Главная страница

комплект программ. Комплект-УО-ИН-4-кл. Решением федерального учебнометодического объединения по общему образованию протокол от 17 сентября 2020 г. 320


Скачать 448.12 Kb.
НазваниеРешением федерального учебнометодического объединения по общему образованию протокол от 17 сентября 2020 г. 320
Анкоркомплект программ
Дата15.03.2023
Размер448.12 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаКомплект-УО-ИН-4-кл.docx
ТипРешение
#992602
страница9 из 19
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   19
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   19
Ц = С : К

1

Решение задач

Чтение и запись величин, используя основные единицы измерения величин и соотношения между ними.

Вычисление числовых выражений.

Использование алгоритмов письменных арифметических действий.

Анализ задачи с целью устанавливать взаимосвязь между условием и вопросом задачи, определять количество и порядок действий для решения задачи, выбирать и объяснять выбор действий.

Работа с аудиовизуальным материалом



Умножение числа 7. Таблица умножения числа 7

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач на умение умножать числа в пределах 100, использование таблицы умножения.

Работа с дидактическим материалом.



Решение примеров «Таблица умножения числа 7»

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач на умение умножать числа в пределах 100, использование таблицы умножения.

Работа с дидактическим материалом.



Составные задачи, решаемые двумя арифметическими действиями

1

Решение задач:

Анализировать задачу, устанавливать взаимосвязь между условием и вопросом задачи.

Определять количество и порядок действий для решения задачи.

Выбирать и объяснять выбор действий.




Сравнение числовых выражений

1

Выполнение упражнений на сравнение выражений.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

Работа с учебником и дидактическим материалом.



Построение многоугольника и вычисление длины ломаной многоугольника

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач:

- Распознавать, узнавать, изображать геометрические фигуры.

- Выполнять построение геометрических фигур с заданными измерениями с помощью линейки, угольника.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.



Деление на 7 равных частей. Таблица деления на 7

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач:

- умение делить числа в пределах 100;

- использование таблицы деления.



Взаимосвязь таблицы умножения числа 7 и деления на 7

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач

Выполнение письменно и устно действий умножения и деления.

Отработка умений и навыков делить числа в пределах 100.

Использование таблицы умножения и деления.



Составные задачи, решаемые двумя арифметическими действиями

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач:

- Анализировать задачу, устанавливать взаимосвязь между условием и вопросом задачи.

- Определять количество и порядок действий для решения задачи.

- Выбирать и объяснять выбор действий.




Решение примеров и составных задач, решаемых двумя арифметическими действиями

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач:

Анализировать задачу, устанавливать взаимосвязь между условием и вопросом задачи.

Определять количество и порядок действий для решения задачи.

Выбирать и объяснять выбор действий.

Выполнять письменно и устно арифметические действия.



Прямая линия. Отрезок. Измерение отрезка в см и мм

1

Работа с учебником, выполнение упражнений на построение:

Распознавать, узнавать, изображать геометрические фигуры.

Выполнять построение геометрических фигур с заданными измерениями с помощью линейки, угольника.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске



Зависимость между ценой, количеством, стоимостью. Вычисление количества. К = С : Ц

1

Решение задач

Чтение и запись величин, используя основные единицы измерения величин и соотношения между ними.

Вычисление числовых выражений.

Использование алгоритмов письменных арифметических действий (анализировать задачу, устанавливать взаимосвязь между условием и вопросом задачи, определять количество и порядок действий для решения задач, выбирать и объяснять выбор действи)й.




Умножение числа 8. Таблица умножения числа 8

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач - умножать числа в пределах 100.

Использование таблицы умножения.

Работа с дидактическим материалом.



Составные задачи, решаемые двумя арифметическими действиями.

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач, работа с алгоритмом решения задачи:

Анализировать задачу, устанавливать взаимосвязь между условием и вопросом задачи.

Определять количество и порядок действий для решения задачи.

Выбирать и объяснять выбор действий.




Порядок действий I и II ступени в примерах без скобок

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач

Использование алгоритмов письменных арифметических действий.

Вычисление значения числового выражения.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске



Деление на 8 равных частей. Таблица деления числа 8

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач на деление чисел в пределах 100.

Использование таблицы деления.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске



Взаимосвязь таблиц умножения числа 8 и деления на 8

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач:

Выполнение письменно и устно действий умножения и деления.

Умение делить числа в пределах 100.

Использование таблицы умножения и деления.

Работа в парах.



Решение задач, решаемых двумя арифметическими действиями

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач:

Анализировать задачу, устанавливать взаимосвязь между условием и вопросом задачи.

Определять количество и порядок действий для решения задачи.

Выбирать и объяснять выбор действий.

Работа в парах или малых группах.



Самостоятельная работа «Таблица умножения и деления числа 8»

1

Участие в установочной беседе с учителем и одноклассниками.

Самостоятельное решение контрольных задач и упражнений.



Работа над ошибками. Умножение числа 9. Таблица умножения числа 9

1

Выполнение упражнений, решение задач

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

Работа с дидактическим материалом.



Решение примеров удобным способом

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач

Установление закономерности.

Использование алгоритмов письменных арифметических действий.

Вычисление значения числового выражения.




Решение составных задач

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение составных задач с использованием алгоритма:

Анализировать задачу, устанавливать взаимосвязь между условием и вопросом задачи.

Определять количество и порядок действий для решения задачи.

Выбирать и объяснять выбор действий.




Сравнение числовых выражений

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач

Выполнение упражнений на сравнение числовых выражений.

Вычисление значения числового выражения.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.



Деление на 9 равных частей. Таблица деления на 9

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач.

Отработка умений делить числа в пределах 100.

Использование таблицы деления.



Порядок действий в примерах без скобок

1

Работа с учебником и дидактическим материалом, выполнение упражнений, решение задач

Использование алгоритмов письменных арифметических действий.

Вычисление значения числового выражения.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.



Решение составных задач

1

Решение задач по алгоритму:

Анализировать задачу, устанавливать взаимосвязь между условием и вопросом задачи.

Определять количество и порядок действий для решения задачи.

Выбирать и объяснять выбор действий.




Решение примеров на умножение и деление

1

Решение примеров

Выполнение устно и письменно действий умножения и деления с числами.

Использование таблиц умножения и деления.



Решение задач

1

Решение задач по алгоритму:

Анализировать задачу, устанавливать взаимосвязь между условием и вопросом задачи.

Определять количество и порядок действий для решения задачи.

Выбирать и объяснять выбор действий.




Взаимное положение на плоскости геометрических фигур (пересечение, точки пересечения)

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач на взаимное расположение предметов на плоскости, отработку умений распознавать, узнавать, изображать геометрические фигуры.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.



Построение пересекающихся прямых

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач на отработку умений:

- описывать взаимное расположение предметов на плоскости;

- распознавать, узнавать, изображать геометрические фигуры.



Контрольная работа «Умножение и деление на 8, 9»

1

Участие в установочной беседе с учителем и одноклассниками.

Самостоятельное решение контрольных задач и упражнений.



Работа над ошибками

1

Работа с учебником, выполнение упражнений в ходе беседы, рефлексии.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

Выполнение практических заданий, работа с алгоритмом.



Деление с остатком на 2,3,4,5

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач на отработку умений выполнять устно и письменно действие деление с числами с использованием алгоритма письменного арифметического действия (деление с остатком).




Деление с остатком на 6,7,8,9

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач на отработку умений выполнять устно и письменно действие деление с числами с использованием алгоритма письменного арифметического действия (деление с остатком).




Проверка деления с остатком умножением и сложением

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач на отработку умений выполнять устно и письменно действие деление с числами с использованием алгоритма письменного арифметического действия (деление с остатком), работа с дидактическим материалом и ЭОР



Решение примеров, содержащих действия деления с остатком

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, практических заданий на отработку выполнять устно и письменно действие деление с числами с использованием алгоритма письменного арифметического действия (деление с остатком), умение использовать таблицу умножения.



Решение задач, содержащих действия деления с остатком

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач:

- Выполнять устно и письменно действие деление с числами с использованием алгоритма письменного арифметического действия (деление с остатком).

- Использовать таблицу умножения.

- Анализировать задачу, устанавливать взаимосвязь между условием и вопросом задачи.

- Определять количество и порядок действий для решения задачи.

- Выбирать и объяснять выбор действий.



Взаимное положение прямой, окружности, отрезка

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач на отработку умений:

- Описывать взаимное расположение предметов на плоскости.

- Распознавать, узнавать, изображать геометрические фигуры.

Выполнение практических заданий на интерактивной доске с использованием ЭОР.



Умножение нуля и на нуль

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач.

Вычисление значения числового выражения.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

Выполнение практических заданий, работа с алгоритмом.



Решение примеров с нулём

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение примеров.

Вычисление значения числового выражения.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

Выполнение практических заданий, работа с алгоритмом.



Умножение единицы и на единицу

1

Работа с учебником и дидактическим материалом, выполнение упражнений, решение задач

Вычисление значения числового выражения.




Решение примеров и задач на умножение и деление

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение примеров и задач:

Вычисление значения числового выражения.

Анализировать задачу, устанавливать взаимосвязь между условием и вопросом задачи.

Определять количество и порядок действий для решения задачи.

Выбирать и объяснять выбор действий.




Умножение числа 10 и на 10

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач

Вычисление значения числового выражения.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

Выполнение практических заданий, работа с алгоритмом.



Правило умножения на 10. Решение примеров

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач

Вычисление значения числового выражения, выполнение устно и письменно действия деление с числами с использованием алгоритма письменного арифметического действия.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

Выполнение практических заданий, работа с алгоритмом.



Единица измерения времени: секунда. Обозначение: 1 сек. Соотношение: 1 мин = 60 сек

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач (читать и записывать величины, используя основные единицы измерения величин и соотношения между ними).



Секундная стрелка. Секундомер. Определение времени по часам с точностью до 1 мин

1

Знакомство с секундомером, работа с секундомером.

Выполнение практических заданий в рамках урока-практикума.

Выполнение игровых упражнений, решение проблемных ситуаций (на доступном для обучающихся материале).



Часы – электронные и механические. Установка будильника

1

Работа с часами, будильником.

Выполнение практических заданий в рамках урока-практикума.

Выполнение игровых упражнений, решение проблемных ситуаций (на доступном для обучающихся материале).



Выполнение действий с числами, полученными при измерении времени

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач на отработку умений читать и записывать величины, используя основные единицы измерения величин и соотношения между ними.

Участвовать в дидактических играх.



Решение примеров и задач с мерами времени

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач на отработку умений:

- Читать и записывать величины, используя основные единицы измерения величин и соотношения между ними.

- Анализировать задачу, устанавливать взаимосвязь между условием и вопросом задачи.

- Определять количество и порядок действий для решения задачи.

- Выбирать и объяснять выбор действий.




Числа, полученные при измерении длины и времени

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

Выполнение практических заданий, работа с алгоритмом.



Взаимное положение геометрических фигур

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

Выполнение практических заданий, работа с алгоритмом, дидактическим материалом – объемными моделями геометрических фигур.



Диаметр. Построение окружности заданного диаметра

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, практических заданий на построение окружности заданного диаметра.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

Выполнение практических заданий, работа с алгоритмом, инструментами для построения окружности и диаметра (линейкой, циркулем).



Деление окружности на 2, 4 равные части

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, практических заданий на деление окружности на 2, 4 равные части.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

Выполнение практических заданий, работа с алгоритмом, инструментами для построения окружности и диаметра (линейкой, циркулем).



Составление и решение составных задач по краткой записи

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение составных задач по краткой записи, работа с алгоритмом:

- анализировать задачу,

- устанавливать взаимосвязь между условием и вопросом задачи.

Определять количество и порядок действий для решения задачи.

Выбирать и объяснять выбор действий.




Порядок выполнения действий в примерах без скобок и со скобками

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач.

Использование алгоритмов письменных арифметических действий.

Вычисление значения числового выражения.



Доли. Понятие доли как части предмета и целого числа: половина, четверть, третья, пятая доли

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, практических заданий на нахождение доли предмета и числа.

Выполнение практического задания с использованием раздаточного материала.



Нахождение второй, третьей доли, части предмета и числа

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач на нахождение доли предмета и числа.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.



Прямоугольник и квадрат. Названия сторон прямоугольника: основания (верхнее, нижнее), боковые стороны (правая, левая), смежные стороны. Длина и ширина прямоугольника

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

Работа с наглядным материалом – моделями прямоугольника и квадрата.



Построение прямоугольника (квадрата) по заданным длинам сторон с помощью чертёжного угольника

1

Работа с учебником, выполнение упражнений, решение задач на построение по алгоритму:

Описывать взаимное расположение предметов на плоскости.

Распознавать, узнавать, изображать геометрические фигуры с заданными измерениями с помощью угольника.



Контрольная работа «Правила умножения и деления»

1

Участие в установочной беседе с учителем и одноклассниками.

Самостоятельное решение контрольных задач и упражнений.



Работа над ошибками

1

Работа с учебником, выполнение упражнений в ходе беседы, рефлексии.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

Выполнение практических заданий, работа с алгоритмом.



Мобильный телефон. Работа с органайзером – календарь, время. Установка даты, времени

1

Работа с мобильным телефоном, выполнение практических заданий.

Участие в ролевой игре, выполнение игровых упражнений.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.



Мобильный телефон. Работа с приложениями – таймер, секундомер, будильник

1

Работа с мобильным телефоном, выполнение практических заданий.

Участие в ролевой игре, выполнение игровых упражнений.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.



Повторение. Составление и решение задач на деление на равные части по содержанию

1

Работа с учебником и дидактическим материалом.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

Выполнение практических заданий на составление и решение задач на деление на равные части по содержанию.



Повторение. Все действия в пределах 100. Решение примеров

1

Работа с учебником и дидактическим материалом.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

Выполнение практических заданий, решение примеров на все действия от 0 до 100.



Повторение. Все действия в пределах 100. Решение задач

1

Работа с учебником и дидактическим материалом.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

Выполнение практических заданий, решение задач на все действия от 0 до 100.



Повторение. Все действия в пределах 100. Решение примеров и задач

1

Работа с учебником и дидактическим материалом.

Работа с ЭОР и презентацией PowerPoint на интерактивной доске.

Выполнение практических заданий, решение примеров и задач на все действия от 0 до 100.


написать администратору сайта