2 вариант
№ задания
|
Система оценивания
|
«Чай»
Задание 2/5
|
2 балла:
Более безопасны для людей с проблемами сердечно-сосудистой системы белый и зеленый чай, потому что в них
1) меньше всего кофеина, который в больших дозах опасен для сердца,
2) больше неокисленных дубильных веществ (танинов), укрепляющих кровеносные сосуды.
1 балл:
Указаны белый и зеленый чай (или один из них), но в обосновании названа только причина, связанная с кофеином.
Ответ может быть дан в иной близкой по смыслу формулировке.
0 баллов
Указаны другие виды чая ИЛИ Указаны белый и зеленый чай (или один из них), но обоснования нет или оно неверное.
|
«Чай»
Задание 3/5
|
2 балла:
Приведено не меньше двух причин из трех, перечисленных ниже:
1) Танины хорошо растворимы в воде горячей и плохо - в холодной. Поэтому при охлаждении крепкой заварки они выпадают в осадок, и заварка мутнеет.
2) На воздухе вещества, содержащиеся в чае, окисляются и изменяют свойства.
3) Вчерашний чай теряет свои антибактериальные свойства. Бактерии, всегда присутствующие в воздухе, заселяют питательный раствор. Плёнка на поверхности чая - колонии бактерий.
1 балл:
Приведена одна любая причина из трех, перечисленных выше.
0 баллов
Не приведено ни одной причины или все названные причины неверные.
|
«Чай»
Задание 4/5
|
2 балла:
Выбраны марки LipTop и GreenF И в объяснении говорится, что изменение цвета воды при комнатной температуре произошло скорее всего из-за красителей, которые, согласно таблице, есть только в этих марках. Вещества настоящего чая переходят в раствор и окрашивают его лишь в горячей воде.
1 балл:
Выбраны марки LipTop и GreenF, но объяснение отсутствует.
Ответ может быть дан в иной близкой по смыслу формулировке.
0 баллов
Неверно выбрана марка чая.
|
Какие шины лучше?
Задание 3 / 6
Воспользуйтесь текстом, расположенным справа. Запишите свой ответ на вопрос.
Из рисунка, приведённого справа, видно, что длина «пути за время реакции» примерно пропорциональна скорости автомобиля, при которой водитель увидел помеху.
Объясните, почему длина «пути за время реакции» пропорциональна скорости автомобиля, при которой водитель увидел помеху.
|
Марина обожает быструю езду. У неё отличное зрение и прекрасная реакция. Однако хорошо ли ей известны следующие факты? С момента, когда водитель увидел помеху на дороге, и до момента полной остановки автомобиля из-за резкого торможения машина проделывает так называемый остановочный путь. И длина этого пути тем больше, чем больше была скорость автомобиля в момент начала торможения.
Остановочный путь складывается из двух составляющих (см. рисунок). Первая составляющая – это длина отрезка, который проезжает автомобиль за время срабатывания реакции водителя с момента, как он увидел помеху, до момента, когда он резко «вдавил в пол» тормоз («путь за время реакции»). Вторая составляющая – длина собственно тормозного пути (на рисунке это «путь за время торможения»).
|
«Какие шины лучше?»
Задание 3/6
|
2 балла:
Выбрано:
В ответе говорится, что в течение времени срабатывания реакции автомобиль продолжает ехать с той же скоростью, при которой водитель увидел помеху. Следовательно, путь за время реакции примерно равен этой скорости, умноженной на время срабатывания реакции, то есть этот путь пропорционален скорости. Например:
до того момента, как он ударит по тормозам, он едет с той же скоростью, значит путь равен этой скорости, умноженной на время;
s=vt, где s – путь за время реакции, t – время реакции, v – скорость, при которой он увидел помеху.
1 балл:
Говорится только, что путь – это время, умноженное на скорость без пояснения, что скорость в течение времени срабатывания реакции остается той же, при которой водитель увидел помеху. Например:
путь – это время на скорость, значит, он пропорционален скорости;
s=vt (только приведена формула).
Ответ может быть дан в иной близкой по смыслу формулировке.
0 баллов: В ответе отсутствует упоминание о способе вычисления пути при движении с постоянной скоростью.
|
Какие шины лучше?
Задание 6 / 6
Воспользуйтесь текстом, расположенным справа. Запишите свой ответ на вопрос.
Объясните, в чём состоит этот метод определения коэффициента сцепления шины с дорогой.
|
Молодой инженер, занимающийся испытанием новых шин, предложил ещё один метод измерения коэффициента сцепления. Суть этого метода он схематично изобразил с помощью очень простого рисунка.
|
«Какие шины лучше?»
Задание 6/6
|
2 балла:
В ответе присутствует идея, что коэффициент сцепления можно определить, если менять угол наклона дороги (или площадки), на которой стоит автомобиль с полностью заблокированными колесами. Тот наклон, при котором автомобиль станет соскальзывать вниз, позволит определить коэффициент сцепления. Он будет равен тангенсу этого угла.
1 балл:
В ответе присутствует идея, изложенная выше, но не говорится, чему численно равен коэффициент сцепления.
Ответ может быть дан в иной близкой по смыслу формулировке.
0 баллов: Другие варианты ответа
|
3 вариант
№ задания
|
Система оценивания
|
«Какие шины лучше?»
Задание 3/6
|
2 балла: Выбрано:
В ответе говорится, что в течение времени срабатывания реакции автомобиль продолжает ехать с той же скоростью, при которой водитель увидел помеху. Следовательно, путь за время реакции примерно равен этой скорости, умноженной на время срабатывания реакции, то есть этот путь пропорционален скорости. Например:
до того момента, как он ударит по тормозам, он едет с той же скоростью, значит путь равен этой скорости, умноженной на время;
s=vt, где s – путь за время реакции, t – время реакции, v – скорость, при которой он увидел помеху.
1 балл:
Говорится только, что путь – это время, умноженное на скорость без пояснения, что скорость в течение времени срабатывания реакции остается той же, при которой водитель увидел помеху. Например:
путь – это время на скорость, значит, он пропорционален скорости;
s=vt (только приведена формула).
Ответ может быть дан в иной близкой по смыслу формулировке.
0 баллов В ответе отсутствует упоминание о способе вычисления пути при движении с постоянной скоростью.
|
«Какие шины лучше?»
Задание 6/6
|
2 балла:
В ответе присутствует идея, что коэффициент сцепления можно определить, если менять угол наклона дороги (или площадки), на которой стоит автомобиль с полностью заблокированными колесами. Тот наклон, при котором автомобиль станет соскальзывать вниз, позволит определить коэффициент сцепления. Он будет равен тангенсу этого угла.
1 балл:
В ответе присутствует идея, изложенная выше, но не говорится, чему численно равен коэффициент сцепления.
Ответ может быть дан в иной близкой по смыслу формулировке.
0 баллов Другие варианты ответа
|
Открытие вирусов
Задание 3 / 5
Воспользуйтесь текстом, расположенным справа. Для ответа на вопрос отметьте нужный вариант ответа, а затем запишите объяснение к нему.
Можно ли считать, что эксперименты, выполненные Д. И. Ивановским, дали окончательное подтверждение его гипотезе о существовании вирусов?
Отметьте «Да» или «Нет», а затем запишите объяснение своего ответа.
|
Продолжая исследования, Д. И. Ивановский провёл следующий эксперимент. В чашках Петри на средах с питательными веществами он помещал выделения из растений с известным бактериальным заболеванием (случай 1 на рисунке) и выделения из растений с «фильтрующимися» бактериями (случай 2 на рисунке). Оказалось, что только в случае 1 на питательных средах вырастали колонии бактерий. В случае 2 колоний не было.
|
«Открытие вирусов»
Задание 3/5
|
2 балла:
Выбрано «Да» и в обосновании говорится, что эксперименты действительно подтвердили, что возбудители болезни табака не являются бактериями, или известными на тот момент бактериями
ИЛИ
Выбрано «Нет» и в обосновании говорится, что эксперименты Ивановского нельзя было считать окончательным подтверждением существования вирусов, так как сами вирусы (или вирусные частицы) Ивановский не наблюдал и не мог наблюдать, поскольку это стало возможно только позже, с появлением электронного микроскопа (может быть сказано просто об отсутствии технических средств).
1 балл:
Выбрано «Да», но в обосновании отсутствует идея о существовании
Ответ может быть дан в иной близкой по смыслу формулировке.
0 баллов – Обоснование отсутствует или содержит неверные утверждения, или перефразирует вопрос.
|
Открытие вирусов
Задание 4 / 5
Воспользуйтесь текстом, расположенным справа. Запишите свой ответ на вопрос.
Какова роль генетического материала, то есть молекулы ДНК или РНК, содержащейся внутри вирусной частицы?
|
Г  ораздо позднее с помощью электронного микроскопа были обнаружены и изучены вирусные частицы вируса табачной мозаики (ВТМ) (см. рисунок 1) и других вирусов. Выяснилось, что вирусная частица – это молекула ДНК или РНК, заключенная в белковую оболочку. Например, вирус ВТМ (рисунок 2) содержит молекулу РНК, а его белковая оболочка состоит из 2130 идентичных полипептидных субъединиц.
В настоящее время считается, что вирусы представляют собой неклеточную форму жизни. Проникнув в клетку другого организма, вирусы перестраивают обмен веществ клетки-хозяина, и она начинает производить за счёт своих резервов (строительного материала, энергии) новые вирусные частицы, идентичные первому вирусу.
|
«Открытие вирусов»
Задание 4/5
|
2 балла:
полностью верный ответ, Говорится, что генетический материал (ДНК или РНК) необходим вирусу для того, чтобы при размножении вируса в клетке воспроизводились такие же вирусные частицы.
1 балл:
говорится только о том, что генетический материал нужен для размножения вируса
Ответ может быть дан в иной близкой по смыслу формулировке.
0 баллов Другие ответы
|
4 вариант
№ задания
|
Система оценивания
|
«Открытие вирусов»
Задание 3/5
|
2 балла:
Выбрано «Да» и в обосновании говорится, что эксперименты действительно подтвердили, что возбудители болезни табака не являются бактериями, или известными на тот момент бактериями
ИЛИ
Выбрано «Нет» и в обосновании говорится, что эксперименты Ивановского нельзя было считать окончательным подтверждением существования вирусов, так как сами вирусы (или вирусные частицы) Ивановский не наблюдал и не мог наблюдать, поскольку это стало возможно только позже, с появлением электронного микроскопа (может быть сказано просто об отсутствии технических средств).
1 балл:
Выбрано «Да», но в обосновании отсутствует идея о существовании
Ответ может быть дан в иной близкой по смыслу формулировке.
0 баллов – Обоснование отсутствует или содержит неверные утверждения, или перефразирует вопрос.
|
«Открытие вирусов»
Задание 4/5
|
2 балла:
полностью верный ответ, Говорится, что генетический материал (ДНК или РНК) необходим вирусу для того, чтобы при размножении вируса в клетке воспроизводились такие же вирусные частицы.
1 балл:
говорится только о том, что генетический материал нужен для размножения вируса
Ответ может быть дан в иной близкой по смыслу формулировке.
0 баллов Другие ответы
|
Луна
Задание 3 / 6
Воспользуйтесь текстом, расположенным справа. Запишите свой ответ на вопрос.
Ученые предположили, что найденный метеорит – лунный. Как они могли это доказать?
|
Среди метеоритов, которые находят на поверхности Земли, попадаются метеориты, имеющие лунное происхождение. Эти осколки лунной породы могли быть выброшены с поверхности Луны в результате бомбардировки Луны метеоритами, прилетевшими из космоса. На рисунке показан метеорит, обнаруженный в Антарктиде в 1982 году. Изучение этого образца показало, что по своим свойствам он отличается от всех известных на тот момент метеоритов, попавших на Землю.
|
«Луна»
Задание 3/6
|
1 балл:
В ответе говорится о сравнении состава найденного метеорита с составом лунного грунта
Ответ может быть дан в иной близкой по смыслу формулировке.
0 баллов Другие ответы
|
Луна
Задание 5 / 6
Воспользуйтесь текстом, расположенным справа. Запишите свой ответ на вопрос.
Чем можно объяснить такую большую разницу между дневными и ночными температурами на Луне?
|
На рисунке (взят с сайта https://www.diviner.ucla.edu/science) ниже показаны максимальная дневная (слева) и минимальная ночная (справа) температуры на поверхности Луны. На цветовой шкале видно, каким цветом обозначены те или иные значения температуры. Внизу этой шкалы указаны температуры в привычных нам градусах Цельсия.
|
«Луна»
Задание 5/6
|
2 балла:
В ответе упоминаются две основные причины огромной разницы между дневными и ночными температурами на Луне:
• лунный день и лунная ночь длятся долго, по 13-14 земных суток (указание примерной длительности – обязательно), поэтому лунным днем поверхность успевает сильно разогреться солнечными лучами, а лунной ночью – сильно остынуть;
• у Луны практически нет атмосферы, поэтому лунным днем солнечная энергия без поглощения атмосферой полностью поступает на поверхность Луны, а лунной ночью быстро рассеивается в космическое пространство, поскольку не задерживается атмосферой, как например на Земле.
Примечание: причины могут не описываться с такой же полнотой, но смысл должен быть сохранен.
1 балл:
Упоминается только одна из причин, указанных выше
Ответ может быть дан в иной близкой по смыслу формулировке.
0 баллов Другие ответы
| |
Скачать 3.27 Mb.