комплект программ. Комплект-УО-ИН-4-кл. Решением федерального учебнометодического объединения по общему образованию протокол от 17 сентября 2020 г. 320

• Название: Решением федерального учебнометодического объединения по общему образованию протокол от 17 сентября 2020 г. 320
• Анкор: комплект программ
• Дата: 15.03.2023
• Размер: 448.12 Kb.
• Имя файла: Комплект-УО-ИН-4-кл.docx
• Тип: Решение; #992602
• страница: 8 из 19

30. 
    
    

Нахождение неизвестного компонента сложения и вычитания (уменьшаемого, вычитаемого)

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач на умения выделять неизвестный компонент арифметического действия и находить его значение.

Участие в дидактических играх.

31. 
    
    

Контрольная работа «Сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд»

1

Участие в установочной беседе с учителем и одноклассниками.

Самостоятельное решение контрольных задач и упражнений.

32. 
    
    

Работа над ошибками

1

Работа с учебником, выполнение упражнений в ходе беседы, рефлексии.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

Выполнение практических заданий, работа с алгоритмом.

33. 
    
    

Решение примеров. Выполнение и проверка действий вычитания с помощью микрокалькулятора

1

Работа с микрокалькулятором, выполнение упражнений и практических заданий:

- выполнять устно и письменно действия с числами;

- работать с микрокалькулятором.

34. 
    
    

Решение задач на нахождение остатка

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач, работа с алгоритмом:

- анализировать задачу, устанавливать взаимосвязь между условием и вопросом задачи;

- определять количество и порядок действий для решения задачи;

- выбирать и объяснять выбор действий.

35. 
    
    

Прямоугольник. Построение прямоугольника

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач (называть, изображать геометрические фигуры).

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

Создание моделей прямоугольника в ходе практикума.

36. 
    
    

Умножение числа 3. Таблица умножения числа 3

1

Работа с учебником, выполнение упражнений (выполнять письменное умножение).

Выполнение практических заданий с таблицей умножения.

Участие в дидактических играх.

37. 
    
    

Порядок действий в примерах без скобок. Построение квадрата и прямоугольника

1

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач:

- Называть, изображать геометрические фигуры.

- Вычислять значение числового выражения без скобок.

38. 
    
    

Деление на 3 равные части. Таблица деления на 3

1

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

Участие в беседе с учителем и одноклассниками.

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач (выполнять деление чисел в пределах 100, использовать таблицу умножения).

39. 
    
    

Решение задач деления на 3 равные части и по 3

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач:

- Выполнять деление чисел в пределах 100.

- Использовать таблицу умножения.

- Анализировать задачу, устанавливать взаимосвязь между условием и вопросом задачи.

- Определять количество и порядок действий для решения задачи.

- Выбирать и объяснять выбор действий.

40. 
    
    

Взаимосвязь умножения числа 3 и деления на 3

1

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

Участие в беседе с учителем и одноклассниками.

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач (выполнять деление чисел в пределах 100, использовать таблицу умножения).

41. 
    
    

Умножение числа 4. Таблица умножения числа 4

1

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

Участие в беседе с учителем и одноклассниками.

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач (выполнять деление чисел в пределах 100, использовать таблицу умножения).

42. 
    
    

Решение примеров и задач на умножение и деление

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач:

- Выполнять устно и письменно действия умножения и деления

- Использовать таблицу умножения.

- Анализировать задачу, устанавливать взаимосвязь между условием и вопросом задачи.

- Определять количество и порядок действий для решения задачи.

- Выбирать и объяснять выбор действий.

43. 
    
    

Прямая, кривая, ломаная, луч. Ломаные линии

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, практических заданий:

- Описывать взаимное расположение предметов в пространстве и плоскости.

- Распознавать, узнавать, изображать геометрические фигуры.

- Выполнять построение геометрических фигур с заданными измерениями.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

44. 
    
    

Деление на 4 равные части. Таблица деления на 4

1

Работа с учебником, выполнение упражнений и практических заданий:

- Умение делить числа в пределах 100.

- Использование таблицы деления.

Выполнение в парах практических заданий.

45. 
    
    

Взаимосвязь умножения числа 4 и деления на 4

1

Работа с учебником, выполнение упражнений и практических заданий:

- Умение делить числа в пределах 100.

- Использование таблицы деления.

Выполнение практических заданий самостоятельно.

46. 
    
    

Порядок выполнения действий в примерах без скобок и со скобками

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

Использование алгоритмов письменных арифметических действий.

47. 
    
    

Решение задач деления на 4 равные части и по 4

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач:

- Умение делить числа в пределах 100.

- Использование таблицы деления.

48. 
    
    

Самостоятельная работа «Таблица умножения числа 3. Таблица умножения числа 4»

1

Участие в установочной беседе с учителем и одноклассниками.

Самостоятельное решение задач и упражнений.

Выполнение упражнений и заданий на рефлексию.

49. 
    
    

Работа над ошибками. Решение примеров и задач на умножение и деление

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач.

Выполнение упражнений и заданий на рефлексию.

50. 
    
    

Замкнутые и незамкнутые кривые. Окружность. Дуга

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач:

Описывать взаимное расположение предметов в пространстве и плоскости.

Распознавать, узнавать, изображать геометрические фигуры.

Выполнять построение геометрических фигур с заданными измерениями.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

51. 
    
    

Умножение числа 5. Таблица умножения числа

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач:

Выполнять устно и письменно действие умножения.

Использовать таблицу умножения.

52. 
    
    

Составные задачи, решаемые двумя арифметическими действиями

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач:

Анализировать задачу, устанавливать взаимосвязь между условием и вопросом задачи.

Определять количество и порядок действий для решения задачи.

Выбирать и объяснять выбор действий.

53. 
    
    

Порядок выполнения действий в примерах без скобок

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач:

- Использование алгоритмов письменных арифметических действий.

- Вычисление значения числового выражения.

54. 
    
    

Составление и решение задач на зависимость между величинами: ценой, количеством, стоимостью

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач:

Анализировать задачу, устанавливать взаимосвязь между условием и вопросом задачи.

Определять количество и порядок действий для решения задачи.

Выбирать и объяснять выбор действий.

Чтение и записывание величин.

Использование основных единиц измерения величин и соотношений между ними.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

55. 
    
    

Деление на 5 равных частей. Таблица деления на 5

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач:

Умение делить числа в пределах 100.

Использование таблицы деления.

Выполнение игровых упражнений.

56. 
    
    

Решение задач деления на 5 равных частей и по 5

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач:

Умение делить числа в пределах 100.

Использование таблицы деления.

Работа в малых группах.

57. 
    
    

Взаимосвязь умножения числа 5 и деления на 5

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач.

Выполнение письменно и устно действий умножения и деления:

Умение делить числа в пределах 100.

Использование таблицы умножения и деления.

58. 
    
    

Умножение числа 6. Таблица умножения числа 6

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач:

Умение умножать числа в пределах 100.

Использование таблицы умножения.

Выполнение игровых упражнений.

59. 
    
    

Порядок выполнения действий в примерах без скобок

1

Работа с учебником, дидактическим материалом, выполнение упражнений, решение задач:

- Использование алгоритмов письменных арифметических действий.

- Вычисление значения числового выражения.

60. 
    
    

Деление на 6 равных частей. Таблица деления на 6

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач:

Умение делить числа в пределах 100.

Использование таблицы деления.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

61. 
    
    

Взаимосвязь умножения числа 6 и деления на 6

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач

Выполнение письменно и устно действий умножения и деления.

Умение делить числа в пределах 100.

Использование таблицы умножения и деления.

62. 
    
    

Контрольная работа «Умножение и деление на 5,6»

1

Участие в установочной беседе с учителем и одноклассниками.

Самостоятельное решение контрольных задач и упражнений.

63. 
    
    

Работа над ошибками

1

Работа с учебником, выполнение упражнений в ходе беседы, рефлексии.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

Выполнение практических заданий, работа с алгоритмом.

64. 
    
    

Увеличение и уменьшение числа в несколько раз. Решение задач

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач:

Выполнение письменно и устно действий умножения и деления.

Умение делить числа в пределах 100.

Использование таблицы умножения и деления.

65. 
    
    

Замкнутые и незамкнутые ломаные линии. Граница многоугольника – замкнутая ломаная линия

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач:

Распознавать, узнавать, изображать геометрические фигуры.

Выполнять построение геометрических фигур с заданными измерениями с помощью линейки, угольника.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

66. 
    
    

Измерение отрезков ломаной линии и вычисление её длины. Построение ломаной линии по данной длине её отрезков

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач

Распознавать, узнавать, изображать геометрические фигуры.

Выполнять построение геометрических фигур с заданными измерениями с помощью линейки, угольника.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

67. 
    
    

Сложение чисел, полученных при измерении одной мерой, без преобразований и с преобразованиями вида: 60 см + 40 см = 100 см = 1 м

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач

Чтение и запись величин, используя основные единицы измерения величин и соотношения между ними.

Вычисление числовых выражений.

68. 
    
    

Вычитание чисел, полученных при измерении одной мерой, без преобразований и с преобразованиями вида: 1 м – 60 см = 40 см

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач

Чтение и запись величин, используя основные единицы измерения величин и соотношения между ними.

Вычисление числовых выражений.

69. 
    
    

Порядок выполнения действий в примерах без скобок и со скобками

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач

Использование алгоритмов письменных арифметических действий.

Вычисление значения числового выражения.

70. 
    
    

Зависимость между ценой, количеством, стоимостью. Вычисление цены.