои основные жизненные потребности, путем мобилизации собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов; ˗ формирование навыка осуществления оценки и контроля качества оказания социальных услуг, социального обеспечения и мер социальной помощи на основе достижений современной квалиметрии и стандартизации; ˗ формирование навыка использования законодательных и других нормативных правовых актов федерального и регионального уровней для предоставления социальных услуг, социального обеспечения, мер социальной помощи и к правовому регулированию социальной защиты граждан; ˗ выработка умения осуществления профилактики обстоятельств, обусловливающих потребность граждан в социальных услугах, мерах социальной помощи; ˗ формирование навыков реализации межведомственного взаимодействия и координации деятельности специалистов, организаций социального обслуживания, общественных организаций и/или индивидуальных предпринимателей, осуществляющих социальное обслуживание и иные меры социальной защиты населения; ˗ формирование навыков организационно-управленческой работы в подразделениях организаций, реализующих меры социальной защиты граждан; ˗ выработка умения ведения необходимой документации и организации документооборота в подразделениях организаций, реализующих меры социальной защиты граждан; 5 ˗ выработка умения осуществлять мероприятия по привлечению ресурсов организаций, общественных объединений и частных лиц к реализации мер по социальной защите граждан; ˗ выработка умения реализации маркетинговых технологий с целью формирования и развития рынка социальных услуг, привлечения внимания к социальным проблемам, формирования позитивного имиджа социальной работы и реализующих ее специалистов; ˗ выработка умения создания условий для обеспечения государственно-частного партнерства в процессе реализации социальной работы; ˗ формирование навыков выявлять, формулировать, разрешать проблемы в сфере социальной работы на основе проведения прикладных исследований, в том числе опроса и мониторинга, использовать полученные результаты и данные статистической отчетности для повышения эффективности социальной работы; ˗ формирование навыков осуществления прогнозирования, проектирования и моделирования социальных процессов и явлений в области социальной работы, экспертной оценке социальных проектов; ˗ формирование навыков к подготовке и организации мероприятий по привлечению ресурсов организаций, общественных объединений, добровольческих (волонтерских) организаций и частных лиц к реализации социального обслуживания граждан. 1.2 Вид, форма, способ проведения практики Производственная практика (Преддипломная практика) проводится в дискретной форме: 1. По очной форме обучения в 8 семестре путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения практики. 2. По заочной форме обучения в 9 семестре путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения практики. Способы проведения производственной практики (Преддипломная практика): стационарная. Практика проводится в форме контактной работы (2 ч – индивидуальные консультации с преподавателями) и в форме самостоятельной работы обучающихся (754 ч). 1.3 Место практики в структуре основной образовательной программы Производственная практика (Преддипломная практика)реализуется в части, формируемой участниками образовательных отношений по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа» очной, заочной формам обучения. Прохождение производственной практики (Преддипломная практика)базируется на знаниях и умениях, полученных обучающимися ранее в ходе освоения программного материала ряда учебных дисциплин: «Социальные инновации», «История социальной работы», «Теория социальной работы», «Технологии социальной работы», «Методика исследований в социальной работе», «Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе», «Экономические основы социальной работы», «Социальная геронтология», «Семьеведение», «Занятость населения и ее регулирование», «Основы социальной медицины и доврачебная помощь», «Социальное предпринимательство», «Социальная педагогика», «Социальная работа с семьей и 6 детьми», «Социальная работа с пожилыми людьми», «Социальная работа с инвалидами», «Социальная работа с молодежью», «Социальная работа с мигрантами», «Опека и попечительство», «Основы реабилитационной работы с различными группами населения», «Конфессиональная социальная работа», «Клиническая социальная работа», «Коучинг в социальной работе», «Документационное обеспечение социальной работы», «Конфликтология в социальной работе», «Русский жестовый язык», «Основы фандрайзинга в социальной сфере», «Социальная работа на предприятиях», «Основы социального образования», «Арт-терапия в социальной работе». 1.4 Планируемые результаты обучения при прохождении практики в рамках планируемых результатов освоения основной образовательной программы В результате прохождения производственная практика (Преддипломная практика) обучающийся должен демонстрировать следующие результаты: Код компетенции Формулировка компетенции Код и наименование индикатора достижения компетенции УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач УК-1.1. Анализирует задачу, выделяя ее базовые составляющие УК-1.2. Определяет, интерпретирует и ранжирует информацию, требуемую для решения поставленной задачи УК-1.3. Осуществляет поиск информации для решения поставленной задачи по различным типам запросов УК-1.4. При обработке информации отличает факты от мнений, интерпретаций, оценок, формирует собственные мнения и суждения, аргументирует свои выводы и точку зрения; УК-1.5. Рассматривает и предлагает возможные варианты решения поставленной задачи, оценивая их достоинства и недостатки УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений УК-2.1. Определяет круг задач в рамках поставленной цели, определяет связи между ними УК-2.2. Предлагает способы решения поставленных задач и ожидаемые результаты; оценивает предложенные способы с точки зрения соответствия цели проекта УК-2.3. Планирует реализацию задач в зоне своей ответственности с учетом имеющихся ресурсов и ограничений, действующих правовых норм УК-2.4. Выполняет задачи в зоне своей ответственности в соответствии с запланированными результатами и точками контроля, при необходимости корректирует способы решения задач УК-2.5. Представляет результаты проекта, предлагает возможности их использования и/или совершенствования УК-3 Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде УК-3.1. Определяет свою роль в социальном взаимодействии и командной работе, исходя из стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели 7 УК-3.2. При реализации своей роли в социальном взаимодействии и командной работе учитывает особенности поведения и интересы других участников УК-3.3. Анализирует возможные последствия личных действий в социальном взаимодействии и командной работе и строит продуктивное взаимодействие с учетом этого УК-3.4. Осуществляет обмен информацией, знаниями и опытом с членами команды; оценивает идеи других членов команды для достижения поставленной цели УК-3.5. Соблюдает нормы и установленные правила командной работы; несет личную ответственность за результат УК-5 Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально- историческом, этическом и философском контекстах УК-5.1. Отмечает и анализирует особенности межкультурного взаимодействия (преимущества и возможные проблемные ситуации), обусловленные различием этических, религиозных и ценностных систем УК-5.2. Предлагает способы преодоления коммуникативных барьеров при межкультурном взаимодействии УК-5.3. Определяет условия интеграции участников межкультурного взаимодействия для достижения поставленной цели с учетом исторического наследия и социокультурных традиций различных социальных групп, этносов и конфессий УК-6 Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни УК-6.2. Определяет приоритеты собственной деятельности, личностного развития и профессионального роста УК-6.3. Оценивает требования рынка труда и предложения образовательных услуг для выстраивания траектории собственного профессионального роста ПК-1 Способен к проведению оценки обстоятельств, которые ухудшают или могут ухудшить условия жизнедеятельности граждан, определению индивидуальных потребностей граждан в предоставлении социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи ПК-1.1. Применяет методы диагностики причин, ухудшающих условия жизнедеятельности граждан ПК-1.2. Использует комплексные подходы к оценке потребностей граждан в предоставлении социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи ПК - 1.3. Определяет потребности граждан в предоставлении социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи ПК-2 Способен к планированию деятельности по предоставлению социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной ПК-2.1. Составляет план деятельности по предоставлению социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи 8 поддержки и государственной социальной помощи, а так же профилактике обстоятельств, обусловливающих нуждаемость в социальном обслуживании. ПК-2.2. Составляет план профилактики обстоятельств, обуславливающих нуждаемость в социальном обслуживании ПК-2.3. Определяет технологии, формы и методы работы при предоставлении социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи, а также профилактике обстоятельств, обусловливающих нуждаемость в социальном обслуживании ПК-2.4. Оформляет документацию, необходимую для предоставления мер социальной защиты. ПК-3 Способен к реализации деятельности по предоставлению социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи, а также профилактике обстоятельств, обусловливающих нуждаемость в социальном обслуживании ПК-3.1. Применяет законодательные и другие нормативные правовые акты федерального и регионального уровней для предоставления социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки, государственной социальной помощи ПК-3.2. Применяет современные технологии социальной работы, направленные на обеспечение прав человека в сфере социальной защиты и профилактику обстоятельств, обусловливающих нуждаемость в социальном обслуживании ПК-3.3. Взаимодействует с другими специалистами, учреждениями, организациями и сообществами в процессе реализации мер социальной защиты граждан ПК-4 Способен к осуществлению контроля качества предоставления социальных услуг ПК-4.1. Применяет законодательные и другие нормативные правовые акты федерального и регионального уровней для контроля качества предоставления социальных услуг ПК -4.2. Применяет методы контроля качества предоставления социальных услуг ПК-5 Способен к планированию, контролю и организации работы с персоналом, реализующим деятельность по социальной защите граждан ПК- 5.1. Разрабатывает планы мероприятий и деятельности специалистов по социальной защите граждан ПК-5.2. Использует методы контроля деятельности персонала организаций системы социальной защиты граждан ПК-5.3. Организует и координирует деятельность группы специалистов по социальной защите граждан ПК-6 Способен к подготовке информационных материалов для средств массовой информации, социальных сетей и ПК-6.1. Готовит информационных материалов для средств массовой информации, социальных для привлечения внимания общества к актуальным социальным проблемам, информирования 9 публичных выступлений для привлечения внимания общества к актуальным социальным проблемам, информирования населения о направлениях реализации и перспективах развития социальной работы населения о направлениях реализации и перспективах развития социальной работы ПК-6.2. Готовит и реализует публичные выступления для привлечения внимания общества к актуальным социальным проблемам, информирования населения о направлениях реализации и перспективах развития социальной работы ПК-7 Способен к подготовке и организации мероприятий по привлечению ресурсов организаций, общественных объединений, добровольческих (волонтерских) организаций и частных лиц к реализации социального обслуживания граждан ПК-7.1. Определяет возможные источники привлечения ресурсов общественных объединений, добровольческих (волонтерских) организаций и частных лиц к реализации социального обслуживания граждан ПК-7.2. Осуществляет планирование и подготовку мероприятия по привлечению ресурсов организаций, общественных объединений, добровольческих (волонтерских) организаций и частных лиц к реализации социального обслуживания граждан ПК-7.3. Организует мероприятия по по привлечению ресурсов организаций, общественных объединений, добровольческих (волонтерских) организаций и частных лиц к реализации социального обслуживания граждан ПК-8 Способен к осуществлению прогнозирования, проектирования и моделирования процессов, направленных на улучшение условий жизнедеятельности граждан ПК-8.1. Применяет технологии социального прогнозирования и моделирования в сфере социальной защиты населения ПК-8.2. Разрабатывает проекты, направленные на обеспечение социального благополучия и социальной защиты граждан 1.5 Место проведения практики Производственная практика (Преддипломная практика) проводится на базе сторонней организации. Производственная практика (Преддипломная практика) проводится на основе договоров с организациями, деятельность которых соответствует профессиональным компетенциям, осваиваемым в рамках ОПОП ВО. Также обучающиеся, совмещающие обучение с трудовой деятельностью, вправе проходить практику по месту трудовой деятельности в случаях, если профессиональная деятельность, осуществляемая ими в указанных организациях, соответствует требованиям к содержанию практики. Ключевыми базами проведенияпроизводственной практики (Преддипломная практика) являются: 1. Мэрия города Ош Кыргызской Республики 2. Управление социального развития г.Ош; 3. Общественный Фонд «Смайл.Кейджи»; 4. Общественный Фонд ЦИМИР (Центр исследований и мониторинга); 10 5. Реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями здоровья с опорно-двигательными нарушениями г.Ош; 6. Общественное объединение кризисный центр "Мээрбан"; 7. Специальная общеобразовательная школа-интернат для слепых и слабовидящих детей г. Ош; 8. Карасуйское управление социального фонда 9. Наукатское районное управление социального развития; 10. Алайское районное управление социального развития; 11. Араванское районное управление социального развития; 12. Структурные подразделения филиала РГСУ в г.Ош. |