Соц. программы_практик. Рабочая программа учебной практики ознакомительная практика направление подготовки 39. 03. 02 Социальная работа
 Скачать 1.55 Mb.
|
|
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «Российский государственный социальный университет» Филиал РГСУ в г. Ош Киргизской Республики РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА Направление подготовки 39.03.02 СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА Направленность СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА В РАЗЛИЧНЫХ СФЕРАХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОГРАММА БАКАЛАВРИАТА Квалификация БАКАЛАВРИАТ Форма обучения ОЧНАЯ, ЗАОЧНАЯ Ош 2020 2 Рабочая программа учебной практики (Ознакомительная практика) разработана на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриата по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа» (бакалавриат), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 05.02.2018г. № 76, учебного плана по основной образовательной программе высшего образования – программе бакалавриата 39.03.02 «Социальная работа», а также с учетом следующих профессиональных стандартов, сопряженных с профессиональной деятельностью выпускника: ˗ 03.001 «Специалист по социальной работе»; ˗ 03.006 «Специалист органа опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних»; ˗ 03.009 «Специалист по работе с семьей». Рабочая программа практики разработана к.пс.н., доцент, доцент кафедры социальной работы Козловской С.Н.. Руководитель основной образовательной программы к.и.н., доцент, доцент кафедры социальной работы А.С. Щеглова Рабочая программа практики обсуждена и утверждена на заседании кафедры социальной работы. Протокол № 9 от «8» мая 2019 года Заведующий кафедрой социальной работы, к.с.н., доцент Я.В.Шимановская Рабочая программа практики рекомендована к утверждению представителями организаций- работодателей: ГБУ ТЦСО Царицынский г. Москва директор С.И. Буртник (подпись) Реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями здоровья и с опорно-двигательными нарушениями в г. Ош, руководитель З.А. Акматова (подпись) Рабочая программа учебной дисциплины рецензирована и рекомендована к утверждению: Ученый секретарь Учебно-методического объединения, канд.ист.наук, доцент О.А.Аникеева (подпись) К.с.н., доцент кафедры социальной работы Ошского государственного университета Д.А. Рустамова Согласовано Ведущий библиотекарь филиала РГСУ в г.Ош (подпись) Б.С. Сулайманова (подпись) 3 СОДЕРЖАНИЕ: РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ ............................................. 4 1.1 Цель и задачи практики ...................................................................................................... 4 1.2 Вид, форма, способ проведения практики ........................................................................ 4 1.3 Место практики в структуре основной образовательной программы ........................... 5 1.4 Планируемые результаты обучения при прохождении практики в рамках планируемых результатов освоения основной образовательной программы ............................................. 5 1.5 Место проведения практики .............................................................................................. 6 РАЗДЕЛ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ ....................................................... 7 2.1 Объем практики ................................................................................................................... 7 2.2 Календарный план-график проведения практики ............................................................ 7 2.3 Формы отчетности .............................................................................................................. 8 РАЗДЕЛ 3. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ ............................................... 9 3.1 Форма промежуточной аттестации обучающегося по результатам прохождения практики ..................................................................................................................................... 9 3.2. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы .................................................................................................... 9 3.3 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания ......................................................................... 10 3.4 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы ....................................... 12 3.5 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций ................................................................................................................................................... 13 РАЗДЕЛ 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ ................................................................................................................................. 13 4.1 Перечень основной и дополнительной учебной литературы для прохождения практики ................................................................................................................................................... 13 4.2 Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «Интернет», используемых при проведении практики ............................................................................. 13 РАЗДЕЛ 5. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРАКТИКЕ ............................................... 15 РАЗДЕЛ 6. ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ПРАКТИКИ .. 16 6.1 Средства информационных технологий ......................................................................... 16 6.2 Программное обеспечение ............................................................................................... 17 6.3 Информационные справочные системы ......................................................................... 17 РАЗДЕЛ 7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ .................. 18 РАЗДЕЛ 8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКИ НА БАЗЕ РГСУ) ............................................................................................................................... 188 ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ .................................................................................... 19 4 РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ 1.1 Цель и задачи практики Цель прохожденияпрактики: выработка профессионально-практических навыков и умений, приобретенных обучающимися в результате освоения ими теоретических курсов в период обучения в рамках компетенций: ПК-1, ПК-2, ПК-3 с последующим применением в профессиональной сфере и практических навыков в системе социальной защиты населения, социальное обслуживание, сферы образования, культуры; медико-социальной экспертизы, пенитенциарной системы и системы организаций, регулирующих занятость и миграцию, помощь в чрезвычайных ситуациях; предприятиях и фирмах различных видов деятельности и форм собственности, некоммерческие организации. Задачипрохожденияпрактики: ˗ получение знаний о социальной значимости своей будущей профессии, формирование высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности. ˗ формирование навыков постановки и обоснования цели в процессе реализации профессиональной деятельности и выбора путей ее достижения. ˗ формирование умения представлять результаты научной и практической деятельности в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений. ˗ выработка умения проведения оценки обстоятельств, которые ухудшают или могут ухудшить условия жизнедеятельности граждан, определения индивидуальных потребностей граждан с целью постановки социального диагноза и разработки индивидуальных программ предоставления социальных услуг и мероприятий по социальному сопровождению. ˗ выработка умения осуществлять выбор, разработку и эффективно реализовывать социальные технологии и технологии социальной работы, направленные на обеспечение прав человека в сфере социальной защиты. ˗ сформировать навык использования законодательных и других нормативных правовых актов федерального и регионального уровней для предоставления социальных услуг, социального обеспечения, мер социальной помощи и к правовому регулированию социальной защиты граждан. 1.2 Вид, форма, способ проведения практики Учебная практика (Ознакомительная практика) проводится в дискретной форме: 1. По очной форме обучения в 1 семестре путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения практики, во 2 семестре путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения практики. 2. По заочной форме обучения в 1 семестре путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения практики, во 2 семестре путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения практики. Способы проведения учебной практики (Ознакомительная практика): стационарная и (или) выездная. Практика проводится в 1 семестре в форме контактной работы (2 ч – индивидуальные консультации с преподавателями) и в форме самостоятельной работы обучающихся (106 ч); 5 во 2 семестре в форме контактной работы (2 ч – индивидуальные консультации с преподавателями) и в форме самостоятельной работы обучающихся (106 ч). 1.3 Место практики в структуре основной образовательной программы Учебная практика (Ознакомительная практика) реализуется в обязательной части по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работаочной, заочной формах обучения. Прохождение учебнойпрактики (Ознакомительная практика) базируется на знаниях и умениях, полученных обучающимися ранее в ходе освоения программного материала ряда учебных дисциплин: «Социальные инновации», «История социальной работы». Прохождение учебнойпрактики (Ознакомительная практика) является базовым для последующего освоения программного материала учебных дисциплин: «Теория социальной работы», «Технологии социальной работы», «Методика исследований в социальной работе», «Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе», «Экономические основы социальной работы», «Социальная геронтология», «Семьеведение», «Занятость населения и ее регулирование», «Основы социальной медицины и доврачебная помощь», «Социальное предпринимательство», «Социальная педагогика», «Социальная работа с семьей и детьми», «Социальная работа с пожилыми людьми», «Социальная работа с инвалидами», «Социальная работа с молодежью», «Социальная работа с мигрантами», «Опека и попечительство», «Основы реабилитационной работы с различными группами населения», «Конфессиональная социальная работа», «Клиническая социальная работа», «Коучинг в социальной работе», «Документационное обеспечение социальной работы», «Конфликтология в социальной работе», «Русский жестовый язык», «Основы фандрайзинга в социальной сфере», «Социальная работа на предприятиях», «Основы социального образования», «Арт-терапия в социальной работе». 1.4 Планируемые результаты обучения при прохождении практики в рамках планируемых результатов освоения основной образовательной программы В результате прохождения учебной практики (Ознакомительная практика) обучающийся должен демонстрировать следующие результаты: Код компетенции Формулировка компетенции Код и наименование индикатора достижения компетенции ПК-1 Способен к проведению оценки обстоятельств, которые ухудшают или могут ухудшить условия жизнедеятельности граждан, определению индивидуальных потребностей граждан в предоставлении социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи. ПК-1.1. Применяет методы диагностики причин, ухудшающих условия жизнедеятельности граждан ПК-1.2. Использует комплексные подходы к оценке потребностей граждан в предоставлении социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи ПК - 1.3. Определяет потребности граждан в предоставлении социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи 6 ПК-2 Способен к планированию деятельности по предоставлению социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи, а также профилактике обстоятельств, обусловливающих нуждаемость в социальном обслуживании. ПК-2.1. Составляет план деятельности по предоставлению социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи ПК-2.2.Составляет план профилактики обстоятельств, обуславливающих нуждаемость в социальном обслуживании ПК-2.3.Определяет технологии, формы и методы работы при предоставлении социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи, а также профилактике обстоятельств, обусловливающих нуждаемость в социальном обслуживании ПК-2.4.Оформляет документацию, необходимую для предоставления мер социальной защиты ПК-3 Способен к реализации деятельности по предоставлению социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи, а также профилактике обстоятельств, обусловливающих нуждаемость в социальном обслуживании ПК-3.1.Применяет законодательные и другие нормативные правовые акты федерального и регионального уровней для предоставления социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки, государственной социальной помощи ПК-3.2.Применяет современные технологии социальной работы, направленные на обеспечение прав человека в сфере социальной защиты и профилактику обстоятельств, обусловливающих нуждаемость в социальном обслуживании ПК-3.3. Взаимодействует с другими специалистами, учреждениями, организациями и сообществами в процессе реализации мер социальной защиты граждан 1.5 Место проведения практики Учебная практика (Ознакомительная практика) проводится на базе сторонней организации или на базе Университета под руководством преподавателей кафедры «Социальной работы». Учебная практика (Ознакомительная практика) проводится на основе договоров с организациями, деятельность которых соответствует профессиональным компетенциям, осваиваемым в рамках ОПОП ВО. Также обучающиеся, совмещающие обучение с трудовой деятельностью, вправе проходить практику по месту трудовой деятельности в случаях, если 7 профессиональная деятельность, осуществляемая ими в указанных организациях, соответствует требованиям к содержанию практики. Ключевыми базами проведенияучебной практики (Ознакомительная практика) являются: Мэрия города Ош Кыргызской Республики 2. Управление социального развития г.Ош; 3. Общественный Фонд «Смайл.Кейджи»; 4. Общественный Фонд ЦИМИР (Центр исследований и мониторинга); 5. Реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями здоровья с опорно- двигательными нарушениями г.Ош; 6. Общественное объединение кризисный центр "Мээрбан"; 7. Специальная общеобразовательная школа-интернат для слепых и слабовидящих детей г. Ош; 8. Карасуйское управление социального фонда 9. Наукатское районное управление социального развития; 10. Алайское районное управление социального развития; 11. Араванское районное управление социального развития; 12. Структурные подразделения филиала РГСУ в г.Ош. РАЗДЕЛ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ 2.1 Объем практики Трудоемкость практики по очной, заочной формам обучения составляет 6 зачетных единиц, 4 недели, 216 часов. Форма промежуточной аттестации: дифференцированный зачет – 1,2 семестр. 2.2 Календарный план-график проведения практики Учебнаяпрактика(Ознакомительная практика)проводится в соответствии с календарным графиком учебного процесса учебного плана основной профессиональной образовательной программы высшего образования – программы бакалавриата по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа. В 1 семестре № Наименование этапов практики День (дни мероприятия) Содержание практики (общие виды работ) Результаты вид отчетности № осваиваемой компетенции по ООП 1. Подготовительный этап 1-2 Подготовка индивидуального плана выполнения программы практики по получению первичных профессиональных умений и навыков. Дневник по практике ПК-1, ПК-2, ПК-3 8 2. Исследовательский этап 3-8 Знакомство с нормативной базой организации (базой практики) Дневник по практике ПК-1, ПК-2, ПК-3 3. Аналитический этап 8-14 Подбор и изучение источников для написания отчета Дневник по практике ПК-1, ПК-2, ПК-3 4. Завершающий этап 12-14 Анализ результатов исследования Дневник по практике, отчет по практике ПК-1, ПК-2, ПК-3 Во 2 семестре № Наименование этапов практики День (дни мероприятия) Содержание практики (общие виды работ) Результаты вид отчетности № осваиваемой компетенции по ООП 5. Подготовительный этап 1-2 Подготовка индивидуального плана выполнения программы практики по получению первичных профессиональных умений и навыков. Дневник по практике ПК-1, ПК-2, ПК-3 6. Исследовательский этап 3-8 Знакомство с нормативной базой организации (базой практики) Дневник по практике ПК-1, ПК-2, ПК-3 7. Аналитический этап 8-14 Подбор и изучение источников для написания отчета Дневник по практике ПК-1, ПК-2, ПК-3 8. Завершающий этап 12-14 Анализ результатов исследования Дневник по практике, отчет по практике ПК-1, ПК-2, ПК-3 2.3 Формы отчетности Формой отчетности по практике является: отчет и дневник по практике, которые оформляются в соответствии с Положением о порядке проведения практики по основным профессиональным образовательным программам, реализуемым в РГСУ, утвержденным Приказом РГСУ. 9 |