Рабочая тетрадь 5 класс. Рабочая тетрадь к урокам социальнобытовой ориентировки 5 класс. Разработала Лужникова Н. В. Дорогие друзья!

• Название: Рабочая тетрадь к урокам социальнобытовой ориентировки 5 класс. Разработала Лужникова Н. В. Дорогие друзья!
• Дата: 03.11.2022
• Размер: 1.09 Mb.
• Имя файла: Рабочая тетрадь 5 класс.docx
• Тип: Урок; #768552
• страница: 3 из 7

Ключевое слово: __________________________
43. Прочитайте определение понятия.
1) Семья – это союз лиц, основанный на браке или кровном родстве.
2) Напишите членов своей семьи, начиная с самого старшего:
____________________________________________________________________________________________________________________________________
44. Подберите и напишите слова, которые характеризуют твою семью
____________________________________________________________________________________________________________________________________

Уроки 21-22. Состав семьи учащихся, взаимоотношение в семье.
45. Дайте определение понятию:
Семья – это ____________________________________________________.
46. Заполните таблицу.
«ФИО ваших родных»

Родственные отношения	Имя	Отчество	Фамилия
Папа
Мама
Брат
Сестра
Бабушка
Дедушка

47. Нарисуйте тех, кто заботится о вас


5. КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ

______________________________________________
Уроки 23-24. Значение осанки. Формы исправления осанки.
48. Дополните определение.
Осанка это ______________________________________________________
1) стройная спина 2) красивая прическа 3) модная одежда
49. Перечислите профессии человека, которые невозможны без красивой осанки.

____________________________________________________________________________________________________________________________________
50. Рассмотрите рисунок, отметьте знаком «+» правильное положение человека


51. Отметьте знаком «+» правильные ответы.

Для сохранения правильной осанки надо:
а) выполнять упражнения

б) читать лежа

в) спать на жесткой кровати

г) носить тяжелую сумку в одной руке

д) отдыхать после прогулок

Уроки 25-26. Формы обращения к старшим и сверстникам при встрече и расставании; приемы обращения с просьбой.
52. Заполните таблицу.

Правила обращения к старшим и сверстникам

	При встрече	При расставании	При просьбе
Сверстник
Старший

53. Заполните тест

Прочитайте вопрос	Отметьте знаком «+» правильный ответ
Возможны ли при беседе краткие вопросы или ответы: Что? Где? Да. Нет.	да это невежливо достаточно кивка головой
Можно ли во время беседы прикрывать рот рукой?	да, если вы не почистили зубы это неприлично можно только носовым платком
Какая громкость нужна при разговоре?	чем громче, тем лучше негромко, спокойно чем тише, тем доверительнее
Вы чихнули, вам пожелали здоровья. Как быть?	сделать вид, что не слышали поблагодарить извиниться
Во время разговора вам скучно и хочется зевать. Что делать?	не скрывать зевоту, чтобы собеседник понял, что вам скучно постараться скрыть зевоту можно зевать, только не широко открывая рот
Нужно ли улыбаться, приветствуя человека?	нет, это несерьезно смотря по настроению улыбка желательна всегда

Уроки 27-28. Правила поведения за столом. Сервировка стола к чаепитию.
54. Опираясь на картинки, напишите правила поведения за столом


_____________________________________________________

________________________________________________________


_________________________________________________________

_________________________________________________________

________________________________________________________
55. Отгадайте кроссворд «Что нужно для сервировки?»

			1		2
		3
				4
5

 
По горизонтали:

1. В настоящее время еда бывает различной формы и расцветки. Для того чтобы подавать ее на стол, есть ряд вещей, которыми обычно пользуются. Все они выполняются из фарфора, стекла, металла и других материалов.

 

3. Они, несомненно, украсят любой стол, но принципиально важно, чтобы они не мешали общаться гостям. 
4. Как одним словом можно назвать нож, вилку и ложку?

         Историческая справка.
5. Накрывая на стол, ее кладут на закусочную тарелку или справа от            нее. Бумажные ставят в специальный стакан.

        

По вертикали:
2. Она - основа всей композиции стола. Ложки, салфетки, цветы должны с ней гармонировать. Классический материал для нее - лен, хлопчатобумажные ткани.

 
56. Установите последовательность сервировки стола к чаепитию

__Расставить чайную посуду

__Положить приборы

__Постелить скатерть

__Поставить салфетки

__Поставить цветы
П риготовьтесь к сервировке стола

ПРИЯТНОГО ЧАЕПИТИЯ!


6. ЖИЛИЩЕ

______________________________________________
Уроки 29-30. Виды жилых помещений в городе и селе: жилой дом, квартира, интернат.
57. Дайте определение понятию.
Жильё это _____________________________________________________.
58. Рассмотрите картинки и подпишите, где дом, квартира, интернат.
________________

____________________








___________________


59. Выпишите слова из скобок в два столбика, которые обозначают собственное жильё и государственное(частная квартира, дом-особняк, интернат, общежитие, дача)
Собственное Государственное

______________________ ___________________________

______________________ ___________________________

______________________ ___________________________

Урок 31. Варианты квартир и подсобных помещений
60. Зачеркните лишнее.
Жилые помещения – это квартиры, общежития, гостиницы, офисы, детские дома.

61. Запишите виды помещений в два столбика.
Жилые помещения Подсобные помещения

_____________________________ ___________________________

______________________________ ____________________________

______________________________ ____________________________

______________________________ ____________________________

______________________________ _____________________________

______________________________ _____________________________
Детская, кухня, веранда, сени, гостиная, спальня, санузел, коридор, кабинет, кладовая.
62. Заполните таблицу

Вид помещения	Назначение
Кухня
Спальня
Кладовая
Кабинет
Санузел
Коридор
Веранда
Гостиная

Уроки 32-33. Почтовый адрес дома, школы. Заполнение адреса на конвертах. Практическая работа