кружковая работа. Речецветик Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа речевой направленности в младшей группе (34 года) общеразвивающей направленности полного дня пребывания 4 Непоседы
 Скачать 385.8 Kb.
|
|
Расскажу про кошку. (Гладят ладошку другой рукой.) Будем пальчики считать? (Шевелят пальчиками.) Будем пальчики считать! (Сжимают пальчики в кулак и разжимают их.) Раз-два-три-четыре-пять! (Поочередно зажимают пальчики на руке.) Вот - кулак, (Сжимают все пальчики в кулачок.) А вот - ладошка. (Разжимают пальчики.) На ладошку села кошка! (Ставят на ладошку пальчики второй руки.) И крадется потихоньку, (Пробегают пальчиками по руке да плеча вверх.) И крадется потихоньку. Видно мышка там живет! (Прячут кисть другой руки в подмышечную впадину.) Игра на подражание «Гимнастика для ручек и ножек». Хлоп! Раз, еще раз, Мы похлопаем сейчас. (хлопаем) А потом скорей-скорей Хлопай-хлопай веселей! (хлопаем чуть быстрее) Пальчик о пальчик - тук да тук, (стучим указательными пальцами обеих рук друг о друга) Хлопай, хлопай, хлопай! (хлопаем) Пальчик о пальчик - тук да тук, Топай, топай, топай! (топаем) 5.Считалочка «Шла лисичка по тропинке». Шла лисичка по тропинке И несла грибы в корзинке. Пять опят и пять лисичек, Для лисят и для лисичек. Кто не верит – это он. Выходи из круга вон! Игра на развитие дыхания «Жуки». Цель: развивать фонационный (озвученный) выдох. Оборудование: предметная картинка «жук». (Производится, если ребенок правильно произносит звук «ж»). Ребенок стоит, руки на поясе, корпус поворачивает вправо-влево, произнося звук «ж». Взрослый произносит рифмовку: Мы жуки, мы жуки, вы живем у реки. Мы летаем и жужжим, соблюдаем свой режим. 6.Чтение стихотворения «Соня». Соня очень любит спать. Соню соней стали звать Соня – соня спит весь день. Погулять ей даже лень. Посмотри кА, Сонюшка, На дворе-то солнышко! Игра на подражание «Воробей». Андрей-воробей, на болоте сидел (раскачиваемся из стороны в сторону) И лягушек много съел: "Ам-ам-ам-ам". (наклоняемся, широко открываем рот и произносим "ам"). И живот не заболел! (гладим ладошкой свой животик) 7.Закличка «Весна, весна красна». Весна! Весна красна! Тепло солнышко! Приди скорей, Согрей детей! Приди к нам с радостью! С великой милостью! С льном высоким! С корнем глубоким! С хлебом богатым! Игра на развитие дыхания «Дует ветерок». Цель: развивать фонационный (озвученный) выдох, слуховое и зрительное внимание, мелкую моторику; активизировать мышцы губ. Педагог приглашает детей на прогулку. Дети встают друг за другом и «змейкой» двигаются вперед. По сигналу взрослого останавливаются и выполняют движения: Золотое солнышко по небу катается С утра улыбается, А улыбки-лучи очень горячи (дети раскрывают пальцы на правой руке, изображая «солнышко» и встают в круг). Что было дальше? Солнышко зашло за тучу (дети сжимают пальцы левой руки в кулак, изображая «тучу»). Вдруг подул ветерок, А гудел он так: У-У-У (дети делают носом вдох и произносят на выдохе этот звук). 8.Стихотворение «Пылесос» Буду маме помогать – Пылесосом пыль сгонять С пола, с коврика, с дивана… Пылесосить не устану. Вдруг залаял пес Барбос: «Гав, гав, гав, пусти мой хвост!» Игра «Зарядка». Скачет лягушонок: « Ква-ква-ква!» Плавает утенок: «Кря-кря-кря!» Все вокруг стараются, спортом занимаются! Быстрая синица: "Тюр-лю-лю", - В воздухе резвится: «Тюр-лю-лю!» Все вокруг стараются, спортом занимаются! Прыгает козленок: «Ме-ме-ме!» А за ним ягненок: «Бе-бе-бе!» Все вокруг стараются, спортом занимаются! Вот мы на зарядке, раз-два-три, Утром на площадке, раз-два-три! Видите, стараемся, спортом занимаемся! апрель 1.Потешка «Солнышко» Смотрит солнышко в окошко, Светит в нашу комнату. Мы захлопаем в ладошки - Очень рады солнышку. Игра на развитие дыхания «Кораблик» Цель: выработать более глубокий вдох и более длительный выдох. Оборудование: бумажный кораблик, таз с водой. Пустить в таз с водой легкий бумажный кораблик, подуть плавно и длительно, чтобы кораблик поплыл. Взрослый произносит русскую народную поговорку: Ветерок, ветерок, натяни парусок! Кораблик гони до Волги-реки. 2.Речевая игра доскажи словечко. Дарят пчелы каждый год Нашим сладкоежкам... (мёд) Михаил играл в футбол И забил в ворота… (гол) Очень я го-го-горжусь, Что не утка я, а… (гусь) У меня учёный пес - Круглой пуговкою нос. Если в чём-то я не прав, Громко лает он: ... (гав-гав) Добродушен, деловит, Весь иголками покрыт. Слышишь топот шустрых ножек? Это наш приятель…(ёжик) Ну и платье: Сплошь иголки, Его носят вечно…(ёлки) Лежебока рыжий кот Отлежал себе… (живот). Вяжет мама длинный шарф, Потому что сын… (жираф). Только вишня расцвела, Прилетела в сад пчела. Я давно за ней слежу, Ищет мёд она: ... (жу-жу) Просыпаюсь утром рано Вместе с солнышком румяным, Заправляю сам кроватку, Быстро делаю…(зарядку). Хороша ворона-птица, Да в певицы не годится. Как откроет рот - кошмар - Слышно только: ... (кар-кар-кар) Кто б навстречу ни поплыл, Всех проглотит... (крокодил) Игра на подражание «Зарядка». Скачет лягушонок: « Ква-ква-ква!» Плавает утенок: «Кря-кря-кря!» Все вокруг стараются, спортом занимаются! Быстрая синица: "Тюр-лю-лю", - В воздухе резвится: «Тюр-лю-лю!» Все вокруг стараются, спортом занимаются! Прыгает козленок: «Ме-ме-ме!» А за ним ягненок: «Бе-бе-бе!» Все вокруг стараются, спортом занимаются! Вот мы на зарядке, раз-два-три, Утром на площадке, раз-два-три! Видите, стараемся, спортом занимаемся! 3.Потешка « Курочка-рябушечка» Курочка –рябушечка, Куда пошла? - На речку. - Курочка-рябушечка, Зачем пошла? - За водичкой. - Курочка-рябушечка, Зачем тебе водичка? - Цыпляточек поить. - Курочка-рябушечка, Как цыплята просят пить? - Пи-пи-пи-пи-пи-пи-пи-пи! Русская народная сказка «Курочка Ряба» (кукольный театр) Физкультминутка «Дождик» Капля - раз, капля - два, Очень медленно сперва, (Хлопки руками на каждое слово.) А потом, потом, потом - Все бегом, бегом, бегом. (Бег.) Стали капли поспевать, Капля каплю догонять. (Хлопки руками на каждое слово.) Кап-кап, кап-кап. (Свободные движения пальчиками.) Зонтики скорей раскроем, От дождя себя укроем. (Соединить руки над головой.) 4. Пальчиковая игра «Дом». Я хочу построить дом, (руки сложить домиком, и поднять над головой) Чтоб окошко было в нём, (пальчики обеих рук соединить в кружочек) Чтоб у дома дверь была, (ладошки рук соединяем вместе вертикально) Рядом чтоб сосна росла, (одну руку поднимаем вверх и "растопыриваем" пальчики) Чтоб вокруг забор стоял, (делаем круг перед собой) Пёс ворота охранял, (соединяем руки в замочек) Солнце было, Дождик шел, (сначала поднимаем руки вверх, пальцы "растопырены", затем пальцы опускаем вниз, делаем "стряхивающие" движения) И тюльпан в саду расцвел! (соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики ) Песенка зайки По тропинке зайчик скачет, Отчего-то горько плачет. (попрыгать) Что у зайки за беда, Кто обидел и когда? (покачать головой) «Рыжехвостая лисица Утащила рукавицы. (развести руки в стороны) Лапки мёрзнут у зайчишки, Помогите мне, детишки!" (потереть рука об руку, как бы греясь) Мы возьмем клубок и спицы, Зайке свяжем рукавицы. (двигаем кулаками вверх-вниз, имитируя вязание) Как теплее лапкам станет, Зайка плакать перестанет! (прыгаем) 5.Стихотворение «Непоседа Васенька». Непоседа Васенька Не сидит на месте. Непоседа Васенька Всюду с нами вместе. Есть усы у Васеньки, На усах сединки. Хвост дугой у Васеньки И пятно на спинке. Игра на развитие дыхания «Воздушный футбол». Цель: выработать более глубокий вдох и более длительный выдох. Оборудование: «мячи» из ваты, кубики. Из кусочков ваты скатать шарик – «мяч». Ворота – 2 кубика. Ребенок дует на «мяч», пытаясь «забить гол» - вата должна оказаться между кубиками. 6.Стихотворение «Злые крысы». Злые крысы Грызли крышу, Но пришел котенок рыжий, Крысы в дыры убежали И от страха там дрожали. Игра «Бывает – не бывает» Дети образуют круг, воспитатель становится в центре круга, кидает мяч каждому ребенку, задает вопросы, ребенок отвечает: бывает – не бывает. Иней летом? Снег зимой? Мороз летом? Капель летом? Листопад весной? Метель осенью? Заморозки весной? Дождь летом? Гроза весной? Роса зимой? 7.Речевая игра назови предмет во множественном числе (стол-столы). Игра на развитие дыхания «Дует ветерок». Цель: развивать фонационный (озвученный) выдох, слуховое и зрительное внимание, мелкую моторику; активизировать мышцы губ. Педагог приглашает детей на прогулку. Дети встают друг за другом и «змейкой» двигаются вперед. По сигналу взрослого останавливаются и выполняют движения: Золотое солнышко по небу катается С утра улыбается, А улыбки-лучи очень горячи (дети раскрывают пальцы на правой руке, изображая «солнышко» и встают в круг). Что было дальше? Солнышко зашло за тучу (дети сжимают пальцы левой руки в кулак, изображая «тучу»). Вдруг подул ветерок, А гудел он так: У-У-У (дети делают носом вдох и произносят на выдохе этот звук). Физкультминутка «Радуга» В небе гром, гроза.(Хлопки) Закрывай глаза! (Закрыть глаза) Дождь прошел. Трава блестит, (Сжимать, разжимать пальцы рук) В небе радуга стоит. (Нарисовать в воздухе дугу) Поскорей, поскорей Выбегай из дверей, (Зовущие движения) По траве босиком, (Бег на месте) Прямо в небо прыжком. (Прыжки) Ладушки, ладушки! По радуге, по радужке, (Хлопки) По цветной дуге На одной ноге. (Прыжки на одной ноге) Вниз по радуге верхом, И на землю кувырком! (Присесть) (С. Маршак) 8.Стихотворение «Штанишки». Сшили штанишки Плюшевому мишке. На штанах кармашки. На карманах пря(ш)ки. Игра на подражание «Прыг да скок». (Рассказывайте ребенку стихотворение, побуждая его выполнять соответствующие действия: прыгать, бегать, приседать, хлопать). Прыг да скок – танцуют дети, Прыг да скок, прыг да скок! Прыг да скок – танцуют дети, Прыг - под самый потолок! Побежали наши дети Все быстрей и быстрей, Заплясали наши дети Веселей, веселей! Хлоп да хлоп – танцуют дети, Хлоп да хлоп - пустились в пляс, Хлоп да хлоп – танцуют дети, Вот, как весело у нас! Побежали наши дети Все быстрей и быстрей, Заплясали наши дети Веселей, веселей! Приседают наши дети, Приседают дружно в ряд, Приседают наши дети, Вот, как весело у нас! Побежали наши дети, Все быстрей и быстрей! Заплясали наши дети, Веселей, веселей! Прыг да скок – танцуют дети – Прыг да скок, прыг да скок! Прыг да скок – танцуют дети, Прыг - под самый потолок! май 1.Потешка «На дубочке» На дубочке, на дубочке, Тут сидят два голубочка. У них шейки голубые, У них перья золотые, Красные кафтанчики, Синие карманчики. На дубу они сидят, Меж собою говорят: Всё про Вареньку, Всё про маленьку... Игра на развитие дыхания «Кораблик» Цель: выработать более глубокий вдох и более длительный выдох. Оборудование: бумажный кораблик, таз с водой. Пустить в таз с водой легкий бумажный кораблик, подуть плавно и длительно, чтобы кораблик поплыл. Взрослый произносит русскую народную поговорку: Ветерок, ветерок, натяни парусок! Кораблик гони до Волги-реки. 2.Речевая игра доскажи словечко. Эй, не стойте слишком близко — Я тигренок, а не. (киска). Зайку бросила хозяйка — Под дождем остался. (зайка) Телефон опять звонит От него в ушах. (звенит). Хитрый след плести стараясь, По сугробам прыгал. (заяц). Лежебока рыжий кот Отлежал себе. (живот). И сейчас же щетки, щетки Затрещали, как. (трещотки). В реке большая драка — Поссорились два. (рака). Физкультминутка «Дождик» Капля - раз, капля - два, Очень медленно сперва, (Хлопки руками на каждое слово.) А потом, потом, потом - Все бегом, бегом, бегом. (Бег.) Стали капли поспевать, Капля каплю догонять. (Хлопки руками на каждое слово.) Кап-кап, кап-кап. (Свободные движения пальчиками.) Зонтики скорей раскроем, От дождя себя укроем. (Соединить руки над головой.) 3.Инсценировка русской народной сказки «Гуси-лебеди» (рассказывание с использованием иллюстраций). Пальчиковая гимнастика «Ёлочка» Перед нами ёлочка---кончики пальцев соединить Шишки---кулаки Да иголочки---указательный палец вперёд Шарики---большой и указательный палец соединить Фонарики---вращать кисти рук Зайчики – сделать «ушки» из указательного и среднего пальцев и свечки---ладони лодочка и кулачёк Звёзды---все пальцы раздвинуты и ладони вместе Человечки---средний и указательный палец поставить на стол. 4.Пальчиковая игра «Наш красивый петушок» Наш красивый петушок (обе руки сжаты в кулачки) Кверху поднял гребешок (разжать ладони.) Крылышками машет (кистями помахать в воздухе.) На лужайке пляшет. Крошки хлебные клюёт (указательными пальцами постучать по столу.) Пёстрых курочек зовёт Игра «Бывает – не бывает» Дети образуют круг, воспитатель становится в центре круга, кидает мяч каждому ребенку, задает вопросы, ребенок отвечает: бывает – не бывает. Иней летом? Снег зимой? Мороз летом? Капель летом? Листопад весной? Метель осенью? Заморозки весной? Дождь летом? Гроза весной? Роса зимой? 5.Песенка «Жили у бабуси» Жили у бабуси Два веселых гуся. Один серый, Другой белый – Два веселых гуся. Мыли гуси лапки В луже у канавки. Один серый, Другой белый – Спрятались в канавке. Вот кричит бабуся: «Ой, пропали гуси! Один серый, Другой белый – Гуси мои, гуси!» Выходили гуси, Кланялись бабусе. Один серый, Другой белый – Кланялись бабусе. Игра на развитие дыхания «Воздушный футбол». Цель: выработать более глубокий вдох и более длительный выдох. Оборудование: «мячи» из ваты, кубики. Из кусочков ваты скатать шарик – «мяч». Ворота – 2 кубика. Ребенок дует на «мяч», пытаясь «забить гол» - вата должна оказаться между кубиками. 6.Стихотворение «Шесть мышат». Шесть мышат шагают в школу, Шаловливых и веселых. На уроках шесть мышат Шелестят, шумят, шуршат. Тише, кот сюда спешит! Шмыг – и в школе ни души. Пальчиковая гимнастика «Как живёшь» Как живёшь? Вот так---большой палец А плывёшь? Вот так---рыбки А бежишь? Вот так---пальцы бегут Как глядишь? Вот так---козырёк у лба Машешь как? Вот так---махать Ночью спишь? Вот так---спать А молчишь? Вот так---стучать кулаками по надутым щекам. 7.Речевая игра назови предмет маленького размера(стол-столик). Игра на развитие дыхания «Дует ветерок». Цель: развивать фонационный (озвученный) выдох, слуховое и зрительное внимание, мелкую моторику; активизировать мышцы губ. Педагог приглашает детей на прогулку. Дети встают друг за другом и «змейкой» двигаются вперед. По сигналу взрослого останавливаются и выполняют движения: Золотое солнышко по небу катается С утра улыбается, А улыбки-лучи очень горячи (дети раскрывают пальцы на правой руке, изображая «солнышко» и встают в круг). Что было дальше? Солнышко зашло за тучу (дети сжимают пальцы левой руки в кулак, изображая «тучу»). Вдруг подул ветерок, А гудел он так: У-У-У (дети делают носом вдох и произносят на выдохе этот звук). 8.Стихотворение «Плачет Дина». Плачет дина, плачет Дина. В чем причина? В чем причина? Мамочкину дочку Ущипнули в щечку. Игра на подражание «Прыг да скок». (Рассказывайте ребенку стихотворение, побуждая его выполнять соответствующие действия: прыгать, бегать, приседать, хлопать). Прыг да скок – танцуют дети, Прыг да скок, прыг да скок! Прыг да скок – танцуют дети, Прыг - под самый потолок! Побежали наши дети Все быстрей и быстрей, Заплясали наши дети Веселей, веселей! Хлоп да хлоп – танцуют дети, Хлоп да хлоп - пустились в пляс, Хлоп да хлоп – танцуют дети, Вот, как весело у нас! Побежали наши дети Все быстрей и быстрей, Заплясали наши дети Веселей, веселей! Приседают наши дети, Приседают дружно в ряд, Приседают наши дети, Вот, как весело у нас! Побежали наши дети, Все быстрей и быстрей! Заплясали наши дети, Веселей, веселей! Прыг да скок – танцуют дети – Прыг да скок, прыг да скок! Прыг да скок – танцуют дети, Прыг - под самый потолок! |