Рабочая тетрадь 5 класс. Рабочая тетрадь к урокам социальнобытовой ориентировки 5 класс. Разработала Лужникова Н. В. Дорогие друзья!

• Название: Рабочая тетрадь к урокам социальнобытовой ориентировки 5 класс. Разработала Лужникова Н. В. Дорогие друзья!
• Дата: 03.11.2022
• Размер: 1.09 Mb.
• Имя файла: Рабочая тетрадь 5 класс.docx
• Тип: Урок; #768552
• страница: 5 из 7

85. Поверь себя.

Отдел магазина	Продукты	Рисунок
Бакалея
Молочный
Кондитерский
Хлебный

86. Цифровое задание.

В итоге должно получиться слово, которое будет употребляться во время экскурсии.

3	2	1	5	4
Н	Е	Ц	К	И

Буква № 1 10x10:6=

Буква № 2 15:5-1=

Буква № 3 30:10=

Буква №4 18:6=

Буква № 5 32:8=

Буква № 6 48:6-2=

Ответ: _______________________
Урок 49. Виды товаров: фасованные, в развес и в розлив.

87. Рассмотрите изображенные продукты. Подпишите вид товара:

фасованные, в розлив, в развес.
1) ______________________________________



2)__________________________________________




3 ) __________________________________________






Уроки 50-51. Порядок покупки товара в продуктовом магазине. Срок годности.
88. Прочитайте определение понятия.
Срок годности это период времени, в течение которого можно употреблять какой-либо продукт. По истечении срока годности продукты питания считаются непригодными в пищу.



Например:
Сроки хранения молочных продуктов в домашних холодильниках на средних полках с температурой +2, +6 °С следующие, в днях:

масло сливочное — 14—20;

сыры — 7—10;

творог и изделия из него — 3;

кефир, простокваша, сметана и др.— 3;

молоко пастеризованное вскрытое стерилизованное, сливки — 2.
Яйца

Срок хранения при:

температуре от 0 до 20 градусов - 25 суток;

температуре от 0 до -2 градусов - 90 суток.
Колбаса

Срок хранения в холодильнике — не более 15 суток.

ВНИМАТЕЛЬНО СМОТРИТЕ НА СРОК ГОДНОСТИ ПРОДУКТОВ!
89. Буквенное задание.
В каком порядке нужно укладывать в сумке продукты при покупке?

«а»	Банка рыбных консервов
«с»	Колбаса
«с»	Хлеб
«к»	Вермишель
«а»	Пакет молока

Ключевое слово: _______________________.
90. Установите последовательность.
Порядок покупки товара:
__Рассмотри товар на витрине.

__Обратись к продавцу с просьбой рассказать о качестве товара.

__Заранее подумай, что бы ты хотел купить.

__Возьми чек, проверь сдачу.

__Заплати за товар в кассу.
91. Ответьте на вопросы.
Вопрос:

В каких магазинах вы будете покупать корм для домашних животных?

Ответ:_______________________________________________________

Вопрос:

При покупке корма домашним животным, надо ли осматривать товар или брать все подряд?

Ответ:________________________________________________________

______________________________________________________________

Урок 53. Обобщение тем по разделу «Торговля»
92. Тестирование.

Вопрос	Варианты ответов
Напишите виды торговых предприятий.
Что продают в магазинах продовольственных товаров?	1. Продукты 2. Запчасти 3. Одежду 4. Обувь 5. Головные уборы 6. Книги
Напишите, какие отделы есть в продуктовых магазинах?	1. 2. 3. 4. 5.
Напишите правила поведения в магазине	1. 2. 3. 4. 5.
Как будете покупать товар? Расставьте по порядку.	Рассмотри товар на витрине. Обратись к продавцу с просьбой рассказать о качестве товара. Заранее подумай, что бы ты хотел купить. Возьми чек, проверь сдачу. Заплати за товар в кассу.

9. ПИТАНИЕ

____________________________________________
Уроки 54-55. Значение продуктов питания в жизни и деятельности людей. Экскурсия в магазин.
93. Напиши, какое значение имеет питание в жизни человека:
_ ______________________________

________________________________________________________________________________________

94. Прочитай таблицу:

Продукт	Значение
мясо	Является строительным материалом для организма человека.
рыба	Укрепляет кости, улучшает зрение, память.
овощи	Богаты витаминами, улучшают пищеварение.
молоко	Богато минеральными веществами, белками и жирами. Укрепляет кости.
яйца	Богаты белками и жирами.

95. Приготовься к экскурсии «Разнообразие продуктов питания».

Цель: Познакомить с разнообразием продуктов.

Урок 56. Место приготовления пищи и оборудование его.

96. Заполните таблицу:

Продукт	Значение
мясо
рыба
овощи
молоко
яйца

97. Прочитайте определение:
Кухня это место приготовления пищи.

98. Рассмотрите изображенные на рисунках предметы, подпишите их названия и объясните их назначение
_________________________ _________________________

_________________________ _________________________

_________________________ _________________________

_________________________ _________________________


__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________




__________________________ ________________________

__________________________ ________________________

__________________________ ________________________

__________________________ ________________________


99. Перечислите оборудование кухни, которое не изображено на картинках.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

100. Какое оборудование на кухне у вас дома, перечислите:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Урок 57. Посуда и приборы. Правила и приемы ухода за посудой и помещением.
101. Дайте определение понятию:
КУХНЯ – ЭТО ____________________________________________________

____________________________________________________

102. Выпишите предметы, изображенные на картинках, в два столбика:
ПОСУДА ПРИБОРЫ

_________________________ ____________________________

_________________________ ____________________________

_________________________ ____________________________

_________________________ ____________________________




103. Напишите последовательность мытья посуды:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Уроки 58. Сервировка стола к завтраку. Практическая работа.