№
урока
|
Тема
Содержание темы
|
Количество часов
|
Теория литературы
|
Развитие речи
|
1
|
Ваш учебник
|
1
|
Искусство слова
|
Составление рассказа о книгах прочитанных летом.
|
2
3
4
5
6
|
Устное народное творчество- коллективное творчество народа
Жанры УНТ. Считалки
Жанры УНТ. Потешки
Жанры УНТ. Загадки
Жанры УНТ. Пословицы
|
5
|
УНТ или фольклор
Жанры УНТ
Пословица, поговорка, считалка, потешка, загадка
|
Устный ответ на вопрос, выразительное чтение, рассказ по пословице или поговорке.
|
7
8
9
10
|
Жанры УНТ. Сказка.
Сказки о животных. «Лисичка-Сестричка и Волк»
«Лиса, Заяц и Петух»
«Как Волк на свадьбе был»
|
4
|
Сказка, зачин, концовка
Сказка о животных
|
Выразительное чтение
Составление плана сказки, пересказ сказки.
Устный ответ на вопрос.
|
11
12
13
|
Волшебные сказки. «Жадная старуха»
«Морозко»
«Гуси-лебеди»
|
3
|
Сказка
Сказка волшебная
Герой сказки
|
Выразительное чтение, устный ответ на вопрос,
Характеристика героя сказки по плану
|
14
|
Повторение по теме «Устное народное творчество»
|
1
|
Основные понятия темы
|
Устное сочинение «Мой любимый сказочный герой»
Устная речь школьников, выразительное чтение
|
15
|
Р/р. Составление сказки по сюжетным картинкам.
|
1
|
Зачин, повтор, концовка
|
Устная речь учащихся
|
16
17
|
Люблю природу русскую.
И. Суриков «Ярко светит солнце»
С. Михалков «Будь человеком»
|
2
|
Тема стихотворения, рифма
|
Выразительное чтение стихотворений, работа с вопросами для анализа стихотворения
|
18
19
20
|
А. Толстой. «Желтухин»
Знакомство с главным героем рассказа
Ссора Желтухина с воробьем
Дружба Желтухина с Никитой
|
3
|
Рассказ,тема, герой произведения
|
Рассказ о Желтухине по иллюстрациям
работа с вопросами для анализа рассказа
|
21
|
Р/р пересказ понравившегося эпизода рассказа по плану
|
1
|
План
|
пересказ эпизода.
|
22
23
|
Н.А. Некрасов. «Крестьянские дети»
Труд крестьянина в изображении поэта.
Р/р Выразительное чтение стихотворения
|
2
|
Тема
|
Выразительное чтение,
работа с вопросами для анализа стихотворения
рассказ о труде крестьянина по иллюстрации
|
24
25
26
|
В. Крупин. «В лугах» Уважение к крестьянскому труду в рассказе. Ваня на сеноуборке.
«Соревнование» людей с грозой
Р/р Пересказ эпизода по иллюстрации
|
3
|
Рассказ. Герой произведения.
Тема
Описание
|
Устная речь (ответы на вопросы).
Характеристика героя.
Роль прилагательных и глаголов в описании приближения грозы.
|
27
28
29
|
В.Бороздин «Соломенное царство». Отношение человека к труду в изображении автора.
Радость коллективного труда в рассказе «Соломенное царство»
Р/Составление рассказа по иллюстрации
|
3
|
Идея рассказа
Художественное определение (соломенное царство)
|
Выразительное чтение, анализ рассказа по вопросам, характеристика героев
|
30
|
Люби и охраняй родную природу!
Повторение по произведениям о природе и труде человека.
|
1
|
Рассказ. Герой произведения.
Тема
|
Устное сочинение по плану
«Как я провел летние каникулы»
|
31
32
|
И.Соколов –Микитов «Золотая осень»
Приметы осени в рассказе
|
2
|
Описание, художественное определение
|
Отработка навыков чтения.
Озаглавление частей рассказа.
|
33
34
35
|
Г. Скребицкий «Добро пожаловать» Случай в лесу
Р/р Составление плана рассказа, пересказ по плану
|
3
|
Тема, микротема, план
|
Анализ рассказа по плану, пересказ.
|
36
37
|
В.Астафьев «Осенние грусти».
Приметы поздней осенив рассказе.
Р/р Роль описания в рассказе.
|
2
|
Описание.
Сравнение
|
Составление вопросов к тексту, формулирование авторского отношения к изображаемым событиям.
Выразительное чтение (умение передать настроение автора)
|
38
|
Вн/чт. Рассказы о животных
Г.Скребицкий «Крылатые соседи», «Догадливая синица»
|
1
|
Рассказ
тема
|
Пересказ. Выражение собственного отношения к прочитанному.
|
39-40
41
42
43-44
45
46
|
Д. Мамин-Сибиряк «Серая Шейка». Знакомство с Серой Шейкой.
Серая Шейка и Заяц
Серая Шейка в опасности
Как Серая Шейка пряталась от Лисы
Спасение Серой Шейки
Р/р Пересказ главы по плану
|
8
|
Рассказ, герой произведения
Описание
противопоставление
|
Выразительное чтение, нахождение незнакомых слов в тексте, формулирование их лексического значения.
Пересказ главы по плану
|
47
48
49
|
Э. Асадов «Дачники». Лето и осень в стихотворении. Выразительное чтение стихотворения
Р/р Устный рассказ на тему «Золотая осень»
|
3
|
Рифма
Противопоставление
идея
|
Выразительное чтение, подбор слов из текста стихотворения для передачи настроения автора.
|
50
|
Я.Аким. «Твой друг» Учитель как друг и наставник для школьников.
|
1
|
Тема стихотворения. Главная мысль стихотворения.
|
Анализ стихотворения по вопросам. Выразительное чтение.
|
51
52
|
Б. Привалов, Б.Штейн. «Пик Воронцова»
Человек без друзей, что дерево без корней.
Р/р Пересказ рассказа по плану
|
2
|
Пословица, мораль
|
Характеристика главного героя.
Пересказ
|
53
54
|
Ю.Яковлев. «Колючка». Вера и Колючка.
Смелость и доброта девочки.
|
2
|
Рассказ.
Противопоставление
|
Выразительное чтение по ролям. Объяснение значений неясных слов. Устный ответ на вопрос.
|
55
|
Ю.Ермолаев «Пошутили».
«Ложь не красит человека»
|
1
|
Пословица, поговорка
|
Пересказ по плану, анализ рассказа по вопросам, формулирование вопросов по тексту.
|
56
57
58
59
|
Н.Носов «Витя Малеев в школе и дома»
Обман Кости Шишкина
Разоблачение – идея рассказа
Р/ Устное сочинение –описание картины Решетникова «Опять двойка»
|
4
|
|
Обсуждение поступков ребят
Выписать черты характеров мальчиков, письм. Ответить на ?№ 3 с. 62
Устное сочинение
|
60
61
62
63
64
|
Доброта и чуткость к окружающим -главные ценности в жизни каждого человека. Н.Хмелик «Будущий олимпиец»
О. Бондарчук «Слепой домик»
О.Высотская «Ему двенадцать лет»
Ю.Олеша «Друзья»
Вн/чт А.Гайдар «Чук и Гек»
|
5
|
Тема
Сравнение
Повествование
|
Анализ произведений по вопросам, характеристика поступков героев, оценка поступков героев произведений. Пересказ эпизодов.
|
65
66
67
68
|
Из истории нашей Родины.
А.Фадеев «Метелица» (из романа «Разгром»)
Встреча Метелицы с мальчиком-пастухом
Метелица в разведке
Метелица на допросе
Героизм Метелицы
|
4
|
Герой художественного произведения.
Описание
|
Анализ произведений по вопросам, характеристика поступков героев, оценка поступков героев произведений. Пересказ эпизодов.
|
69
|
Знакомство с Гимном, Гербом и Флагом РФ
|
1
|
|
Устный развернутый ответ на вопрос.
|
70
71
72
73
|
Героизм нашего народа в годы Великой Отечественной войны
В.Катаев Ваня Солнцев и разведчики
( отрывок из повести «Сын полка»).
К.Симонов «Сын артиллериста»
|
3
|
Повествование
|
Анализ произведений по вопросам, краткий пересказ эпизода. Характеристика героев.
|
74
75
|
К.Паустовский «Похождения жука-носорога»
|
2
|
Рассказ,
тема рассказа
|
Портретная характеристика героя, анализ речи героя, пересказ по плану. Характеристика героя.
|
76
77
78
|
С.Иванов «Военный Дед Мороз». Случай на войне
Р/р Работа с текстом (составление плана по тексту, пересказ по частям)
|
2
|
Тема
микротема
|
Работа с планом, подбор материала к пересказу
|
79
80
|
Б. Александров «Садовый доктор»
|
2
|
Идея произведения.
|
Формулирование вопросов к тексту рассказа.
Устное сочинение по пословице
|
81
82
83
|
В.Железников «Подвиг танкиста». Изображение героизма и преданности своей Родине русского солдата в плену.
Р/р Составление возможной концовки рассказа
|
3
|
Тема произведения
Противопоставление как прием изображения характеров героев
|
Анализ рассказа.
Устное сочинение концовки рассказа.
Сравнительная характеристика героев рассказа.
|
84
|
Контроль техники чтения
|
1
|
|
Выразительное чтение, пересказ прочитанного.
|
85
86
87
88
|
Н.Коваль «Елец».Изображение будничной жизни пограничной заставы.
Преданность пса Ельца своему делу-охране государственной границы.
Работа с текстом (деление на части, озаглавление частей, пересказ отдельных частей по плану)
|
4
|
Тема, микортема
Формулирование лексического значения непонятных слов.
|
Чтение и анализ ракссказа, деление на части и их пересказ. Характеристика главного героя.. Обобщающие выводы по прочитанному.
|
89
90
|
Р.Рождественский «Огромное небо» Изображение героизма летчиков в мирное время
Выразительное чтение стихотворения
|
2
|
Тема стихотворения,
рифма
|
Анализ стихотворения по вопросам. Выразительное чтение.
|
91
92
93
94
|
Б.Никольский «Солдатский секрет»
Трудности солдатской службы в рассказе.
Изображение свзаимовыручки и дружбы солдат.
Составление рассказа по сюжетным картинкам
|
4
|
Тема произведения.
Описание.
Сравнение
|
Пересказ эпизодов. Анализ по вопросам учебника, характеристика героя. Устное сочинение рассказа по сюжетным картинкам
|
95
96
|
Повторение-обобщение по теме « Героическое прошлое нашей страны на страницах книг».
|
1
|
Тема произведения
|
Составление рассказа о любимом литературном герое из прочитанных произведений.
|
97
98
99
|
Произведения о природе в разные времена года.
Л.Н.Толстой «Весенние ручьи2 (отрывок из повести «Детство Никиты».
Изображение красоты русской природы весной.
|
3
|
Описание
пейзаж
|
Выразительное чтение (умение передать настроение и чувство автора)
|
100
|
Р/ Устное сочинение «Весенним утром»
|
1
|
План
|
Работа с вопросами . Сочинение-миниатюра использование для описание весеннего утра слов с переносным значением.
|
101
102
|
А.С.Пушкин «Гонимы вешними лучами»
Весна в изображении великого русского поэта.
Чтение стихотворения наизусть
|
2
|
Художественное определение
Переносное значение
|
Анализ стихотворения по вопросам. Чтение наизусть.
|
103
104
|
Вн/чт. Чтение стихотворений русских поэтов о весне.
|
2
|
Художественное определение
|
Анализ стихотворения по вопросам. Чтение наизусть.
|
105
106
|
И.Соколов-Микитов «Весна»
Приметы весны в рассказе
|
2
|
Описание
|
Работа с пословицами и поговорками. Устная картина наступления весны.
|
107
108
109
|
Рассказы В.Бианки о жизни природы
«Приключения Муравьишки», «Плавунчик», «Лупленый бочок».
|
3
|
Сравнение, описание
|
Ответы на вопросы, Составление рассказов на заданную тему.
|
110
111
|
В.Астафьев «Сриженок Скрип»
|
2
|
повествование
|
Анализ рассказа по вопросам. Устное сообщение «Однажды с моим питомцем»
|
112
113
|
Я.Аким. «Весна, весною, о весне»
|
2
|
Рифма
описание
|
Анализ стихотворения по вопросам Выразительное. Чтение.
|
114
115
116
|
Л.Матвеев «Осторожно – окрашено!
Отношение мальчика к работе
Р/р Пересказ текста по плану.
|
3
|
План
|
Анализ рассказа по вопросам учебника. Составление вопросов к тексту рассказа.
Пересказ по плану.
|
117
118
119
|
М. Водопьянов «Сто шесть минут вне Земли». Человек в космосе.
Значение полета Гагарина в космос.
Р/р Пересказ рассказа по плану
|
3
|
повествование
|
Анализ рассказа по вопросам учебника. Составление вопросов к тексту рассказа.
Пересказ по плану.
|
120
121
|
Повторение по теме «Весна»
|
2
|
Повторение изученных понятий
|
Устный рассказ о наступлении весны по плану на стр. 143
|
122
123
|
Вн/чт М.М.Пришвин «В краю у дедушки Мазая»
|
2
|
рассказ
|
Анализ рассказа по вопросам. Составление вопросов к тексту рассказа.
|
124
125
126
127
128
|
С.Могилевская «Галина мама» Женщины на службе в армии
Мужество женщины-солдата
Мамина награда
Составление 3 части рассказа и ее пересказ
Работа с иллюстрациями
|
5
|
Рассказ
Герой литературного произведения
|
Анализ рассказа по вопросам учебника. Составление вопросов к тексту рассказа.
Пересказ по плану.
|
129
130
131
|
И. Бодров «След добрых дел» Любовь и уважение к окружающим- залог добрых отношений между людьми
Выразительное чтение
|
3
|
Идея произведения
|
Объяснение смысла пословицы (устное сочинение)
|
132
133
|
Л. Воронкова «Дорогой подарок»
|
2
|
Рассказ
Герой литературного произведения
|
Анализ рассказа по вопросам учебника. Составление вопросов к тексту рассказа.
Пересказ по плану.
|
134
135
|
ВН/чт. Н.Носов. Рассказы для детей
|
2
|
|
Пересказ понравившихся эпизодов рассказа. Характеристика героев рассказа
|
136
137
138
|
Повторение изученного в 5 классе
|
3
|
Основные понятия, изученные в курсе чтения в 5классе.
|
Работа с вопросами для повторения.
|
139
|
Контроль техники чтения
|
1
|
|
Выразительное чтение, пересказ прочитанного
|
140
|
Итоговое занятие. Игра «В гостях у любимых героев»
|
1
|
|
Ответы на вопросы.
|
Скачать 238 Kb.