|
|
вариант. Рабочая программа внеурочной деятельности по духовнонравственному направлению для обучающихся 14 классов 4 года
Тематический план программы
1 класс
№ п/п
|
Темы
|
Кол-во часов
|
теория
|
практика
|
1
|
Введение в экологию.
|
1
|
1
|
2
|
Молчаливые соседи.
|
1
|
2
|
3
|
Пернатые друзья.
|
1
|
1
|
4
|
О чем шепчут деревья.
|
1
|
1
|
5
|
Загадки животного мира.
|
1
|
2
|
6
|
Секреты неживой природы.
|
1
|
1
|
7
|
Оранжерея на окне.
|
1
|
3
|
8
|
Человек – часть живой природы.
|
2
|
2
|
9
|
Охрана природы.
|
1
|
2
|
10
|
Досуговые мероприятия
|
|
8
|
Итого:
|
10
|
23
|
2 класс
№ п/п
|
Темы
|
Кол-во часов
|
теория
|
практика
|
1
|
Общение с природой. Сезонные явления природы.
|
2
|
4
|
2
|
Солнце, воздух, вода…и растения.
|
2
|
4
|
3
|
Птицы нашего края.
|
1
|
5
|
4
|
Богатство родной природы в творчестве народа.
|
1
|
4
|
5
|
Что мы знаем о своем городе.
|
1
|
2
|
6
|
Откуда берется и куда девается мусор?
|
1
|
5
|
7
|
Досуговые мероприятия
|
|
2
|
Итого:
|
8
|
26
|
3 класс
№ п/п
|
Темы
|
Кол-во часов
|
теория
|
практика
|
1
|
Вводный урок «Почему мы часто слышим слово «экология».
|
1
|
|
2
|
Вода – источник жизни.
|
1
|
5
|
3
|
Воздух и его охрана.
|
2
|
3
|
4
|
Удивительный мир растений.
|
1
|
6
|
5
|
Загадочный мир животных.
|
1
|
9
|
6
|
Уголок хорошего настроения.
|
|
5
|
Итого:
|
6
|
28
|
4 класс
№ п/п
|
Темы
|
Кол-во часов
|
теория
|
практика
|
1
|
Мир глазами эколога.
|
1
|
2
|
2
|
Мы любим свой город.
|
1
|
3
|
3
|
История нашего края.
|
2
|
2
|
4
|
Птицам наша забота.
|
1
|
3
|
5
|
Охрана растений Кемеровской области.
|
1
|
3
|
6
|
Животные, которым грозит исчезновение.
|
1
|
4
|
8
|
Заповедники и заказники родного края.
|
2
|
4
|
9
|
Чем занимаются люди земли Кузнецкой.
|
|
2
|
10.
|
Передаём свои знания
|
|
2
|
Итого
|
9
|
25
|
Содержание программы
1 класс
№ п/п
|
Тема занятий
|
Содержание
|
Теория
|
Практика
|
1
|
Введение в экологию
|
Понятие о природе, красоте природы.
Человек как живое существо, нуждающееся в определенных жизненно необходимых условиях.
Человек, как природопользователь, потребляющий природу и по мере возможности восстанавливающий ее богатства.
|
Экскурсия в природу.
|
2
|
Молчаливые соседи
|
Наблюдения за домашними питомцами.
Установление природных закономерностей, взаимосвязей.
|
Экскурсия.
Фотовыставка «Наши любимцы».
|
3
|
Пернатые друзья
|
Работа с иллюстрациями с изображением птиц, чтение стихов, рассказов, разгадывание загадок.
Наблюдение за поведением птиц на улице.
|
Акции: «Кормушка», «Птичья столовая».
|
4
|
О чем шепчут деревья
|
Сезонные изменения деревьев в природе.
Особенности роста и развития деревьев.
|
Игровой прием «Путешественник» (деревья родного города).
|
5
|
Загадки животного мира
|
Чтение и обсуждение познавательных рассказов о жизни животных в лесах Кузбасса и их приспособленность к зимнему периоду.
|
Экскурсия в краеведческий музей.
Заочное путешествие «Загадки животного мира».
|
6
|
Секреты неживой природы
|
Наблюдение за состоянием воды в природе.
Интересное в неживой природе.
|
Игра «Тайны вокруг нас».
|
7
|
Оранжерея на окне
|
Наблюдение за комнатными растениями.
|
Ухаживание и выращивание растений.
Исследовательская работа о влиянии света на рост и развитие комнатных растений.
|
8
|
Человек - часть живой природы
|
Знакомство с трудовой деятельностью людей и ее значением в жизни человека и общества. Изучение элементарных правил безопасной работы.
|
Выращивание лука в комнатных условиях.
Правила ухода.
|
9
|
Охрана природы
|
Знакомство с понятием «Красная книга».
Знакомство с редкими видами растительного и животного мира.
|
Экскурсия в оранжерею Дворца творчества имени Н. К. Крупской.
Посещение живого уголка дворца.
|
10
|
Досуговые мероприятия
|
|
Викторина «Кто в лесу живет, что в лесу растет?
Праздник «День птиц».
Устный журнал «Наш дом – планета Земля».
Гостиная «В гостях у золотой рыбки».
Игра «Азбука экологии».
Игра «Приключения в лесу».
Праздник «Наш окружающий мир».
|
2 класс
№ п/п
|
Раздел программы
|
Содержание
|
Теория
|
Практика
|
1
|
Общение с природой
|
Наблюдение за жизнью природы. Календарь природы. Народные приметы.
Беседа «Прогулки в Природоград».
Правила поведения в природе.
|
Экскурсия в природу.
Экологическая игра «Загадки природы».
Праздник «Дары осени».
Тематическая линейка «День Земли»
|
2
|
Солнце, воздух, вода…и растение
|
Установление природных закономерностей, взаимосвязей. Распознавание встречающихся в нашей местности растений.
Беседа «Прекрасны солнце, воздух и вода – прекрасна вся моя Земля».
|
Выпуск книжки-малышки «Осторожно, их мало!»
Экологическая игра «Хочу все знать!»
Конкурс экологических сказок «Украденное солнце».
Акция «Зеленая красавица»
|
3
|
Птицы нашего края
|
Заочное путешествие.
Работа с иллюстрациями с изображением птиц, чтение стихов, рассказов.
Наблюдение за поведением птиц на улице во время экскурсии.
|
Посещение краеведческого музея.
Тематическая линейка «День птиц».
Выпуск буклета «Птицы – наши друзья»
Викторина «Знаешь ли ты птиц своего края».
Экологическая игра «Приключения в лесу».
|
4
|
Богатство родной природы в творчестве русского народа
|
Изучение и подбор материалов о народных художественных промыслах.
Экология и фольклор (пословицы, поговорки, загадки, песни о природе).
|
Экскурсия в краеведческий музей.
Выставка рисунков о природе.
Ярмарка народного мастерства.
Конкурс экологических сказок.
|
5
|
Что мы знаем о родном городе
|
Экологическая ситуация в городе.
|
Фотоконкурс «Город глазами детей».
Экскурсия «Уголки природы в нашем городе»
|
6
|
Откуда берется и куда девается мусор?
|
Знакомство с промышленными отходами и их реализацией. Бытовые отходы.
|
Выставка поделок из бытовых отходов.
Устный журнал «Чтобы ты мог сделать для своего двора?»
Ролевая игра «Давай поиграем в волшебника».
Акция «Наш чистый школьный двор».
|
7
|
Досуговые мероприятия
|
|
Экологический праздник «Звери, птицы, лес и я – вместе
дружная семья!»
Экологическая игра «Поиск нарушителей природы»
|
3 класс
№ п/п
|
Тема занятий
|
Содержание
|
Теория
|
Практика
|
1
|
Вводный урок. Почему мы часто слышим слово «экология»
|
Человек как природопользователь, потребляющий природу и по мере возможности восстанавливающий ее богатства.
|
|
2
|
Вода - источник жизни
|
Неживая природа. Вода и ее охрана. Водоемы Кемеровской области.
|
Экологическая игра «Водоемы просят о помощи».
Проведение эксперимента «Вода из местных источников и ее прозрачность как один из показателей ее пригодности для водоснабжения населения».
Конкурс творческих работ «Где мы теряем воду?»
Тематическая линейка «День воды».
Игровые приемы: «Портрет воды», «Чистый голос воды», «Добрая Фея».
Инсценирование экологической сказки «Репка».
|
3
|
Воздух и его охрана
|
Неживая природа. Составляющие воздуха. Атмосфера, смог, «парниковый эффект». Охрана воздуха в Кемеровской области, стране.
|
Круглый стол «Как сохранить воздух чистым».
Викторина «Что мы знаем о воздухе».
Фотовыставка «Чистые уголки нашего края».
|
4
|
Удивительный мир растений
|
Знакомство с растениями лекарями, хищниками.
|
Выращивание и уход за комнатными растениями.
Создание кроссвордов «Растения моего края».
Экологический журнал «Жалобная книга природы» (растения). Игровые приемы: «Кто внимательный?», «Угадай по описанию».
Экологическая игра «Лесная аптека».
|
5
|
Загадочный мир животных
|
Чтение и обсуждение познавательных рассказов о жизни животных.
Викторина: «Калейдоскоп интересных фактов из жизни животных»
|
Игра – путешествие «По рыбьему следу рек и озер нашего края».
Заседание клуба: «Что будет, если исчезнут насекомые?»
Экологический журнал «Жалобная книга природы» (животные).
Игровые приемы: «Эрудит», «Лесные заморочки».
Проект «Знакомые незнакомцы»
|
6
|
Уголок хорошего настроения
|
|
Выращивание рассады цветов.
Озеленение пришкольного участка.
| |
|
|
Скачать 196.08 Kb.