Главная страница
Навигация по странице:

  • Дисциплина

  • Группа

  • Общее количество часов

  • Цель программы

  • Формируемая компетенция

  • Необходимые средства обучения, оборудование

  • Контактная информация преподавателя (ей)

  • Код и наименование модуля

  • 1 курс 2 курс 3 курс

  • 3 семестр 4 семестр 5 семестр

  • Итого на обучение по модулю

  • ФИЗРИТМ 3 курс осы. Рабочая учебная программа Дисциплина Физическое воспитание с методикой, ритмика


    Скачать 164.04 Kb.
    НазваниеРабочая учебная программа Дисциплина Физическое воспитание с методикой, ритмика
    Дата20.12.2022
    Размер164.04 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаФИЗРИТМ 3 курс осы.doc
    ТипРабочая учебная программа
    #854309
    страница1 из 3
      1   2   3

    Таразский колледж «Парасат»
    Утверждаю

    Заместитель директора по УР

    _____________Абдрахманова Г.Т.

    "____" ____________20___г


    Рабочая учебная программа

    Дисциплина: «Физическое воспитание с методикой, ритмика»

    Специальности: 0105000 «Начального образования»

    Квалификации: -4S01140102 «Учитель иностранного языка начального образования»

    Курс III Группа НО-1(III)-20

    Форма обучения: очная на базе основного среднего образования
    Общее количество часов: 64, кредита

    Разработчики: Болекбай А.Б.


    Рассмотрена на заседании кафедры «Педагогических и юридических дисциплин»
    Протокол № __ от "____" ______ 20____ г.


    Зав.кафедры ___________ Валиева Г.А.

    (подпись) (Ф.И.О.)

    Согласовано на методсовете

    Протокол № __ от "____" ______ 20____ г.

    Председатель ___________ Кузембаева Д.М.

    (подпись) (Ф.И.О.)

    Тараз 2022

    1.Пояснительная записка

    Ностоящая Типовая учебная программа по разроботана в соответствии государственного образовательного стандарта общего образовательным стандартам образаования Рееспублик Казахстана ( ГОСО РК) по специальности 0105000 «Начального образования» квалификации 010513Учитель начального образования.Для реазизации учебно-воспитательных задач программмой (Тероия и методика физического воспитания ритмика ) предусмотрене Основная цель -формиравать знания,умения и навыки физичесой культуре и ритмеке.

    --укреплять здоровье занимающихся,спосбствовать их правильному физическому развитию

    -Содействовать овладения жизненно -необхадими двигательными навыками ,умениями

    -Воспитывать у детей необхадимое морально-волевыйе и качества

    -Привывать учащимся организаторские спасобности,навыки и прывычки систематически самостаятельно заниматься играми:

    Дать профессиональные навыки по специальности Курс введен в часть учебного плана, формируемого образовательным учреждением в рамках спортивно-оздоровительного направления. Отличительными особенностями являются:

    -.Определение видов организации деятельности учащихся, направленных на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения учебно

    - В основу реализации программы положены ценностные ориентиры и воспитательные результаты.

    -.Ценностные ориентации организации деятельности предполагают уровневую оценку в достижении планируемых результатов.

    -.Достижения планируемых результатов отслеживаются в рамках внутренней системы оценки: педагогом, администрацией, психологом

    -При планировании содержания занятий прописаны виды деятельности учащихся по каждой теме.

    Основными задачами программы начальной школы по ритмике являются: 1 - выявление творческих способностей в области искусства танца; - приобретение навыков хореографического движения;

    - ознакомление с жанровыми и стилистическими особенностями искусства танца.

    Цель программы - приобщение детей к танцевальному искусству, развитие их художественного вкуса и физического совершенствования.

    Задачи:

    • формирование необходимых двигательных навыков, развитие музыкального слуха и чувство ритма;

    • совершенствование жизненно-важных навыков и умений чувствовать и ощущать музыкальный ритм посредством обучения ритмическим движениям;

    • развитие интереса к занятиям ритмикой, формам активного досуга, развитие координации движения, эстетического вкуса, художественно-творческой и танцевальной способности, фантазии, памяти, кругозора;

    • развитие двигательных качеств: силы, выносливости, быстроты, гибкости, танцевальных навыков;

    • формирование красивой осанки, выразительности пластики движений и жестов в танцах, играх, хороводах, упражнениях;

    • улучшение психического состояния, повышение работоспособности и двигательной активности;


    Описание дисциплины/модуля

    Формируемая компетенция: Профессиограмма учителя. Личностное качества учителя, понятие «компетентость»Различие понятий «компененция», «компетентость», обьект научного познания педагогики и воспитания. Воспитательние- социальное явление, идейность и целесообразность воспитания, сущность самовоспитания, понятие о методах воспитания. Предмет дидактики, оснавные понятия. Традиционная дидактическая система. Оснавные компоненты процесса обучения

    Пререквизиты: Педагогика связанно предметами: самопознание, психология, методы научно- педагогических исследований.

    Постреквизиты: Общие основы педагогики, теория воспитания. Дидактика. Теория обучения и образования, школоведение

    Необходимые средства обучения, оборудование: книги, интерактивный доска, плакаты, рисунки.

    Перечень литературы и средств обучения :

    1. Сборник законодательных актов РК в 3-х томах. – Астана,2004

    2. Айсмонтат Б.Б. Теория обучения:Схемы и тесты. – Москва: ВЛАДОС-ПРЕСС,2002

    3. Баймулдаев Т.М Педагогический менеджмент и современное управление школы. –Алматы: Наука,2001

    4. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов. – СПб:Питер,2001

    5. Боровик А. Курсовые и выпускные квалификациооные работы.- Москва:2001

    6. Ерофеева Н.Ю. Педсовет: идеи, методики,формы.-Москва: Педагогика-2000

    8. Концепция развития малокомплектной школы. –Алматы, 2002

    9. Ксензова Г.Ю. Оценочная деятельность учителя. –Москва, 2001

    10. Плинер Я.Г., Бухвалов В.А. Воспитание личности коллективе.-Москва: Центр «Педагогический поиск», 2000

    11. Подласый И.П. Педагогика начальной школы- Москва,2000

    12. Ситаров В.А.Дидактика. Москва: издательский центр «Академия»,2004

    Дополнительная





    Контактная информация преподавателя (ей):

    Болекбай А.Б      

    тел.: 877478774885

    е-mail:bolekbai.marzhan@gmail.com


    2.Распределения часов по семестрам


    Код и наименование модуля

    Количество всего

    часов

    Из них

    1 курс

    2 курс

    3 курс

    4 курс

    1 семестр

    2 семестр

    3 семестр

    4 семестр

    5 семестр

    6 семестр

    7 семестр

    8 семестр

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    «Физическое воспитание с методикой, ритмика»


     64

     










    24

    40




     

     64

     



















     

     

     



















    Всего:64

     

     



















    Итого на обучение по модулю

     

     

     

     

     

     

     

     
      1   2   3


    написать администратору сайта