социология. ОРМ-Б-О-Д-2022-1__ПЗ1. Реферат по дисциплине Социология Этапы социализации личности
 Скачать 34.58 Kb.
|
РЕФЕРАТ по дисциплине «Социология» _____________________________________________________ Этапы социализации личности
Москва 2022 Введение С процессом социализации сталкивается каждый человек, ведь это естественный процесс для общества. Социализация – это процесс усвоения моделей поведения, психологических установок, социальных норм, ценностей, знаний и навыков, обеспечивающих успешное функционирование в обществе. Рождаясь, человек сразу же сталкивается с общественными процессами, вследствие чего проходит этапы социализации. С самого рождения человек начинает познавать социокультурный опыт, сталкивается с социальными нормами, начинает обретать социальные статусы. Благодаря процессам социализации человек учиться жить в обществе, учиться коммуницировать с людьми. В связи с этим выделяют несколько этапов: этап адаптации, этап индивидуализации, этап интеграции, трудовой этап, послетрудовой этап. Каждый период человек проходит в определенном возрасте и в определенной последовательности. Их прохождение является важными периодами в жизни человека, ведь благодаря им, человек обретает новые социальные статусы, узнаёт новые социальные нормы, пробует себя в разных социальных ролях. Первичная социализация-этап адаптации Первым этапом социализации или, по-другому, этапом адаптации является первичная социализация. Её процесс начинается с самого рождения человека. Появляясь на свет, индивид начинает познавать окружающий мир, учиться жить в обществе. Адаптация происходит через подражание и повторение социального опыта в социальной действительности. Для этапа адаптации характерны определенные агенты первичной социализации. Агенты социализации — это индивиды или социальные группы, которые способны влиять на формирование личности, на его социализацию, освоению им ценностей и социальных норм. Такими агентами первичной социализации является семья, близкие родственники, друзья, учителя, тренеры и т. д. Т. е. те, кто связан с индивидом межличностными отношениями, причем достаточно близкими. Они оказывают разностороннее воздействие на индивида и могут заменять друг друга. Именно благодаря первичной социализации ребёнок усваивает базовые приёмы самообслуживания, навыки общения с окружающими, а также базовые социальные роли. Ценности, которые будут сопутствовать человека, прививаются ему с детства, с помощью агентов первичной социализации. Они являются базовыми, фундаментальными в процессе развития личности. Результатом социальной адаптации является развитие индивидуального самосознания, формирование моделей поведения, способности к самореализации. В ходе этого процесса человек учится создавать гармоничные отношения с другими людьми, природой и обществом. В течение жизни индивида не только вырабатываются и принимаются общественно значимые нормы и установки, но и передаются другим членам общества. Этап индивидуализации После того, как индивид усвоил базовые приемы, общественные навыки, у него наступает период индивидуализации, целью которой является становление личности. Человек начинает критически относиться к нормам поведения, желает выделить себя среди других, тем самым формируются устойчивые свойства личности. Данный этап характерен для подросткового и раннего юношеского возраста. Учась в школе, ребёнку очень хочется выделить себя среди других, тем самым он отторгает то, что навязано обществом, и вводит что-то своё, индивидуальное. Тем самым и происходит процесс индивидуализации у индивидов. Этого можно достичь путём создания собственного стиля, смены имиджа и т. д. В индивидуальной фазе происходит определенная изоляция личности, обусловленная потребностями личности. Здесь индивид является субъектом общественных отношений. Человек, уже усвоивший определенные нормы социальной культуры, может представить себя уникальной личностью и создать нечто новое, уникальное и в действительности проявляется его личность. Если на первом этапе самым важным было усвоение, то на втором — воспроизведение в индивидуальной, неповторимой форме. Адаптационный процесс личности характеризуется конфликтом между достигнутыми в результате адаптации результатами и потребностью в максимальной реализации его особенностей, представляет собой процесс самосознания. Стадии личности способствуют тому, что именно отличает одного человека от другого. В то же время личность подходит к проблеме разрешения конфликта между личностью и обществом, но этот конфликт до конца не разрешен, поскольку личность недостаточно интегрирована в окружающую среду. социальный мир. 3. Этап интеграции С наступлением молодости у человека появляется всё больше различных интересов, он начинает пробовать себя в разных сферах. Именно здесь у индивида возникает вопрос самоопределения, а именно желание найти своё место в обществе. Интеграция — это третий этап развития человека в процессе социализации. Это достижение определенного баланса между личностью и обществом, интеграция индивидуальных субъектно-объектных отношений с обществом. Наконец, человек находит оптимальный вариант жизнедеятельности, способствующий процессу самореализации в социуме и принимающий его меняющиеся нормы. Современное общество характеризуется множеством противоречивых тенденций в своем развитии, поэтому понятно, что этот процесс очень сложен. Однако существуют оптимальные образы жизни, которые в наибольшей степени способствуют адаптации человека. На этом этапе дополнительно формируются так называемые социально-нормальные характеристики, т. е. характеристики, которые относят человека к определенной социальной группе. Т. е. в этом периоде человек является субъектом и объектом общественных отношений. У него появляются социально-типические свойства, характерные для его личности. 4. Трудовой этап Найдя своё место в обществе, человек начинает реализовывать свою профессиональную деятельность. Стадия социализации труда охватывает все этапы развития человека и трудовой деятельности, а это означает, что человек не только усваивает общественный опыт, но и воспроизводит его посредством активного воздействия своей деятельности на окружающую среду. Трудовой этап охватывает весь период зрелости человека. Человек проецирует на общество свой социальный опыт: свои навыки, умения и знания. Трудовая стадия охватывает период зрелости человека, но границы возраста "зрелости" условны, но фиксация этой стадии не вызывает затруднений — это весь период трудовой деятельности человека. Вопреки представлению о том, что социализация заканчивается по окончании обучения, большинство исследователей полагают, что этот процесс продолжается в течение трудовой жизни. Причем акцент на том, что человек не только усваивает социальный опыт, но и воссоздает его, придает этому этапу особое значение. Признание обобщающего этапа труда логически вытекает из признания примата трудовой деятельности в развитии личности. 5. Послетрудовой этап Последним этапом социализации является послетрудовой. Эта стадия социализации рассматривает пожилой возраст как возраст, вносящий существенный вклад в воспроизводство социального опыта, в процесс передачи его новым поколениям. Т. е. люди, находясь в пенсионном возрасте, способствуют передачи социокультурного опыта новым поколениям. Все социальные нормы, ценности, которые люди приобрели в течение своей жизни, они транслируют уже последующим поколениям, тем самым являются для них агентами социализации. Однако сейчас люди пенсионного возраста не только занимаются процессом социализации личности, но и продолжают свою деятельность в различных сферах. Существует множество проектов, которые позволяют людям в пенсионном возрасте развиваться, получать образование, учиться новым навыкам и применять их в жизнь. Деятельность и социализация индивидов не заканчивается в послетрудовом этапе, ведь их вклад заключается не только в процессе передачи социокультурного опыта, но и создании чего-то нового. Заключение Таким образом, в процессе социализации психологические способности человека не просто реализуются, а преобразуются в социально значимые характеристики личностного характера человека посредством воспитания, обучения, приобщения личности к культуре, ее активного участия. При этом на основе восприятия того, как человек думает о нем и как его оценивают другие люди, он создает свой образ «я». Для того чтобы такое понимание было успешным, человек играет роль другого человека и видит свое поведение и внутренний мир глазами других. Человек социализируется, создавая свой образ «Я». В процессе социализации на основе этого усвоения формируются социальные характеристики, действия и умения, благодаря которым человек становится полноправным участником общественных отношений, полноценным и активным членом общества. Список реферируемой литературы. 1. Кравченко А. И. Социология : учебник / А. И. Кравченко, В. Ф. Анурин. – СПб., 2003. 2. Кравченко С. А. Социология: парадигмы через призму социологичес-кого воображения : учеб. пособие / С. А. Кравченко. – М., 2003. 3. Лукьянов В. Г. Социология : учеб. пособие / В. Г. Лукьянов, С. А. Сидоров, И. С. Урсу. – СПб., 2004. 4. Мухаев Р. Т. Социология : конспект лекций / Р. Т. Мухаев, Л. В. Французова. – М., 2004. 5. Общая социология : учеб. пособие / под общ. ред. проф. А. Г. Эфендиева. – М., 20 |
