Главная страница
Навигация по странице:

  • Раздел 1. Аппаратное и программное обеспечение.

  • Представление данных.

  • Раздел 3. Информационные процессы и системы.

  • Раздел 4. Создание и преобразование информационных объектов.

  • Раздел 5. Разработка приложений.

  • Раздел 6. Компьютерные сети и информационная безопасность.

  • Итого часов

  • Применение информационно-коммуникационных и цифровых технологий

  • Руп по информатике. Руп информатика 2022. Рабочая учебная программа по дисциплине Информатика (наименование модуля или дисциплины) Специальность


    Скачать 138.8 Kb.
    НазваниеРабочая учебная программа по дисциплине Информатика (наименование модуля или дисциплины) Специальность
    АнкорРуп по информатике
    Дата01.12.2022
    Размер138.8 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаРуп информатика 2022.docx
    ТипРабочая учебная программа
    #823656
    страница10 из 10
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

         

    Содержание рабочей учебной программы




    Разделы/ результаты обучения



    Критерии оценки и/или темы занятий

    Всего часов

    Из них


    Тип занятия



    Оценочные задания

    Теоретические

    Лабораторно-практические

    Индивидуальные



    Раздел 1. Аппаратное и программное обеспечение.

    Описать функции УУ, АЛУ и регистров памяти как отдельных частей процессора.

    Введение. Техника безопасности в кабинете информатики.

    2




    2




    Урок изучения нового материала

    По рузльтатам устных ответов

    Тестовые задания по разделу



    Аппаратное обеспечение./Приводит примеры, описывающие закономерности развития аппаратного и программного обеспечения.

    2




    2




    комбинированный






    Характеристики мобильных устройств/ Сравнивает  характеристики основных составляющих мобильных устройств: планшеты, телефоны.

    2




    2




    комбинированный






    Программное обеспечение. ./Приводит примеры, описывающие закономерности развития аппаратного и программного обеспечения.

    2




    2




    комбинированный






    Виртуальные машины/ Описывает  назначение виртуальных машин.

    2




    2




    комбинированный






    Представление данных. Переводить целые числа из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную и обратно. Использовать логические операции(дизъюнкция, конъюнкция, инверсия).

    Системы счисления./ Переводит целые числа из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную и обратно.

    2




    2




    комбинированный






    Логические основы компьютера/ Строит таблицы истинности для заданного логического выражения. Объясняет назначение основных логических элементов: конъюнктор, дизъюнктор, инвертор. Преобразовывает логические выражения в логические схемы и наоборот.

    2




    2




    комбинированный

    По результатам индивидуальных устных ответови письменных работ



    Кодирование информации/Кодирует  информацию

    2




    2




    комбинированный






    Раздел 3. Информационные процессы и системы.

    Знать понятие "реляционная база данных", определения терминов: поле, запись, индекс.

    Оценивать положительные и отрицательные стороны использования Bigdata (бигдейта).

    Создать однотабличную 
    и многотабличную базу данных (SQL).

    Знать современные тенденции процесса цифровизации в Казахстане,
    использовать функции  портала электронного правительства 


    Основные понятия базы данных/ Объясняет определения терминов: поле, запись, индекс.

    2




    2




    комбинированный






    Реляционная база данных/Раскрывает понятие "реляционная база данных".

    2




    2




    комбинированный






    Bigdata./   Раскрывает положительные и отрицательные стороны использования Bigdata(бигдейта)

    2




    2




    комбинированный






    Разработка базы данных SQL/ Используя первичный ключ в базе данных

    2




    2




    комбинированный






    Создание однотабличной и многотабличной базы данных

    2




    2




    комбинированный






    Создание однотабличной и многотабличной базы данных

    2




    2




    комбинированный






    Структурированные запросы: запросы на выборку в конструкторе и средствами SQL ; связь web -страницы с базой данных/ Определяет типы данных в базе данных (SQL)


    2




    2




    комбинированный

    По результатам индивидуальных устных ответови письменных работ



    Структурированные запросы: запросы на выборку в конструкторе и средствами SQL ; связь web -страницы с базой данных/ Создает форму для ввода данных (SQL (эс кю эль)) и
    отчеты, используя извлеченные данные (SQL (эс кю эль)).

    2




    2




    комбинированный






    Современные тенденции развития информационных технологий/ Анализирует современные тенденции процесса цифровизации в Казахстане.

    2




    2




    комбинированный

    По рузльтатам устных ответов

    Тестовые задания по разделу



    Принципы машинного обучения, нейронных сетей./ Объясняет принципы машинного обучения, нейронных сетей (нейронов и синапсов).

    2




    2




    комбинированный






    Сферы применения искусственного интеллекта/ Объясняет принципы ИИ.

    2




    2




    комбинированный






    Современные тенденции процесса цифровизации в Казахстане./ Анализирует современные тенденции процесса цифровизации в Казахстане.

    2




    2




    комбинированный






    Портал электронного правительства/ Описывает функции  портала электронного правительства

    2




    2




    комбинированный






    Покупки «Онлайн»/ Умеет осуществлять (интернет-покупки) в интернете.

    2




    2




    комбинированный






    Раздел 4. Создание и преобразование информационных объектов.

    Создавать 3D-панораму (виртуальный тур) с видом от первого лица.

    Создать web -страницы с добавлением мультимедиа.

    3D-моделирование

    2




    2




    комбинированный






    Виртуальная и дополненная реальности./ Объясняет назначение  виртуальной реальности

    2




    2




    комбинированный






    Человек в виртуальной реальности/ Объясняет влияние виртуальной дополненной реальности на психическое и физическое здоровье человека.

    2




    2




    комбинированный

    По результатам индивидуальных устных ответови письменных работ



    Создание 3D-панорамы и виртуального тура/ Создают 3D-панораму (виртуальный тур) с видом от первого лица.

    2




    2




    комбинированный






    Web-проектирование. / Создают web -страницы с добавлением мультимедиа

    2




    2




    комбинированный






    Web-проектирование/ Создают web -страницы с добавлением мультимедиа.

    2




    2




    комбинированный






    HTML, CSS- каскадные таблицы стилей/ Использует HTML (аш ти эм эл) -теги при разработке web (-страниц)

    2




    2




    комбинированный

    По рузльтатам устных ответов

    Тестовые задания по разделу



    HTML, CSS- каскадные таблицы стилей/ Использует HTML (аш ти эм эл) -теги при разработке web (-страниц)

    2




    2




    комбинированный






    Внедрение мультимедиа на веб страницу/ Создают web -страницы с добавлением мультимедиа.

    2




    2




    комбинированный






    Раздел 5. Разработка приложений. Написать код на языке программирования, используя функции и процедуры. Разработать и установить мобильное приложение, используя блоки кода с условиями и циклами.

    Описать понятие Startup (стартап) 

    и принципы работы Crowdfunding (краудфандинг) платформ.


    Алгоритмы и программы/ Пишет код на языке программирования

    2




    2




    комбинированный






    Пользовательские функции и процедуры/ Использует функции и процедуры.

    2




    2




    комбинированный






    Мобильные приложения / Создает дружественный интерфейс мобильного приложения в конструкторе.

    2




    2




    комбинированный






    Интерфейс мобильных приложений/ Создает дружественный интерфейс мобильного приложения в конструкторе.

    2




    2




    комбинированный






    Разработка и установка мобильного приложения./ Организовывает передачу данных с датчиков умного дома.

    2




    2




    комбинированный






    Разработка и установка мобильного приложения./ Организовывает передачу данных с датчиков умного дома.

    2




    2




    комбинированный






    «Умный дом». Разработка программы для управления устройством умного дома

    2




    2




    комбинированный






    ITStartup/ Знает понятие Startup. Работает с платформой

     Crowdfunding.

    2




    2




    комбинированный






    Пути продвижения и реализация продукта и маркетинговая реклама/ Знает пути продвижения и реализации продукта;

    создает маркетинговую рекламу (инфографика, видео).

    2




    2




    комбинированный

    По рузльтатам устных ответов

    Тестовые задания по разделу



    Создание рекламы./ Знает пути продвижения и реализации продукта; создает маркетинговую рекламу (инфографика, видео)

    2




    2




    комбинированный






    Раздел 6. Компьютерные сети и информационная безопасность.

    Описать назначение компонентов сети (узлы, маршрутизаторы, коммутаторы); объяснить назначение и представление IP (ай пи)-адреса. Использовать

     меры информационной безопасности данных пользователя.

    Организация компьютерных сетей./ Объясняет  назначение компонентов сети и имеет представление  о IP (ай пи)-адресе

    2




    2




    комбинированный






    Компоненты сетей./ Объясняет  назначение компонентов сети и имеет представление  о IP (ай пи)-адресе.

    2




    2




    комбинированный






    IP-адрес./ Объясняет  назначение компонентов сети и имеет представление  о IP (ай пи)-адресе

    2




    2




    комбинированный






    DNS-система доменных имен./ Объясняет назначение системы доменных имен (DNS (ди эн эс))

    2




    2




    комбинированный






    Частные виртуальные сети/ Объясняет  значения терминов "информационная безопасность", "конфиденциальность", "целостность" и "доступность" и использование мер безопасности данных пользователя

    2




    2




    комбинированный






    Информационная безопасность./ Оценивает необходимость шифрования данных; объясняет использование мер безопасности данных пользователя: пароли, учетные записи, аутентификация, биометрическая аутентификация.

    2




    2




    комбинированный

    По рузльтатам устных ответов

    Тестовые задания по разделу



    Меры безопасности при работе в сети./ Оценивает необходимость шифрования данных; объясняет использование мер безопасности данных пользователя: пароли, учетные записи, аутентификация, биометрическая аутентификация.

    2




    2




    комбинированный







    Курсовой проект/работа (если запланировано)




    -

    -




    -







    Итого часов

    96




    96












    Применение информационно-коммуникационных и цифровых технологий

    РО 2.1. Владеть основами информационно-коммуникационных технологий.

    РО 2.2. Использовать услуги информационно-справочных и интерактивных веб-порталов.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


    написать администратору сайта