|
|
история Руси. Рекомендации по оцениванию выполнения заданий (9 класс) Естественнонаучная грамотность. 1
7 вариант
№ задания
|
Система оценивания
|
«Углекислый газ: от газировки к «газированному» океану»
Задание 2/6
|
2 балла:
Говорится, что в закрытой бутылке давление газа над водой было выше, чем атмосферное давление. При открывании бутылки давление резко уменьшилось, и растворимость углекислого газа в воде тоже уменьшилась, как показывает график. Поэтому «лишний» углекислый газ начинает выделяться из воды в виде пузырьков.
1 балл:
Говорится только, что растворимость углекислого газа уменьшилась из-за уменьшения давления
Ответ может быть дан в иной близкой по смыслу формулировке.
0 баллов: Другие ответы
|
«Углекислый газ: от газировки к «газированному» океану»
Задание 3/6
|
1 балл:
Говорится, что в Южном океане, омывающем Антарктиду, вода холоднее, чем в Тихом, Атлантическом и Индийском океанах, поэтому в нем, как показывает график на рис. 2, растворяется больше углекислого газа.
Ответ может быть дан в иной близкой по смыслу формулировке.
0 баллов: Другие ответы
|
«Углекислый газ: от газировки к «газированному» океану»
Задание 5/6
|
1 балл:
Говорится, что содержание углекислого газа в атмосфере увеличится, потому при повышении температуры воды в мировом океане растворимость углекислого газа уменьшится и часть углекислого газа выделится из океана в атмосферу.
Ответ может быть дан в иной близкой по смыслу формулировке.
0 баллов: Другие ответы
|
«Углекислый газ: от газировки к «газированному» океану»
Задание 6/6
|
2 балла:
Сформулирована гипотеза:
В первом опыте с помощью лакмуса было обнаружено присутствие кислоты в газированной воде. Это угольная кислота. За три дня в открытой бутылке и при комнатной температуре нестойкая угольная кислота должна разложиться с выделением углекислого газа и воды, поэтому индикатор должен показать нейтральную реакцию.
1 балл:
Гипотеза:
За три дня кислота должна разложиться, или «испариться», «выйти» из воды, поэтому лакмус покажет нейтральную реакцию
Ответ может быть дан в иной близкой по смыслу формулировке.
0 баллов: Другие ответы
|
Лучше слышать
Задание 1 / 5
Воспользуйтесь текстом, расположенным справа. Запишите свой ответ на вопрос.
Благодаря каким свойствам звуковых волн слуховая труба помогала К.Э. Циолковскому разговаривать с посетителями?
|
Слух играет огромную роль в нашем восприятии мира. Именно поэтому так важно помочь людям, у которых возникают проблемы со слухом. Слух может ухудшиться у человека из-за болезни, длительного воздействия сильного шума, но чаще всего просто из-за возраста.
В многих случаях человеку может помочь слуховой аппарат. Когда-то в качестве слухового аппарата использовалась так называемая слуховая труба. На фотографии вы можете видеть выдающегося русского учёного и изобретателя К. Э. Циолковского, которому самодельная слуховая труба из жести помогала разговаривать с посетителями.
|
«Лучше слышать»
Задание 1/5
|
1 балл:
Говорится об отражении как свойстве звуковых волн, благодаря которому в основном работает слуховая труба.
Ответ может быть дан в иной близкой по смыслу формулировке.
0 баллов: другие ответы.
|
Лучше слышать
Задание 2 / 5
Прочитайте текст, расположенный справа. Запишите свой ответ на вопрос.
Объясните, в чём состоит главное отличие слухового аппарата от обычных наушников.
|
Современные слуховые аппараты, конечно, гораздо эффективней и миниатюрней, чем слуховая труба. И устройство их намного сложнее. Однако принцип действия большинства видов слуховых аппаратов довольно прост.
Такие слуховые аппараты состоят из трёх основных частей: микрофона, усилителя и динамика. Микрофон принимает звук извне и преобразует его в электрический сигнал. Усилитель получает этот сигнал, увеличивает его мощность и передает в динамик, который преобразует электрический сигнал в звуковые волны, направляемые в слуховой проход. Может показаться, что слуховой аппарат не так уж сильно отличается от обычных наушников, через которые мы слушаем музыку. Но отличие все-таки есть.
|
«Лучше слышать»
Задание 2/5
|
1 балл:
Говорится о том отличии, что в слуховой аппарат поступает звуковой сигнал (или звуковая волна), а в наушники – электрический сигнал.
Ответ может быть дан в иной близкой по смыслу формулировке.
0 баллов: другие ответы.
|
Лучше слышать
Задание 5 / 5
Воспользуйтесь текстом, расположенным справа. Запишите свой ответ на вопрос.
Предложите способ, с помощью которого можно подтвердить только одну из этих гипотез.
|
Представьте, что ваша бабушка, которая носит слуховой аппарат, пожаловалась, что даже с аппаратом стала хуже слышать. В аппарате совсем недавно заменили батарейку, поэтому у вас остается только две гипотезы, которые могли бы объяснить, почему бабушка стала хуже слышать: 1) слуховой аппарат неисправен или 2) у бабушки действительно ухудшился слух.
|
«Лучше слышать»
Задание 5/5
|
2 балла:
Говорится, что надо проверить слух бабушки с этим аппаратом и без аппарата.
И
Делается вывод: Если она слышит одинаково или даже лучше без аппарата, то причина в аппарате. Если с аппаратом слышит лучше, то причина – в дальнейшем ухудшении слуха.
1 балл:
Говорится, что надо проверить слух бабушки с этим аппаратом и без аппарата. (Вывод не формулируется)
Ответ может быть дан в иной близкой по смыслу формулировке.
0 баллов: другие ответы. Например, указываются такие способы, как замена батарейки (уже проверено), плохо вставленный аппарат (предполагается, что перед экспериментом это проконтролировано).
|
8 вариант
№ задания
|
Система оценивания
|
«Лучше слышать»
Задание 1/5
|
1 балл:
Говорится об отражении как свойстве звуковых волн, благодаря которому в основном работает слуховая труба.
Ответ может быть дан в иной близкой по смыслу формулировке.
0 баллов: другие ответы.
|
«Лучше слышать»
Задание 2/5
|
1 балл:
Говорится о том отличии, что в слуховой аппарат поступает звуковой сигнал (или звуковая волна), а в наушники – электрический сигнал.
Ответ может быть дан в иной близкой по смыслу формулировке.
0 баллов: другие ответы.
|
«Лучше слышать»
Задание 5/5
|
2 балла:
Говорится, что надо проверить слух бабушки с этим аппаратом и без аппарата И делается вывод: Если она слышит одинаково или даже лучше без аппарата, то причина в аппарате. Если с аппаратом слышит лучше, то причина – в дальнейшем ухудшении слуха.
1 балл:
Говорится, что надо проверить слух бабушки с этим аппаратом и без аппарата. (Вывод не формулируется)
Ответ может быть дан в иной близкой по смыслу формулировке.
0 баллов: другие ответы. Например, указываются такие способы, как замена батарейки (уже проверено), плохо вставленный аппарат (предполагается, что перед экспериментом это проконтролировано).
|
«Глобальное потепление» Задание 3/5
|
2 балла:
Выбрано: Увеличение выбросов CO2 в атмосферу И в обосновании говорится, что ход графика среднегодовой температуры совпадает с ходом графика выбросов СО2 за те же годы, а график поступления солнечной энергии на поверхность Земли вообще не показывает увеличения в промежутке между 1960 и 2010 гг.
1 балл:
Выбрано: Увеличение выбросов CO2 в атмосферу
И
Говорится только о сходстве графиков среднегодовой температуры и выбросов СО2.
Ответ может быть дан в иной близкой по смыслу формулировке.
0 баллов:
Выбрано: Изменение солнечной активности.
ИЛИ Выбрано: Увеличение выбросов CO2 в атмосферу, но не дано объяснение или объяснение неверное
|
«Глобальное потепление» Задание 5/5
|
2 балла:
Описывается эксперимент, в котором взят мерный цилиндр с водой и кусочком льда (например, кубиком льда из морозильной камеры), плавающим на поверхности. Фиксируется уровень воды в цилиндре с плавающим кусочком льда и после того, как лед растает. Вывод зависит от того, различаются ли эти уровни.
1 балл:
Предложена идея о плавающем в воде кусочке льда, но не описана вся процедура.
Ответ может быть дан в иной близкой по смыслу формулировке.
0 баллов:
Не предложена идея эксперимента или идея неверная
| |
|
|
Скачать 3.27 Mb.