Главная страница
Навигация по странице:

  • Рабочая учебная программа по дисциплине

  • Квалификация

  • Пояснительная записка

  • Формируемые компетенции

  • Пререквизиты

  • Необходимые средства обучения, оборудование

  • Дополнительная

  • Распределение часов по семестрам

  • Руп по информатике. Руп информатика 2022. Рабочая учебная программа по дисциплине Информатика (наименование модуля или дисциплины) Специальность


    Скачать 138.8 Kb.
    НазваниеРабочая учебная программа по дисциплине Информатика (наименование модуля или дисциплины) Специальность
    АнкорРуп по информатике
    Дата01.12.2022
    Размер138.8 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаРуп информатика 2022.docx
    ТипРабочая учебная программа
    #823656
    страница1 из 10
      1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

    КГУ «Жайсанский многопрофильный колледж»




    УТВЕРЖДАЮ
    Руководитель колледжа
    ____________ Кужаков А.Б

    "29" августа 20__г.



    Рабочая учебная программа по дисциплине



    Информатика
    (наименование модуля или дисциплины)
    Специальность 07161600 «Механизация сельского хозяйства»

    Квалификация 3W07161602,3W07161603 «Мастер по ремонту сельскохозяйственной техники,

    Тракторист -машинист сельскохозяйственного производства »

    Форма обучения__дневная___ на базе основного среднего образования
    Общее количество часов
    96, кредитов _4

    Разработчик (-и) Бисембина Карылгаш Женисовна
    (подпись) фамилия, имя, отчество (при его наличии)


    Пояснительная записка

    Описание дисциплины/модуля Целью изучения учебного предмета "Информатика" в 10-11 классах естественно-математического направления является обеспечение обучающихся глубокими знаниями, умениями и навыками в области аппаратного и программного обеспечения, представления данных, информационных процессов и систем, создания и преобразования информационных объектов, компьютерных сетей и информационной безопасности для эффективного использования современных информационных технологий на практике.

      Задачи учебной программы:

    1) формировать у обучающихся понимание роли информационных процессов в обществе, технических возможностей и перспектив использования информационных технологий;

    2) обеспечение обучающихся пониманием базовых принципов работы компьютеров, для предоставления им возможности анализировать системы, разрабатывать решения, программные приложения, развивать и улучшать их, а также оценивать свои продукты;

    3) научить обучающихся решать разнообразные задачи посредством анализа, абстракций, моделирования и программирования;

    4) развивать у обучающихся логическое, алгоритмическое, а также вычислительное мышление, включающее способность к обобщению и аналогии, разложению задачи на составные части и выделению общих закономерностей, нахождению эффективных и рациональных способов решения поставленных задач;     

    5) формировать у обучающихся информационную культуру – следовать общепринятым правилам и действовать в интересах личности и всего казахстанского общества;     

    6) способствовать овладению академического языка и обогащению терминологического словаря обучающимися в рамках предмета;     

    7) познакомить обучающихся с принципами и методами разработки, конструирования и программирования управляемых электронных устройств на базе вычислительной платформы;     

    8) развить навыки программирования в современной среде программирования;     

    9) углубить знания, повысить мотивацию к обучению путем их практического применения;     

    10) интегрированного применения знаний, полученных в различных образовательных областях (математика, физика, информатика);     

    11) развить интерес к научно–техническому разработкам;     

    12) развить творческие способности обучающихся

    Формируемые компетенции:

    Признает потребности в обучении и устанавливает цели обучения, используя навыки управления информацией, критического мышления и принятия решений.

    проявляет и берет на себя ответственность за долгосрочное планирование своего непрерывного профессионального развития и выбирает наиболее эффективные методы обучения для достижения поставленных целей.

    Пререквизиты: Алгебра и геометрия.

    Постреквизиты: Информационные технологии в профессиональной деятельности

    Необходимые средства обучения, оборудование: ПК, интернет, пакеты прикладных программ.

    Литературы и учебники: Основная:

    1.P.А. Кадиркулов, Г.К. Нурмуханбетова. Информатика. Учебник для 10 кл.+ CD. Алматыкітап, 2019 2.В.Г. Архипова, Р.Г. Амдамова, К.Б. Кадыракунов. Алматыкітап 2020. Информатика. Учебник для 11 кл.+ CD 3.Г.И.Салгараева, Ж.Б.Базаева, А.С. Маханова. Информатика. Учебник для 10кл.+ CD. Арман-ПВ, 2019 4.Г.И.Салгараева., Ж.Б.Базаева, А.С.

    Дополнительная:

    1. Закон РК «Об информатизации»

    2. Л.П.Тунева., Л.Н.Королева. Прикладная информатика. Сборник дидактических материалов. 10-11 класс. Алматыкітап 2010С.А. Глушаков, Г.А. Кнабе. Компьютерная графика. Учебный курс-М.: Фолио, 2010.Т.И. Немцова, Ю.В. Назарова, Компьютерная графика и web- дизайн. Практикум: учебное пособие. ИД «Форум», ИНФРА-М, 2011.

    3. А.А. Айтбенова «Веб-дизайн негіздері». Қос­танай, 2015.

    4. М.А. Ливенец, Б.Б. Ярмахов. Программирование мобильных приложений в MIT App Inventor «Практикум».Л.Л. Басова. Информатика. 10 класс. Базовый уровень.- М.: 2017

    5. Л.Л. Басова. Информатика. 11 класс. Базовый уровень.- М.: 2017

    Контактная информация педагога(ов):

    Фамилия, имя, отчество (при его наличии) Бисембина Карылгаш Женисовна


    тел.: +7771932979

    е-mail (е-майл): karl_0881@mail.ru

         

    Распределение часов по семестрам

    Дисциплина/код и наименование модуля

    Всего часов в модуле

    В том числе

    1 курс

    2 курс

    3 курс

    4 курс

    1 семестр

    2 семестр

    3 семестр

    4 семестр

    5 семестр

    6 семестр

    7 семестр

    8 семестр

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10


    Информатика

    96

    48

    48













































































    Всего:

    96

    48

    48



















    Итого на обучение по дисциплине/модулю



























      1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


    написать администратору сайта